8,987 matches
-
Susține dezvoltarea socio-emoțională și morală a elevilor. ... D4.4. Contribuie la orientarea școlară a elevilor, în interesul superior al acestora, sprijinind, după caz, consilierul școlar și familia/tutorii. ... D4.5. Susține familia pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/aceștia pentru reușita educațională a elevilor. ... D4.6. Previne și combate violența în mediul școlar, inclusiv bullying-ul și cyberbullying-ul, și alte comportamente/fenomene care pot afecta siguranța elevilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
pentru a oferi elevilor oportunități variate de explorare a propriilor interese educaționale. Oferă, în contexte colaborative, exemple de bună practică pentru sprijinirea orientării școlare a elevilor. D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/aceștia pentru reușita educațională a elevilor. Comunică clar, regulat și eficient cu părinții/ tutorii, în condiții de confidențialitate, pentru a-i ajuta să înțeleagă așteptările școlii față de elevi și de părinți/tutori, progresul în învățare, relațiile cu ceilalți și starea de bine. Oferă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
condiții de confidențialitate, pentru a-i ajuta să înțeleagă așteptările școlii față de elevi și de părinți/tutori, progresul în învățare, relațiile cu ceilalți și starea de bine. Oferă contexte propice de implicare a părinților/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale a elevilor. Dezvoltă și coordonează activități de implicare a familiei/tutorilor în educația elevilor și în viața școlii, inclusiv în colaborare cu alți profesori/specialiști și/sau organizații/instituții pentru sprijin suplimentar. D4.6. Previne și combate violența în mediul școlar, inclusiv bullying-ul
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și morala a elevilor. ... D4.4. Contribuie la orientarea școlară și profesională a elevilor, în interesul superior al acestora, sprijinind, după caz, dirigintele, consilierul școlar și familia/tutorii. ... D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/aceștia pentru reușita educațională a elevilor. ... D4.6. Previne și combate violența în mediul școlar, inclusiv bullying-ul și cyberbullying-ul, consumul de substanțe nocive, infracționalitatea, traficul de minori și alte comportamente/fenomene care pot afecta siguranța elevilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
variate de explorare a propriilor interese educaționale și profesionale. Oferă, în contexte colaborative, exemple de bună practică pentru sprijinirea orientării școlare și profesionale a elevilor. D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/ aceștia pentru reușita educațională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a părinților/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceșția. Diversifică modalitățile de colaborare cu părinții/tutorii pentru susținerea reușitei educaționale a
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
pentru sprijinirea orientării școlare și profesionale a elevilor. D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/ aceștia pentru reușita educațională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a părinților/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceșția. Diversifică modalitățile de colaborare cu părinții/tutorii pentru susținerea reușitei educaționale a elevilor, a stării de bine și a progresului în învățare și relaționare. Dezvoltă și coordonează activități de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
aceștia pentru reușita educațională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a părinților/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceșția. Diversifică modalitățile de colaborare cu părinții/tutorii pentru susținerea reușitei educaționale a elevilor, a stării de bine și a progresului în învățare și relaționare. Dezvoltă și coordonează activități de implicare a familiei/tutorilor în educația elevilor și în viața școlii, inclusiv în colaborare cu alți profesori/specialiști și/sau organizații/instituții pentru sprijin suplimentar
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
familia/tutorii, colaborând activ cu operatorii economici/parteneri din consorții regionale sau centre de formare profesională pentru a asigura relevanța procesului educațional în raport cu cerințele pieței muncii. ... D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/aceștia pentru reușita educațională și profesională a elevilor. ... D4.6. Previne și combate violența în mediul școlar și profesional, inclusiv bullying-ul și cyberbullying-ul, consumul de substanțe nocive, infracționalitatea, traficul de minori și alte comportamente/fenomene care pot afecta siguranța elevilor și starea lor
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
variate de explorare a propriilor interese educaționale și profesionale. Oferă, în contexte colaborative, exemple de bună practică pentru sprijinirea orientării școlare și profesionale a elevilor. D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/ aceștia pentru reușita educațională și profesională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a familiei/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale și profesionale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceștia. Diversifică modalitățile de colaborare cu familia/tutorii pentru
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
