13,652 matches
-
valoarea obținută, dacă se justifică să se achiziționeze această investiție În comparație cu alte alternative. În cazul În care fluxurile de numerar actualizate sunt egale sau mai mari decât zero, proprietatea analizată este acceptată. În cazul În care suma fluxurilor de numerar actualizate este mai mică decât zero, proiectul este respins. Cu alte cuvinte, criteriul de acceptare urmărește dacă valoarea prezentă a fluxurilor de numerar depășește valoarea actuală a investiției. În concluzie, planul de management se referă la analizarea trecutului, prezentului și viitorului
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
Sau în cuvintele Părintelui Dumitru: "Eternitatea de dinainte și cea de după timp este altceva decât timpul. Dar eternitatea explică timpul, care din ea vine și în ea se sfârșește. A fost în ea ca eon virtual și sfârșește ca eon actualizat și eternizat cu toate realitățile trăite ca timp desfășurat. Și ea e baza lui"35. S-ar putea spune că eternitatea este timp înfășurat, iar timpul este eternitate desfășurată în eonul actualizat. Spre a nu aluneca în panteism, Părintele Stăniloae
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
ea ca eon virtual și sfârșește ca eon actualizat și eternizat cu toate realitățile trăite ca timp desfășurat. Și ea e baza lui"35. S-ar putea spune că eternitatea este timp înfășurat, iar timpul este eternitate desfășurată în eonul actualizat. Spre a nu aluneca în panteism, Părintele Stăniloae imaginează desfășurarea ca pe o scară. Urcușul pe această scară a fost numit de Eminescu încercare, căci scara aceasta urcă, într-adevăr, în cerc. Și e mișcare. Michel Foucault, și cu el
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
care, în republica utopică, omul obține libertatea civilă - echivalent al independenței naturale a „bunului sălbatic” -, căreia i se adaugă libertatea morală a civilizatului, singura care îl ridică pe om până la virtute și îl face propriul său stăpân. Documentația, bogată și actualizată, urmează firesc argumentația ideilor, fără pedanterie și rigiditate. Paginile se însuflețesc, creionează atmosferă și personaje într-un discurs eseistic susținut de mânuirea abilă a citatului revelator, lăsând impresia deplinei spontaneități. Postum, sub titlul Oameni și idei (1968), au fost reunite
VIANU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290510_a_291839]
-
domeniu conform căreia asistăm la o adevărată „isterie a blogurilor”. La modul cel mai simplist, blogurile sunt site-uri în care oricine își poate posta on-line atât date cu caracter personal, cât și de interes general. Ele pot fi create/actualizate/întreținute de una sau mai multe persoane, putând avea una sau mai multe teme abordate. În funcție de tematica fiecărui blog, acestea pot fi: educaționale,economice (de afaceri), culturale, audio, video, mobile, podcasturi etc. În cadrul unui blog pot fi observate câteva elemente
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
discuțiile în grup, lucrul în echipă sau învățarea prin colaborare. De asemenea, utilizarea blogurilor implică și o mai bună comunicare cu mediul academic, stabilind punți de legătură pe marginea subiectelor diseminate și, nu în ultimul rând, permițând obținerea unor informații actualizate și automate relativ la domeniilor de interes. Cursanții pot folosi blogurile pentru a se informa despre cursurile/disciplinele sau specializările de care sunt interesați, pentru a stabili o bună legătură atât cu colegii, cât și cu tutorii, dar și cu alți
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
obține în timp real și în mod gratuit informații de pe site-uri Web considerate a fi interesante de către cel care a stabilit fluxul de informații. Cu alte cuvinte, dacă, în timpul navigării pe Web, descoperiți anumite site-uri al căror conținut actualizat ulterior v-ar putea interesa, vă puteți abona la aceste actualizări prin intermediul tehnologiei RSS. Astfel, veți putea primi, în momentul în care se fac modificări ale site-urilor considerate demne de urmărit, titlurile ultimelor știri sau articole, o parte a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
desfășurării fenomenelor; - Know-who, adică informația despre cine deține o anumită resursă; altfel spus,capacitatea de a interacționa cu persoanele deținătoare de informații (OECD, 1996). Desigur, parteneriatele și comunicarea în rețea se află în plin proces de expansiune. Ele sunt mereu „actualizate” conform schimbărilor și realităților sociale ale momentului, precum și în concordanță cu viitoarele nevoi ale „individului de mâine”. Această expansiune, schimbare și continuă adaptare a rețelelor se realizează, îndeosebi, prin intermediul învățării. Ea constituie o investiție pe termen lung în viitorul organizației
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
demersul consilierului este unul psihoeducațional, cu focalizare pe aspectele de ordin psihologic, menite să asigure dezvoltarea personală, diferențiată a fiecărui individ, grație educației. Consilierul educațional pornește de la premisa că fiecare persoană are o serie de disponibilități latente, ce trebuie (auto)actualizate. Sarcina consilierului educațional este să abiliteze persoana consiliată să-și conștientizeze aceste disponibilități și să le valorifice la maximum în activitatea sa. În al patrulea rând, consilierea educațională nu se reduce la sprijinul acordat persoanelor aflate în ipostaza de elevi
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
