17,026 matches
-
mulți parteneri nu l-au folosit în ultimele 12 luni. Fapt ce i-a făcut pe realizatorii studiului să noteze că eforturile de prevenire trebuie să continue. 50% dintre femei și 40% dintre bărbați au făcut deja un test de depistare a SIDA în viața lor și aproape 11% l-au făcut în ultimul an. Bolile cu transmitere sexuală În rândul persoanelor cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani, 3,6% dintre femei și 2,4% dintre bărbați au
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
anilor 1990 exista o femeie atinsă de HIV la 5 bărbați, în 2001 era o femeie la 2,8 bărbați (Bulletin épidémiologique hebdomadaire, nr. 27 din 2 iulie 2002) și această cifră continuă să crească: în 2003, din 13 260 depistări pozitive în urma unor relații heterosexuale, 5 133 erau bărbați și 8 127 femei (Centers for Disease and Prevention, HIV/AIDS Surveillance Report: HIV Infection and AIDS in the United States, 2003). În plus, în fața acestui virus, femeile cumulează vulnerabilități de
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
puncte de vedere mai mult sau mai puțin apropiate se pot regăsi și la Sheldon sau Kahn) ridică o problemă interesantă în psihopatologia schizofreniei, aceea legată de existența unor personalități cu risc crescut, concept deosebit de tentant, având în vedere posibilitatea depistării unei personalități preschizofrenice, adică a unui anume tip uman predispus la a se îmbolnăvi de schizofrenie. Studiile lui Von Rhoden, Manz, Enken sau mai apoi cele ale lui Rudin și Luxemburg și ale clinicienilor școlii de la Tübingen, reluate în Franța
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
sfatul genetic. Justificarea unei atitudini cu finalitate limitativă, în legătură cu tulburări "genetice sau parțial genetice", are ca suport recunoașterea cadrului potențial de evidențiere al factorilor și condițiilor determinante sau favorizante pentru apariția tulburărilor, cu intenția eliminării sau evitării lor; identificarea și depistarea indivizilor, cuplurilor și familiilor cu risc genetic crescut, susceptibile a dezvolta o tulburare genetică sau în cadrul cărora se moștenește aceasta." Strategia profilaxiei genetice implică inclusiv o acțiune specializată, operațional complexă și angajantă, prin care se urmărește stabilirea 1Înțelegerea procesului dezvoltării
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
totale și prelungite”, prevenirea instituirii unui defect sau deficit și prevenirea recăderilor. Este un obiectiv ambițios, dar trebuiește spus că profilaxia secundară reunește arsenalul principal de mijloace terapeutice ce stau la îndemâna psihiatrului clinician 2.2. Valoarea și limitele programelor de depistare precoce a schizofreniei. Câtă vreme, în ciuda eforturilor depuse, studiile referitoare la etiologia schizofreniei au rămas inoperante, iar mijloacele de profilaxie au o pondere redusă, necesitatea instituirii unor programe coerente de depistare precoce apare pe deplin justificabilă. Strategia generală presupune, de
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
psihiatrului clinician 2.2. Valoarea și limitele programelor de depistare precoce a schizofreniei. Câtă vreme, în ciuda eforturilor depuse, studiile referitoare la etiologia schizofreniei au rămas inoperante, iar mijloacele de profilaxie au o pondere redusă, necesitatea instituirii unor programe coerente de depistare precoce apare pe deplin justificabilă. Strategia generală presupune, de regulă, că predispozițiile înnăscute spre o tulburare (psihică) diagnosticabilă sunt de asemeni responzabile de modularea gradului sau dimensiunii senzitivității față de mediul înconjurător. Acest lucru nu este necesamente riguros exact (Eaves, 1984
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
Sciences Historiques XVe Congrès International des Sciences Historiques, Bucarest, 10-17 août 1980, Actes IV (1), Editura Academiei R.S.R., București, 1982, pp. 442-444. În spațiul ex-socialist, "limba de lemn" a sistemului a complicat o dată în plus comunicarea, făcând și mai dificilă depistarea barbarizărilor didacticiste. 1 Legea nr. 10 din 31 iulie 1990, "privind proclamarea zilei naționale a României" constă, de fapt, în două propoziții: "Se proclamă 1 Decembrie ziua națională a României" (art.1) și se abrogă H.C.M. nr. 903/1949, prin
