10,318 matches
-
Cadrele militare în activitate care au absolvit școli și academii militare, cursuri sau alte forme de pregătire în străinătate beneficiază de drepturi depline la încadrarea și promovarea în funcții corespunzătoare studiilor din țara cu care le-au fost echivalate diplomele dobândite, în condițiile legii și ale reglementărilor militare. Articolul 14 În timp de pace, cadrele militare în activitate au dreptul la concediu de odihnă, concediu de odihnă suplimentar pentru activitate în locuri de muncă cu condiții deosebite - vătămătoare, grele sau periculoase
LEGE nr. 80 din 11 iulie 1995 (*actualizată*) privind statutul cadrelor militare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112201_a_113530]
-
de drept, încetându-și efectele juridice începând cu data de 27 iulie 2009, întrucat legiuitorul nu a intervenit pentru modificarea prevederilor atacate. Articolul 116^3 (1) Patrimoniul universităților particulare constă din patrimoniul inițial al fondatorilor, la care se adaugă patrimoniul dobândit ulterior. Acesta este compus din bunuri mobile și imobile și din creanțe. ... (2) Patrimoniul universităților particulare este proprietatea lor privată, de care dispun în mod liber. În cazul înstrăinării unor bunuri din patrimoniul universității, contravaloarea lor revine universității. ... (3) În
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112224_a_113553]
-
constă în întregul activ patrimonial al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, al instituțiilor și unităților de învățământ și de cercetare științifică din sistemul de învățământ existent la data intrării în vigoare a prezentei legi, precum și în activul patrimonial redobândit sau dobândit ulterior. ... (2) În înțelesul prevederilor alin. (1), baza materială a învățământului cuprinde: spații pentru procesul de învățământ și cercetare științifică, mijloace de învățământ și de cercetare aferente, biblioteci, edituri și tipografii, stațiuni didactice și de cercetare, unități de microproducție, ateliere
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112224_a_113553]
-
de drept, încetându-și efectele juridice începând cu data de 27 iulie 2009, întrucat legiuitorul nu a intervenit pentru modificarea prevederilor atacate. Articolul 116^3 (1) Patrimoniul universităților particulare constă din patrimoniul inițial al fondatorilor, la care se adaugă patrimoniul dobândit ulterior. Acesta este compus din bunuri mobile și imobile și din creanțe. ... (2) Patrimoniul universităților particulare este proprietatea lor privată, de care dispun în mod liber. În cazul înstrăinării unor bunuri din patrimoniul universității, contravaloarea lor revine universității. ... (3) În
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
constă în întregul activ patrimonial al Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, al instituțiilor și unităților de învățământ și de cercetare științifică din sistemul de învățământ existent la data intrării în vigoare a prezentei legi, precum și în activul patrimonial redobândit sau dobândit ulterior. ... (2) În înțelesul prevederilor alin. (1), baza materială a învățământului cuprinde: spații pentru procesul de învățământ și cercetare științifică, mijloace de învățământ și de cercetare aferente, biblioteci, edituri și tipografii, stațiuni didactice și de cercetare, unități de microproducție, ateliere
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
reviste, material audiovizual, precum și alte asemenea produse culturale; - organizează orice alte acțiuni compatibile cu obiectul sau de activitate. Articolul 5 Patrimoniul Fundației Culturale Române se compune din bunurile imobiliare și mobiliare trecute în administrarea să prin actul de înființare sau dobîndite ulterior, potrivit legii. Finanțarea cheltuielilor de întreținere și funcționare se asigura din: - venituri proprii; - donații acordate de persoane fizice și juridice; - subvenții de la bugetul de stat. Fundația Culturală Română dispune de cont bancar. Articolul 6 Liberalitățile de orice fel vor
HOTĂRÎRE Nr. 354 din 2 aprilie 1990*) *** Republicată privind înfiinţarea Fundaţiei Culturale Române. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107073_a_108402]
-
