79,860 matches
-
pentru șomaj, a datelor de pe piața muncii și a stabili compensații pentru solicitanții de locuri de muncă; pune În aplicare orice alte acțiuni care sunt atribuite de către stat, autoritățile locale și organizarea de gestionarea sistemului de asigurări pentru șomaj În raport cu misiunea sa. Instituția națională acționează În cooperare cu organismele regionale implicate În domeniul ocupării forței de muncă, În special În centre de ocuparea forței de muncă, precum și cu asociațiile naționale, rețele specializate de adăpost și sprijin, prin intermediul unor parteneriate. Instituția este
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
de muncă, piața forței de muncă și precizează condițiile În care statul participă la punerea În aplicare a acțiunilor respective. De asemenea, stabilește condițiile pentru evaluare și cele În care agenția cooperează cu agențiile de ocupare a forței de muncă, misiuni locale, Asociația Națională pentru Formare Profesională a Adulților și alte părți interesate de locuri de muncă În serviciu public. În cadrul instituției naționale de plasare se află un departament de mediere la nivel național a cărui misiune este de a primi
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
a forței de muncă, misiuni locale, Asociația Națională pentru Formare Profesională a Adulților și alte părți interesate de locuri de muncă În serviciu public. În cadrul instituției naționale de plasare se află un departament de mediere la nivel național a cărui misiune este de a primi și analiza plângerile individuale referitoare la funcționarea acestei instituții, fără a aduce atingere căilor de atac existente. Acest departament, situat pe lângă direcția generală, coordonează activitățile de mediere regionale, plasate la fiecare direcție regională, care primesc și
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
utilizatorilor de servicii. Acest raport este transmis ministrului responsabil cu Ocuparea Forței de Muncă, Consiliului Național al Ocupării Forței de Muncă și Mediatorului Republicii. Cererile care implică Guvernul, o autoritate locală, o instituție publică sau orice altă organizație, cu o misiune de serviciu public, altele decât instituția de plasare, sunt transmise, după caz, mediatorului republicii. Centrele de ocuparea forței de muncă, ale cărei competențe, sunt adaptate la modelul zonelor, pot depăși regiunea sau autoritatea locală, și contribuie la coordonarea politicilor publice
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
umane. De asemenea, constituie campanii de informare și de sensibilizare fenomenului de discriminare În angajarea și ocuparea forței de muncă, precum și pentru egalitatea de șanse profesionale și reducerea diferențelor de salarizare Între femei și bărbați. Centrele de ocupare, care Îndeplinesc misiunile care le sunt atribuite, sunt asistate de stat conform unui caiet de sarcini În conformitate cu condițiile stabilite prin decret, al consiliului de stat. Centrele pot lua forma unor grupuri de interes public. Acordul de constituire a grupului este supus aprobării de către
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
iau forme foarte diferite, În funcție de nevoile Într-o anumită locație sau de grup. Unele se concentrează pe sporirea interacțiunii Într-o regiune, și astfel, au efecte pozitive, prin crearea de rețele și alte activități conexe, chiar și conducând la comun misiuni de export. Altele se concentrează pe eforturile comune de a Îmbunătăți gradul de dezvoltare al companiei, de exemplu prin organizarea de cursuri pentru a răspândi cele mai bune practici operaționale sau modernizarea mediului de afaceri, de exemplu, printr-un dialog
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
de luptă. Unul din ei ne-a prezentat situația frontului din acea zonă. A urmat rândul colonelului Brad Filip să organizeze unitatea pentru marș... Plutonul unu - avangardă. Plutonul trei - ariergardă... Comunicarea - prin curier. „Plutonier Costache Vultur, ești avangardă. Ai înțeles misiunea?” „Am înțeles, domnule colonel! Cunosc terenul!” „Există întrebări?... Dacă nu, plecarea!” - a încheiat colonelul. Peste cinci minute, ne aflam dincolo de pod, la ieșirea din târg... Grupa lui Petrache a pornit înainte în cercetare... Eram în zona frontului și orice era
Întorşi din infern vol. II by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1238_a_1876]
-
un sistem. Prin sistem de cataloage al unei biblioteci înțelegem numărul de cataloage existent în biblioteca respectivă, organizate după un plan prestabilit, aflat într-o relație de interdependență și interacțiune reciprocă, care își propune să dezvăluie multilateral colecțiile bibliotecii conform misiunii acesteia. Structura acestor cataloage este în funcție de mărimea bibliotecii, de scopul informării utilizatorilor. Sistemul de cataloage trebuie să răspundă și exact la întrebările pe care le pot formula beneficiarii. Pentru a fi funcțional, catalogul trebuie să îndeplinească o serie de condiții
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
