2,437 matches
-
romi poate fi dată și de distanța socială dintre populația majoritară și populația de romi. Distanța socială considerabilă care desparte ansamblul societății românești de populația de romi este potențată de decalajele socioeconomice, dar și de o serie de prejudecăți și stereotipuri perpetuate în timp. Principala ipoteză a analizei care urmează este următoarea: în școlile cu o pondere ridicată de elevi romi calitatea educației e mai scăzută comparativ cu ansamblul sistemul. Altfel spus, școlile cu o majoritate de elevi romi sunt, din
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
Acest eșec educațional previzibil în condițiile menținerii școlilor segregate reduce oportunitățile sociale, financiare și relaționale ale viitoarelor generații de romi. Crearea unui segment de romi slab educat, deși școlarizat, este de natură să adâncească și să transmită intergenerațional prejudecățile și stereotipurile la adresa populației de romi. Păstrarea sistemului dual în educație (școli roma și școli neroma) prejudiciază imaginea de sine a elevilor romi și, mai târziu, a adulților. În condițiile unei slabe imagini de sine, participarea romilor la viața socială, culturală, politică
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
capacitățile de excepție (excelență) ale celor ce practică atletismul de performanță. Perfecționarea tehnicii atletice se face prin creșterea caracterului rațional al mișcărilor și a eficienței lor. În tehnica sportivă ,,supraviețuiește” numai ceea ce contribuie la realizarea unor performanțe mai înalte. Formarea stereotipului dinamic începe din primele etape ale învățării și de aceea în cadrul acestora trebuie să se acorde o mare atenție executării corecte a mișcărilor. Acest aspect ne determină să-i învățăm pe elevi sau sportivi să execute mișcările corect, astfel încât să
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
lui Gavril Conachi, și el stăpân anterior la Umbrărești. Așezarea de pe apa Bârladului și a Siretului a parcurs un drum istoric ce a pornit de la comunitatea familială (casnică), devenită apoi obște teritorială, cu hotare stabilite și definite în acte prin stereotipul „pe unde din vechi au trăit”, evoluând, în continuare, spre forme noi prin dezagregarea treptată a obștii inițiale în grupuri care, nemaiavând condiții optime de extindere în vechea vatră, „au roit” și au creat vetre noi în cuprinsul aceluiași hotar
Umbrărești : vatră milenară de istorie by Ion T. SION () [Corola-publishinghouse/Science/101010_a_102302]
-
și pregătire profesională și, implicit, șanse diminuate de a fi integrate pe piața muncii. Antecedentele penale afectează credibilitatea persoanelor care au executat pedepse privative de libertate în fața angajatorilor, acestea fiind excluse de pe piața locurilor de muncă. ● existența prejudecăților și a stereotipurilor, care îngreunează procesul de reintegrare socială și care ar impune conștientizarea și sensibilizarea opiniei publice, prin reflectarea activităților derulate în etapa detenției, precum și desfășurarea de campanii de prevenire a criminalității, inclusiv cu implicarea persoanelor private de libertate. Percepția negativă din partea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264846_a_266175]
-
aparținând minorității rome. Cu toate acestea, discriminarea la adresa romilor este un fenomen care continuă să se manifeste, la fel ca în alte țări europene, în ceea ce privește accesul la serviciile publice, piața muncii și prezentarea în mass-media, aceste atitudini fiind întreținute de stereotipuri negative și prejudecăți înrădăcinate în mentalitatea publică. România înregistrează la nivel european cea mai mică pondere de cetățeni români aparținând minorității rome care declară că au suferit acte discriminatorii din partea celorlalți datorită faptului că sunt romi, fiind singura țară din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
descentralizat din sistemul de sănătate; c. formare profesională pentru a asigura implementarea noilor tehnologii în sistemul de sănătate etc.; d. specializare/perfecționare în domenii de specialitate pentru personalul medical. 5. Campanii de informare și conștientizare în vederea schimbării atitudinii sociale și stereotipurilor față de grupurile vulnerabile la locul de muncă, inclusiv: a. Activități pentru promovarea principiului egalității de șanse, inclusiv facilitarea accesului la intervențiile finanțate pentru toate categoriile de lucrători; b. activități pentru îmbunătățirea adaptabilității lucrătorilor la inovațiile tehnologice și organizaționale, în special
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de muncă protejate în sectorul privat, precum: stimulente pentru angajarea persoanelor cu dizabilități (ex. rata obligatorie de persoane cu dizabilități ocupate pentru fiecare 10/100/1000 persoane fără dizabilități); reconversia persoanelor cu calificări redundante, stagii de practică etc. Prejudecățile și stereotipurile sunt unul din obstacolele pe care le întâmpină persoanele cu dizabilități în obținerea unui loc de muncă. Familiarizarea angajatorilor atât cu soluțiile legale de sprijin pentru ocuparea persoanelor cu dizabilități, cât și cu problemele asociate condiției de dizabilitate nu este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cu activitatea profesională. Asigurarea și promovarea tratamentului și accesului egal pe piața muncii pentru femei și bărbați constă în intervenții nu numai în domeniul economiei și educației, dar și în vederea conștientizării drepturilor egale, în domeniul legislației muncii și în depășirea stereotipurilor culturale, impunând un mod specific de a înțelege rolurile sociale pe care femeile și bărbații trebuie să le joace. Schimbările economice, sociale și tehnologice arată că diviziunea tradițională a rolurilor nu mai corespunde situației actuale și se impun cu necesitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de calificare și recalificare pentru creșterea abilităților și calificărilor femeilor; 2. Programe specifice adresate femeilor interesate de dezvoltarea carierei, inclusiv sprijin pentru inițierea unei afaceri; 3. Campanii de sensibilizare și schimb de bune practici în școli și întreprinderi pentru combaterea stereotipurilor de gen, inclusiv campanii pentru femei, în special pentru femeile din zonele rurale și pentru cele care aparțin grupurilor cu nevoi speciale; 4. Programe de sprijin concentrate pe eliminarea stereotipurilor de gen din societate, în special prin mass-media; 5. Furnizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
schimb de bune practici în școli și întreprinderi pentru combaterea stereotipurilor de gen, inclusiv campanii pentru femei, în special pentru femeile din zonele rurale și pentru cele care aparțin grupurilor cu nevoi speciale; 4. Programe de sprijin concentrate pe eliminarea stereotipurilor de gen din societate, în special prin mass-media; 5. Furnizarea de sprijin și campanii de conștientizare privind promovarea culturii sănătății, combaterea traficului de ființe umane, a violenței domestice etc. II.6.3.3. Activități eligibile 1. Dezvoltarea și furnizarea programelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
acestora; 3. Campanii de informare și de creștere a conștientizării și schimb de bune practici, inclusiv în instituții de educație și formare profesională și în întreprinderi; 4. Sesiuni de formare profesională pentru experții și operatorii mass-media, care să urmărească eliminarea stereotipurilor de gen în societate și în special în mass-media; 5. Formare profesională și asistență pentru femei în vederea inițierii unei afaceri; 6. Campanii de creștere a conștientizării pentru promovarea sănătății, prevenirea riscurilor de îmbolnăvire etc.; 7. Campanii pentru creșterea conștientizării și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]