9,822 matches
-
starea civilă, viața personală, interesele sau orientarea sexuală a unei persoane ori întrebări similare despre originea rasială sau etnică a unei persoane, inclusiv despre cultura sau religia acesteia; ... – avansuri sexuale nedorite, solicitări repetate de acordare a unei întâlniri sau amenințări; ... – sugestii privind faptul că favorurile sexuale îi pot aduce unei persoane promovarea profesională sau că, dacă aceasta nu le acordă, atunci cariera sa va avea de suferit. ... ... 5. Exemple de atitudini care sunt legitime în relația cu angajatul, fiind prerogative ale
METODOLOGIE din 12 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275396]
-
O serie de șase ateliere de lucru au avut loc, incluzând experți din diferite sectoare, pentru a discuta despre colaborare, medii fizice, sociale, de învățare și leadership, incluziune socială și diversitate și implicarea publicului. Strategia se adresează publicului larg, oferind sugestii de politici și programe pentru fiecare categorie copii 0-4, copii 5-17, adulți și seniori. Astfel, pentru cele șase arii principale susmenționate se dorește dezvoltarea de parteneriate pentru implicarea cetățenilor în activități fizice și sport, respectând și implicând în același timp
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274450]
-
implicarea factorilor interesați în procesul de elaborare a planului de management; ... c) consultarea comunităților locale prin organizarea de ateliere de lucru în cadrul cărora a fost dezbătut planul de management; ... d) definitivarea planului de management, analiza și includerea observațiilor și sugestiilor venite de la factorii interesați de planul de management. ... Conform prevederilor legale în vigoare privind planuri și programe, a Cererii de finanțare aprobate, a Contractului de finanțare nr. 77/21.06.2017, prin Notificarea nr. 13815/02.10.2019 s-a solicitat declanșarea etapei de încadrare
PLAN DE MANAGEMENT din 5 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274616]
-
World Vision, Consiliului Tinerilor Instituționalizați, Terre des Hommes, au participat direct la elaborarea strategiei, fiind parte integrantă a grupurilor de lucru interinstituționale constituite în vederea elaborării strategiei. De asemenea, în cadrul aceluiași demers de elaborare au fost valorificate opiniile și sugestiile formulate de aproape 1500 copii din România, care au fost implicați în procesul de consultare pentru Strategia europeană pentru drepturile copilului 2021 - 2024. În același timp, organizațiile reprezentative ale copiilor urmează a fi implicate și în procesul de monitorizare a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275594]
-
discipline opționale pe care doreau să le studieze*213). Alte aspecte critice ale participării copiilor la viața școlii: doar 41% dintre elevi și-au exercitat dreptul de a contesta rezultatele evaluărilor scrise; numai 9% consideră că profesorii au luat în considerare sugestiile din formularul de feedback; aproape un sfert au declarat că au fost influențați de personalul didactic în procesul de alegere a reprezentanților lor în structurile de participare*214). Conform informațiilor calitative oferite de copiii care au participat la elaborarea Strategiei "Copii
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275594]
-
Institutul de Medicină Legală Iași în relațiile cu terțe persoane fizice sau juridice; ... u) încheie acte juridice în numele și pe seama Institutului de Medicină Legală Iași, conform legii; ... v) răspunde de organizarea unui sistem de înregistrare și rezolvare a sugestiilor, sesizărilor și reclamațiilor referitoare la activitatea Institutului de Medicină Legală Iași; ... w) desemnează medicii legiști care efectuează expertizele medico-legale și numește membrii comisiilor de primă expertiză medico-legală; ... x) decide aplicarea de sancțiuni conform Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicată, cu
REGULAMENT din 13 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276462]
-
