2,794 matches
-
tot mai aproape de capătul drumului. Dar să rostogolim timpul înapoi pentru a înțelege ceea ce l-a condus pe octogenarul educator la aserțiunile de mai sus. Cu puțin timp în urmă, una dintre promoțiile de absolvenți pe care el le-a călăuzit în îndelungata sa activitate didactică a plănuit reuniunea colegială cincinală - băieții au organizat întâlniri din cinci în cinci ani, transformându-le într-o frumoasă și lăudabilă tradiție. Foștii săi elevi, acum oameni ce se apropie de vârsta pensionării, îl invită
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
școală, îl determină pe Dumitru Dascălu să-și întrerupă reflecțiile metodico-pedagogice. Imaginile și gândurile care bat la ușă pentru a fi eliberate din depozitul mnemic mai pot aștepta, gândește el. Punctualitatea este o regulă de comportament profesional care l-a călăuzit toată viața pe Dumitru Dascălu, și de la care nu s-a abătut niciodată. În drum spre școală își mai orânduiește încă o dată în minte ideile-jalon ale lecțiilor ce urmează să le predea. O întrebare însă îi revine tot mai frecvent
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
s-a mai înăsprit, îl silește să grăbească pașii și să ajungă mai devreme la școală, unde îl așteaptă o nouă zi de muncă. Dirigintele „Domnu’ diriginte”, este apelativul onorant cu care se adresează foștii elevi celui care le-a călăuzit pașii, ca părinte spiritual, în perioada școlarității adolescentine, deși foștii ucenici se află acum la vârsta tâmplelor argintii, a deplinei maturități fizice și intelectuale, cu răspunderi profesionale, sociale și familiale. În angrenajul microsocial al școlii, dirigintele este un pinion cu
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
unor adolescenți care manifestă o atracție firească spre prietenie, iubire, distracții. Dar aceste atribute specifice vârstei nu trebuie să devină piedici în formarea voastră ca educatori (învățători, profesori) și nici să devină preocupări dominante. Măsura și decența trebuie să vă călăuzească și în aceste probleme ale adolescenței și tinereții. Ca la orice început de drum, vă doresc sănătate, putere de muncă, succese și satisfacții în activitatea de învățare. Totodată să vă bucurați de privilegiile oferite de vârsta frumoasă pe care o
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
cadrelor didactice și părinților, elevii lui au fost menționați ca având sala de clasă cea mai bine gospodărită și fără nici un fel de stricăciuni. Așa i-a plăcut dintotdeauna lui Dumitru Dascălu să-și facă datoria cu dăruire și responsabilitate, călăuzit de conștiința profesională și de o corectă înțelegere a menirii sale ca educator. Angrenat până peste cap în activitățile specifice sfârșitului de an școlar și-a dat seama abia când a încasat salariul pe concediu că îndeletnicirea sa de dascăl
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
dat seama abia când a încasat salariul pe concediu că îndeletnicirea sa de dascăl s-a încheiat, că i s-a întocmit dosarul de pensionare fără ca el să ceară acest lucru. Bunii săi colegi de catedră pe care i-a călăuzit și ocrotit, s-au repezit ca păsările de pradă să preia clasele la care el a predat, acestea fiind colective bine formate și închegate. Nu l-au întrebat nici de formă dacă ar dori să-și continue activitatea măcar la
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
asalteze întrebările, gândurile, frământările în legătură cu atitudinea foștilor săi elevi pe care nu reușea să o înțeleagă. Neinvitarea la banchet să fi fost un mod de a-l sancționa pe cel ce cu dăruire și cu dragoste de părinte le-a călăuzit primii pași pe drumul formării ca viitori educatori? Sau o formă copilărească de răzbunare față de atitudinea sa de dascăl exigent și drept? A suferit pentru că acei tineri nu au înțeles un adevăr simplu dar esențial: în educație inițiativele și acțiunile
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
pentru lectură și pentru înțelegerea mersului vieții s-a manifestat încă de pe băncile școlii primare, când sprinteneala minții și memoria bună l-au ajutat să se remarce printre colegii de clasă și să fie bine văzut de învățătorii care îi călăuzeau pașii pe fascinantul dar anevoioisul drum al învățăturii. Tot primii lui dascăli au fost aceia care au stăruit pe lângă părinții lui să-l dea la liceu sau la școala normală. Să porți un copil la o școală secundară timp de
Ediţia a II-a revizuită şi îmbogăţită. In: CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
