8,779 matches
-
hotărâri sunt brute și impozabile potrivit legii. ... (2) Salariile de bază pentru fiecare funcție prevăzută în anexa nr. 1 se calculează de către Ministerul Muncii și Protecției Sociale pe baza coeficienților de ierarhizare stabiliți și a salariului de bază corespunzător coeficientului de ierarhizare 1,00, stabilit potrivit legii în raport cu creșterea prețurilor de consum, si se rotunjesc din 100 în 100 lei în favoarea salariaților. ... Articolul 29 Anexele nr. 1-3 fac parte integrantă din prezenta hotărâre. Articolul 30 Dispozițiile prezenței hotărâri se aplică începând cu
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
modificările ulterioare, și orice alte dispoziții contrare prezenței hotărâri. PRIM-MINISTRU NICOLAE VĂCĂROIU Contrasemnează: ------------------- Ministrul transporturilor, Aurel Novac Ministru de stat, ministrul muncii și protecției sociale, Dan Mircea Popescu Ministru de stat, ministrul finanțelor, Florin Georgescu Anexă 1 COEFICIENȚII DE IERARHIZARE pentru funcțiile de execuție din regiile autonome aeroportuare A. FUNCȚII CU SALARII DE BAZĂ DIFERENȚIATE ÎN RAPORT CU NIVELUL ORGANIZATORIC 0,900 0,925 0,950 0,975 *) Condiția de studii este valabilă pentru persoanele încadrate în funcție anterior prezenței hotărâri. 1
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
vor fi ocupate de personal cu calificare, ca: zugrav, zidar, fierar-betonist, lăcătuș mecanic, dulgher, timplar, betonist și alte meserii corespunzătoare domeniului de deservire infrastructură, potrivit indicatoarelor tarifare de calificare, iar cele de maistru, potrivit specializării absolvite. 7) a) Coeficienții de ierarhizare corespunzători treptelor profesionale III, ÎI, I, după caz, se mențin numai pe perioada cît personalul deservește autovehicule încadrate în aceeași grupa auto. b) La trecerea pe un autovehicul care face parte dintr-o grupa auto căreia îi corespund coeficienți de
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
corespunzători treptelor profesionale III, ÎI, I, după caz, se mențin numai pe perioada cît personalul deservește autovehicule încadrate în aceeași grupa auto. b) La trecerea pe un autovehicul care face parte dintr-o grupa auto căreia îi corespund coeficienți de ierarhizare superiori, încadrarea personalului respectiv se face la gradația 1 cu menținerea treptei profesionale avute. ...�� c) La trecerea pe un autovehicul care face parte dintr-o grupa auto căreia îi corespund coeficienți de ierarhizare inferiori, personalul respectiv va fi încadrat la
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
grupa auto căreia îi corespund coeficienți de ierarhizare superiori, încadrarea personalului respectiv se face la gradația 1 cu menținerea treptei profesionale avute. ...�� c) La trecerea pe un autovehicul care face parte dintr-o grupa auto căreia îi corespund coeficienți de ierarhizare inferiori, personalul respectiv va fi încadrat la treaptă profesională și la gradația care îi asigură un coeficient de ierarhizare apropiat de cel avut. ... d) Șoferii care deservesc mai multe autovehicule din grupe auto diferite vor fi încadrați la grupa din
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
treptei profesionale avute. ...�� c) La trecerea pe un autovehicul care face parte dintr-o grupa auto căreia îi corespund coeficienți de ierarhizare inferiori, personalul respectiv va fi încadrat la treaptă profesională și la gradația care îi asigură un coeficient de ierarhizare apropiat de cel avut. ... d) Șoferii care deservesc mai multe autovehicule din grupe auto diferite vor fi încadrați la grupa din care fac parte autovehiculele pe care le deservesc mai mult de 50% din timpul de lucru. ... 8) Funcțiile de
HOTĂRÎRE Nr. 523 din 26 iunie 1996 privind salarizarea personalului din regiile autonome aeroportuare care îşi desfăşoară activitatea sub autoritatea Ministerului TranSporturilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115545_a_116874]
-
1 Salariile de bază, precum și sporurile și indemnizațiile acordate în suma fixă personalului din sectorul bugetar se indexează cu un coeficient de 6%, care se aplică începând cu drepturile cuvenite pentru luna iulie 1996. Salariul de bază corespunzător coeficientului de ierarhizare 1,00 devine 170.200 lei lunar brut. Articolul 2 Prevederile art. 1 se aplică în mod corespunzător și personalului regiilor autonome cu specific deosebit la care salariile sunt aprobate prin hotărâri ale Guvernului. Articolul 3 Nivelurile noi ale salariilor
HOTĂRÎRE Nr. 542 din 5 iulie 1996 cu privire la compensarea şi indexarea salariilor începând cu luna iulie 1996. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/115586_a_116915]
-
Estimarea și evaluarea sunt acte de valorizare ce intervin în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitate nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acestora. Omul ființează sub semnul măsurii și al comparației cu alții și cu propriul sine. Practica educațională presupune numeroase prilejuri de convertire a acestor nevoi funciare, desfășurând și punând în aplicare, în mod explicit, momente de apreciere și evaluare
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