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
an, care descoperă noi figuri ale unor voci ce nu au tăcut. Mișcarea lesbiană, din Europa și America, nu a ținut cont de Yourcenar. Ceremonia de alegere a ei ca "nemuritoare" în Academia Franceză a avut loc la săptămâni de la depistarea primului caz de SIDA, în iarna lui 1981. După ce Yourcenar s-a întors la Mount Desert în acel an preocuparea ei era să-și construiască viața alături de Jerry Wilson. Să dezvăluie că era lesbiană, chiar dacă o lesbiană octogenară, a fost
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
birou de proporții mai mari, cu o compartimentare care includea: - Arhiva; - Presa; - Transmisiunile (un fel de birou tehnic emisie-recepție); - Paza localului. Arhiva avea încadrarea pe două-trei posturi. Compartimentul presei avea misiunea de a exploata informativ publicațiile interne și externe, în vederea depistării și monitorizării surselor unor știri care puteau conduce la activități destabilizatoare, constituiau mesaje criptate vehiculând informații secrete sau erau date în clar nedestinate circuitului informațional public (scurgeri de informații „clasificate”). Acest compartiment beneficia de o încadrare mai largă, cu 15
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
a depista din timp copiii orfani, pe cei abandonați, pe cei cu părinți despărțiți, sau cu părinți plecați la muncă În străinătate, pe cei cu afecțiuni neuropsihice etc.). Munca dirigintelui și colectivului de profesori ai clasei nu se Încheie odată cu depistarea și punerea În atenție a problemelor legate de comportamentul și conduitele greșite a unor elevi, ci trebuie desfășurată În vederea măsurilor de Îndreptare a situației, pentru că tocmai acesta este rolul colaborării. De asemenea, dirigintele trebuie să anticipeze situațiile de inadaptare și
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
problemă expuse de unul sau mai mulți protagoniști sunt Încredințate grupului și dezbătute În cadrul acestuia. Includerea În cadrul programelor școlare a unor teme speciale care să vizeze dezvoltarea competențelor sociale, formarea comportamentelor prosociale, dezvoltarea personală, modalități de soluționare negociată a conflictelor. Depistarea, mediatizarea și dezbaterea actelor de violență școlară. Implicarea elevilor În prevenția actelor de violență. Elaborarea unui cod de comportament și disciplină În școală. Stabilirea unei colaborări mai strânse cu familia prin implicarea acesteia În cadrul diferitelor activități extrașcolare. Înființarea, În cadrul școlii
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
de deficiență (mintală, vizuală, somatică, auditivă, de limbaj, de conduită) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu diverse instituții din comunitatea din care fac parte. Psihopedagogia specială studiază starea de normalitate și starea patologică incluzând depistarea, prevenirea, diagnoza, terapia, recuperarea, educarea, orientarea școlară și profesională, integrarea socială și monitorizarea ulterioară a evoluției persoanei aflate în dificultate. Cerințele Educaționale Speciale (CES) se referă la cerințele pe plan educativ ale unor categorii de persoane, cerințe consecutive unor disfuncții
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
virtuților creative, pentru accederea lor de la posibil la real, prin afirmarea efectivă. Pentru manifestarea conduitei creatoare a elevilor în studiul disciplinelor de învățământ este necesară relizarea unui cadrul favorabil în școală. Educatorul, în sensul său general, are rolul decisiv în depistarea și dezvoltarea aptitudinilor creatoare ale elevilor, plecând de la particularitățile lor individuale, folosind strategii participative, adaptând ritmul de învățare la nevoile, posibilitățile și interesele lor, realizând parcursuri școlare individualizate, motivante pentru elevi, orientate spre inovație și împlinire personală. Prezența unei influențe