orientării școlare și profesionale a elevilor. D4.5. Susține familia/tutorii pentru a înțelege așteptările și rolul școlii, colaborând cu aceasta/ aceștia pentru reușita educațională și profesională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a familiei/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale și profesionale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceștia. Diversifică modalitățile de colaborare cu familia/tutorii pentru susținerea reușitei educaționale și profesionale a elevilor, a stării de bine, a progresului în învățare, formare și relaționare. Dezvoltă
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și profesională a elevilor. Oferă contexte propice de implicare a familiei/tutorilor în procesul educațional și în susținerea reușitei educaționale și profesionale a elevilor, ajutându-i să înțeleagă așteptările școlii față de aceștia. Diversifică modalitățile de colaborare cu familia/tutorii pentru susținerea reușitei educaționale și profesionale a elevilor, a stării de bine, a progresului în învățare, formare și relaționare. Dezvoltă și coordonează activități de implicare a familiei/tutorilor în educația și formarea profesională a elevilor și în viața școlii, inclusiv în colaborare cu alți
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
în patrimoniul său legiuitorul nu mai poate interveni asupra sa, instanța de fond a constatat că acestea sunt, de asemenea, neîntemeiate, legiuitorul având o largă marjă de apreciere în domeniul recunoștinței față de persoanele care au contribuit la declanșarea și reușita Revoluției Române. ... 29. De asemenea, au fost menționate și considerentele Deciziei Curții Constituționale a României nr. 430 din 21 iunie 2018, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 818 din 24 septembrie 2018, paragrafele 26-29 (Decizia Curții Constituționale
DECIZIA nr. 88 din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294111]
-
a adus modificări extensive acestei legi, s-a reținut că modificarea și completarea Legii nr. 341/2004 este necesară pentru rezolvarea situației actuale, respectiv existența unui număr mare de persoane care dețineau certificate fără să fi avut vreo contribuție decisivă la reușita Revoluției Române din Decembrie 1989. ... 78. Astfel, în expunerea de motive, legiuitorul delegat a arătat că modificările și completările aduse au vizat introducerea unor prevederi clare, fără echivoc, pentru respectarea adevărului istoric, care să coincidă realității în raport cu faptele
DECIZIA nr. 88 din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294111]
-
o simbioză de tendințe poetice, ce impresionează prin originalitate. O poezie în esență tare, dublată de un univers artistic special, creat precum o sacră aureolă în jurul unui valoros artefact. Îmbinând valențe pur estetice, cu valențe pur literare, cartea este o reușită în sine, argumentând valoarea - unanim recunoscută - a poetului. O carte valoroasă, publicată în ediție limitată, a unui scriitor și artist unic în panteonul culturii române contemporane, poate nu atât de apreciat sau de promovat, pe cât ar merita. O carte care
„IMPROVIZAŢII PE CIFRAJ ARMONIC” SAU „ARHETIPALELE MESAJE ALE POEZIEI – COMPONENTE ALE UNUI UNIVERS LIRIC INOVATOR” de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 126 din 06 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344258_a_345587]
-
patru”), lăsând în urmă tentațiile lui “trei” negativ (lenea, abandonul). Pe cei care nu preferă calea ușoară și sunt dispuși să se implice activ în concretizarea propriilor aspirații, numărul “treisprezece” îi poate inspira, călăuzi și răsplăti. A lor va fi reușita. Celorlalți le rămâne doar...teama. Încheind paranteza legată de aspectele numerologice ale lui “treisprezece”, putem spune că volumul de proză scurtă intitulat “Câine în rugăciune” este marcat de energiile creatoare ale autorului, ce îmbină artistic planul realității, cu cel al
“CÂINE ÎN RUGĂCIUNE” SAU “UN UNIVERS FILOSOFIC CU VALENŢE EPOPEICE” de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 125 din 05 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344252_a_345581]
-
Melpomene, Thalia, Euterpe, Terpsihorei, Erato, Polymnia, Urania, Calliope”(Convalescentul, pag. 101). Prin alăturarea trecutului cu viitorul, a sacrului cu profanul, se construiește axa prezentului, fără a avea o delimitare conceptuală strictă. Din punctul meu de vedere, cartea este o nouă reușită a scriitorului bucureștean. Oscilând armonic între multiplele planuri, cuprins de o efervescentă stare a spiritului, vei putea-o citi ca pe o experiență unică și personală. Vei găsi în ea pasaje care te reprezintă și care ți se potrivesc precum
“CÂINE ÎN RUGĂCIUNE” SAU “UN UNIVERS FILOSOFIC CU VALENŢE EPOPEICE” de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 125 din 05 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344252_a_345581]
-
stă înainte, la planul lui atât de stupid și amar, la dorința lui de a mă apleca într-o zonă noroioasă și crudă. Am nevoie de timp, de toată puterea și lumina din mine, pentru că el este prea sigur de reușită. Îl privesc încruntat pentru că am gustat prea viu din primejdie.Vreau să-l contrazic, dar, ridicându-mi ochii, mă izbește expresia privirii lui. Cineva mi-a spus odată, că în schimbul durerii se pregătește intodeauna ceva, mă gândesc că, poate, ar
ELEGIA I PE FIRUL GÂNDULUI CĂLĂTOR de IRINA LUCIA MIHALCA în ediţia nr. 129 din 09 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344269_a_345598]