reviste, material audiovizual, precum și alte asemenea produse culturale; - organizează orice alte acțiuni compatibile cu obiectul sau de activitate. Articolul 5 Patrimoniul Fundației Culturale Române se compune din bunurile imobiliare și mobiliare trecute în administrarea să prin actul de înființare sau dobîndite ulterior, potrivit legii. Finanțarea cheltuielilor de întreținere și funcționare se asigura din: - venituri proprii; - donații acordate de persoane fizice și juridice; - subvenții de la bugetul de stat. Fundația Culturală Română dispune de cont bancar. Articolul 6 Liberalitățile de orice fel vor
HOTĂRÎRE Nr. 354 din 2 aprilie 1990*) *** Republicată privind înfiinţarea Funda��iei Culturale Române. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107074_a_108403]
-
șef. La Direcția Sanitară a municipiului București se mai utilizează și un post de medic director adjunct și un post de director adjunct economic. Articolul 3 Personalul sanitar din direcțiile sanitare va fi salarizat potrivit funcției sanitare și gradelor profesionale dobîndite, iar cel care îndeplinește funcții de conducere primește și o indemnizație lunară, diferențiată în raport cu mărimea unității, care face parte din salariul tarifar. Personalul tehnic, economic, de altă specialitate și administrativ va fi salarizat potrivit grupei IV de ramuri, gradul de
HOTĂRÎRE nr. 462 din 2 mai 1990 privind unele măsuri pentru îmbunătăţirea activităţii şi organiz��rii direcţiilor sanitare judeţene şi a municipiului Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107112_a_108441]
-
rolurile de echipaj al navelor 20 4. Vizarea protestului de mare, a jurnalului de bord și a jurnalului de mașini 15 5. Prelungirea valabilitații actelor de convenție a navelor 20 6. Eliberarea permisului provizoriu de navigabilitate pentru navele nou construite, dobîndite sau cărora li se schimbă clasa 20 7. Înregistrarea cererilor pentru identificarea de persoane 10 8. Înregistrarea cererii pentru acordarea sau redobîndirea cetățeniei române 60 9. Taxa pentru îndeplinirea formalităților privind renunțarea la cetățenia română 350 10. Înregistrarea cererii pentru
HOTĂRÎRE nr. 443 din 26 aprilie 1990 privind stabilirea taxelor consulare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107106_a_108435]
-
3 Nevăzătorii accidentați de război în afara serviciului ordonat sau cei pensionați pentru invalidități produse de accidente de muncă ori boli profesionale pot primi, pe lîngă pensia de invaliditate, și pensia pentru limită de vîrstă, stabilită pe baza vechimii în munca dobîndite ulterior. Articolul 4 Durată concediului de odihnă stabilită, potrivit legii, în raport cu vechimea în munca se majorează, pentru salariații nevăzători, cu 6 zile lucrătoare. Articolul 5 (1) Nevăzătorii au dreptul, gratuit, în cursul unui an calendaristic, la 2 călătorii dus-întors cu
HOTĂRÎRE nr. 610 din 25 mai 1990 privind acordarea unor drepturi nevazatorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107175_a_108504]
-
la alin. (1) și (2), constituie abatere de la normele de prudență bancară și se sancționează cu privarea dobânditorului de exercițiul drepturilor de vot aferente, precum și cu obligația pentru acesta de a cesiona, în condițiile legii, cota de capital social astfel dobândită. ... (4) Bancă Națională a României va notifică consiliilor de administrație ale societăților bancare privatizate despre pierderea dreptului de vot, în cazurile prevăzute la alin. (3), precum și despre obligațiile ce revin persoanelor în cauză. ... (5) În cazul în care acțiunile dobîndite
LEGE nr. 83 din 21 mai 1997 - (*actualizată*) pentru privatizarea societăţilor comerciale bancare la care statul este acţionar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117566_a_118895]
-
ianuarie 2004. Articolul 20 Abrogat. --------- Art. 20 a fost abrogat de pct. 27 al art. 1, Titlul I din LEGEA nr. 99 din 26 mai 1999 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 236 din 27 mai 1999. Articolul 21 (1) Acțiunile dobândite în conformitate cu prevederile acestei secțiuni se înscriu în registrul acționarilor societății comerciale. Asociația va figura în registrul acționarilor și se va înscrie în Registrul comerțului la poziția "Acționari", până la plata integrală a prețului, având drept de vot în adunarea generală a
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 88 din 23 decembrie 1997 (*actualizată*) privind privatizarea societăţilor comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117600_a_118929]
-