de sprijinul adultului. ... – Îi plac mult jocurile de mișcare, având bune abilități motrice. ... ... IV. Precizări privind completarea secțiunilor Comentarii suplimentare – Comportamentele enumerate în cele ce urmează sunt preluate din Profilul de formare al absolventului - învățământ preșcolar, secțiunea Atribute. Ele constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Facem precizarea că respectivele comportamente enumerate constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Propunem o posibilă selectare a comportamentelor, astfel: ... – pentru B1 autonomie și reziliență; ... – pentru B2 comunicare, responsabilitate
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
completarea secțiunilor Comentarii suplimentare – Comportamentele enumerate în cele ce urmează sunt preluate din Profilul de formare al absolventului - învățământ preșcolar, secțiunea Atribute. Ele constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Facem precizarea că respectivele comportamente enumerate constituie sugestii pentru completarea zonei din raport denumite Comentarii suplimentare. ... – Propunem o posibilă selectare a comportamentelor, astfel: ... – pentru B1 autonomie și reziliență; ... – pentru B2 comunicare, responsabilitate și creativitate; ... – pentru B3 colaborativ, reflexiv, prospectiv și etic. ... – Cadrul didactic/Cadrele didactice împreună cu consilierul școlar
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288205]
-
proiectul planului anual de audit președintelui Agenției și elaborează până la data de 30 noiembrie a anului precedent proiectul planului anual de audit public intern, pe baza: – evaluării riscului asociat activităților asignate structurilor (proceselor, activităților, programelor/proiectelor sau operațiunilor); ... – criteriilor-semnal și sugestiilor președintelui Agenției; ... – solicitărilor și recomandărilor Curții de Conturi; ... – misiunilor recomandate de U.C.A.A.P.I.; ... – deficiențelor constatate anterior în rapoartele de audit; ... – evaluării impactului unor modificări petrecute în mediul în care evoluează sistemul auditat; ... – periodicității în auditare - respectiv, cel puțin o dată la
REGULAMENT din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288228]
-
care au reușit o performanță într-un anumit moment. Oricum, cu implicare și concentrarea atenției, oricine poate câștiga; ... – un joc nou predat se va relua doar pentru amuzamentul elevilor și se va căuta schimbarea unor teme, scopuri, reguli, toate la sugestia elevilor. Exercițiile nu se fac niciodată identic, pentru că aceasta duce la mortificarea creației; teatrul cu și pentru copii se construiește numai pe tărâmul Improvizației; ... – jocurile de mișcare se pot lucra de la o clasă la alta, în contexte noi
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
susținere parentală în aria lor de competență și responsabilitate. Platforma oferă date pentru realizarea de rapoarte la nivel local, județean și național cu toate activitățile de susținere parentală desfășurate, situația rețelei de specialiști în educație, nevoile de formare, propuneri și sugestii din partea participanților etc. ... 2. Crearea unei rețele naționale de formatori în susținere parentală, cu structuri la nivelul fiecărui județ, precum și la nivelul sectoarelor municipiului București, în măsură să realizeze programe de formare a specialiștilor/profesioniștilor la nivel local. Tabel
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
internaționale, la documentele oficiale aflate în posesia autorităților locale; ... c măsuri pentru îndeplinirea nevoilor categoriilor de persoane care se confruntă cu obstacole specifice în procesul de participare; precum și ... d mecanisme și proceduri pentru procesarea și răspunsul la plângeri și sugestii referitoare la funcționarea autorităților locale și a serviciilor publice locale; ... ... iii încurajarea și utilizarea de informații și tehnologii de comunicare pentru promovarea și exercitarea dreptului de participare stabilit prin intermediul prezentului protocol. ... ... 3 Procedurile, măsurile și mecanismele pot diferi în
PROTOCOL ADIȚIONAL din 17 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290434]
-
education in the EU (NESET report, Luxembourg: Publications Office of the European Union). Din perspectiva modelului de proiectare curriculară, programa școlară de față include următoarele elemente: – notă de prezentare; ... – competențe generale; ... – competențe specifice și exemple de activități de învățare; ... – conținuturi; ... – sugestii metodologice; ... – referințe bibliografice și webografice. ... Competențele sunt ansambluri structurate de cunoștințe, abilități și atitudini formate prin învățare, care permit rezolvarea unor probleme specifice unui domeniu sau a unor probleme generale, în contexte particulare diverse. Competențele generale vizează achizițiile de cunoaștere
