7,371 matches
-
drepte și planuri, cercuri și sfere, triunghiuri și conuri)ceea ce reprezintă o importantă abstractizare Mandelbreat (1975) constată că lumea este “de o regulată iregularitate” și concepe o nouă geometrie - geometria fractală (fractal, frangerer - a rupe) bazată pe autosimilaritate pe toată scala dar de natură statistică (variație homotetică)28. Într-un obiect fractal un motiv geometric apare și se 80 Factorul de risc geometric reproduce prin autosimilaritate (obiectul fractal este un element conceptual în care numărul de iterații este infinit - ex. curba
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
numit scor vectorial care codează caracteristicile ocluziilor, stenozelor și plăcilor și un scor aditiv care descrie severitatea leziunilor) realizează o analiză semicantitativă a aterosclerozei la nivelul arterelor membrelor inferioare (fig. 5.5). O tentativă timpurie de analiză a fost și “scala celor trei puncte” pentru cuantificarea severității leziunilor aorto-iliace: obstrucție - 3 puncte; stenoză > 5-% 2 puncte; stenoză <50% 1 punct. Un punct suplimentar a fost acordat în toate cazurile în care leziunea a interesat aorta. Angiografia cantitativă, așa cum a fost descrisă
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
proiect referitor la “angiografia spațio-temporală” prin care se intenționează înlocuirea metodei tradiționale de a reduce manual artefactele de mișcare (“manual pixel shift”) care este laborioasă și compensează doar translațiile cu analiza duratei pulsului (“synthetic puse sequence”) care utilizând codarea color (scală roșu-verde-albastră) a secvenței temporare de sosire a contrastului la o linie terminus (de exemplu, la nivelul articulației genunchiului KTA knee time arrival) permite ameliorarea vizualizării fluxului substanței de contrast. Segmentarea imaginii. Prin definiție segmentarea constă în identificarea specifică a unei
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
crește și penetranța scade cu creșterea frecvenței utilizate. Gradul energiei ultrasonice reflectate variază cu diferențele între impedanța acustică a interfețelor tisulare 122. Se utilizează un unghi Doppler de 600. Doppler-ul color evidențiază mai bine unele turbulențe. Rezoluția este mai bună, scala de gri este înlocuită de o scală color. Sistemele Duplex efectuează cinci tipuri de determinări: 1. Cât de mult timp îi trebuie ecoului să se întoarcă la transductor? Timpul acesta este corelat cu distanța de la punctul de ecou la transductor
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
utilizate. Gradul energiei ultrasonice reflectate variază cu diferențele între impedanța acustică a interfețelor tisulare 122. Se utilizează un unghi Doppler de 600. Doppler-ul color evidențiază mai bine unele turbulențe. Rezoluția este mai bună, scala de gri este înlocuită de o scală color. Sistemele Duplex efectuează cinci tipuri de determinări: 1. Cât de mult timp îi trebuie ecoului să se întoarcă la transductor? Timpul acesta este corelat cu distanța de la punctul de ecou la transductor. 2. Cât de puternic este ecoul? Amplitudinea
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
și planuri, cercuri și sfere, triunghiuri și conuri ceea ce reprezintă o importantă abstractizare), Benoit Mandelbrot (1975) constată că lumea este “de o regulată iregularitate” și concepe o nouă geometrie - geometria fractală ( actal, frangerer - a rupe) bazată pe autosimilaritate pe toată scala dar de natură statistică (variație homotetică). Într-un obiect fractal un motiv geometric apare și se reproduce prin autosimilaritate (obiectul fractal este un element conceptual în care numărul de iterații este infinit - ex. curba von Kock, pulberea lui Cantor. Obiectul
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
D) este un număr nonintegral situat între dimensiunea topologică ideală (ex. D=2 pentru o suprafață) și dimensiunea euclidiană a spațiului în care structura este conținută (ex. D=3 în spațiul tridimensional). Cu cât o suprafață devine mai neregulată pe scale din ce în ce mai fine, aceasta va ocupa din ce în ce mai mult din spațiul tridimensional din jur iar dimensiunea sa fractală crește la valori cuprinse între 2 și 3. Când spațiul din vecinătatea suprafeței este complet ocupat se obține un solid cu D=3. Summers
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
Navier Stokes reprezintă o aproximare bazată pe ipoteza continuității fluxului care neglijează comportamentul molecular al fluidului. Derivata de ordin înalt este multiplicată cu un număr reprezentând inversul numărului Reynolds ceea ce duce la generarea de contururi subțiri și presupune utilizarea unor scale adecvate, ecuațiile sunt non liniare ceea ce face ca straturile interne subțiri să aibă poziții necunoscute și probabil variabile în timp și în final, incompresibilitatea trebuie satisfăcută tot timpul ceea ce implică cuplarea globală a gradelor de libertate în timp (Fischer PF
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