că evaluarea este un act de valorizare ce intervine în toate întreprinderile umane. Valorizarea este un semn că lucrurile și evenimentele nu ne sunt indiferente și că, la un moment dat, survine cu necesitatea nevoia unei clasificări și a unei ierarhizări a acesteia. În societatea actuală din ce în ce mai pregnant descoperim că omul, studentul în cazul nostru particular, ființează sub semnul măsurii și al comparației cu alții și cu propriul sine. Cum este firesc, practica educațională presupune numeroase prilejuri de convertire a acestor
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
dimensiunile culturale, atenția, interesul, etc.; * dacă ne referim la metodă ca și cauză principală, vom putea reține drept cauze derivate fie aplicarea unor metode adecvate / inadecvate, fie aplicarea bună / greșită a unor metode bune. Analiza cauzelor efectelor conduce la o ierarhizare a acestora, în raport cu mărimea efectelor. Ierarhizarea cauzelor este necesară întrucât s-a constatat că un număr mic de cauze determină un număr mare de efecte. Această constatare a practicii manageriale trebuie să genereze orientarea acțiunii managementului organizațional către rezolvarea cauzelor
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
ne referim la metodă ca și cauză principală, vom putea reține drept cauze derivate fie aplicarea unor metode adecvate / inadecvate, fie aplicarea bună / greșită a unor metode bune. Analiza cauzelor efectelor conduce la o ierarhizare a acestora, în raport cu mărimea efectelor. Ierarhizarea cauzelor este necesară întrucât s-a constatat că un număr mic de cauze determină un număr mare de efecte. Această constatare a practicii manageriale trebuie să genereze orientarea acțiunii managementului organizațional către rezolvarea cauzelor care au o influență mare. Ordonarea
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
de competitivitate sporită, implicare profesională majoră. Pentru a combate efectele negative ale stress ului psihic, cel mai important ca impact asupra organismului uman, care afectează deopotrivă și managerii și angajații, I.B. Iamandescu propune următoarele reguli zilnice de conduită antistress: 1. Ierarhizarea în agenda personală de lucru (agenda setting, în limbajul științelor comunicării), pentru anumite perioade de timp (zile, săptămâni, luni, trimestre, chiar ani) a obiectivelor de atins, în obiective majore și minore, pentru dozarea optimă a eforturilor și precizarea clară a
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
prietenii apropiați sau familia, în acest fel realizându-se descărcarea energiilor negative și a presiunii acumulate; Pe cât posibil urmarea unui regim alimentar echilibrat și cu mese la intervale regulate de timp; Proiectarea de obiective sau scopuri realiste de atins și ierarhizarea priorităților în atingerea obiectivelor; Învățarea de a folosi cât mai eficient și inteligent bugetul de timp alocat, întocmit a priori programe de lucru zilnice sau săpămânale; Iar dacă vorbim de procesul de învățare continuă sau pentru diferite examene și concursuri
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
în momentul când intră în scenă și mediul profesional. În acest sens, pot fi utilizate următoarele activități mai importante: gestionarea riguroasă a timpului liber, prin întocmirea unor liste de activități, cumpărături, care dau mai multă siguranță în atingerea scopurilor urmărite. Ierarhizarea după importanța și urgența acestora este și mai benefică activității curente. găsirea celor mai potrivite, la îndemână căi, pentru a rezista (a face față) influenței factorilor stresori externi. Sensul trebuie să fie de găsire a modalități de atingere a obiectivului
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
Polaritatea este termenul utilizat de obicei în literatura de specialitate (de orientare preponderent realistă) pentru a defini structura relațiilor dintre principalii actori din sistem care asigură menținerea unei ordini mondiale. Când este folosită în raport cu ordinea mondială, polaritatea scoate în evidență ierarhizarea marilor puteri în sistem într-o perioadă istorică dată. În funcție de modul în care sunt structurate relațiile de putere din sistemul internațional, se poate vorbi despre ordinea mondială multipolară, bipolară și unipolară. Atunci când menținerea ordinii necesită cooperarea principalelor puteri din sistem
Ordinea mondială concepte şi perspective. In: RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1531]
-
acest aspect ne vom referi când vom discuta factorii pedagogici. c) Cât privește contractul de durată cu o profesie sau alta, avem date și informații foarte diverse. Modul în care s-au adaptat în producție subiecții cercetați permite gruparea și ierarhizarea lor, astfel: muncitori care execută o muncă calificată (12 subiecți); subiecți încadrați ca muncitori calificați care își realizează norma, dar prezintă unele fenomene de inadaptare (14 subiecți); subiecți care, deși sunt încadrați ca muncitori calificați, nu-și pot executa norma
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
profesionale a elevului. Este cert că cel cu voință puternică este capabil să dea dovadă de perseverență, stăpânire de sine, inițiativă, activism, independență, capacitate de decizie, de planificare. Aceste trăsături caracterial volitive formează împreună cu orientarea valorică a personalității, determinată de ierarhizarea motivelor, straturile superioare ale psihicului. Cunoașterea lor constituie o preocupare fundamentală a fiecărui pedagog, indiferent de specialitatea sa. Aceasta pentru că alături de instruirea, informarea elevului, avem și sarcina delicată a formării condițiilor interne a premiselor psihologice ale succesului școlar și socio-profesional
