2,568 matches
-
utilizează nici un material didactic 3 1 1 5 9. altele 0 0 14 14 Total 41 20 39 100 Pearson Chi-Square val.= 38,901 df = 16 p = ,001 Observator număr 4 Liceul Industrial Liceul Pedagogic Liceul de Artă Total 1. creta, tabla și instrumentele de scris 21 5 14 40 2. notițele sale 0 5 2 7 3. manuale școlare, cărțile și revistele de specialitate 6 4 4 14 4. aparatura specifică disciplinei 2 2 1 5 5. ilustrații, fișe, obiecte
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
utilizează nici un material didactic 4 3 1 8 9. altele 0 0 13 13 Total 41 20 39 100 Pearson Chi-Square val.= 46,645 df = 16 p = ,000 Observator număr 5 Liceul Industrial Liceul Pedagogic Liceul de Artă Total 1. creta, tabla și instrumentele de scris 18 8 12 38 2. notițele sale 3 2 1 6 3. manuale școlare, cărțile și revistele de specialitate 6 2 6 14 4. aparatura specifică disciplinei 2 4 1 7 5. ilustrații, fișe, obiecte
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
tratată prin: Preparate cu gândaci verzi (gândăcei) de frasin În ceaiuri (cantaridă pisată), sau cu rachiu (gândăcei arși și puși la macerat o săptămână, din care se bea câte un pahar de 3 ori pe zi. Gândaci de frasin și cretă albă cu vin, câte o linguriță, timp de 3 zile. Gândaci de frasin cu borș, cu lapte dulce, coji de ouă crude și pisate. Ceaiuri sau macerate În rachiu de gândaci de arțar și mesteacăn, de gândaci roșii și viermi
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
nalbă mare, pelin, rug de pomușoară albă sălbatică, flori de sânzâiene albe, trifoi alb și volovatică. Amestec de pătrunjel, lapte dulce, gălbenuș de ou și ceai din petele de trandafir sălbatic; din lapte dulce, rădăcină de pătrunjel și praf de cretă, fierte Împreună. Fiertură de emiper, rădăcină de pătrunjel și rădăcină de urzică, care se bea În loc de apă. Hrean ras și macerat timp de 3 zile În bere. Ceai de urzici sau de hrean și găinaț de gâscă ori de găină
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
6 dramuri vin fiert alb sau cu lapte dulce. Pentru orice bubă rea la om ce nu se poate vindeca, nici vindeca: coajă de stridie să ardă bine și să o piseze și piatră acră arsă, să le amestece cu cretă și să ungă la bube. Pentru răceală multă: să jupoaie cea după deasupra de la lemnul de soc, să o lepede să rămână verdeața și pe aceea să răzuie cu cuțitul și cu mălai de mai, să o puie Într-o
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
a-și devora copiii, Jupiter a fost salvat de mama sa, Rhea, care a pus În locul lui un pietroi Învelit În scutece. Hrănit cu lapte de capra Amalteea și cu miere din muntele Ida, a crescut În pace pe insula Creta; mai târziu, Înțeleptul Metis i-a dat un vomitiv pe care l-a folosit ca să-l facă pe lacomul său părinte să-i regurgiteze pe numeroșii lui frați și surori (și pietroiul, despre care legenda spune că l-ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
caz, despre "răspunsul de la sine înțeles", în condițiile în care interlocutorul înțelege, din formularea întrebării, că locutorul nu se așteaptă să răspundă la aceasta, ci să facă ce i s-a cerut (Harwood, Miller & Vasta, 2010, p. 473): Îmi dai creta roșie?. 3 Întrebare care, ca "sfat necerut", se poate constitui în blocaj în situația de comunicare respectivă (Stoica-Constantin, 1996a, p. 18). 4 Vezi, în acest sens, și întrebările cu rol în "stimularea gândirii independente": Ce crezi despre această poveste/imagine
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
convocarea unui nou Congres de pace la Berlin, care și-a început lucrările la 1 iunie 1878. Concertul european, creat într-o altă structură la 1856, a consacrat independența Belgiei, României, Serbiei și Muntenegrului 448. Le-au urmat Bulgaria și Creta. Rusia nu se putea manifesta ca mare putere, așa cum și-ar fi dorit, fiind obligată din nou să accepte condițiile impuse de celelalte puteri europene 449. Austria era total nemulțumită, întrucât nu i se "oferise", conform înțelegerilor secrete, Bosnia-Herțegovina, declarată
by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
om bolnav, grav bolnav... El poate muri subit. Dacă vom ajunge să ne înțelegem, este mai puțin important ce vor face alții"389 (la întâlnirile din 9 și 14 ianuarie și 21 februarie 1853). Nicolae oferea Angliei și Egiptul și Creta. Principatele române Moldova și Valahia, Serbia și Bulgaria urmau să devină independente sub protectorat țarist. În privința Constantinopolului, țarul afirma că nu urmărește ocuparea lui. Anglia a refuzat, fără a se arăta însă indignată de propunerea Rusiei. Ministerul de externe a
by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
