3,439 matches
-
70 Instructor-animator ÎI M 2,491 2,573 71 Instructor-animator debutant M 2,483 72 Instructor de educație extrașcolara IA M 2,630 3,293 73 Instructor de educație extrașcolara I M 2,605 3,050 74 Instructor de educație extrașcolara ÎI M 2,561 2,700 75 Instructor de educație extrașcolara III M 2,513 2,566 76 Instructor de educație extrașcolara debutant M 2,483 77 Asistent social I PL/M 2,802 3,654 78 Asistent social ÎI
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
M 2,483 72 Instructor de educație extrașcolara IA M 2,630 3,293 73 Instructor de educație extrașcolara I M 2,605 3,050 74 Instructor de educație extrașcolara ÎI M 2,561 2,700 75 Instructor de educație extrașcolara III M 2,513 2,566 76 Instructor de educație extrașcolara debutant M 2,483 77 Asistent social I PL/M 2,802 3,654 78 Asistent social ÎI PL/M 2,535 3,180 79 Asistent social III PL
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
630 3,293 73 Instructor de educație extrașcolara I M 2,605 3,050 74 Instructor de educație extrașcolara ÎI M 2,561 2,700 75 Instructor de educație extrașcolara III M 2,513 2,566 76 Instructor de educație extrașcolara debutant M 2,483 77 Asistent social I PL/M 2,802 3,654 78 Asistent social ÎI PL/M 2,535 3,180 79 Asistent social III PL/M 2,491 2,733 80 Asistent social debutant PL/M
ORDONANŢĂ nr. 15 din 30 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind creşterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 şi în anul 2009 personalului din învăţământ**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210745_a_212074]
-
Programele analitice se elaborează de titularii de discipline și se aprobă de catedră sau de departament. ... Articolul 130 În funcție de specificul facultăților și al specializărilor, planurile de învățământ și programele analitice pot fi concepute și în structura modulara. Capitolul III Activitatea extrașcolara Articolul 131 (1) Conținutul instruirii și educației la toate nivelurile de organizare a învățământului se completează prin activități extrașcolare. ... (2) Activitatea extrașcolara se organizează de către școli, cluburi, palate ale copiilor și elevilor, administrațiile județene ale taberelor, conducerile taberelor școlare și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
specificul facultăților și al specializărilor, planurile de învățământ și programele analitice pot fi concepute și în structura modulara. Capitolul III Activitatea extrașcolara Articolul 131 (1) Conținutul instruirii și educației la toate nivelurile de organizare a învățământului se completează prin activități extrașcolare. ... (2) Activitatea extrașcolara se organizează de către școli, cluburi, palate ale copiilor și elevilor, administrațiile județene ale taberelor, conducerile taberelor școlare și bazelor sportive, turistice și de agrement și de alte unități pentru activități complementare, cu sprijinul familiei și al altor
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
al specializărilor, planurile de învățământ și programele analitice pot fi concepute și în structura modulara. Capitolul III Activitatea extrașcolara Articolul 131 (1) Conținutul instruirii și educației la toate nivelurile de organizare a învățământului se completează prin activități extrașcolare. ... (2) Activitatea extrașcolara se organizează de către școli, cluburi, palate ale copiilor și elevilor, administrațiile județene ale taberelor, conducerile taberelor școlare și bazelor sportive, turistice și de agrement și de alte unități pentru activități complementare, cu sprijinul familiei și al altor factori interesați. ... (3
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
organizează de către școli, cluburi, palate ale copiilor și elevilor, administrațiile județene ale taberelor, conducerile taberelor școlare și bazelor sportive, turistice și de agrement și de alte unități pentru activități complementare, cu sprijinul familiei și al altor factori interesați. ... (3) Activitățile extrașcolare au conținut științific, cultural-artistic, umanitar, ecologic, moral-civic, tehnico-aplicativ, turistic, sportiv, precum și caracter recreativ. ... (4) Palatul Național al Copiilor și Elevilor din București, subordonat Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, precum și palatele copiilor din județe, aflate în subordinea inspectoratelor școlare, au și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
umanitar, ecologic, moral-civic, tehnico-aplicativ, turistic, sportiv, precum și caracter recreativ. ... (4) Palatul Național al Copiilor și Elevilor din București, subordonat Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, precum și palatele copiilor din județe, aflate în subordinea inspectoratelor școlare, au și rol metodologic pentru activitățile extrașcolare. ... Articolul 132 (1) Organizarea și competențele unităților specializate în activitatea extrașcolara se stabilesc prin regulament aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, în colaborare cu Ministerul Tineretului și Sportului*). ... (2) Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, prin inspectoratele școlare, asigură și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
Național al Copiilor și Elevilor din București, subordonat Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, precum și palatele copiilor din județe, aflate în subordinea inspectoratelor școlare, au și rol metodologic pentru activitățile extrașcolare. ... Articolul 132 (1) Organizarea și competențele unităților specializate în activitatea extrașcolara se stabilesc prin regulament aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, în colaborare cu Ministerul Tineretului și Sportului*). ... (2) Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, prin inspectoratele școlare, asigură și controlează realizarea obiectivelor instruirii și educației extrașcolare. ... ------------ NOTĂ C.T.C.E. Ș.A. Piatra-Neamț