PPS de fabricație sovietică, un aruncător de mine de 82 mm sau minunatele locuri pe care le descopeream în aceste expediții pe care le făceam în grup de cel puțin șase copii. Odată era s-o încurc rău de tot. Călăuziți de doi copii mai mari, Gerhard Richtter și Emerich Tischller, am plecat să ne scăldăm la un ochi de baltă. Ajunși la locul respectiv ne-am dezbrăcat și am plonjat în apă străbătând înot ochiul de apă în lung și
Povestiri din spatele simezelor by Mihai Dascălu, Gustav Ioan Hlinka () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1778_a_3166]
-
la vot. „Numai cei care își vor exercita astăzi dreptul inalienabil de vot vor putea să i tragă de mânecă pe parlamentarii aleși“, ne spun cei de la Realitatea TV. În timp ce zic asta, jurnaliștii privesc dârz înainte, cam ca pionierii care, călăuziți de partid, vedeau viitorul luminos cum se deschide în fața lor. În plus, harnicii noștri jurnaliști au pregătite pentru public tot felul de surprize. De exemplu, așteaptă la Liceul „Jean Mon * Formula lui Caragiale din Temă și variațiuni (n. ed.). net
UMBRE PE ECRANUL TRANZIŢIEI by CEZAR PAUL-BĂDESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/579_a_1033]
-
confirmă acest lucru. Prin intermediul documentelor pe care le prezentăm, omul Ignațiu trăiește în fața noastră, chiar dacă vorbește puțin despre sine, cu excepția Istorisirii Pelerinului, unde rememorează câteva experiențe, despre care crede că vor fi de folos altora, în special acelora care sunt călăuziți de același spirit asemenea lui. „A fi de folos”: acesta este unicul motiv care-i justifică mărturisirile. Dacă acest lucru elucidează întrucâtva geneza scrierilor sale, el nu este încă suficient pentru a le credita drept „literare”. Și totuși, azi se
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
lui de după convertire are o relevanță pentru ordinul care abia se născuse. Aceste aspecte permit precizarea intenției lui Ignațiu. Istorisirea are evident în centru persoana lui, însă numai și numai pentru a scoate în evidență felul în care a fost călăuzit de Dumnezeu. El nu își propune atât să se povestească pe sine și cu atât mai puțin să se ofere altora drept model, cât vrea să arate cum propria experiență spirituală l-a condus la întemeierea Societății lui Isus, deopotrivă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
trecerile sub tăcere sunt semnificative. Într-adevăr, Ignațiu nu a vrut să spună decât ceea ce putea servi drept testament și învățătură: „Crezând că a sosit momentul potrivit, i-am cerut și am stăruit să ne deslușească în ce fel îl călăuzise Domnul de la începutul convertirii sale, pentru ca aceasta să ne poată servi drept testament și învățătură părintească” 3. Potrivit acestei intenții, Istorisirea ignațiană poate fi citită ca un testament în care sunt ușor de identificat cele mai importante lucruri lăsate drept
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
ca un testament în care sunt ușor de identificat cele mai importante lucruri lăsate drept moștenire. Cea dintâi „moștenire” privește viața spirituală și constă în transmiterea unei convingeri de neclintit: recitindu-și „pelerinajul” vieții, Ignațiu recunoaște că Dumnezeu l-a călăuzit neîncetat pe căile sale, motiv pentru care nu ascunde nici excesele primei perioade după convertire și nici ceea ce ar putea apărea drept „erori de parcurs”, cu atât mai mult cu cât se recunoștea încă „orb”. Chiar dacă transformarea lui interioară dintr-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
de parcurs”, cu atât mai mult cu cât se recunoștea încă „orb”. Chiar dacă transformarea lui interioară dintr-un „om dornic de a dobândi faimă și onoare” a fost un lung proces de purificare, Ignațiu a recunoscut că Dumnezeu l-a călăuzit tocmai pornind de la această dorință - unul dintre cuvintele-cheie ale Istorisirii. Numai că Dumnezeu călăuzește îndreptând. Aceasta este cea de-a doua convingere lăsată de Ignațiu drept moștenire. Din cele trăite de el se poate vedea că este bine să avem
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
lui interioară dintr-un „om dornic de a dobândi faimă și onoare” a fost un lung proces de purificare, Ignațiu a recunoscut că Dumnezeu l-a călăuzit tocmai pornind de la această dorință - unul dintre cuvintele-cheie ale Istorisirii. Numai că Dumnezeu călăuzește îndreptând. Aceasta este cea de-a doua convingere lăsată de Ignațiu drept moștenire. Din cele trăite de el se poate vedea că este bine să avem modele- precum Sfinții Francisc și Dominic -, numai că viața spirituală nu constă în a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
adesea. Cu tot respectul pe care i-l purtam, l-am întrebat: „Părinte, ce vreți să spuneți?”. Dar el schimbă vorba. Crezând că a sosit momentul potrivit, i-am cerut și am stăruit să ne deslușească în ce fel îl călăuzise Domnul de la începutul convertirii sale, pentru ca aceasta să ne poată servi drept testament și învățătură părintească. „Întrucât - îi zic - ați primit cele trei lucruri pe care doreați să le vedeți înfăptuite înainte de a muri, ne temem ca nu cumva să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
