9,482 matches
-
vizează adaptare personală și socială și configurează un program orientat pe dezvoltarea și exercitarea abilităților funcționale pe care beneficiarii trebuie să le dobândească pentru a‑și putea exercita rolul de persoană adultă în cadrul comunității; c) orientarea și formarea profesională și ocupațională - dezvoltarea abilităților profesionale pentru o orientare profesională și o acțiune formativă eficientă, în acord cu posibilitățile de inserție pe piața muncii, cu capacitatea profesională și gradul de motivare al persoanei dispuse să depună o activitate productivă; d) adaptarea și integrarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
acțiune formativă eficientă, în acord cu posibilitățile de inserție pe piața muncii, cu capacitatea profesională și gradul de motivare al persoanei dispuse să depună o activitate productivă; d) adaptarea și integrarea în muncă - definesc o acțiune de tranziție între formarea ocupațională sau preprofesională și angajarea protejată sau semiprotejată, considerând că aceasta trebuie să fie limitată în timp, să fie sistematică și să orienteze persoanele către nivelul lor optim de dezvoltare profesională; e) angajarea protejată - mijloacele care trebuie aplicate în cazul acțiunilor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
în limita posibilităților sale intelectuale și/sau fizice, prin măsuri complexe și complementare de natură medicală, psihologică, pedagogică și socială, pentru a satisface exigențele unui mediu de viață obișnuit; din această perspectivă putem întâlni mai multe tipuri de terapie: terapie ocupațională, terapie cognitiv‑comportamentală, terapie centrată pe client, terapie de timp liber, terapia mediului, terapie de expresie, terapie prin joc etc. ticuri - mișcări bruște, rapide, repetate, lipsite de scop, care produc schematic, parțial sau în întregime, o mișcare voluntară sau un
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
3) Accesibilitatea pentru persoanele cu deficiențe de auz - elementele de semnalizare trebuie să fie vizuale, colorate contrastant. Pe cât posibil, în interiorul clădirii vor fi disponibile semnale luminoase intermitente, acționate electronic, pentru atenționarea utilizatorilor. ANEXA 5 Cadru general pentru descrierea unui standard ocupațional (categorii de informații)tc "Cadru general pentru descrierea unui standard ocupațional (categorii de informații)" 1. Încadrarea ocupației în COR 2. Definiția grupei de bază 3. Definiția ocupației; atribuțiile din cadrul ocupației 4. Condiții de încadrare 4.1. Studii 4.2. Starea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
trebuie să fie vizuale, colorate contrastant. Pe cât posibil, în interiorul clădirii vor fi disponibile semnale luminoase intermitente, acționate electronic, pentru atenționarea utilizatorilor. ANEXA 5 Cadru general pentru descrierea unui standard ocupațional (categorii de informații)tc "Cadru general pentru descrierea unui standard ocupațional (categorii de informații)" 1. Încadrarea ocupației în COR 2. Definiția grupei de bază 3. Definiția ocupației; atribuțiile din cadrul ocupației 4. Condiții de încadrare 4.1. Studii 4.2. Starea sănătății 4.3. Profil psihologic 4.4 . Antecedente penale 4.5
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
1. Elemente de bază ale curriculei pentru sistemul de învățământ (propuneri pentru curricula la nivel preuniversitar și universitar) 12.2. Curricula pentru formarea profesională în afara sistemului de învățământ a) formare inițială b) calificare c) perfecționare d) specializare ANEXA 6 Standard ocupațional. Consilieri pentru integrarea sociofamilială și prezervarea relațiilor familialetc "Standard ocupațional. Consilieri pentru integrarea sociofamilială și prezervarea relațiilor familiale" 1. Încadrarea ocupației în COR: - Grupa majoră 2 - Specialiști cu ocupații intelectuale și științifice; - Subgrupa majoră 2.5 - Specialiști din cadrul serviciilor comunitare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
