3,343 matches
-
simtă valorizate. Întâlnirile acestor grupuri, deși având teme fixate dinainte, vor avea în același timp un grad mai mare de flexibilitate, în funcție de interesele particulare ale familiilor, urmărindu-se scopurile mai sus menționate. Așadar, scopul acestor întâlniri va fi sporirea abilităților parentale prin însușirea unor tehnici adecvate de interacțiune cu copilul, dar și prin desfășurarea unor acțiuni în grup care să le facă să se simtă valorizate (de exemplu, pregătirea împreună a unei mese pentru o sărbătoare, sărbătorirea cuiva din grup etc.
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
munci periculoase prin amendă dată de poliție la sesizarea în scris din partea DGASPC; ... b) informarea părinților de către SPAS/persoanele cu atribuții în asistență socială cu privire la formele de exploatare prin muncă și consecințele acestora asupra copilului în completarea serviciilor de educație parentală sau consiliere psihologică a părinților/reprezentantului legal, dacă munca periculoasă nu a condus la consecințe grave asupra securității, sănătății și moralității copilului; ... c) dacă părinții/reprezentantul legal refuză serviciile menționate mai sus sau au frecventat serviciile menționate mai sus și
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
rurale nr. 149/2010 ; - liniile consangvinizate de porumb: puritate varietală minimă de 98%; - linii consangvinizate androsterile de porumb: puritate varietală minimă de 97%, cu maximum 1% plante fertile și cu maximum 2% plante atipice ; - hibrizi simpli (HS) de porumb, forme parentale: puritate varietală minimă de 97%, cu maximum 1% plante cu știuleți atipici și maximum 2% plante atipice ; - hibrizi simpli (HS), hibrizi triliniari (HT) și hibrizi dubli (HD) (F1): puritate varietală minimă de 95%. Titlul III Comercializarea semințelor A. Obligațiile operatorilor
PROCEDURĂ din 16 martie 2011 privind cerinţele specifice pentru producerea, certificarea şi comercializarea seminţelor de cereale în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230767_a_232096]
-
varietală minimă de 97%, cu maximum 1% plante fertile și cu maximum 2% plante hibride; ... b) liniile consangvinizate (tată) de floarea-soarelui: puritate varietală minimă de 97% (cu maximum 3% plante atipice și sterile); ... c) hibrizi simpli (HS) de floarea-soarelui forme parentale: puritate varietală minimă de 97%, cu maximum 1% plante fertile și cu maximum 2% plante atipice ; ... d) hibrizi simpli (HS) și hibrizi triliniari (HT) (F1) de floarea-soarelui: puritate varietală minimă de 95%; ... e) rapița și rapița naveta (Brassica napus și
PROCEDURĂ din 16 martie 2011 privind cerinţele specifice pentru producerea, certificarea şi comercializarea seminţelor de plante oleaginoase şi pentru fibre în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230768_a_232097]
-
al condițiilor staționale; ... c) părinți de familii - arbori din care se obțin descendenți prin polenizare deschisă sau controlată, cu care, ulterior, se înființează plantaje. Polenizarea deschisă - half-sib, unde numai componenta maternă este identificată, și polenizarea controlată - full-sib, unde ambele componente parentale sunt identificate. Totalitatea descendenților cu cel puțin un părinte comun constituie o familie; ... d) clonă - totalitatea descendenților - rameți - obținuți dintr-un singur arbore - ortet - prin înmulțire vegetativă, respectiv prin butășire, altoire, micropropagare, lăstărire și altele asemenea; ... e) plantaj - o cultură
LEGE nr. 107 din 15 iunie 2011 privind comercializarea materialelor forestiere de reproducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233100_a_234429]
-
fi selecționați pentru caractere remarcabile, o atenție deosebită fiind acordată cerințelor formulate la pct. 7, 9, 10 și 11 din anexa nr. 4, sau selecționați după aptitudinea lor de combinare; ... b) obiectivul, planul de încrucișare și sistemul de polenizare, componentele parentale, izolarea, locul de instalare, precum și toate schimbările referitoare la aceste elemente vor fi aprobate de autoritate; ... c) identitatea, numărul și proporția părinților constitutivi ai unui amestec vor fi aprobate de autoritate; ... d) în situația în care părinții sunt destinați producerii
LEGE nr. 107 din 15 iunie 2011 privind comercializarea materialelor forestiere de reproducere. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233100_a_234429]
-
a) adoptatorul/familia adoptatoare; ... b) copiii biologici sau, după caz, alți copii aflați/care s-au aflat în îngrijirea solicitanților; ... c) alte persoane care locuiesc la același domiciliu; ... d) profilul solicitanților; ... e) climatul intrafamilial și stilul de viață; ... f) capacitatea parentală; ... g) motivația adopției; ... h) situația economică; ... i) experiența și activitatea profesională; ... j) spațiul de locuit; ... k) familia extinsă; ... l) resursele comunitare/rețeaua de sprijin. ... (2) Formularul conținând informațiile detaliate ce se analizează și se includ în ancheta socială și care
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