socio profesionale etc.; Ø modalități de comunicare verbală, nonverbală (intrapersonală, interpersonală, de grup, publică, de masă) și niveluri de comunicare (informațional, relațional). Toate aceste elemente sunt obligatorii pentru planificarea pe termen scurt și lung a politicii Relațiilor cu publicul. Realizarea misiunilor bibliotecii este reprezentată și de cunoașterea caracteristicilor, a nevoilor de lectură-informație, a preferințelor în recreere-educație ale publicului, funcție de care se organizează întreaga activitate a bibliotecii. 172. Serviciul Relații cu publicul este cartea de vizită a instituției. Precizați câteva elemente care
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
etc.); Ø revitalizarea formelor de animație culturală ca „ansamblu de activități comunicaționale” și publicitatea, promovarea imaginii bibliotecii; Ø apropierea publicului de bibliotecă, publicitatea și promovarea imaginii bibliotecii; Ø eficientizarea sistemului de informare bibliografică și documentare; Ø evaluarea lecturii; Ø restabilirea misiunii bibliotecarului în societate. 174. Enumerați câteva exemple de cooperare între biblioteci și cu alte instituții R: Cooperarea privind schimbul de idei, informații, experiență, servicii este o altă atribuție foarte importantă a Relațiilor cu publicul. Pot fi stabilite astfel relații formale
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Idee Ø Analiză Ø Găsirea soluțiilor Ø Decizii Ø Punerea în aplicare Ø Evaluarea Ø Grupul de lucru Detaliat, activitățile proiectului cuprind: Ø Gestionarea proiectului: implicarea colectivului, repartizarea sarcinilor Ø Planificarea activităților. Etape: identificarea nevoilor de informare, formularea rolurilor și misiunii, formularea obiectivelor, elaborarea documentului, implementarea planului strategic, controalele periodice, evaluarea rezultatelor Ø Organizarea activității și dinamica adaptării la nou, schimbarea strategiei în caz de forță majoră Ø Diagnostic și evaluare: periodizare, verificarea evaluărilor din mai multe surse și mai multe
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Expuneți rolul avut de principalii reprezentanți ai bibliologiei românești în dezvoltarea acesteia v Schițați portretul unui bibliolog român v Bibliologia și ramurile ei v Biblioteconomia, un domeniu în schimbare v Învățământul biblioteconomic în România : evoluție, dezvoltare, alternative v Funcțiile și misiunile unei biblioteci v De la Biblioteca din Alexandria la biblioteca virtuală : o scurtă călătorie în timp v Un popas în timp prin bibliotecile de pe teritoriul românesc v Biblioteca spațiu al informației și cunoașterii v Bibliotecarul mediator informațional v Explicați dihotomia bibliotecar
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
sufletul omului și îl copleșesc pe deplin, se alcătuiau la el într-o suferință psihologică și morală, ce îl determina să mediteze adânc, într-o mare încordare a forțelor sale spirituale, asupra a ceea ce avea de făcut în continuare. Grea misiune! Iar astfel, după un răstimp de intensă trăire a vieții lui interioare, înțesat de șiroaie de cugetări și de reculegeri dese din cale-afară, ajunsese, în cele din urmă, la concluzia că sinuciderea îi este mai apropiată sufletului său decât îi
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
Iar, îndată după ce ajunge să facă asta, așteaptă atentă să se asigure temeinic că nici umbra din ea nu mai rămâne! Ei bine, buboiul acesta drăcesc, malign și purulent, ce se intitulează generic societate, se vede că nu are altă misiune pe pământ, decât aceea de a înrobi, sau de a osândi pe cei de neînrobit. Și, pe drept cuvânt, în puterile neistovite ale omului, care sunt apanajul său la vârsta tinereții, a fi lucid și a te-mpotrivi unor astfel
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
un deziderat al meu, ce se pare că nu-l voi împlini decât cu gândul. Măcar atât, căci gândul întotdeauna va avea puteri depline peste toate. În aceste condiții, bravul acela naiv de Don Quijote este mai probabil să reușească-n misiunea lui cu morile de vânt, decât eu într-a mea cu nefericirea ce mă domină hain. O cortină neagră se lasă parcă peste mine și mă chinuie, mă sufocă la interior și mă-nfioară. Și, sincer, chiar deloc nu știu câtă vreme se
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
eu din starea asta... - Poftim, ce ai spus?!, sări din locul ei ca arsă, aproape turbată și vuind, Luiza, simțind că abia acum a dat, în sfârșit, peste punctul cu adevărat nevralgic din sufletul Adrianei, în legătură cu care își luă numaidecât misiunea să îl vindece, călindu-l în flăcările adevărului propovăduit de ea. Ce vorbe smintite, neglijente și anapoda rostești! N-ai să mă zăpăcești pe mine cu ele, te asigur! Ia zi-mi, că eu nu înțeleg deloc, de ce spui că
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
decizia îți aparține întru totul ție. Poftim, meditează. Pe urmă, alege. Eu mi-am terminat treaba aici! Și, sfârșindu și lunga tiradă pe un ton triumfător, Luiza, nemaiașteptând vreo posibilă replică din partea celeilalte, ca un călău care și-a încheiat misiunea sa pe eșafod, ieși în grabă din cameră și, pe urmă, din locuință, închizând după ea ușa cu zgomot. În urma ei, rămase Adriana, dezorientată și de-a dreptul distrusă, ca fărâmată în bucăți. Mai mult pentru dânsa, ea rosti șoptit