caracteristicilor morfometrice pacient specifice ale domeniului de flux. Imaginea de analizat este plasată în fundal (background) iar datele geometrice sunt achiziționale folosind funcția Bezier-spline cu ajutorul căreia se obține modelarea complexă a conturului arterial (modeling). După determinarea conturului se va configura scala dimensională. importul fișierelor conținând datele geometrice achiziționate pentru a forma un model geometric inițial care va fi convertit într-o reprezentare geometrică meșabilă. generarea FEA mesh (utilizând Fin te Element Analyse -analiza elementelor finite) pentru a rezolva ecuațiile Navier-Stokes ale
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
XX-lea. Shalom H. Scwartz 1992 "Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries", în revista Advances. Experimental Social Psychology, nr. 25, pp. 1-65 A creat instrumentul de cercetare a valorilor denumit scala valorilor Schwartz, care măsoară valorile considerate a fi universale. R. Remond 1998 Religion et société en Europe. La sécularisation aux XIXe et XXe siècles (1789-2000), Le Seuil, Paris A cercetat fenomenul religiozității prin manifestările sale generale la nivelul întregii Europe
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
XX-lea. Shalom H. Scwartz 1992 "Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries", în revista Advances. Experimental Social Psychology, nr. 25, pp. 1-65. A creat instrumentul de cercetare a valorilor denumit scala valorilor Schwartz, care măsoară valorile considerate a fi universale. R. Remond 1998 Religion et société en Europe. La sécularisation aux XIXe et XXe siècles (1789-2000), Le Seuil, Paris A cercetat fenomenul religiozității prin manifestările sale generale la nivelul întregii Europe
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
sectoare ale societății americane, ca, de altfel, ale întregii lumi" (G. Ritzer). Teoria sistemului valorilor integrate a lui Shalom Schwartz Schwartz a fost preocupat de cunoașterea și măsurarea valorilor care sunt considerate universale, concepând un instrument propriu de cercetare, denumit Scala valorilor Schwartz, pe care l-a aplicat în peste 50 de țări din întreaga lume, investigând mai mult de 44.000 de subiecți. După Schwartz, valorile sunt distribuite de-a lungul a două dimensiuni generale (așa cum se poate observa în
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
of Integrated Value Systems", în C. Seligman, J. M. Olson, și M. P. Zanna (eds.), The Psychology of Values: The Ontario Symposium, vol. 8. Mahwah, N. J.: Erlbaum, 1996, p. 87. În orice cultură, valorile individuale primesc valori distribuite pe o scală care pornește de la "autorealizare" și merge până la "transcendere de sine". Această dimensiune face distincție între valorile orientate către dobândirea și urmărirea interesului personal și cele legate de preocuparea pentru bunăstarea celorlalți. A doua dimensiune pune în opoziție "deschiderea către schimbare
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
77 MIN Abstract Romanian Society Today. Values and socio-cultural differentiation The book Romanian Society Today began from the purpose of knowing the representative values for our culture, wanting to discover the value priorities of Romanian people and build the value scale in Romania, in comparison to that of other countries or regions on the globe. Values have been the analysis unit within the knowledge undertaking but they haven`t been approached separately, but within the thematic context of culture and by
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
la 21 împlinire acțiuni necesare pentru atingerea unei performanțe trebuie deosebit de stima de sine, care se constituie ca o apreciere globală a valorii propriei personalități. Eficiența proprie este un factor cardinal al succesului școlar. Elevii care obțin scoruri mari la scalele ce măsoară această caracteristică au rezultate școlare mai bune. Totuși, trebuie spus că există, de exemplu, copii care au un sentiment al propriei eficiențe foarte dezvoltat în ceea ce privește domeniul literaturii și au mult mai puțină încredere în forțele lor când e
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
la modelul de coeziune familială nu au fost analizate separat, construindu-se direct indicatorii sintetici, noi am dorit să surprindem posibilele relații dintre opțiunile mamelor privitoare la fiecare aspect în parte și reușita școlară a copiilor lor, surprinsă pe o scală în care mediile generale din clasele V-VII au fost grupate în patru categorii. În tabelul 7.7 sînt relevate aprecierile făcute de către mame privitor la caracterul fuzional al grupului familial, respectiv cele referitoare la deschiderea acestuia față de spațiul social
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
exterior s-a dovedit relevantă atît pentru reușita școlară a copiilor, cît și pentru nivelul de studii, talia fratriei, venitul per membru de familie. Axa fuziune/autonomie a membrilor familiei este mai puțin relevantă, probabil datorită caracterului puțin discriminativ al scalei folosite. Marea majoritate a mamelor a descris universul familial ca fiind puternic fuzional. Totuși, per global, autonomia celor din grupul domestic este asociată cu ponderi mai mari ale veniturilor de nivel ridicat per membru de familie și cu procente mai
