7,605 matches
-
de către receptor, în urma acțiunii unor factori de creștere ca EGF sau IGF-I. S-a arătat că receptorul androgenic poate fi activat de către acești factori de creștere chiar și în manieră independentă de ligand [9]. Acest efect pare a fi mediat de fosforilarea receptorului, indusă de factorii de creștere [8, 10]. Receptorii estrogenici Există două tipuri de receptori estrogenici, α și β, ambii aparținând superfamiliei de receptori nucleari pentru hormonii steroizi. Ei reprezintă factori de transcripție activați de ligand. Receptorii estrogenici
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
secvența ADN în ARN mesager. În anumite situații, coactivatorii au funcții enzimatice care favorizează transcripția genelor țintă de către aparatul general de transcripție [11, 14, 15]. Pe de altă parte, au fost puse în evidență și proteine asociate receptorului estrogenic care mediază efecte inhibitorii asupra transcripției genice (corepresori). Mecanisme non-genomice de acțiune ale hormonilor sexuali Au fost puse în evidență efecte ale hormonilor steroizi care apar prea rapid pentru a fi mediate de activarea transcripției și sintezei proteice. Aceste efecte neconvenționale au
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
fost puse în evidență și proteine asociate receptorului estrogenic care mediază efecte inhibitorii asupra transcripției genice (corepresori). Mecanisme non-genomice de acțiune ale hormonilor sexuali Au fost puse în evidență efecte ale hormonilor steroizi care apar prea rapid pentru a fi mediate de activarea transcripției și sintezei proteice. Aceste efecte neconvenționale au fost atribuite unor mecanisme „non-genomice” sau „non nucleare” [16-18]. Practic, ele pot fi definite de următoarele caracteristici: a. acțiuni care apar prea rapid pentru a fi compatibile cu sinteza de
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
direct al testosteronului asupra tonusului vascular, independent de interacțiunea acestuia cu receptorul androgenic [64-67]. Recent a fost demonstrat un efect direct al flutamidei asupra tonusului vascular, acest efect fiind independent de prezența receptorului androgenic și de sex. Acest efect direct, mediat de eliberarea de oxid nitric din endoteliul vascular în urma activării nitric oxid sintazei endoteliale prin fosforilare dependentă de activitatea tirozin-kinazică, poate limita specificitatea acestui medicament în studiul efectelor androgenilor asupra parametrilor cardiovasculari [68]. Administrarea cronică de flutamidă la animalele de
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
special la nivelul arterelor epicardice [7]. Tot în sprijinul ipotezei disfuncției microvasculare vine și constatarea că îngustarea arterelor retiniene poate fi un predictor al bolilor cardiovasculare doar la femei, nu și la bărbați [7]. Evaluarea disfuncției endoteliale prin măsurarea dilatării mediate de flux de la nivel brahial a demonstrat că aceasta este cu atât mai accentuată cu cât sunt prezenți și alți factori de risc cardiovascular la femei (HTA, dislipidemia, fumatul și diabetul zaharat), dar și odată cu apariția menopauzei [5, 810]. Să
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
statusul de sănătate al subiecților și, nu în ultimul rând, antrenamentul fizic exercită efecte favorabile dincolo de creșterea capacității de efort, scăzând semnificativ riscul cardiovascular global (ameliorarea disfuncției endoteliale, scăderea nivelurilor factorilor inflamației - proteina C reactivă -, ameliorarea fracțiunilor lipidice, creșterea dilatației mediate de flux, regresia remodelării miocardice) [1-4]. Referitor la modificarea indicațiilor recuperării cardiace, toate ghidurile care abordează managementul diferitelor forme de cardiopatie ischemică subliniază faptul că pacienții care au beneficiat de proceduri intervenționale de revascularizație pot fi externați începând de la 24
Particularități ale bolilor cardiovasculare la femei by Florin Mițu, Dana Pop, Dumitru Zdrenghea () [Corola-publishinghouse/Science/435_a_1449]
-