domeniu conform căreia asistăm la o adevărată „isterie a blogurilor”. La modul cel mai simplist, blogurile sunt site-uri în care oricine își poate posta on-line atât date cu caracter personal, cât și de interes general. Ele pot fi create/actualizate/întreținute de una sau mai multe persoane, putând avea una sau mai multe teme abordate. În funcție de tematica fiecărui blog, acestea pot fi: educaționale,economice (de afaceri), culturale, audio, video, mobile, podcasturi etc. În cadrul unui blog pot fi observate câteva elemente
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
discuțiile în grup, lucrul în echipă sau învățarea prin colaborare. De asemenea, utilizarea blogurilor implică și o mai bună comunicare cu mediul academic, stabilind punți de legătură pe marginea subiectelor diseminate și, nu în ultimul rând, permițând obținerea unor informații actualizate și automate relativ la domeniilor de interes. Cursanții pot folosi blogurile pentru a se informa despre cursurile/disciplinele sau specializările de care sunt interesați, pentru a stabili o bună legătură atât cu colegii, cât și cu tutorii, dar și cu alți
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
obține în timp real și în mod gratuit informații de pe site-uri Web considerate a fi interesante de către cel care a stabilit fluxul de informații. Cu alte cuvinte, dacă, în timpul navigării pe Web, descoperiți anumite site-uri al căror conținut actualizat ulterior v-ar putea interesa, vă puteți abona la aceste actualizări prin intermediul tehnologiei RSS. Astfel, veți putea primi, în momentul în care se fac modificări ale site-urilor considerate demne de urmărit, titlurile ultimelor știri sau articole, o parte a
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
desfășurării fenomenelor; - Know-who, adică informația despre cine deține o anumită resursă; altfel spus,capacitatea de a interacționa cu persoanele deținătoare de informații (OECD, 1996). Desigur, parteneriatele și comunicarea în rețea se află în plin proces de expansiune. Ele sunt mereu „actualizate” conform schimbărilor și realităților sociale ale momentului, precum și în concordanță cu viitoarele nevoi ale „individului de mâine”. Această expansiune, schimbare și continuă adaptare a rețelelor se realizează, îndeosebi, prin intermediul învățării. Ea constituie o investiție pe termen lung în viitorul organizației
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
demersul consilierului este unul psihoeducațional, cu focalizare pe aspectele de ordin psihologic, menite să asigure dezvoltarea personală, diferențiată a fiecărui individ, grație educației. Consilierul educațional pornește de la premisa că fiecare persoană are o serie de disponibilități latente, ce trebuie (auto)actualizate. Sarcina consilierului educațional este să abiliteze persoana consiliată să-și conștientizeze aceste disponibilități și să le valorifice la maximum în activitatea sa. În al patrulea rând, consilierea educațională nu se reduce la sprijinul acordat persoanelor aflate în ipostaza de elevi
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
necesare pentru a cicla continuu până la apăsarea tastei ESC. 23 Aplicația 5 Creați o prezentare cu 7 diapozitive. Cerințe: a) Dimensionați diapozitivele pentru hârtie A4, orientare verticală. b) Inserați un subsol la toate diapozitivele în care inserați dată și ora actualizate automat și numărul de diapozitiv. c) Pentru primul diapozitiv aplicați șablonul Network (Rețea) și aspectul -diapozitiv titlu. Scrieți titlu „Poezii” și la subtitlu scrieți numele vostru. d) Pentru diapozitivul 2 aplicați șablonul Network (Rețea) și aspectul titlu și text. Scrieți
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
b) Selectați pentru toate diapozitivele aspectul conținut necompletat. c) Selectați pentru diapozitive următoarele șabloane în ordinea dată: Layers (Straturi), Capsules (Capsule), Quadrant (Cvadrant), Blends (Combinații), Crayons (Creioane). d) Inserați în toate diapozitivele un subsol în care inserați dată și ora actualizate automat și numărul de diapozitiv. e) În primul diapozitiv scrieți cu text artistic cuvântul ―anotimpurile” cu litere mari. Formatați textul astfel: culoare scris cod RGB (128,128, 0), transparentă 50%, lățime 20 cm, înălțime 3 cm, poziție 3,5 cm
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
caz contrar aceasta este invalidă. Consumatorul respectiv poate fie existent în baza de date a consumatorilor sau poate fi un consumator nou. Este necesar să se cunoască dacă acel consumator a fost detectat anterior, pentru a se ști dacă trebuie actualizat sau generat un nou consumator. Prin urmare, este realizată o căutare în baza de date pentru a se determina dacă acel consumator a fost detectat anterior. În urma acestei căutări respectivul consumator este adăugat într-o listă cu posibili consumatori ce
Amprenta consumatorilor electrici by Andrei Sebastian Ardeleanu, Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/83090_a_84415]
-
W și 10.63 VAR. De această dată, în urma căutării în baza de date, este detectat un consumator - osciloscopul - a cărui amprentă este dată de valorile 10.55 W și 7.65 VAR. Ținând cont de noile modificări detectate, este actualizată, prin mediere, amprenta electrică, ce va lua următoarele valori: 9.85 W și 9.14 VAR. Următoarea stare stabilă este detectată la momentul t = 93.92 s, pentru care sunt calculate următoarele modificări: -119.96 W și -13.01 VAR.