propuneri pentru curricula la nivel preuniversitar și universitar) 12.2. Curricula pentru formarea profesională în afara sistemului de învățământ a) formare inițială b) calificare c) perfecționare d) specializare ANEXA 6 Standard ocupațional. Consilieri pentru integrarea sociofamilială și prezervarea relațiilor familialetc "Standard ocupațional. Consilieri pentru integrarea sociofamilială și prezervarea relațiilor familiale" 1. Încadrarea ocupației în COR: - Grupa majoră 2 - Specialiști cu ocupații intelectuale și științifice; - Subgrupa majoră 2.5 - Specialiști din cadrul serviciilor comunitare; - Grupa minoră 2.5.1 - Specialiști din cadrul serviciilor de protecție
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
opțiunile elevilor și ale părinților acestora. Numărul maxim de ore alocate disciplinelor opționale din aceeași arie curriculara nu poate fi mai mare de 2 ore. Aria curriculară Terapie educațională complexă și integrată cuprinde următoarele discipline: Formarea autonomiei personale, Socializare, Terapie ocupațională, Stimulare cognitivă, Ludoterapie. Activitățile propuse sunt realizate de către învățătorul-educator sau de către profesorul-educator cu toi elevii din clasă, în completarea programului de predare-învățare-evaluare realizat de profesorul psihopedagog. FILENAME \p D:\microsoft\worduri\sinteze de psihopedagogie.doc PAGE 452
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
eventual, urmează tratamentului cu citostatice, determină de asemenea NTA; • necesitatea administrării de multiple (cel puțin trei) clase de antihipertensive în doze mari, fără a se obține un control tensional adecvat, sugerează HTA secundară reno-parenchimatoasă sau reno-vasculară. 2.1.2. Anamneza ocupațională • Expunerea cronică la plumb sau mercur este sugestivă pentru nefropatie interstițială cronică, cauzată de aceste elemente grele. Expunerea la hidrocarburi se asociază cu o incidență crescută a glomerulonefritei rapid progresive. • Prezența IRA severe, însoțită de acidoză metabolică severă, în special
Manual de nefrologie by Maria Covic, Adrian Covic, Paul Gusbeth-Tatomir, Liviu Segall () [Corola-publishinghouse/Science/2339_a_3664]
-
fenomen nou În societatea românească, cercetările Întreprinse indicând că el a existat și În perioada regimului totalitar din România, fiind strâns legat de anumite caracteristici structurale ale familiei, printre care modul ei de organizare, relațiile dintre părinți, venitul și statusul ocupațional al părinților, modelele de autoritate parentală etc. În prezent, acest fenomen s-a amplificat simțitor, statisticile evidențiind tot mai multe cazuri În care numeroși minori devin victime ale unor abuzuri, loviri și violențe comise asupra lor chiar de către proprii lor
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
industriale din Valea Jiului și Făgăraș. Pe lângă unele aspecte comune celor două cazuri (declinul producției industriale, disponibilizările masive, nostalgia comunismului), autorii evidențiază și o seamă de contraste, ca: greve, inerție socioeconomică, instabilitate familială și mineriade În Valea Jiului, față de inițiative private, reconversie ocupațională rurală, emigrație și stabilitate familială În Făgăraș. D. Kideckel și colegii săi constată astfel o ,,variabilitate intra și interregională” În România, fapt esențial În considerarea unor ,,programe distincte de investiții regionale”. Analiza etnografică in situ afirmă așadar un rol ,,angajat
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
produse și/sau asociate cu structura de clasă a societăților moderne. Sursa fundamentală a diviziunii clasiale este proprietatea. Totodată, clasele sociale nu sunt perfect omogene, întrucât economia și diviziunea socială a muncii schimbă în permanență structura ocupațiilor și direcțiile mobilității ocupaționale, iar producția și distribuirea bunăstării, inclusiv consumul, schimbă identitățile personale și stilurile de viață. Modernității nu i-a fost caracteristică o singură diviziune a muncii și nici o structură socială unică. Optând în mod tranșant pentru individualism, modernitatea a creat condiții
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
