243,594 matches
-
de 1110 m iar lățimea are cu 10 m mai mult decât jumătate din lungime. Aflați ce arie, în metri pătrați, revine pentru fiecare din cei 22 de jucători care participă la un meci de fotbal. 35. Pe marginea unui teren de sport este amenajată o pistă pentru alergări. Dintr-un punct al pistei pleacă, în același timp și în aceeași direcție, doi alergători. Primul alergător înconjoară pista în 20 de secunde alergând cu o viteză de 6 m pe secundă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
doilea alergător înconjoară pista în 30 secunde. Să se afle: a) lungimea pistei pentru alergări; b) viteza celui de al doilea alergător; c) după câte ture se vor afla cei doi alergători exact în locul de plecare ? 36. Pe marginea unui teren de sport cu lungimea de 100 m și lățimea cât jumătate din lungime, se construiesc trei culoare pentru atletism în așa fel încât jumătatea primului culoar este la un metru de marginea terenului; jumătatea celui de al doilea culoar este
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
în locul de plecare ? 36. Pe marginea unui teren de sport cu lungimea de 100 m și lățimea cât jumătate din lungime, se construiesc trei culoare pentru atletism în așa fel încât jumătatea primului culoar este la un metru de marginea terenului; jumătatea celui de al doilea culoar este la 3 m de marginea terenului. La jumătatea unei lungimi se trasează linia de sosire. La ce distanță, în fața liniei de sosire, trebuie așezați al doilea și al treilea alergător pentru ca toți alergătorii
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
100 m și lățimea cât jumătate din lungime, se construiesc trei culoare pentru atletism în așa fel încât jumătatea primului culoar este la un metru de marginea terenului; jumătatea celui de al doilea culoar este la 3 m de marginea terenului. La jumătatea unei lungimi se trasează linia de sosire. La ce distanță, în fața liniei de sosire, trebuie așezați al doilea și al treilea alergător pentru ca toți alergătorii să parcurgă aceeași distanță până la linia de sosire, după ce înconjoară terenul? 37. Un
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de marginea terenului. La jumătatea unei lungimi se trasează linia de sosire. La ce distanță, în fața liniei de sosire, trebuie așezați al doilea și al treilea alergător pentru ca toți alergătorii să parcurgă aceeași distanță până la linia de sosire, după ce înconjoară terenul? 37. Un teren în formă de pătrat este împrejmuit cu un gard format din patru rânduri de sârmă, fiind folosiți pentru acesta 2160 m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
La jumătatea unei lungimi se trasează linia de sosire. La ce distanță, în fața liniei de sosire, trebuie așezați al doilea și al treilea alergător pentru ca toți alergătorii să parcurgă aceeași distanță până la linia de sosire, după ce înconjoară terenul? 37. Un teren în formă de pătrat este împrejmuit cu un gard format din patru rânduri de sârmă, fiind folosiți pentru acesta 2160 m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54 675 kg de
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
toți alergătorii să parcurgă aceeași distanță până la linia de sosire, după ce înconjoară terenul? 37. Un teren în formă de pătrat este împrejmuit cu un gard format din patru rânduri de sârmă, fiind folosiți pentru acesta 2160 m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54 675 kg de căpșune. Să se afle: a) latura pătratului; b) cantitatea de căpșuni recoltată de pe un metru pătrat de teren. 38. Un teren este format dintr-un
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
pentru acesta 2160 m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54 675 kg de căpșune. Să se afle: a) latura pătratului; b) cantitatea de căpșuni recoltată de pe un metru pătrat de teren. 38. Un teren este format dintr-un pătrat care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
m de sârmă. Acest teren a fost plantat cu căpșuni s-a obținut o recoltă de 54 675 kg de căpșune. Să se afle: a) latura pătratului; b) cantitatea de căpșuni recoltată de pe un metru pătrat de teren. 38. Un teren este format dintr-un pătrat care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
pătratului; b) cantitatea de căpșuni recoltată de pe un metru pătrat de teren. 38. Un teren este format dintr-un pătrat care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
care are lipite de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de laturile opuse, în exterior, două triunghiuri echilaterale, latura triunghiului fiind egală cu latura pătratului. Perimetrul întregului teren este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