ancheta socială se păstrează la dosarul de evaluare a adoptatorului/familiei adoptatoare. ... Secțiunea a 5-a Evaluarea psihologică Articolul 23 (1) Evaluarea psihologică cuprinde observația și interviul, având scopul determinării profilului psihologic al adoptatorului/familiei adoptatoare și al evaluării capacităților parentale. Pe parcursul evaluării pot fi utilizate și teste psihologice în vederea realizării profilului personalității adoptatorului/familiei adoptatoare. ... (2) Psihologul utilizează teste psihologice și în situația în care observă indicii cu privire la existența anumitor tulburări psihice sau în situația în care persoana evaluată nu
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
a fiecărui membru al cuplului conjugal; ... b) istoria maritală și relația de cuplu; ... c) relația cu propriii părinți și cu alte persoane relevante; ... d) stilul de viață al familiei; ... e) motivația de a adopta; ... f) așteptările în legătură cu adopția; ... g) capacitățile parentale. ... (2) Formularul conținând informațiile detaliate ce se analizează și se includ în fișa de evaluare psihologică și care vizează aspectele prevăzute la alin. (1) se aprobă prin ordin al secretarului de stat al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
aspectele prevăzute la alin. (1) se aprobă prin ordin al secretarului de stat al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Articolul 26 (1) Pe parcursul întregului proces de evaluare psihologică se urmărește cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Articolul 26 (1) Pe parcursul întregului proces de evaluare psihologică se urmărește cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile de pregătire sau prin informațiile obținute de la specialistul care susține sesiunile de pregătire
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile de pregătire sau prin informațiile obținute de la specialistul care susține sesiunile de pregătire. ... Articolul 27 Rezultatele evaluării psihologice și recomandările psihologului din cadrul compartimentului de specialitate sunt consemnate în fișa de evaluare psihologică, care va conține și
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
copilului, dreptul persoanei adoptate de a-și cunoaște originile, precum și acceptarea diferenței dintre copilul "ideal" și copilul care va fi considerat compatibil din punct de vedere teoretic cu adoptatorul/familia adoptatoare. ... (3) Pe parcursul acestei etape se evaluează sentimentele și capacitățile parentale ale adoptatorului/familiei adoptatoare, propria copilărie, înțelegerea nevoilor copilului și a dezvoltării acestuia, maturizarea, acceptarea sarcinilor parentale și a modificărilor din stilul de viață al familiei, apărute odată cu adopția copilului, modul în care solicitanții înțeleg să informeze copilul că este
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
care va fi considerat compatibil din punct de vedere teoretic cu adoptatorul/familia adoptatoare. ... (3) Pe parcursul acestei etape se evaluează sentimentele și capacitățile parentale ale adoptatorului/familiei adoptatoare, propria copilărie, înțelegerea nevoilor copilului și a dezvoltării acestuia, maturizarea, acceptarea sarcinilor parentale și a modificărilor din stilul de viață al familiei, apărute odată cu adopția copilului, modul în care solicitanții înțeleg să informeze copilul că este adoptat. Articolul 29 (1) Pregătirea adoptatorului/familiei adoptatoare se desfășoară pe parcursul a 3 sesiuni organizate la un
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
relației cu propriii părinți; ... d) capacitatea de relaționare și de comunicare cu ceilalți; ... e) capacitatea de a gestiona diferențele de opinie, conflictele, dezacordurile; ... f) capacitatea de a se adapta la situații noi; ... g) capacitatea cuplului de a funcționa în echipa parentală; ... h) motivația pentru adopție; ... i) etapele dezvoltării copilului; ... j) reprezentările despre familia biologică a copilului adoptabil și motivele abandonului; ... k) rolul parental; ... l) așteptările adoptatorului/familiei adoptatoare față de copilul pe care ar dori să îl adopte; ... m) informarea copilului cu privire la
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
dezacordurile; ... f) capacitatea de a se adapta la situații noi; ... g) capacitatea cuplului de a funcționa în echipa parentală; ... h) motivația pentru adopție; ... i) etapele dezvoltării copilului; ... j) reprezentările despre familia biologică a copilului adoptabil și motivele abandonului; ... k) rolul parental; ... l) așteptările adoptatorului/familiei adoptatoare față de copilul pe care ar dori să îl adopte; ... m) informarea copilului cu privire la adopția sa; ... n) identitatea și originile adoptatului. ... (2) Documentul privind tematica fiecărei sesiuni de pregătire este aprobat prin ordin al secretarului de
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
referitoare la părinții firești/familia extinsă: vârsta, personalitatea, ocupația, nivelul de educație, religia, istoricul marital, naționalitatea, etnia, rasa, istoricul medical, dependențe, modul de relaționare cu copilul; ... c) informații referitoare la adoptator/familia adoptatoare: vârsta, trăsăturile de personalitate, ocupația, preferințele, aptitudinile parentale, interesele, educația, rasa, naționalitatea, etnia, religia, istoricul marital, așteptările în legătură cu vârsta, sexul și situația psihosociomedicală a copilului, stilul de viață, alți copii în cadrul familiei. ... (3) În urma analizării informațiilor prevăzute la alin. (2), precum și a altor informații relevante cu privire la copil sau