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
ponderile opțiunilor mamelor pentru itemii desemnînd obiectivele educative pe termen lung, nu apar creșteri sau descreșteri constante ale acestora în funcție de reușita școlară a copilului. Imaginea oferită de răspunsurile mamelor relevă importanța mai mare acordată cooperării, prima grupare de itemi din scală, și mai mică expresivității. Am construit indicatorii sintetici ai dimensiunilor obiectivelor educative pe termen scurt prin însumarea numărului de alegeri din fiecare categorie. Astfel, valorile acestora puteau fi zero, unu, doi, sau trei. În tabelul 8.9 sînt prezentate comparativ
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
globale. Principala problemă semnalată aici este problema șomajului ridicat, analizată din două perspective. O primă interpretare a fost oferită de economistul american Lester Thurow, conform căruia șomajul ridicat este rezultatul abilității firmelor multinaționale de a se stabili în țări cu scale salariale joase. Din cauza nivelelor salariale relativ mari, atât Statele Unite cât și Europa au fost afectate de strategiile acestor companii de a opera pe piața internațională a forței de muncă. Ce-a doua perspectivă, a economistului Paul Krugman, a furnizat explicația
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
literare cerute de programele școlare. Astfel, majoritatea copiilor percep televiziunea ca pe un ax central în sistemul reperelor după care își orientează viața și chiar modul de a gândi lumea. Comparativ cu școala și familia, televiziunea este principalul arhitect al scalei de valori a copiilor, mai ales prin cultivarea în primul plan a valorilor mediatice: vedetismul (84%), sexualitatea (64%), lipsa de scrupule (52%), plăcerile vieții (42%), vulgaritatea (66%), senzaționalul (74%), îmbogățirea (46%). Televiziunea apare astfel în postura de principal promotor al
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
inițiativă. În cadrul acestei metode pot fi folosite următoarele instrumente: 1.1. Chestionarul Minnesota, care inventariază numai activitățile desfășurate din inițiativă personală: dacă individul a scris un poem; construirea unui aparat; prezentarea unei comunicări științifice; publicarea unui studiu științific. 1.2. Scalele de evaluare ale lui J.L. Holland (1961), care au două variante: a. pentru investigarea creativității artistice: cuprinde 11 itemi, de exemplu premierea la diverse concursuri (oratorie, sculptură, muzică, pictură, etc); b. pentru investigarea creativității științifice: cuprinde 5 itemi, de exemplu
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
învățate sunt combinate într-un anumit mod pentru a produce o nouă capacitate, care depinde de o regulă „supraordonată”. Încă din ordinea de prezentare apare un criteriu de complexitate graduală, care dispune variatele tipuri de învățare de-a lungul unei scale ascendente de ierarhizare. Studiile lui Skinner au impus și un alt tip de învățare: învățarea prin descoperire (prin care elevul poate fi învățat să utilizeze strategii euristice pentru a ajunge la adevăruri noi). O ierarhie mai complexă a învățării, formulată
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
vom spune că este nonverbal prin faptul că nu constă din cuvinte, dar este direct influențat de actul vorbirii 166. Într-un studiu din anul 1965167 s-a constatat că extravertiții se deosebesc de introvertiți prin tempo-ul vorbirii. Utilizând scală Eysenck, autorii au ajuns la concluzia că extravertiții manifestă perioade de latentă mai scurte de vorbire, vorbesc mai repede, si cu mai putine ezitări, comparativ cu introvertiții, mai ales în situațiile în care (aceștia din urmă) intra în contact cu
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
AU1), în timp ce contracția porțiunii laterale a aceluiași mușchi ridică partea exterioară a sprâncenei (producând AU2). Procedurile pe care FACS-ul ni le pune la dispoziție permit, de ase-menea, identificarea și a gradului de intensitate specific fiecărei acțiuni faciale, pe o scală de 5 puncte, atât pentru durată de desfășurare a acestor acțiuni, cât și pentru codificarea expresiilor faciale, în termeni de "evenimente". Un eveniment este descrierea unității de acțiune de bază a fiecărei expresii faciale, care poate constă din una sau
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
sfârșit sarcinile și activitățile întreprinse și la grijă de a nu eșua în angajamentele asumate. (Exemple de itemi: Am obiceiul de a controla totul, în cele mai mici detalii" (meticulozitate); " Merg până la capăt cu deciziile pe care le iau" (perseverența). Scală DEZIRABILITATE SOCIALĂ (Ds) are drept scop furnizarea unei măsuri a tendinței subiectului în a furniza celorlalți un profil în mod fals pozitiv sau negativ. Este o scală constituită din itemi care se referă la comportamente foarte dezirabile pe plan social
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]