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
unităților specializate în activitatea extrașcolara se stabilesc prin regulament aprobat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, în colaborare cu Ministerul Tineretului și Sportului*). ... (2) Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, prin inspectoratele școlare, asigură și controlează realizarea obiectivelor instruirii și educației extrașcolare. ... ------------ NOTĂ C.T.C.E. Ș.A. Piatra-Neamț: Prin HOTĂRÂREA nr. 759 din 3 iulie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 497 din 9 iulie 2003 a fost înființată Agenția Națională pentru Sport. HOTĂRÂREA nr. 759 din 3 iulie 2003, publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
școlare județene și al municipiului București se stabilește prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului. ... (2) În structura inspectoratelor școlare din județele cu învățământ și în limbile minorităților naționale sunt cuprinși și inspectori școlari pentru acest învățământ. ... (3) Unitățile extrașcolare și unitățile conexe învățământului preuniversitar sunt subordonate inspectoratului școlar. ... (4) Inspectoratul școlar are un consiliu de administrație și un consiliu consultativ. Consiliul de administrație este format din 9-11 membri, dintre care: inspectorul școlar general, inspectorii școlari generali adjuncți, directorul Casei
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
din învățământul liceal, postliceal și ai școlilor de arte și meserii sunt numiți, în urma câștigării concursului, prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului, la propunerea inspectorului școlar general, pentru o perioadă de 4 ani. ... (10) Directorii unităților destinate activităților extrașcolare sunt numiți de ministrul educației, cercetării și tineretului, la unitățile direct subordonate Ministerului Educației, Cercetării și Inovării, si de către inspectorul școlar general, la unitățile din subordinea inspectoratului școlar. ... ------------- Art. 145 a fost modificat de pct. 13 al art. I din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
particular sunt numiți de conducerea persoanei juridice finanțatoare, la propunerea consiliului de administrație al unității de învățământ. Actul de numire se aduce la cunoștința inspectoratului școlar pe raza căruia își desfășoară activitatea unitatea școlară. ... (5) Directorii unităților particulare destinate activităților extrașcolare sunt numiți de persoană juridică finanțatoare. ... ----------- Art. 145^2 a fost introdus de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 296 din 14 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 789 din 25 noiembrie 2008. Articolul 146 (1) Instituțiile
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
unor imobile preluate în mod abuziv în perioada 6 martie 1945 - 22 decembrie 1989, republicata, cu modificările și completările ulterioare, din administrarea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării în administrarea Consiliului General al Municipiului București, cu menținerea destinației privind activitatea educativa extrașcolara pentru copii și tineri. Predarea-preluarea terenului și a clădirii se face pe bază de protocol. -------------- Alin. (4^5) al art. 166 a fost introdus de pct. 1 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 156 din 12 noiembrie 2008
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
învățământ superior au dreptul de a acorda, în afară cifrei de școlarizare aprobate, cel puțin un loc pentru studii gratuite absolvenților cu diplomă de bacalaureat primiți din centrele de plasament, în condițiile stabilite de senatul universitar. ... Articolul 177 (1) Activitățile extrașcolare - științifice, tehnice, cultural-artistice și sportive -, precum și cele pentru elevii capabili de performanțe superioare sunt finanțate de la bugetul public național, conform normelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. În acest scop se pot folosi și alte surse de finanțare. (2
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]
-
Legea nr. 1/2011 . ... Articolul 24 Personalul didactic auxiliar din centrul școlar pentru educație incluzivă este format din: a) bibliotecar - un post în unitățile cu personalitate juridică; ... b) informatician - un post în unitățile cu personalitate juridică; c) instructor de educație extrașcolară sau pedagog școlar - un post pentru două clase de elevi; ... d) asistent social - un post în unitățile cu personalitate juridică; ... e) secretar - un post în unitățile cu personalitate juridică; ... f) administrator financiar - un post în unitățile cu personalitate juridică; ... g
REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 privind organizarea şi funcţionarea centrelor şcolare pentru educaţie incluzivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236131_a_237460]
-
și membrilor comunității locale. ... (3) Prin crearea CDI se urmărește dezvoltarea și modernizarea structurilor infodocumentare existente la nivelul unității de învățământ, diversificarea serviciilor specifice și a resurselor documentare, întărirea rolului pedagogic al personalului încadrat, dezvoltarea ofertei de activitate școlară și extrașcolară, favorizarea accesului la documentația actuală al tuturor utilizatorilor, respectiv la expertiza unui personal calificat în domeniul științelor documentării și informării. ... (4) CDI se organizează unitar pentru întreaga unitate de învățământ căreia îi aparține, preia și integrează fondul documentar al bibliotecii
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