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
urmăririi evoluției copilului sau semnalate direct de către adoptator/familia adoptatoare ori, după caz, de către copil. ... (2) Suportul acordat adoptatorului/familiei adoptatoare poate consta în informarea și consilierea acestuia/acesteia și, după caz, a copilului, organizarea de cursuri pentru dezvoltarea capacităților parentale, organizarea de grupuri de suport pentru copii și părinți. ... (3) Cu ocazia fiecărei vizite realizate în scopul urmăririi evoluției copilului încredințat în vederea adopției, responsabilul de caz sau psihologul discută în mod direct și separat cu copilul, reținând și consemnând opinia
NORME METODOLOGICE din 18 aprilie 2012 de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240938_a_242267]
-
a) adoptatorul/familia adoptatoare; ... b) copiii biologici sau, după caz, alți copii aflați/care s-au aflat în îngrijirea solicitanților; ... c) alte persoane care locuiesc la același domiciliu; ... d) profilul solicitanților; ... e) climatul intrafamilial și stilul de viață; ... f) capacitatea parentală; ... g) motivația adopției; ... h) situația economică; ... i) experiența și activitatea profesională; ... j) spațiul de locuit; ... k) familia extinsă; ... l) resursele comunitare/rețeaua de sprijin. ... (2) Formularul conținând informațiile detaliate ce se analizează și se includ în ancheta socială și care
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
ancheta socială se păstrează la dosarul de evaluare a adoptatorului/familiei adoptatoare. ... Secțiunea a 5-a Evaluarea psihologică Articolul 23 (1) Evaluarea psihologică cuprinde observația și interviul, având scopul determinării profilului psihologic al adoptatorului/familiei adoptatoare și al evaluării capacităților parentale. Pe parcursul evaluării pot fi utilizate și teste psihologice în vederea realizării profilului personalității adoptatorului/familiei adoptatoare. ... (2) Psihologul utilizează teste psihologice și în situația în care observă indicii cu privire la existența anumitor tulburări psihice sau în situația în care persoana evaluată nu
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
a fiecărui membru al cuplului conjugal; ... b) istoria maritală și relația de cuplu; ... c) relația cu propriii părinți și cu alte persoane relevante; ... d) stilul de viață al familiei; ... e) motivația de a adopta; ... f) așteptările în legătură cu adopția; ... g) capacitățile parentale. ... (2) Formularul conținând informațiile detaliate ce se analizează și se includ în fișa de evaluare psihologică și care vizează aspectele prevăzute la alin. (1) se aprobă prin ordin al secretarului de stat al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
aspectele prevăzute la alin. (1) se aprobă prin ordin al secretarului de stat al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Articolul 26 (1) Pe parcursul întregului proces de evaluare psihologică se urmărește cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
al Oficiului și se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. ... Articolul 26 (1) Pe parcursul întregului proces de evaluare psihologică se urmărește cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile de pregătire sau prin informațiile obținute de la specialistul care susține sesiunile de pregătire
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
cu prioritate existența capacităților parentale ale solicitanților, identificarea împreună cu aceștia a resurselor existente pentru dezvoltarea unor capacități parentale și consilierea în vederea dobândirii/dezvoltării acestora. ... (2) Psihologul are obligația de a urmări evoluția solicitanților din punctul de vedere al dezvoltării capacităților parentale, prin participarea la sesiunile de pregătire sau prin informațiile obținute de la specialistul care susține sesiunile de pregătire. ... Articolul 27 Rezultatele evaluării psihologice și recomandările psihologului din cadrul compartimentului de specialitate sunt consemnate în fișa de evaluare psihologică, care va conține și
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]
-
copilului, dreptul persoanei adoptate de a-și cunoaște originile, precum și acceptarea diferenței dintre copilul "ideal" și copilul care va fi considerat compatibil din punct de vedere teoretic cu adoptatorul/familia adoptatoare. ... (3) Pe parcursul acestei etape se evaluează sentimentele și capacitățile parentale ale adoptatorului/familiei adoptatoare, propria copilărie, înțelegerea nevoilor copilului și a dezvoltării acestuia, maturizarea, acceptarea sarcinilor parentale și a modificărilor din stilul de viață al familiei, apărute odată cu adopția copilului, modul în care solicitanții înțeleg să informeze copilul că este
HOTĂRÂRE nr. 350 din 18 aprilie 2012 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopţiei şi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului de coordonare de pe lângă Oficiul Român pentru Adopţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/240937_a_242266]