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
integrează strategii didactice adecvate unor contexte de învățare variate. Conținuturile învățării reprezintă baza de operare pentru formarea competențelor. Sugestiile metodologice includ strategii didactice și au rolul de a orienta cadrul didactic în aplicarea programei. Pentru a facilita demersul cadrului didactic, sugestiile metodologice includ, de asemenea, alte exemple de activități de învățare/evaluare și o serie de resurse utile. Referințele bibliografice și webografice includ o listă de lucrări relevante pentru domeniul de studiu respectiv, care sprijină cadrul didactic în aplicarea programei școlare. COMPETENȚE
ORDIN nr. 7.233 din 10 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290130]
-
activitatea sa, în conformitate cu normele aprobate prin ordin al ministrului sănătății; ... m) aprobă utilizarea bazei de date medicale a Spitalului pentru activități de cercetare medicală, în condițiile legii; ... n) răspunde de organizarea unui sistem de înregistrare și rezolvare a sugestiilor, sesizărilor și reclamațiilor referitoare la activitatea Spitalului; ... o) conduce activitatea curentă a Spitalului, în conformitate cu reglementările în vigoare; ... p) propune spre aprobare Ministerului Justiției un înlocuitor de drept al său pentru perioadele de absență motivată din Spital, în condițiile
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
s) supervizează respectarea prevederilor legale referitoare la documentația medicală a pacienților tratați, asigurarea confidențialității datelor medicale, constituirea arhivei Spitalului; ... ș) avizează utilizarea bazei de date medicale a Spitalului pentru activități de cercetare medicală, în condițiile legii; ... t) analizează și soluționează sugestiile, sesizările și reclamațiile pacienților tratați în Spital, referitoare la activitatea medicală realizată/desfășurată în cadrul Spitalului; ... ț) elaborează raportul anual de activitate medicală a Spitalului, în conformitate cu legislația în domeniu. ... Capitolul III Finanțarea Spitalului Articolul 29 (1) Finanțarea Spitalului se
REGULAMENT din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287902]
-
grupurilor, managementul clasei. ● modelul de proiectare curriculară Programa disciplinei opționale Comunicarea relațională este elaborată potrivit modelului de proiectare curriculară centrat pe competențe. Structura programei include elementele: – nota de prezentare; ... – competențe generale; ... – competențe specifice și exemple de activități de învățare; ... – conținuturi; ... – sugestii metodologice și bibliografie. ... Competențele sunt ansambluri structurate de cunoștințe, abilități și atitudini dezvoltate prin învățare, care permit rezolvarea unor probleme specifice unui domeniu sau a unor probleme generale, în contexte diverse. Competențele generale sunt competențele dezvoltate prin studiul unei anumite
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
nocive; - bullying-ul și atitudinea mea. Poziționare, cooperare, consens Proiectul nostru - elaborare proiectului (aliați, resurse, limite, constrângeri); - prezentarea proiectului (activ-activ, activ-pasiv, pasiv-pasiv, pasiv- activ); - apoziție/opoziție: diferențiere, punct de vedere, vizualizare; - consensul: integrarea poziției celuilalt 1+1=3 (eu, tu și relația noastră) Sugestii metodologice Noutatea acestei metode rezidă, în principal, din caracterul esențial pro activ, cu transfer imediat în realitatea beneficiarului direct, elevul. Specificitatea metodei, care, printre altele, constă în vizualizarea externă și simbolizarea contextelor școlare și de viață, generează atractivitate mare în