Amprenta consumatorilor electrici by Andrei Sebastian Ardeleanu, Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/83090_a_84415]
-
consum al consumatorului găsit. Se poate astfel spune că a fost identificată cu succes tranziția pozitivă a primului consumator din baza de date. În continuare informațiile acesteia sunt actualizate cu noile valori prin realizarea unei medii, și de asemenea este actualizată și valoarea nivelului de putere corespunzător respectivului consumator: 25.01 W. În continuare este identificată o nouă stare tranzitorie la momentul t = 18.66 s, prezentată în Figura 4.4c. Aceasta se termină la momentul t = 22.8 s, având
Amprenta consumatorilor electrici by Andrei Sebastian Ardeleanu, Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/83090_a_84415]
-
0.05 5.2. Principalii indicatori de eficiență economică Există două categorii principale de indicatori tehnico-economici: a) Indicatori pentru stabilirea eficienței investiției; b) Indicatori pentru compararea tehnico-economică a investițiilor. Indicatorii cei mai utilizați din prima categorie sunt: 1. Venitul net actualizat, VNA a - rata de actualizare, egală cu 0.1-0.12 [an-1] potrivit ultimelor recomandări. In valoarea investițiilor se iau în considerare investițiile de înlocuire, Iin dar nu se consideră investițiile de echivalare. In mod similar în valoarea cheltuielilor anuale nu
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
ratei de actualizare, a, pentru care VNA=0 3. Indicele de profitabilitate Este definit ca raport dintre veniturile actualizate din perioada de studiu și totalul cheltuielilor din aceeași perioadă. O investiție este eficientă dacă Ip > 0. 4. Durata de recuperare actualizată în care 1(x) reprezintă funcția treaptă (=0 pentru x < 0 și =1 pentru x0), iar [x] reprezintă partea întreagă a numărului real x. O investiție este cu atât mai eficientă cu cât Trec este mai mic. Având în
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
variatelor de alimentare cu energie electrică a consumatorilor. In cazul în care cheltuielile, veniturile și daunele anuale sunt constante, iar investiția se realizează în anul 0, atunci relațiile de mai sus se simplifică în care Tsa reprezintă durata de studiu actualizată. De exemplu pentru Ts=10 ani, rezultă Tsa=6.14 ani, pentru Ts=20 ani avem Tsa=8.51, iar pentru Ts=30 ani, rezultă Tsa=9.43 ani. Exemplu: Să se determine indicatorii de eficiență economică pentru a realiza
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
A - costul specific al liniei, independent de secțiunea liniei, în [$/Km]; - K - costul specific pe unitatea de lungime și de secțiune, în [$/Kmmm2]; - pex - procentul de cheltuieli de exploatare anuale din valoarea investiției în [%/an]; - Tsa - durata de studiu actualizată. - rezistivitatea materialului din care este realizat conductorul, în [mm2/Km]; - l - lungimea liniei în [Km]; - S - secțiunea liniei care trebuie determinată, în [mm2]; - Imax - curentul maxim pe linie în [A]; - timpul de pierderi pentru energia electrică activă: - TSM - durata de
ALIMENTAREA CU ENERGIE ELECTRIC? A CONSUMATORILOR by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/84037_a_85362]
-
acestora, precum: consumul de alimente, consumul de medicamente, consumul de droguri etc. În cercetarea noastră cu privire la percepția și reprezentarea socială a comportamentului consumatorului am delimitat următoarea gamă de comportamente specifice: consumul de informație; consumul de formare axat pe trebuințele de actualizate și realizare de sine; consumul de produse vizând satisfacerea trebuințelor de bază; consumul de medicamente; consumul de bani și produse bancare; consumul de alcool și alte droguri; consumul de program tv, reclame; consumul de sex; consumul de spectacole sportive, teatru
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
N1 de N2 ÎN ROMÂNA ACTUALĂ Am urmărit în presă, pe site-uri și pe forumuri sub ce forme și cu ce valori apare utilizat tiparul sintactic studiat. Am pornit de la observația că există o componentă livrescă a realizărilor construcției, actualizată mai ales în literatură și în limba standard, și o componentă familiar-argotică, foarte expresivă, prezentă în limbajul cotidian, în presă și pe internet, uneori strict dependentă de datele "de ultimă oră" ale contextului cultural, politic și social. Pentru a avea
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]