a scăzut credința în intervenția justiției divine, ea a rămas totuși la fel de bine implementată în mentalitatea oamenilor din zona rurală. De exemplu, Herzfeld (1990:310-315) semnalează gravitatea acordată pedepsei divine în cazul mărturiilor false de către hoții și călugării păstori din Creta anilor '80. Acuzații pot minți cu ușurință; însă cum am putea interpreta afirmațiile făcute de avocați? A avut Oscar Wilde dreptate să îi excludă din rîndul persoanelor care au contribuit la declinul artei de a minți? Întrebările cu două ascunzișuri
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
Chicago Press, pp.202-213 [227]. Hendry, Joy 1989. To wrap or not to wrap: politeness and penetration in ethnographic inquiry. Man n.s. 24:620-635 [201]. Herzfeld, Michael 1990. Pride and perjury: time and the oath in the mountain villages of Crete. Man n.s. 25:305-322 [162]. Hewitt, John P., și Stokes, Randall 1975. Disclaimers. American Sociological Review 40:1-11 [295]. Hillerman, Tony 1986. Skinwalkers. New York: Harper Paperbacks. [203]. Hingley, Ronald 1978. The Russian mind. London: Bodley Head [129, 202]. Hobbes, Thomas
by J. A. Barnes [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
o înaltă calificare atât pentru efectuare cât și pentru interpretare. AORTOGRAFIA Arteriografia și cateterismul au evoluat timp de un secol până la tehnicile sofisticate de astăzi. La scurt timp după descoperirea de către Röentgen a razelor X, în 1895, o soluție de cretă a fost introdusă la un cadavru pentru a face vizibile arterele periferice. Astăzi, cateterismul cardiac a devenit una din tehnicile invazive radiologice cele mai comune și sofisticate pentru evaluarea cordului. Aortografia reprezintă o explorare fundamentală în elaborarea unor strategii operatorii
Tratat de chirurgie vol. VII by HORAŢIU MOLDOVAN, ALEXANDRU VASILESCU, VIOREL POP () [Corola-publishinghouse/Science/92077_a_92572]
-
Identificați cuvinte aparținând diferitelor clase ale vocabularului: (a) "Auzise și Dănuț / Că un ou e cu "bănuț" / Și credea că oul moale-i / Pușculiță cu parale. Avea ca vreo șase ani / Și visa să strângă bani, / Socotind pe uși, cu cretă, / Cât costa o bicicletă." (Tudor Arghezi, Bănuțul) (b) "Știam bine că în afară de planetele mari ca Terra, Jupiter, Marte, Venus, cărora li s-au dat nume, mai există alte sute de planete care sunt uneori atât de mici, încât cu mare
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
ajungă medic. * adjectiv pronominal posesiv precedat de prepoziție: A sosit înaintea mea cu două minute. * verb la modul infinitiv: Înainte de a pleca, a mai scris câteva rânduri. * verb la modul gerunziu: Ajungând în clasă, a șters tabla și a pregătit creta. * adverb: A ajuns dimineață. Propoziție subordonată introdusă prin: * pronume relativ: Am ajuns la festivitate/ înaintea cui am promis. * adjectiv pronominal relativ: A venit/ la ce oră trebuia. * pronume nehotărât: Ajunge mereu/ înaintea oricui vine la birou. * adjectiv pronominal nehotărât: Ajunge
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Homer să vedem cu ce informații despre pelasgi, rămînem din această scriitură, pe care o cunoaștem după o variantă grecizată din secolul lll î.e.n. Arheologii au constatat cu surprindere că între vechile culturi materiale de pe teritoriul Greciei și cele din Creta și Ciclade nu se poate observa influențe, deci vechii locuitori ai acestor ținuturi nu au venit din Creta cum susțin mincinos istoricii lor. Informațiile venite din uitarea timpului spun că aceste ținuturi au fost locuite din cele mai vechi timpuri
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83085_a_84410]
-
variantă grecizată din secolul lll î.e.n. Arheologii au constatat cu surprindere că între vechile culturi materiale de pe teritoriul Greciei și cele din Creta și Ciclade nu se poate observa influențe, deci vechii locuitori ai acestor ținuturi nu au venit din Creta cum susțin mincinos istoricii lor. Informațiile venite din uitarea timpului spun că aceste ținuturi au fost locuite din cele mai vechi timpuri de pelasgi, populație venită din nordul Istrului, adică neamul arimin al geților. Mai știm că eolienii sau pelasgii
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83085_a_84410]
-
biologie, psihologie, filosofie sau lingvistică? J.S. Aveți perfectă dreptate. Această si-tuație ridică o problemă foarte dificilă și nu știu cum să luptăm împotriva ei. Nu poate fi definită o frontieră, însă chestiunea emergenței e foarte importantă. Luați de exemplu neuronii, care "se-cretă" acțiuni, gînduri. Dacă se consideră că emergența unei populații de neuroni e cea care conduce la un anumit comportament, e foarte dificil să nu spui: asta e o concepție mecanicistă! Fessard, la ale cărui cursuri de neurofiziologie am asistat cînd
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