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
sarcinilor primite, fie prin executarea mecanică a etapelor de lucru din diverse secvențe de învățare. Activitățile de abilități practice pot constitui momente de relaxare în cadrul programului școlar, pot fi considerate oportunități atât în etalarea unor talente, cât și instrumente de depistare a unor comportamente deviante, a unor tulburări de personalitate. Abilitățile practice acționează atât asupra dezvoltării fizice cât și psihice, asupra laturii temperamentale și mai ales asupra comportamentului individual și social al copilului. De aici necesitatea unei planificări riguroase a diferitelor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
este construit conceptual pe un calcul axiologic (Adam, Bonhomme [1997] 2005: 284), unde un rol important îl joacă indicii elogiului respectivei mărci de parfum. Orice decodare a imaginii unei reclame ar trebui să înceapă cu problema iconicității, si anume a depistării sistemului semiotic al participanților reprezentați. Grupul µ asociază semnele iconice cu înțelesul vizual figurativ, iar semnele plastice cu înțelesul nonfigurativ, acesta referindu-se la culoare, forma și textura. Spre deosebire de Roland Barthes (1964), pentru care culoarea aparține semnului plastic, Grupul µ
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
comunicării etc.; activitățile consilierului se adresează elevilor, profesorilor și părinților, precum și legăturilor necesare dintre acești actori ai educației, pentru obținerea eficienței procesului și eficacității procesului didactic atât la nivel individual, cât și la nivelul instituției școlare; logopedul se ocupă de depistarea, examinarea complexă și intervenția personalizată În cazul dificultăților și tulburărilor de limbaj; profesorul de sprijin, profesorul itinerant sau alte cadre didactice care intervin În rezolvarea problemelor de Învățare În structuri diferite de integrare a copiilor cu cerințe speciale sau În
STRATEGII DE LUCRU CU ELEVII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
speciilor migratoare de animale sălbatice. Astfel Legea 471/2002 impune ca în unitățile științifice experimentale să se folosească numai animale de crescătorie. Această activitate este necesară pentru: * obținerea, fabricarea, testarea siguranței medicamentelor; * obținerea, fabricarea, testarea alimentelor sau tratarea unor boli; * depistarea, reglarea sau modificarea condițiilor de funcționare a organismului uman; 15 MAI - ZIUA INTERNAȚIONALĂ DE ACȚIUNE PENTRU CLIMĂ Dezvoltarea industriei, transporturilor, agriculturii, etc, ridică tot mai grave probleme de poluare. Toate cercetările evidențiază că poluarea atmosferei are efecte distrugătoare asupra vieții
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
cultivă motivația intrinsecă față de învățătură și atitudinea pozitivă, responsabilă a elevilor față de propria activitate. PREDARE Modalitățile prin care se formează capacitatea de autoevaluare sunt (apud Frăsineanu, E., 2003, p. 278, Ștefănescu, C., 2005, p. 190): - autocorectarea sau corectarea reciprocă - implică depistarea lacunelor proprii sau a celor ale colegilor; - autonotarea controlată - presupune acordarea unui calificativ, care este negociat cu educatorul sau cu colegii; - notarea reciprocă - vizează notarea colegilor prin reciprocitate, fie la probele scrise, fie la examinările orale; - metoda aprecierii obiective a
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
ale lumii, în lucrarea The Leadership Challenge (San Francisco, Jossey-Bass, 1990), Kouzes, James M., Posner, Barry Z. au identificat patru criterii fundamentale ce asigură reușita în activitate și care pot fi recomandate și managerilor școlari. 1. Atitudinea constructivă. Aceasta presupune depistarea și analiza punctelor slabe în administrarea școlilor pe parcursul anilor, în baza cărora sunt propuse măsuri de remediere a carențelor de soluționare a problemelor imediate și de perspectivă. 2. Elaborarea unei concepții. Capacitatea de a conduce este și aptitudinea de a