care aduc o calitate superioară a vieții, mai multă libertate și democrație; pe scurt, o societate mai bună. Cealaltă fațetă nu este însă atât de strălucitoare, întrucât se relevă prin incertitudini privind stabilitatea locului de muncă, prin mobilitatea spațială sau ocupațională forțată ce erodează puternic sau generează o explozie de identități personale, prin lipsă de încredere în instituțiile fundamentale ale guvernării sau în regulile care, tradițional, reglementau raporturile dintre oameni prin lipsă de securitate personală (pe stradă sau în locuință) sau
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
produse rezultate din acțiunea noastră asupra naturii. Totuși, „riscurile fabricate” sunt induse nu doar în astfel de spații ale acțiunii științific dirijate asupra naturii. Ele apar și în împrejurările vieții cotidiene - de exemplu, în configurarea vieții de familie, a celei ocupaționale sau religioase - ca urmare a schimbărilor produse în regulile sau instituțiile ce le reglementează. Ca urmare, în epoca actuală, „riscurile fabricate” se extind rapid și în cele mai diverse sfere ale vieții, iar posibilitățile noastre de a le controla se
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
clar au dobândit contur mai întâi în Occidentul european odată cu Iluminismul, pentru ca apoi să se generalizeze neîncetat în toate societățile. Dezvoltări cum ar fi urbanizarea, industrializarea, aplicarea științei și tehnologiei, birocratizarea, ierarhizarea și extinderea raționalității legal-instrumentale, aprofundarea diviziunii muncii, specializarea ocupațională, înlocuirea statusului social moștenit cu statusul dobândit, creșterea mobilității sociale și spațiale, constituirea statelor naționale, niveluri tot mai înalte de școlaritate, diminuarea rolului religiei, creșterea nivelului de trai și a speranței medii de viață au fost consacrate mai întâi în
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
Este ceea ce de altfel caracterizează faza actuală a tranziției noastre postcomuniste. Valorile postmaterialiste ale vieții dobândesc pregnanță numai atunci când constrângerile acumulării sau ale realizării economice individuale au atins un prag generalizat de acceptabilitate. În locul maximizării veniturilor personale și a securității ocupaționale, se va ajunge ca accentul să fie pus pe participarea extinsă, pe expresivitatea personală și încrederea limitată, chiar diminuată, în autoritatea religioasă, politică și chiar științifică. * Fiecărui stadiu al modernității îi corespund anumite opțiuni. A transfera opțiunile dintr-un stadiu
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
eminamente individual. Astfel, mai multă educație înseamnă mai multă individualizare. Învățarea continuă a fiecăruia și a tuturor, instituționalizată sau nu, a devenit condiția fundamentală a menținerii pe piața muncii și a succesului. Mobilitatea a devenit cotidiană Piața muncii și mobilitatea ocupațională sau pozițională sunt coextensive. Mobilitatea ocupațională și cea a locului de muncă împreună cu mobilitatea geografică individualizează în aceeași măsură în care facilitează o permanentă îmbogățire a portofoliului de experiențe și strategii de viață. Stabilitatea este înlocuită de căutare, rolurile funcționale
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
înseamnă mai multă individualizare. Învățarea continuă a fiecăruia și a tuturor, instituționalizată sau nu, a devenit condiția fundamentală a menținerii pe piața muncii și a succesului. Mobilitatea a devenit cotidiană Piața muncii și mobilitatea ocupațională sau pozițională sunt coextensive. Mobilitatea ocupațională și cea a locului de muncă împreună cu mobilitatea geografică individualizează în aceeași măsură în care facilitează o permanentă îmbogățire a portofoliului de experiențe și strategii de viață. Stabilitatea este înlocuită de căutare, rolurile funcționale provoacă o perpetuă căutare a sensului
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
a portofoliului de experiențe și strategii de viață. Stabilitatea este înlocuită de căutare, rolurile funcționale provoacă o perpetuă căutare a sensului vieții și a strategiilor de viață, destinului fatalist i se substituie construcția vieții care se ferește de eșec. Mobilitatea ocupațională din perioada tranziției a atins proporții structurale, în sensul că mai multe categorii ocupaționale au dispărut pentru a lăsa locul altora noi. Sigur că o astfel de transformare structurală se asociază cu dispariția sau cu înlocuirea întreprinderilor industriale ale epocii