competențelor-cheie ale elevilor, învățare remedială de tip "școală după școală", activități pentru copii și tineri capabili de performanță, orientare și consiliere educațională și vocațională, activități privind integrarea noilor tehnologii ale informării și comunicării în activitatea didactică, parteneriate educative și activități extrașcolare, utilizarea Platformei școlare de e-learning și a Bibliotecii școlare virtuale; ... b) culturale: animații de lectură, lectura imaginii, activități audiovideo și mass-media, expoziții, vizite și întâlniri tematice, dezbateri, activități prilejuite de diverse evenimente, activități recreative, ateliere de creație, de valorizare a
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
cadrele didactice. Predarea conținuturilor disciplinare care presupun exploatarea resurselor documentare se recomandă a se realiza în CDI. ... (4) Directorul unității de învățământ și responsabilii comisiilor metodice vor susține și vor încuraja demersul cadrelor didactice de a desfășura activități școlare și extrașcolare care presupun utilizarea resurselor CDI, abordări transdisciplinare ale conținuturilor, respectiv vor încuraja colaborarea dintre cadrele didactice și profesorul documentarist. ... (5) Repere privind elaborarea și punerea în practică a unei strategii locale de educație pentru informație și formare a unei culturi
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
lucrărilor de referință, liste de noutăți etc. ... (5) Exploatarea colecțiilor se realizează prin consultarea în CDI și prin împrumut la domiciliu, conform reglementărilor în vigoare. ... (6) Activitatea organizată în centrele de documentare și informare este parte a activității școlare și extrașcolare desfășurate la nivelul unității de învățământ. ... Secțiunea a 6-a Evaluarea CDI Articolul 40 (1) Evaluarea CDI și a politicii documentare a unității de învățământ poate fi internă, efectuată sau solicitată de conducerea unității de învățământ ori externă, solicitată sau
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
sprijină personalul didactic al școlii în îmbunătățirea calității procesului de învățământ, asigurând lucrări de referință, alte publicații, periodice pe suport hârtie sau magnetic, precum și materiale documentare și de studiu. Articolul 80 (1) Bibliotecarul școlar inițiază și coordonează proiecte școlare și extrașcolare, activități de lectură, proiecte culturale dedicate marilor scriitori, oamenilor de cultură, unor evenimente, organizează expoziții, târguri de carte, lansări de carte și participă cu elevii la acțiuni culturale desfășurate în comunitatea locală/națională/internațională. ... (2) Bibliotecarul școlar promovează fondul documentar
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
resurselor din CDI), fiind desfășurată în parteneriat de cadrul didactic și profesorul documentarist, în proiecte disciplinare, respectiv pluri-/transdisciplinare, în animații culturale (animații-lectură, cluburi, ateliere de creație etc.) și activități de comunicare, respectiv poate fi realizată prin activități școlare și extrașcolare, individuale sau de grup, în cadrul activităților programate ori libere desfășurate în CDI. În CDI vor fi propuse activități care vor viza formarea și dezvoltarea graduală și progresivă a competențelor elevilor în domeniul infodocumentar, de la secvențe simple care vor urmări formarea
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236141_a_237470]
-
de lucru și de evaluare specifice în colaborare cu cadrele didactice de la grupa/clasa în care sunt elevi cu CES; ... g) participă, în timpul orelor de predare-învățare, la activitățile care se desfășoară în clasă; ... h) participă la activitățile educative școlare și extrașcolare din grupă/clasă în calitate de observator, consultant, coparticipant; i) desfășoară activități de stimulare cognitivă individuală sau în grup; ... j) realizează evaluări periodice și reproiectează programul de intervenție personalizat în funcție de rezultatele obținute; ... k) consiliază părinții/tutorii copiilor/elevilor care beneficiază de serviciile
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind organizarea serviciilor de sprijin educaţional pentru copiii, elevii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale integraţi în învăţământul de masă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236318_a_237647]
-
din 18 martie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 218 din 1 aprilie 2015. Articolul 16 Domeniul management cuprinde inspectori școlari pentru management instituțional, managementul resurselor umane, dezvoltarea resursei umane, educație permanentă, proiecte educaționale, învățământ particular și alternative educaționale, activități extrașcolare, minorități naționale: ---------- Partea introd. a art. 16 a fost modificată de pct. 11 al art. I din ORDINUL nr. 3.400 din 18 martie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 218 din 1 aprilie 2015. 1. Inspectorul școlar pentru management
REGULAMENT-CADRU din 5 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235953_a_237282]
-
și formării. ---------- Pct. 5 al art. 16 a fost modificat de pct. 11 al art. I din ORDINUL nr. 3.400 din 18 martie 2015 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 218 din 1 aprilie 2015. 6. Inspectorul școlar pentru activități extrașcolare are următoarele atribuții: a) monitorizează activitățile extrașcolare în unitățile de învățământ preuniversitar la nivel județean/la nivelul municipiului București (programul activităților extrașcolare, proiecte și programe extrașcolare naționale, regionale, județene, concursuri extrașcolare, excursii, tabere etc.); ... b) monitorizează activitățile din palatele și
REGULAMENT-CADRU din 5 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a inspectoratelor şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235953_a_237282]