va da foc casei. Saraha desparte curtea în două cu un gard, izolând pe unguroaică, și face o ferestruică înspre curte spre a spiona. Vecina scrie pe gard: "Nu sunt acasă". Saraha vopsește gardul cu păcură. Unguroaica scrie atunci cu cretă. Saraha trece în sfârșit la ostilități și ia de păr pe vecină. Amenințată cu toporul, cărturăreasa înnebunește și e internată la un ospiciu. Întuneric este o admirabilă analiză a "aurei" epileptice. TEODOR SCORȚESCU O singură grațioasă nuvelă cu subiect de
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
pot pune de acord decât dacă ultima se înțelege nu ca posibilitate normală juridică, ci ca posibilitate de intervenție excepțională din partea lui Augustus. Locurile de relegare erau: Rhegium, Massilia, Lugdunum, Vienna, Surrentum, Sidon, Meroe, Cherson, Tarentum, Treverum și insulele: Trimerus, Creta, Pandataria, Cercina, Planasia, Rhodus, Cyprus, Lesbos, Capreae, Sicilia, Lipara. Cum se observă, Tomis nu figurează printre locurile de relegare, fapt ce poate justifica lamentările lui Ovidiu din punct de vedere strict juridic. El declară că Tomis este "impar delicto suo
by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
Tacit (Ann., I, 72) l-ar fi constrâns pe Augustus să instituie o cognitio de libellis famosis (în anul 12 d.H., din câte se pare). Lui Severus i-a fost aplicată de două ori: prima dată a fost exilat la Creta; a doua oară, în anul 24, i s-au impus confiscarea bunurilor și relegarea la Serifo, unde muri într-o sărăcie lucie 295. Cassius Severus se lăuda că a învățat pe de rost istoria recentă scrisă de Labienus (= Rabienus "turbatul
by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
însoțite de versuri sugestive, cântece, dramatizări etc. Activitățile vizând implicarea gesturilor rectilinii pot constă în: exerciții de deplasare alternativ cu mâna dreaptă stânga a bilelor/mingiuțelor în plan orizontal: stânga dreapta, si vertical: sus jos; exerciții de trasare cu markere, cretă, creioane colorate a unor linii în funcție de repere date pe spațiul tablei, la flip chart, până la spațiul foii (coli de desen); desenarea unor linii orizontale și verticale gen labirint (exerciții vizând exersarea gesturilor rectilinii orizontale și verticale în mod alternativ). GESTUL
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
gimnastică, dans, pantomima etc. Dezvoltarea coordonării motrice Se vor organiza activități pentru coordonarea ochi mâna, mână-picior, coordonare bimanuală (stânga dreapta): identificarea și plasarea unor obiecte din mediul familiar în funcție de reperele date; exerciții de familiarizare cu instrumente de scris (creioane cerate, cretă, creioane colorate, creioane HB); exerciții de dactilo-pictură; urmărirea cu mâna a anumitor trasee (labirintul); lovirea mingii alternativ cu mâna și piciorul; trecerea unei bile dintr-o mâna în altă; aruncarea mingii la țintă (coș, popice etc.). Antrenarea motricității fine Se
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
grofomotrice. Se va urmări prehensiunea la nivelui mâinii și capacitatea de tinere corectă a instrumentelor de scris. În această etapă se vor avea în vedere următoarele aspecte: familiarizarea cu instrumentele de scris; conoașterea și utilizarea acestora (hârtia, creioane colorate/cerate, cretă albă și colorată; trasarea liberă pe spații mari, la început, apoi pe spații din ce in ce mai mici; colorarea liberă și apoi în contur dat; execuția și trasarea unor elemente grafice după modele date (inițial se trasează conturul în aer, apoi pe masă
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
sunet. Prin analiza și sinteză fonetica se precizează poziția sunetului la nivelul cuvântului. Formulează cât mai multe cuvinte cu sunetul respectiv aflat în cele trei poziții. Reprezintă grafic cuvântul, silaba, sunetul. Material didactic: jetoane, lista de cuvinte, flipchart, marker/tablă, cretă colorată, fișe de lucru. Elemente de joc: aplauze, întrecerea, stimulente. Desf\[urârea jocului: Se prezintă jetoane, elevii recunosc imaginea de pe jeton și pronunța sunetul cu care începe denumirea acesteia. Se realizează exerciții de analiză și sinteză fonetica, insistând pe despărțirea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
monosilabice, bisilabice și polisilabice pornind de la o silaba dată; activizarea vocabularului; Sarcina didactic\: găsirea unor cuvinte pornind de la o silaba dată; Reguli de joc: Copiii formează pe echipe cât mai multe cuvinte ce conțin o anumita silaba; Material didactic: tablă, cretă, flipchart, marker, fișe de lucru, creioane colorate, serii de silabe, lista de cuvinte; Elemente de joc: întrecerea, aplauze, stimulente; Desf\[urârea jocului: Profesorul organizează elevii pe echipe. Propune o anumita silaba, cu care elevii vor formulă cât mai multe cuvinte
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]