comerciale. Asociația va figura în registrul acționarilor și se va înscrie în Registrul comerțului la poziția "Acționari", până la plata integrală a prețului, având drept de vot în adunarea generală a acționarilor, în funcție de natura acțiunilor achiziționate: comune sau preferențiale. ... (2) Acțiunile dobândite în conformitate cu prevederile acestei secțiuni sunt transmise membrilor asociației numai după plata integrală a prețului. ... (3) Abrogat. ... --------- Alin. (3) al art. 21 a fost abrogat de pct. 28 al art. 1, Titlul I din LEGEA nr. 99 din 26 mai 1999
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 88 din 23 decembrie 1997 (*actualizată*) privind privatizarea societăţilor comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117600_a_118929]
-
juridice dobânditoare, pe baza bilanțului contabil încheiat, în vederea executării acestor operațiuni. Persoanele juridice care dobândesc active prin efectul comasării sau divizării răspund față de obligațiile persoanei juridice care a încetat de a exista prin comasare sau divizare, proporțional cu valoarea activelor dobândite. În cazul în care persoana juridică supusă divizării sau comasării înregistrează pierderi, acestea vor fi recuperate în condițiile prevăzute de ordonanță de către persoanele juridice dobânditoare, proporțional cu activele dobândite. O dată cu distribuirea activelor, se distribuie și contractele aflate în curs de
HOTĂRÂRE nr. 974 din 29 decembrie 1994 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind metodologia de calcul şi formularistica corespunzătoare referitoare la impozitul pe profit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111591_a_112920]
-
de a exista prin comasare sau divizare, proporțional cu valoarea activelor dobândite. În cazul în care persoana juridică supusă divizării sau comasării înregistrează pierderi, acestea vor fi recuperate în condițiile prevăzute de ordonanță de către persoanele juridice dobânditoare, proporțional cu activele dobândite. O dată cu distribuirea activelor, se distribuie și contractele aflate în curs de execuție, având drept scop recuperarea pierderilor preluate. Prin efectul dizolvării, persoana juridică intră în lichidare în vederea realizării activului și a plății pasivului. Exemplu privind recuperarea pierderilor: Capitolul III Determinarea
HOTĂRÂRE nr. 974 din 29 decembrie 1994 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind metodologia de calcul şi formularistica corespunzătoare referitoare la impozitul pe profit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111591_a_112920]
-
variante de verificare se cer a fi desfășurate oportun și optim de către profesori; * examinarea prin probe practice se realizează la o serie de discipline specifice, cum ar fi educația fizică, și vizează identificarea capacităților de aplicare în practică a cunoștințelor dobândite, a gradului de încorporare a unor priceperi și deprinderi, ipostaziate în anumite suporturi obiectuale sau activități materiale. În ceea ce privește obiectivele evaluării, Barbier J.M. (1985), Ardonio J., Berger G. (1989), Baldy R. (1989), Cucoș C. (1998), remarcă o tranziție de la problematica preciziei
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
generală a organismului de a rezista și a răspunde corespunzător, să evidențiem faptul că în apariția și amplitudinea acestuia, un rol deosebit îl au particularitățile cognitive, afective, motivațional-aspiraționale și volitive ale fiecărui individ, în strânsă interdependență cu experiența de viață dobândită. S-a dovedit practic că vulnerabilitatea la factorii stresori se remarcă atât la persoane ce prezintă de personalitate, charismatice, pronunțate, cât și la cele ce înclinate a ceda mult mai ușor în fața presiunilor externe, ieșind în evidență o ambiție nemăsurată
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
dezvoltare anormală, dizartrii (tulburări în ritmul și articularea sunetelor ca și în expresivitatea vocii); afonie, dislalii polimorfe (tulburări de consoane pe toată linia) sau cu diferite aspecte predominante (sigmatisme, parasigmatisme, rotacisme, pararotacisme etc.); rinolalii închise, deschise și mixte înnăscute sau dobândite postoperator; bâlbâieli caracteristice prin tulburări convulsive ale vorbirii, însoțite uneori și de mișcări aritmice ale mâinii, capului sau piciorului (sinchinezii). Și din această categorie de tulburări se disting mai multe aspecte ca: tahilalii (fără greșeli de construcție gramaticală), bradilalii (încetinit
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