și adaptativă cu mediul în care trăiește. „A fi profesor la o clasă de elevi deficienți de auz înseamnă a fi mediator între ei și lumea înconjurătoare, iar a fi mediator în astfel de situații înseamnă a fi creativ”. A media, precizează Alice Mial, înseamnă să devii „un instrument al unei alte persoane când aceasta experimentează mediul nou și își caută noi sensuri”. Comunicarea cu elevul deficient de auz presupune folosirea comunicării totale, utilizarea tuturor mijloacelor comunicative: limbajul verbal, limbajul mimico-gestual
Abilit??ile ?i aptitudinile profesorului care lucreaz? cu elevi cu deficien?e de auz by Claudia ?orodoc [Corola-publishinghouse/Science/84010_a_85335]
-
pentru atingerea unor parametri de funcționalitate adecvați. 3.2. Deprinderile dobândite se regăsesc într-un stil de muncă îmbunătățit. COMPONENTA DEZVOLTAREA COMPORTAMENTULUI SOCIAL Descriere: Unitatea de competență se referă la rolul cadrului didactic în socializarea elevilor. ELEMENTE DE COMPETENȚĂ 1. Mediază procesul de interiorizare a sistemului de valuri al societății 2. Asigură cunoașterea, înțelegerea și însușirea regulilor sociale 3. Promovează un comportament social dezirabil CRITERII DE REALIZARE 1.1. Modelele sociale oferite sunt relevante pentru sistemul de valori al societății. 1
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
necesitățile concrete să activeze la clasă alături de alți colegi să observe și să evalueze să ofere sprijin în analiza critică să stabilească prioritățile să urmărească și să evalueze progresul realizat să utilizeze timpul în mod optim să negocieze și să medieze conflictele să scrie rapoarte IX.2. Statutul cadrului didactic - mentor 38 La capitolul V sunt menționate Competențele specifice al cadrului didactic mentor și moduri de exercitare. Cadrul didactic mentor are competențe de comunicare. (2) Cadrul didactic-mentor folosește metode diverse și
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
Director general, Biblioteca Națională a României COLECȚII ELECTRONICE 1. Ce este un document electronic? Care sunt caracteristicile sale? R: Documentul electronic este definit ca: „ ... un conținut dinamic, flexibil, nelinear reprezentat de un set de informații interconectate, stocate în mai multe media fizice sau în rețele, create și folosite de unul sau mai mulți indivizi în anumite procese sau proiecte. Caracteristicile sale sunt : * ușor de manipulat (pot fi făcute modificări) * stabilește legături interne și externe (conexiuni între documente/în interiorul documentului) * diversifică/transformă
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
2. Corelația concentrație-efect la etanol În intoxicația acută Etapa Starea clinică (simptome) Alcoolemia (g/l) Aria SNC afectată Faza de excitație Ușoară Scăderea inhibițiilor; Tulburări vizuale ușoare; Scăderea vitezei de reacție; Creșterea Încrederii. 0,5-1 Lob frontal Faza medicolegală (beția) Medie Ataxie; Tulburări de vorbire; Scăderea performanței motorii; Scăderea atenției; Diplopie, midriază; Alterarea percepției; Tulburări de echilibru; Facies roșu, transpirație excesivă; Tulburări digestive (vărsături). 1,5-3 Lob parietal Lob occipital Cerebel Severă Alterarea vederii; Tulburări grave de echilibru; Stupor. 3-5 Lob
Compendiu de toxicologie practică pentru studenţi by LaurenȚiu Şorodoc, Cătălina Lionte, Ovidiu Petriş, Petru Scripcariu, Cristina Bologa, VictoriȚa Şorodoc, Gabriela Puha, Eugen Gazzi () [Corola-publishinghouse/Science/623_a_1269]
-
de imunitate. Se caracterizează atât prin existența parazitemiei produsă de multiplicarea trofozoizilor din sânge și țesuturi, cât și prin prezența anticorpilor serici neutralizanți (10-14 zile); Stadiul II — faza subacută sau toxoplasmoza secundară se caracterizează prin prezența unui răspuns imun eficient, mediat în special de celulele T. Anticorpii serici se mențin în titru ridicat, ceea ce are drept consecință dispariția trofozoizilor din circulație și din majoritatea organelor. Paraziții continuă să existe în nevrax și în ochi, unde răspunsul imun este mai puțin eficient
TOXOPLASMOZA ŞI SARCINA by Cristian Negură, Nicolae Ioanid () [Corola-publishinghouse/Science/418_a_729]
-