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
contemporani)( pagini alese), Editura Arhip Art, Sibiu (2010), secretar și membru fondator al Ligii scriitorilor din România - filiala Iași (2009), redactor la revista Moldova Literară. „Ce este educația literară?” “Se spune că fiecare om are o anumită menire, o anumită misiune, În această existență efemeră. O societate aflată Într-o continuă dezvoltare și transformare are nevoie de oameni inteligenți, de spirite alese care să ducă mai departe tezaurul moștenit - tezaur privind valorile morale și culturale. Nu putem vorbi de educație literară
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
cei mai importanți învățători din viața mea. Ei m-au învățat lucrurile cu adevărat utile și valoroase. Ei au fost Universitatea mea și profesorii care mi-au predat arta Omeniei. Odihniți-vă în pace, tată și mamă! V-ați îndeplinit misiunea de părinte cu succes! De acolo de unde sunteți, vegheați și mai departe pașii noștri, ca să putem și noi ajunge acolo unde sunteți voi!”. Scrierile Lidiei Vrabie alcătuiesc într-un fel original o epopee a satului natal, văzut când din perspectiva
La lumina candelei by Lidia Vrabie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100967_a_102259]
-
cei mai importanți învățători din viața mea. Ei m-au învățat lucrurile cu adevărat utile și valoroase. Ei au fost Universitatea mea și profesorii care mi-au predat arta Omeniei. Odihniți-vă în pace, tată și mamă! Va-ți îndeplinit misiunea de părinte cu succes! De acolo de unde sunteți, vegheați și mai departe pașii noștri, ca să putem și noi ajunge acolo unde sunteți voi! Îmi pare rău că multe lucruri le-am înțeles prea târziu, așa ca multe alte persoane. Știu
La lumina candelei by Lidia Vrabie () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100967_a_102259]
-
nu se poate interveni eficient în DEVCOM, sunt ANtreprenoriatul social, DEfinirea situației sociale (ce cred oamenii locului despre problemele pe care le au și despre posibilele soluții) și informația asupra Oportunităților - ANDEO. Antreprenoriatul social este înțeles ca antreprenoriat în care misiunea socială este mai importantă decât profitul. Modelul ANDEO pe care îl propun este o ipoteză de lucru în domeniu, în sfera DEVCOM din România, bazată pe sinteza documentară și de experiență locală. 5. Pentru situații sociale diferite vor trebui elaborate
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
înființate de Simion Mehedinți în 1918 ca ministru al educației în guvernul Marghiloman 5. În Regat, Casa școalelor a îndeplinit în chip limitat funcțiile acestor comitete încă din 18961. Angelescu a declarat că ideea comitetelor școlare își are originea în misiunea îndeplinită în 1917 în Statele Unite.” (Livezeanu, 1998, pp. 47, 49) Figura 2. Dezvoltarea comunitară în familia schimbărilor care afectează comunitateatc "Figura 2. Dezvoltarea comunitară în familia schimbărilor care afectează comunitatea" În fine, tot în seria localizărilor conceptuale aș menționa distincția
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
împreună cu alți membri ai comunității. În susținerea DEVCOM este esențial un anume tip de management, respectiv cel asociat cu stilul de antreprenoriat social (vezi anexa la acest capitol). Antreprenorii sociali sunt persoane creative care își asumă riscuri pentru realizarea unor misiuni sociale, subordonând obiectivele de realizare a unui profit personal celor de satisfacere a unor cerințe sociale. Funcția de facilitare socială, exercitată fie de către o persoană specializată,fie de către un antreprenor social local 1, fie de un simplu membru al comunității
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
ce crede despre ele? - cum crede că le poate soluționa? - ce știe despre posibilele oportunități de soluționare a lor? - care sunt liderii ce își pot asuma rolul de antreprenori sociali, de oameni care știu să organizeze, sunt respectați și pun misiunea socială a eventualului proiect mai presus de interesele lor materiale imediate. Cazul relatat de facilitatorul CAR pentru intervenția în satul Zimbru din comuna Gurahonț-Arad este revelator (vezi caseta 10). Declanșarea unei acțiuni comunitare pentru modernizarea drumului local a avut loc
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de la Schumpeter, urmărirea oportunității în sensul împrumutat de la Drucker și accesul la resurse în sensul dat de Stevenson. Pe scurt, această definiție poate fi formulatăastfel: Antreprenorul social poate juca rolul de agent de schimbare în sectorul social prin: adoptarea unei misiuni de a crea și susține valori sociale (nu numai valori private); recunoașterea și urmărirea neobosită de noi oportunități pentru a împlini misiunea; angajarea într-un proces de continuă inovare, adaptare și învățare; curaj pentru a acționa și dincolo de limita strictă
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]