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
deficit intelectual. Ori, dacă dezvoltarea limbajului este tributară evoluției intelectului (P. Oléron, Delacroix) înțelegem că în debilitatea mintală se poate vorbi despre un specific al structurilor de limbaj, cum ar fi: fenomenul de perseverare al structurilor incoerente ale limbajului; lipsa ierarhizării ideilor într-o expunere, repetarea unora din ele, ceea ce conferă comunicării un sens aleatoriu. De asemenea, lipsa exprimării corecte se datorează și rigidității articulării, succesiunii cuvintelor în propoziție, ceea ce grevează și aspectul semantic și de structură al ideilor. Incoerența este
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
atât pe plan cantitativ, al numărului de note care pot fi asociate fiecărui cuvânt, cât și pe planul calitativ, al naturii semnificațiilor preferate și al acelora absente sau poate numai mascate. Relativitatea în funcție de vârstă a sistematizărilor semantice și deosebirile de ierarhizare preferențială în cadrul lor constituie încă o dovadă a caracterului dinamic al sistematizărilor semantice. „Constatările autoarei au mare aplicabilitate și în cazul afaziei, căci la afazic multe cuvinte sunt neînțelese din cauza conflictului dintre necesitatea vorbirii și greutăților de pronunțare, conflict care
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
ca atare și formal sau numai la nivelul înțelesului), mai mult ca perfectul - spre deosebire de toate celelalte timpuri ale trecutului - nu situează doar acțiunea într-un moment anterior (fie prezentului comunicării, fie desfășurării unei alte acțiuni) dar și determină, totodată, o „ierarhizare” a acțiunilor verbale pe „scara” timpului, introduce, altfel spus, relief în „spațiul” timpului (trecut): „Mihai era tot trist. Se lupta cât se putea să biruie jalea ce-l cuprinsese chiar de la plecare, dar nu izbutea.” (D. Zamfirescu) În mod obișnuit
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
a intersectării a două sau mai multe perspective semantice din care este interpretată la un moment dat o aceeași realitate extralingvistică. Între termenii relației de apoziție se instituie un raport de echivalență 57 gramaticală 58, raport care anulează dezvoltarea unei ierarhizări sintactice (specifică relației de dependență), asocierea, de pe poziții sintactice identice într-o aceeași unitate funcțional-sintactică (specifică relației de coordonare) sau implicarea lor reciprocă (specifică relației de interdependență). Echivalența este lingvistică, atunci când se situează doar în plan lingvistic, la nivelul conținutului
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
următoarea definiție: (dar care ar putea fi, adăugăm noi). în definițiile și observațiile de mai sus se remarcă includerea predilectă a creativilor printre dotați și a creativității, în general, între domeniile de manifestare superioară. Stabilirea unor raporturi clare, a unor ierarhizări documentate între creativi și celelalte categorii de dotați este foarte dificilă, în parte și datorită opiniei quasi-generale a cercetătorilor, opinie conform căreia potențialul creativ este prezent, în doze variate, la toți reprezentanții speciei umane, concretizându-se, însă, la diferite nivele
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
unicat pe întreaga scară a evoluției omenirii. De aici, credem, trebuie să înceapă conturarea și delimitarea conceptului de personalitate. Orice om fiind un unicat, el este o personalitate, dar, prin însumarea mai multor criterii, putem stabili o clasificare și o ierarhizare a personalităților, plecând de la orice vârstă, în contexte școlare și sociale în sens larg. Receptarea și definirea personalității se poate realiza în relație cu anumite opțiuni filosofice dar, după cum spune I. Radu (24, p. 314), . Conform acestei aserțiuni, omul este
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
început a fost doar ispitit) cel poate acapara în totalitate și este condus spre cel mai grav păcat, sinuciderea, în care asistăm la moartea trupului prin autoviolenta și a sufletului prin rătăcire (aici iertarea nu există). Clasificarea păcatelor Privitor la ierarhizarea și clasificarea păcatelor. Există nouă categorii de păcate, după “Îndreptarul pentru spovedanie” dintre care: păcate împotriva Duhului Sfint, păcate strigătoare la cer, păcate împotriva celor zece porunci, păcate de moarte. Sfinții Părinți împart păcatele de moarte în trei mari grupe
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
10 ml urină pentru ca pH-ul să varieze cu o unitate. 1.8. ÎNTREBĂRI RECAPITULATIVE 1. Să se argumenteze selectarea atomului de carbon ca bioelement de bază pentru organizarea moleculară a materiei vii. 2. Să se elaboreze o schemă de ierarhizare a biomoleculelor în funcție de gradul de complexitate structurală și de rolul pe care-l exercită în organismul animal. 3. Legătura de hidrogen este: de tip electrostatic de tip ionic (electrovalent) de tip dipol-dipol Să se argumenteze răspunsul ales. 4. Interacțiunile hidrofobe
Biochimie by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/532_a_1322]