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
funcționale provoacă o perpetuă căutare a sensului vieții și a strategiilor de viață, destinului fatalist i se substituie construcția vieții care se ferește de eșec. Mobilitatea ocupațională din perioada tranziției a atins proporții structurale, în sensul că mai multe categorii ocupaționale au dispărut pentru a lăsa locul altora noi. Sigur că o astfel de transformare structurală se asociază cu dispariția sau cu înlocuirea întreprinderilor industriale ale epocii anterioare, ce corespundeau societății industriale clasice, și cu apariția noilor industrii și servicii ale
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
transformare structurală se asociază cu dispariția sau cu înlocuirea întreprinderilor industriale ale epocii anterioare, ce corespundeau societății industriale clasice, și cu apariția noilor industrii și servicii ale societății postindustriale. Totuși, consecința e una benefică, dincolo de consecințele de tipul șomajului: mobilitatea ocupațională structurală creează noi oportunități pentru indivizi. În locul integrării prelungite în aceeași organizație, a apărut fluxul migratoriu individual și colectiv de la o firmă la alta. În locul definirii identității prin rolurile ocupaționale statornice, a apărut căutarea de roluri pentru a se conforma
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
consecința e una benefică, dincolo de consecințele de tipul șomajului: mobilitatea ocupațională structurală creează noi oportunități pentru indivizi. În locul integrării prelungite în aceeași organizație, a apărut fluxul migratoriu individual și colectiv de la o firmă la alta. În locul definirii identității prin rolurile ocupaționale statornice, a apărut căutarea de roluri pentru a se conforma identității mereu explorate și bunăstării mereu căutate. Cadrul didactic dintr-o comună poate deveni „căpșunar” în Spania, inginerul silvic din Brașov nu ezită să fie taximetrist în Canada, iar serviciile
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
bunăstării mereu căutate. Cadrul didactic dintr-o comună poate deveni „căpșunar” în Spania, inginerul silvic din Brașov nu ezită să fie taximetrist în Canada, iar serviciile de la noi sunt populate de persoane cu calificări tradiționale dintre cele mai diverse. Mobilitatea ocupațională în cadrul statului național este doar un aspect. Celălalt este reprezentat de mobilitatea geografică pe o piață a muncii care, cel puțin în Europa, mai are prea puține granițe pentru noi și în mare parte sunt de tip simbolic. Estimările migrației
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
și social asupra bugetului și PIB-ului național poate fi analizat și mai bine definit. Dincolo de acestea, mai semnificative sunt consecințele privind construcția individuală a persoanei și a rețelelor migratorii ce implică rude, comunități și multe alte structuri sociale. Mobilitatea ocupațională și cea geografică interferează în moduri cel mai adesea neașteptate. Oricum ar fi, efectele de individualizare sunt profunde și statornice. Competiția dintre toți pentru toate Curriculum vitae (CV) este noul pașaport de trecere a granițelor dintre organizații sau firme. Elevii
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
în diferite locuri de muncă; d) destandardizarea locurilor de muncă și a perioadei zilnice de muncă. Astfel de tendințe se generalizează la noi cu rapiditate și acoperă un evantai cuprinzător de transformări. Mai întâi, cu privire la ocupație. Sistemul ocupațiilor și mobilitatea ocupațională a persoanelor în sistem se transformă rapid și în profunzime. Rațiunile acestor transformări sunt multiple. Industria moștenită din perioada comunistă s-a dezintegrat într-o mare măsură. Priviți la platforma industrială Republica din București sau la orașele monoindustriale, la zonele
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]