engramelor auditive în mișcări articulatorii ca și a fonemelor în grafeme. Revenirea la vechiul model este cu atât mai accentuată cu cât materialul verbal este mai complex ca structură fonetică. Aceste aspecte dovedesc atât lipsa de siguranță asupra cunoștințelor noi dobândite, neconsolidarea structurilor noi și persistența vechilor deprinderi, cât și lipsa de coordonare dintre analizatorul verbo-auditiv și verbo-motor, dar și dintre aceștia și analizatorul manual chinestezic; în cadrul aceleiași grupe subiecții cu dislalie simplă și fără pierderi de auz obțin rezultate net
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
disgrafie sunt considerate tulburări anexe ale scris cititului, destul de rar întâlnite la copii, foarte adesea asociate cu cazurile profunde de disgrafie, cauzate de leziuni cerebrale localizate în capătul central al analizatorului vizual cât și în zona interferenței occipito-parietală, înnăscute sau dobândite, necesită tratament îndelung, combinat cu proceduri terapeutice similare alaliei, în general irecuperabile sau parțial recuperate. Acestea fiind aspectele caracteristice tulburărilor lexicografice, urmează să ne preocupăm în continuare de etiopatologia și simptomatologia dislexiei și a disgrafiei. Modalități de apărare împotriva stresului
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
din punct de vedere somatic și psihic, în funcție de gradul de cultură, de insatisfacțiile psihice, de neajunsurile materiale cât și de nesiguranța vieții. Particularitățile de grad, viteză și intensitate a reacțiilor psihice și motorii cât și fondul dispoziției afective (moștenit sau dobândit) predispun sau nu la surmenaj și stres, cât și la contractarea anumitor afecțiuni. Persoanele cu un sistem nervos slab și neechilibrat, puse în condiții nefavorabile se îmbolnăvesc relativ ușor. Fiziologi din diverse țări au dovedit că afecțiunile coronariene la această
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fără perceperea luminii; b) orbirea socială (practică) - resturile de vedere nu sunt suficiente pentru orientarea în spațiu; c) alterări ale câmpului vizual (până la 5-10 grade). 5. în funcție de momentul instalării tulburărilor, pot fi identificate: a) deficiențe vizuale congenitale; b) deficiențe vizuale dobândite: la vârsta micii copilării (0-3 ani); la vârsta preșcolară (3-7 ani); la vârsta școlară mică (7 10 ani); după vârsta de 10 ani. 6. După criteriul prezenței sau absenței reprezentărilor vizuale, putem identifica: a) orbire congenitală - fără nici o reprezentare vizuală
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
incomplete sunt și reprezentările vizuale, îndeosebi în cazul preșcolarilor, iar raportul reprezentare-suport/intuitivnoțiune are un grad redus de funcționalitate, afectând înțelegerea semantică; memoria este foarte dezvoltată, pentru a compensa deficitul vizual; gândirea are particularități generate de tipul orbirii (congenitală sau dobândită) și de modalitățile cunoașterii senzoriale în care este antrenată persoana, însă în condițiile unor activități educative normale, cu exploatarea optimă a dominanțelor senzoriale ale elevului deficient de vedere, se pot asigura condiții de evoluție normală în plan intelectual (sublinierea ne
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
se observă că disconfortul simțit la consumul de lapte dispare dacă ne-am crescut imunitatea. În privința Sindromului Imunodeficienței de tip A (SIDA) legătură cu imunitatea este evidentă. Pe lângă această rezistență nespecifica există și factori imunologici specifici, imunitatea fiind inascuta sau dobândită. Imunitatea se realizează între mama și fâț prin laptele matern dar și prin producerea bolii sau cu ajutorul vaccinurilor. Altfel spus pe plan intern, organismul intra în contact cu armele sale de apărare, declansind reacții împotriva a ceea ce este non-propriu (non-self
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
care are drept tema „Floarea sursă de inspirație”. Anunț obiectivele urmărite: vom reactualiza cunoștințele despre anotimpul de primăvară (anotimpul floriloră, vom alcătui texte, vom pictă flori, vom realiza flori din hârtie, vom cânta și dansa. IV. Dirijarea învățării • Reactualizarea cunoștințelor dobândite anterior se efectuează prin valorificarea cunoștințelor acumulate de copii din tema „Adieri de primăvară”. Ce înseamnă pentru voi anotimpul de primăvară? Argumentați! Cu ce activitate a debutat proiectul? Ce alte activități au urmat? La ce discipline de învătământ am studiat
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]