este de 372 m, iar distanța dintre vârfurile exterioare ale triunghiurilor este de 168 m. Să se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de sârmă. 40. Un teren de formă dreptunghiulară care are perimetrul de 2240 m iar lățimea reprezintă cinci noimi
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
se afle aria terenului. 39. Un teren are forma unui triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de sârmă. 40. Un teren de formă dreptunghiulară care are perimetrul de 2240 m iar lățimea reprezintă cinci noimi din lungime, este însămânțat cu porumb. La îngrijirea culturilor, în primele două zile, lucrează câte 20
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
triunghi cu laturile notate cu „a"; „b" și „c". Din relațiile dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de sârmă. 40. Un teren de formă dreptunghiulară care are perimetrul de 2240 m iar lățimea reprezintă cinci noimi din lungime, este însămânțat cu porumb. La îngrijirea culturilor, în primele două zile, lucrează câte 20 de oameni pe zi și se realizează o șesime din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
20 de oameni pe zi și se realizează o șesime din lucrare. Începând cu a treia zi, la cei 20 de oameni se mai adaugă încă cinci oameni. În câte zile noua echipă va termina' întreținerea culturii porumbului pe acest teren, dacă un muncitor realizează în fiecare zi aceeași normă de lucru ? 41. Ionel desenează un dreptunghi care are perimetrul de 412 mm și lățimea cu 94 mm mai mică decât lungimea. Petrică vrea să deseneze un dreptunghi care să aibă
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
triunghiuri egale (din fața și din spatele cortului) este o optime din suprafața celor trei părți (două oblice și una orizontală - podeaua) ale cortului. Să se afle câți centimetri pătrați de material textil au fost necesari pentru confecționarea întregului cort. 46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să se afle greutatea materialului lemnos ce se folosește la confecționarea gardului ce înconjoară terenul dacă la
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să se afle greutatea materialului lemnos ce se folosește la confecționarea gardului ce înconjoară terenul dacă la un metru liniar de gard se folosesc cinci scânduri iar o scândură are greutatea de 2 kg. 47. O grădină de legume are formă de trapez cu perimetrul de 2250 m. O latură neparalelă este egală cu jumătatea
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
și așezăm câte un triunghi în fiecare cutie, atunci rămân 45 de șipci nefolosite; iar dacă realizăm pătrate și așezăm în fiecare cutie câte un pătrat, atunci rămân 12 cutii goale. Câte cutii și câte șipci erau ? 59. Perimetrul unui teren în formă de dreptunghi este de 222 m. Dacă micșorăm lungimea cu 2 m și mărim lățimea cu 2 m, obținem un alt dreptunghi care are suprafața cu 14 m.p. mai mare decât suprafața primului dreptunghi. Să se afle lungimea
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
222 m. Dacă micșorăm lungimea cu 2 m și mărim lățimea cu 2 m, obținem un alt dreptunghi care are suprafața cu 14 m.p. mai mare decât suprafața primului dreptunghi. Să se afle lungimea și lățimea primului dreptunghi. 60. Un teren are forma unui triunghi oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru cincimi din latura BC, latura AB este de trei ori mai mare decât diferența dintre laturile BC și AC, iar diferența dintre laturile BC și AB este de 10 m.
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru cincimi din latura BC, latura AB este de trei ori mai mare decât diferența dintre laturile BC și AC, iar diferența dintre laturile BC și AB este de 10 m. Să se afle laturile terenului. 61. O grădină de legume are forma unui triunghi oarecare, ABC, cu perimetrul de 213 m. Suma laturilor AB și AC este mai mare decât suma laturilor AC și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC și latura
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
laturilor AB și AC este mai mare decât suma laturilor AC și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC și latura BC este de 27 m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și lățimea egală cu cinci noimi din lungime, a fost despărțit în trei dreptunghiuri. Primul dreptunghi cuprinde patru noimi din aria întregului teren, iar al doilea dreptunghi are lățimea de patru
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și lățimea egală cu cinci noimi din lungime, a fost despărțit în trei dreptunghiuri. Primul dreptunghi cuprinde patru noimi din aria întregului teren, iar al doilea dreptunghi are lățimea de patru ori mai mică decât lungimea și încă un metru. Să se afle dimensiunile fiecăruia din cele trei dreptunghiuri. 65. Perimetrul unui dreptunghi (care are lățimea de 46 m iar lungimea cu 12
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]