-
Citind în 1895 Cronică românilor a lui Șincai, cumpărată la Viena, si recitind „Istoria românilor supt Mihai Voievod Viteazul” a lui N. Bălcescu, dorește să vadă statuia marelui voievod. Și pleacă la București. Ajuns la statuie îi mulțumește Domnului pentru reușita și-i cere realizarea Unirii. Este găsit de Ion Grama ce-l slujea pe V. Alexandrescu Urechia. Istoricul îl găzduiește, îl plimba prin muzeele Bucureștiului, îl duce la Liga culturală unde cunoaște personalități cărora le cere cărți pentru românii din
BADEA CÂRŢAN de GEORGE BACIU în ediţia nr. 140 din 20 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344317_a_345646]
-
puternic în memorie căci așa cum spune într-un stih frumos „fi-va, pururi sfântă, amintirea”. În delicatețea notațiilor, în priceperea de a opri aceste notații pentru a declanșa în mintea și inima cititorului sugestii, sunt în aceste scurte poezii, câteva reușite certe ale volumului. Este o tendință de modernitate în aceste versuri, o dorință de a depăși epicul: „Cândva,/ Sâni rotunzi a fost lutul/ Din mâna olarului./ De aceea îl mângâie/ Cu atâta dăruire/ Zămislind ulciorul străvechi./” (Măiastra mângâiere). Sau: „O
CRONICA de VERONICA OŞORHEIAN în ediţia nr. 277 din 04 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/344356_a_345685]
-
planetei Marte, planeta roșie din sistemul nostru solar. Nu neg asta. Culmea ! Chiar o cred. O să mă întrebați de ce. Argumente sunt foarte multe, prima și cea mai puternică ar fi că americanii au renunțat brusc, deși erau foarte entuziasmați după reușitele lor cu aselenizările lunare umane, la un zbor pe Marte. Apoi, liniște în continuare. Nimic despre asta. Și încă ceva: prea multe zboruri de Obiecte Zburătoare Neidentificate deasupra continentului american. „ Domnule președinte Barack Hussein Obama , chiar crezi că omenirea de pe
AMERICANII SUNT ÎN LEGĂTURĂ CU CIVILIZAŢII EXTRATERESTRE ! de LIVIU PIRTAC în ediţia nr. 1737 din 03 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/344388_a_345717]
-
și Mircea Platon sunt într-un moment de grație. Au scris o carte onestă. Celor cărora adjectivul li se pare zgârcit, îi asigur că nu este așa, în vremurile noastre în care minciuna și înșelătoria par simple convenții adoptate în vederea reușitei. Au provocat sistemul, deși s-ar fi putut strecura și ei în „elitele” globalizate și dezîntrupate. Din punct de vedere spiritual sunt însă, pe prag, cu această critică a lumii moderne. Pot face cale întoarsă, cedând sistemului care va încerca
A TREIA FORŢĂ – ROMÂNIA PROFUNDĂ de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 148 din 28 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344346_a_345675]
-
de euro. Facem un apel către întreg mediul academic, la specialiștii din domeniu, la mediul de afaceri, la foștii săi studenți, ca și la toți cei care pot susține, cu orice contribuție financiară, tratamentul de chimioterapie, cu reale șanse de reușită, datorită citostaticului performant. Donația se poate face în conturile: CONT LEI: RO19INGB0000999903185855, CONT EURO: RO12INGB0000999903185496 Titular de cont: Lucia Astratinei, nepoata doamnei profesoare Adela Rogojinaru COD SWIFT: INGBROBU, deschise la bancă ING BANK N.V. Amsterdam - Sucursală București, Bd. Iancu de
APEL UMANITAR URGENT PENTRU DOAMNA CONF. UNIV. DR. ADELA ROGOJINARU de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 615 din 06 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343788_a_345117]
-
am ales ... tot un dascăl, și în plan personal (pentru că avem ce vorbi!). Deosebirile profesionale sunt interesante, pentru unii, în tinerețe. Cele de salarizare ... mereu! A te regăsi sau completa, cu succes, și profesional ... e o cheie, valabilă încă, în reușita unei relații (acum chiar acuz firmele care nu permit colegilor din branșă să aibă și relații ... personale). Cum se poate bucura partenerul meu de reușita unui elev de-al meu la olimpiadă ... dacă pe mine nu m-a interesat ... bilanțul
ARMONIE DE TOAMNĂ de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 629 din 20 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343829_a_345158]
-
A te regăsi sau completa, cu succes, și profesional ... e o cheie, valabilă încă, în reușita unei relații (acum chiar acuz firmele care nu permit colegilor din branșă să aibă și relații ... personale). Cum se poate bucura partenerul meu de reușita unui elev de-al meu la olimpiadă ... dacă pe mine nu m-a interesat ... bilanțul lui contabil, la final de lună ... sau mai știu eu ce? Ceea ce nu înțelegi, nu te preocupă ... nu te poate apropia. E ca și cum ai fi
ARMONIE DE TOAMNĂ de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 629 din 20 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343829_a_345158]
-
ascundea în pântecele norilor pilotând avioane. Ai spune că ghemul norocului și-a deșirat cu generozitate firul în mâinile pricepute ale lui Marian Covache, iar șansele vieții l-au prins adeseori în îmbrățișări din care a știut să adune multe reușite. Îmi ascut cu răbdare întrebările (ce i le adresez) în privirea sa și încerc să-i simt pe obraji aromele desculțe ale meseriei de aviator, dar și parfumul încă proaspăt al unui jurnalist consacrat. În privința fizicului, este un bărbat de
INTERVIU CU UN AVIATOR, MARIAN COVACHE de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 642 din 03 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343873_a_345202]