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
mult să motiveze din punct de vedere al eficacității deciziei luate, cu atât realizarea acesteia de către subiectul condus se desfășoară în condiții mai bune. 6. Evaluarea rezultatelor. Procesul decizional se încheie cu compararea rezultatelor obținute cu obiectivele propuse, în scopul depistării abaterilor. Această etapă are un rol deosebit atât din punct de vedere retrospectiv, dar mai ales prospectiv, în sensul că pe baza ei se trag concluzii pentru viitor, pentru un nou ciclu al procesului de management, ciclu care trebuie să
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
cu necesitățile pieței forței de muncă; b) crearea unei culturi instituționale care să încurajeze implicarea întregului personal educațional și administrativ în adoptarea unei etici a îmbunătățirii continue a calității; c) evaluarea permanentă și pe tot parcursul proceselor educaționale a calității, depistarea neconcordanței cu standardele existente și corecția noncalității acolo unde aceasta a apărut; d) dezvoltarea continuă a infrastructurii; e) împărtășirea unei dimensiuni europene în evaluarea calității prin implicarea în proiecte și rețele internaționale de asigurare a calității în domeniul învățământului preuniversitar
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
didactic-mentor realizează feed-back ul: a) persoanele implicate în observare sunt dirijate în oferirea feedbackului; b) feed-back-ul se bazează pe o analiză obiectivă a lecției observate; c) în discutarea lecției observate este încurajată reliefarea aspectelor pozitive; d) discutarea lecției observate facilitează depistarea și explicarea de către profesorul mentor a conceptelor neînțelese de studenții practicanți/stagiari. (18) Cadrul didactic-mentor monitorizează activitatea didactică a studentului practicant/stagiarului: a) cadrul didactic-mentor urmărește activitatea studenților practicanți/stagiarilor pe întreg parcursul desfășurării practicii pedagogice și a perioadei de
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
ale lumii, în lucrarea The Leadership Challenge (San Francisco, Jossey-Bass, 1990), Kouzes, James M., Posner, Barry Z. au identificat patru criterii fundamentale ce asigură reușita în activitate și care pot fi recomandate și managerilor școlari. 1. Atitudinea constructivă. Aceasta presupune depistarea și analiza punctelor slabe în administrarea școlilor pe parcursul anilor, în baza cărora sunt propuse măsuri de remediere a carențelor de soluționare a problemelor imediate și de perspectivă. 2. Elaborarea unei concepții. Capacitatea de a conduce este și aptitudinea de a
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
mult să motiveze din punct de vedere al eficacității deciziei luate, cu atât realizarea acesteia de către subiectul condus se desfășoară în condiții mai bune. 6. Evaluarea rezultatelor. Procesul decizional se încheie cu compararea rezultatelor obținute cu obiectivele propuse, în scopul depistării abaterilor. Această etapă are un rol deosebit atât din punct de vedere retrospectiv, dar mai ales prospectiv, în sensul că pe baza ei se trag concluzii pentru viitor, pentru un nou ciclu al procesului de management, ciclu care trebuie să
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
a demonstra că spiritul italian nu este încă mort din punct de vedere cultural. Însă, dincolo de această raportare combativă la contemporanii francezi, scopul lucrării este de a educa și de a duce, în final, la conturarea unui spirit critic în depistarea valorilor, pe fundalul stabilirii unor precepte ce țin de literatura italiană modernă, după cum se sugerează deopotrivă în fragmentul citat anterior, dar și în prefața textului, apărut în 1706. Substanța tratatului lui Muratori se încheagă prin dezvoltarea unor teme recurente în
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]