într-atât încât, împodobind altarul, cu simțire, spuneam: „Unde vrei să mă duci, Doamne?”, și am repetat aceasta de multe ori, crescând în mine evlavia și stârnind lacrimile. Apoi, la rugăciunea de la înveșmântare, mișcări și lacrimi, oferindu-mă să mă călăuzească și să mă poarte etc. pe calea mea, fiind deasupra mea oriunde m-ar purta. După ce am îmbrăcat veșmintele, neștiind cu cine să încep, și după ce L-am luat pe Isus drept călăuză, și îndreptând rugăciuni fiecăreia șdintre Persoaneț, am
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
care nu a contenit nici după rugăciune; apoi, în timpul rugăciunii pregătitoare, șm-am simțitț cu spiritul liniștit și recules, la fel în capelă. Apoi, îmbrăcând veșmintele, noi mișcări spre a lăcrima și a mă face una cu voința divină, ca să mă călăuzească, să mă poarte etc. Ego sum puer etc.5. Am început liturghia cu multă evlavie și respect lăuntric și înclinație spre a lăcrima, iar când am rostit cuvintele: Beata sit Sancta Trinitas 1 - și pentru tot restul liturghiei - o simțire
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
în ceea ce ne privește, mai mult sănătatea decât boala, bogăția decât sărăcia, cinstea decât ocara, viața lungă decât cea scurtă, și așa mai departe despre toate celelalte lucruri, ci să dorim și să le alegem doar pe acelea care ne călăuzesc spre menirea pentru care suntem creați. 24. CERCETAREA PARTICULARĂ ȘI ZILNICĂ. CUPRINDE TREI TIMPI ȘI TREBUIE FĂCUTĂ DE DOUĂ ORI PE ZI. Primul timp este cel de dimineață, în care, de îndată ce omul se trezește, trebuie să-și pună în gând
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
îngerul înainte de a Se zămisli în pântec.) 3. Pruncul este dat înapoi Mamei Sale, care suferea pentru sângele pierdut de Fiul său. 267. DESPRE CEI TREI REGI MAGI, SCRIE SFÂNTUL MATEI ÎN 2,1-12. 1. Primul. Cei trei regi magi, călăuzindu-se după stea, au venit să-L adore pe Isus, spunând: („Am văzut steaua Lui la Răsărit și am venit să ne închinăm Lui”). 2. I s-au închinat și I-au oferit daruri ( Căzând la pământ, I s-au
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
la țintă trebuie să fim gata a crede că albul pe care îl vedem e negru, dacă așa hotărăște Biserica ierarhică; crezând șde asemeneaț că între Cristos, Domnul nostru, mirele, și Biserica ierarhică, mireasa Lui, domnește același duh care ne călăuzește și ne îndreaptă spre mântuirea sufletelor noastre, pentru că prin același Duh și Domn al nostru, care a dat cele zece porunci, este îndreptată și condusă sfânta noastră maică Biserica. 366. A paisprezecea. Chiar dacă este foarte adevărat că nimeni nu se
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2024_a_3349]
-
superflua și inacdecvată (prin caracteru-i restrictiv) ne apare determinativul TEORETIC. Să nu uităm că chiar și-n epoca cea mai puțin suspectată de „compromisul cu imediatul“ (a se înțelege cu spiritul pragmatic !) un veritabil gînditor și om de spirit se călăuzea după deviza theoria sine praxis est cum rota sine axis ... Și-apoi, de ce-am spune „liceu teoretic“ cînd vocația instituției consacrate de Aristotel se exprimă într-un perfect echilibru dintre științele TEORETICE (matematică, fizica și filosofie, sau metafizica), științele
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
expoziții tematice, concursuri , sesiuni de referate, cercuri de lectură, toate acestea au un singur scop: formarea armonioasă a personalității elevului. Nu, școala nu este „doar școală”. Școală este educație, perfecțiune, ideal. Școală te ajută să devii OM. Te îndruma, te călăuzește, iti luminează drumul. Pentru că scopul ei nu este de a forma profesioniști, ci de a forma oameni, de a le găsi menirea și locul în societate. GÂNDURI DESPRE EDUCAȚIE ÎN VREME DE TRANZIȚIE Profesor Adrian TALAȘMAN ,, Educația este cea mai
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
aud, nu mai simt”, pentru că au permis cotropirea țării de către „elementele alogene” și au condus, „cu satanică voluptate, la surparea lentă a statului românesc modern” (Vremea, nr. 505, 1937 ; <endnote id="vezi și 188, pp. 268-273"/>). Parabola cristică a orbilor călăuziți de orbi este prezentă și aici, chiar dacă În subtext : „piloții orbi” (guvernanții) conduc În prăpastie alți orbi (guvernații). În ianuarie 1937, Constantin Noica se luptă cu „parazitul dinăuntrul” ființei românești și cu „parazitul dinafară” [= evreul]. „Cine e atât de orb
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]