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de probleme, prin investigarea realității și raportarea demersului investigativ la realitate și la problemele lumii contemporane, prin acceptarea diversității. Prezenta programă școlară de tip opționali cuprinde: ● notă de prezentare; ● competențe generale; ● competențele specifice și exemple de activități de învățare; ● conținuturi; ● sugestii metodologice. Competențe generale 1. Corelarea unor aspecte geografice, istorice, sociale, culturale identificate în texte ficționale cu aspecte identificate în texte nonficționale ... 2. Manifestarea empatiei față de un sistem de valori care orientează atitudinile și comportamentele interculturale ... Competențe specifice și exemple
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
cât și prin cele nonficționale/nonliterare, are ca finalitate dezvoltarea empatiei și formarea unui spirit civic și a unei atitudini corecte în relațiile cu ceilalți. Opționalul vizează formarea unor competențe de lectură necesare pe tot parcursul vieții. Prin urmare, temele propuse, sugestiile de activități și bibliografia cursului au la bază texte din literatura universală și texte nonliterare, selectate în scopul descifrării contextului socio-cultural din diferite perioade istorice, din zone diverse ale lumii. Totodată, textele pe care le vor selecta cadrele didactice, în
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de nivelul clasei, pot fi vizate și elementele de intertextualitate, cu referire atât la conexiuni între opera aparținând aceluiași autor, cât și la opere ale altor autori, ori la texte/fragmente/secvențe preluate din melodii, filme, piese de teatru, sloganuri publicitare etc. Sugestii de metode și activități de învățare Activități prelectură: ● au ca scop creșterea motivației de a citi, a gradului de conștientizare a ceea ce știu deja elevii despre subiectul operei propuse spre lectură, despre epoca în care se petrece acțiunea, despre
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
unui haiku referitor la personaj sau la opera întreagă. Haiku este o poezie de trei versuri, în care primul vers este alcătuit din cinci silabe, al doilea din șapte, al treilea din cinci. ... – realizarea unor filmulețe de prezentare (book-trailer) etc. ... Sugestii de proiectare didactică a orei/orelor de "Realitatea din spatele ficțiunii" I. Textul ficțional: O grădină secretă, de Frances Hodgson Burnett Texte nonficționale: articole din cărți și publicații periodice (ziare, reviste, publicații științifice etc), tabele, hărți, site-uri, scheme care vizează
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
îl demonstrează în postura de curier în noaptea evadării. " ... – se adresează clasei întrebarea: Este/ nu este cititorul protejat de implicațiile adînci ale evenimentelor? ... – motivarea răspunsului se poate face în scris sau oral - prin răspunsuri individuale sau prin elaborate în echipe. ... Sugestii de evaluare alternativă: Evaluarea urmărește nivelul competențelor dobândite de elevi, deci accentul se va pune pe latura formativă a evaluării. De aceea, recomandăm introducerea unor instrumente și tehnici alternative de evaluare: portofoliul, proiectul etc. Realizarea unor proiecte de echipă, ca
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
spirit, dar vom regăsi și aspecte care țin de învățarea susținută de realizarea unor proiecte. Structura programei include: nota de prezentare, competențele generale, competențele specifice (corelate cu cele generale), activitățile de învățare (ofertate într-o abordare cât mai concretă, cu sugestii de resurse materiale și procedurale), conținuturile învățării (cu caracter integrator, profund interdisciplinar, organizate pe domenii de conținut și care încearcă să abordeze o parte din marile probleme ale lumii), sugestiile metodologice (cu exemple concrete de strategii, metode, tehnici, instrumente; recomandări
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de învățare (ofertate într-o abordare cât mai concretă, cu sugestii de resurse materiale și procedurale), conținuturile învățării (cu caracter integrator, profund interdisciplinar, organizate pe domenii de conținut și care încearcă să abordeze o parte din marile probleme ale lumii), sugestiile metodologice (cu exemple concrete de strategii, metode, tehnici, instrumente; recomandări privind instruirea diferențiată; recomandări privind evaluarea și un exemplu concret de desfășurare a unei activități de învățare). Competențe generale 1. Utilizarea terminologiei științifice pentru dezvoltarea unei percepții corecte asupra unor
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]