Există diferite tipuri de mediere. * Mediatorul se întâlnește cu o parte; mediatorul se întâlnește cu cele două părți. Medierea poate fi învățată și aplicată de copii, inclusiv de elevi ai școlii elementare, precum și de adulți. Este bine ca elevii care mediază conflicte să lucreze în echipe de câte doi. Se poate aplica următorul memorator pentru mediere: 1. Se stabilesc regulile de bază -mediatorul urmărește rezolvarea problemei; -nu învinuiește pe nimeni; -nu întrerupe; -spune adevărul. 2. Se ascultă fiecare parte implicată în
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
formular de mediere pentru arhivele școlii. III.8. Medierea formală și informală Structurile formale cu care operează în prezent o societate oferă medierea ca pe o alternativă la sistemele legale și la alte metode tradiționale de rezolvare a conflictelor. A media înseamnă a interveni între părțile ostile și a le conduce spre rezolvarea conflictului. Mediatorul trebuie să găsească un punct de vedere obiectiv și neutru. Rolul său poate decurge fie din atribuții legale, fie poate fi asumat neoficial. Mediatorul este parte
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
solicită în mod imperativ ca el să se dezvolte într-un anumit sistem sociocultural, pentru a putea îndeplini cerințe sociale specifice și a asimila valorile unei culturi particulare.Din acest punct de vedere, familia reprezintă un sistem social fundamental, care mediază între capitalul ereditar al copilului (înzestrarea genetică) și setul de norme sociale și valori culturale ale societății (moștenirea culturală), corespunzând deci naturii și nevoilor biologice și totodată exigențelor impuse de societate.Dependența completă a copilului , mai ales în primii săi
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
mezomorf) după particularitățile bioconstituționale (atletic, astenic, stenic) toate având în schimb o valabilitate mai restrânsă în ceea ce privește tabloul complex al temperamentului uman. Un rol important în determinarea particularității temperamentului revine sistemului nervos central care asigură coordonarea integrală a tuturor proceselor organice mediază comportarea în virtutea activității neuropsihice a creierului tensiunea psihică face referire la încordarea, energia cu care un individ desfășoară o activitate. Klages considera tensiunea psihică drept dimensiunea de bază a temperamentului. Tipul de activitate nervoasă reprezintă nucleul temperamentului, dar nu trebuie
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
în care Călin Dan aduce câteva observații punctuale asupra statutului ilustrației de carte. Interesul autorului se focalizează preponderent asupra concepției grafice a cărții pentru copii. În cazul cărților editate pentru copii, ilustrația are un rol formativ-informativ. Pe de o parte, mediază formarea unei proiecții mentale a textului literar, dar are și un potențial emoțional: Dincolo de valoarea sentimentală, exploatabilă ulterior, ilustrația ajută la formarea unei proiecții mentale a textului, proiecție a cărei concretețe relativă nu blochează absoluta libertate de reinterpretare în cazul
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
prin intermediul cărora se pun în evidență pasiunile sufletului 34. În fine, a patra componentă a doctrinei se referă la principiul combinării educației cu relaxarea (instruction and delight). Din această perspectivă, pictura ar trebui să aibe o finalitate morală și să medieze amelioarea etică a ființei umane, la fel ca și poezia 35. Al cincilea element pe care îl vizează doctrina pictorialistă este cel de decorum. Potrivit acestui principiu, pictorul trebuie să redea în detaliu "înfățișarea fizică, gesturile, comportamentul și expresia facială
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
analizate are o secvență ce înregistrează și dramatizează impresiile personajului/personajelor în fața tabloului sau a sculpturii privite. De altfel, principiul de constituire a pasajului ekhrastic mizează, cum am mai spus-o deja, pe dialogul dintre descriptor și descriptar, dialog ce mediază și chiar stimulează și acest schimb de impresii ekphrastice. O altă funcție a ekphrasis-ului este funcția contrastiv- psihologică. În cazul romanului Refugii tabloul lui Breughel servește drept instrument de clarificare interioară. Ioana Olaru își conștientizează stările și înțelege erorile din
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
of texts to pictures within these three categories I call combination, integration and transformation, respectively. By combination I mean a coexistence, at best a cooperation between words and pictures. It is, then, a question of a bi-medial communication, where the media are intended to add and to comment on each other. The old emblematic writing belongs to this category [...] The second sector of research I call integration. Here pictorial element is a part of the visual shape of a literary work
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
Imaginarului se fundează pe logica contradictoriului, logica terțiului inclus, în contrapunct cu logica terțiului exclus care a dominat gândirea occidentală a pozitivismului, a nominalismului și a materialismului. Raportul dintre logos și mythos care guvernează tradiția filosofică și culturală europeană este mediat de un al treilea element, imago, specific logicii contradictoriului. Nu putem înțelege această ipoteză de lucru dacă nu facem apel la gândirea filosofului român Ștefan Lupașcu. Logica sa este strâns legată de apariția epistemologiilor moderne ale "noului spirit științific", anticipat
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
10). Elaborarea unei teologii politice pleacă de la simpla constatare că modernitatea este departe de a reprezenta ceva exterior vieții Ecclesiei, că ea semnifică o mutație profundă în natura relației dintre teologie și politică, toate aceste aspecte ale vieții Bisericii fiind mediate de colaborarea strânsă dintre cler și laicat. În fond, volumul de față coordonat de Miruna Tătaru- Cazaban, Teologie și politică. De la Sfinții Părinți la Europa Unită, (Prefață de Mihai Șora, București, Anastasia, 2004) își propune tocmai să ofere o serie
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
prin urmare, ei trebuie să-și pună întrebări asupra limbii pe care o utilizează și asupra scriiturii lor. Dacă este vorba de știință, ea se bazează pe o construcție teoretică ce pleacă de la informații; or, aceste informații sunt ele însele mediate de limbaj. Se știe că limba obișnuită transportă, fără știrea majorității celor care o folosesc, tradiții de gândire care le condiționează privirea, concepția despre lume, decupajul realității. Așadar, toate dezbaterile asupra posibilității de a enunța adevărul sau niște adevăruri se
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
astmul infecțios, la obstrucția bronșică participă atât reacții iritativ inflamatoare nespecifice cât și uneori o reacție imuno- alergică. Localizarea și extensia obstrucției bronșice în această formă de astm, depinde de topografia inflamației mucoasei. În astmul iritativ, stimulii provoacă reacții bronșice mediate prin nervul vag sau prin descărcare de mediatori bronhoconstrictori. Unii stimuli iritativi- cum sunt gazele toxice, determină aproape la fiecare persoana un acces de sufocare, alți stimuli iritativi (praf, fum, temperaturi scăzute etc.) declanșează un bronhospasm la pacienții cu un
Actualitati privind riscul urgentelor medicale in cabinetul de medicina dentara by ALEXANDRU BUCUR, MARIA VORONEANU, CARMEN VICOL, DINESCU NEDIM NICOLAE () [Corola-publishinghouse/Science/83704_a_85029]
-
proteazei apoptotice, ca Apaf-1, Apaf-3 și citocromul C, care ar fi identic cu Apaf-2. Procaspaza - 9 participa împreună cu Apaf-1 și Apaf-2 (citocromul că la formarea apoptozomului. Caspaza - 7 este asemănătoare cu caspaza - 3 și este un factor important al apoptozei mediate de granzimele B (serinproteazeă. Și caspaza 6 este apropiată de caspaza - 3, dar ea induce apoptoza mai ales la insecte. Este principalul participant la clivajul lamininei. Caspaza - 2 pare să contribuie mai mult la controlul său reglarea apoptozei în rezoluția
PROBLEME DE PATOLOGIE GENERALĂ by IOAN PAUL () [Corola-publishinghouse/Science/91479_a_92289]