88,170 matches
-
interioare (ADN). Conducătorul de navă trebuie să fie în măsură: COLOANA 1 COMPETENȚĂ COLOANA 2 CUNOȘTINȚE ȘI APTITUDINI 1. să navigheze și să manevreze, ținând cont de caracteristicile geografice, hidrologice, meteorologice și morfologice ale principalelor căi navigabile interioare; 1. Cunoașterea caracteristicilor hidrologice și morfologice ale principalelor căi navigabile, de exemplu bazinul hidrografic, bazinul de recepție, clasificarea râurilor după izvoare, panta și cursul unui râu, viteza de curgere și tiparul curenților, intervențiile antropice pe cursul unui râu. 2. Cunoașterea efectelor meteorologice asupra
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
manipulării inadecvate a încărcăturii. 6. Capacitatea de a utiliza mijloacele tehnice de manipulare a mărfurilor înspre/dinspre construcțiile navale și porturi și de a lua măsuri de siguranță a muncii în timpul utilizării acestora. 4. să distingă între diferitele mărfuri și caracteristicile acestora, pentru a monitoriza și a asigura încărcarea mărfurilor în condiții de siguranță, conform prevederilor din planul de arimare. 1. Capacitatea de a stabili proceduri pentru manipularea în condiții de siguranță a mărfurilor în conformitate cu prevederile reglementărilor relevante de
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
de eroare sau utilizarea inadecvată și de a reacționa în mod corespunzător. 3. Capacitatea de a da instrucțiuni cu privire la acțiunile care trebuie întreprinse pentru a preveni daunele sau de a lua măsuri pentru limitarea daunelor. 3. să înțeleagă caracteristicile fizice și chimice ale uleiului și ale altor lubrifianți; 1. Cunoașterea caracteristicilor materialelor utilizate. 2. Capacitatea de a utiliza uleiul și alți lubrifianți conform specificațiilor acestora. 3. Capacitatea de a înțelege manualele de utilizare a mașinilor. 4. Cunoașterea caracteristicilor operaționale
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
înțeleagă caracteristicile fizice și chimice ale uleiului și ale altor lubrifianți; 1. Cunoașterea caracteristicilor materialelor utilizate. 2. Capacitatea de a utiliza uleiul și alți lubrifianți conform specificațiilor acestora. 3. Capacitatea de a înțelege manualele de utilizare a mașinilor. 4. Cunoașterea caracteristicilor operaționale ale echipamentelor și sistemelor. 4. să evalueze performanța motorului. Capacitatea de a folosi și de a interpreta manualele pentru a evalua performanțele motorului și pentru a utiliza motoarele în mod corespunzător. ... 4.3. Conducătorul de navă trebuie să fie în
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
întreținere și reparare a dispozitivelor tehnice. 2. Capacitatea de a organiza și de a da instrucțiuni cu privire la întreținerea și repararea în condiții de siguranță a dispozitivelor tehnice, utilizând proceduri (de control), echipamente și softuri adecvate. 2. să evalueze caracteristicile și limitările materialelor, precum și procedurile necesare pentru întreținerea și repararea dispozitivelor tehnice; 1. Cunoașterea caracteristicilor materialelor utilizate la întreținerea și repararea dispozitivelor tehnice. 2. Capacitatea de a aplica proceduri de întreținere și reparare a dispozitivelor conforme cu manualele. 3
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
direcția de balizaj, numerotarea geamandurilor, marcarea obiectelor și a suprastructurilor, repere laterale și cardinale, geamanduri de bifurcare, marcaje suplimentare, balizajul zonelor periculoase și al obstacolelor, balizajul căii navigabile, al pasei de navigație și al intrării în porturi, geamanduri luminoase și caracteristicile iluminării acestora. 2. Capacitatea de a utiliza sistemele de marcaj și de semnalizare pentru a determina poziția adecvată a construcției navale în calea navigabilă în funcție de circumstanțele și de condițiile locale. ... ... IV. STANDARDE DE COMPETENȚĂ PENTRU NAVIGAREA CU AJUTORUL
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
și cunoașterea principiilor de funcționare a radiolocației, mai exact: • viteza de propagare a undelor radio; • reflectarea undelor radio; • parametrii principali ai instalațiilor radar de navigație (intervalul de frecvență de lucru, puterea de transmisie, durata impulsului, rata de rotație a antenei, caracteristicile antenei, dimensiunile afișajului și scalele de măsură, intervalul minim, rezoluția radială și rezoluția azimutală etc.). 2. Cunoașterea generală a principiului de funcționare al indicatoarelor vitezei de girație și a modului de utilizare a acestora. 3. Capacitatea de a porni, regla
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
aspectele importante specifice legate de GNL, să recunoască riscurile și să le gestioneze. Expertul în gaz natural lichefiat (GNL) trebuie să fie în măsură: COLOANA 1 COMPETENȚĂ COLOANA 2 CUNOȘTINȚE ȘI APTITUDINI 1. să recunoască aspectele importante specifice legate de caracteristicile specifice ale GNL; 1. Cunoașterea definiției, a compoziției și a atributelor de calitate ale GNL, precum și a fișei cu date de siguranță (FDS): proprietățile fizice și caracteristicile produsului și caracteristicile de mediu. 2. Cunoașterea următoarelor: temperatura adecvată de depozitare
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
2 CUNOȘTINȚE ȘI APTITUDINI 1. să recunoască aspectele importante specifice legate de caracteristicile specifice ale GNL; 1. Cunoașterea definiției, a compoziției și a atributelor de calitate ale GNL, precum și a fișei cu date de siguranță (FDS): proprietățile fizice și caracteristicile produsului și caracteristicile de mediu. 2. Cunoașterea următoarelor: temperatura adecvată de depozitare, punctul de aprindere, limitele de explozie și caracteristicile de presiune, temperaturile critice, pericolele asociate, condițiile atmosferice, proprietățile criogenice, comportarea GNL în aer, evaporarea și gazul inert, de exemplu
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
APTITUDINI 1. să recunoască aspectele importante specifice legate de caracteristicile specifice ale GNL; 1. Cunoașterea definiției, a compoziției și a atributelor de calitate ale GNL, precum și a fișei cu date de siguranță (FDS): proprietățile fizice și caracteristicile produsului și caracteristicile de mediu. 2. Cunoașterea următoarelor: temperatura adecvată de depozitare, punctul de aprindere, limitele de explozie și caracteristicile de presiune, temperaturile critice, pericolele asociate, condițiile atmosferice, proprietățile criogenice, comportarea GNL în aer, evaporarea și gazul inert, de exemplu azotul. 2. să
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
compoziției și a atributelor de calitate ale GNL, precum și a fișei cu date de siguranță (FDS): proprietățile fizice și caracteristicile produsului și caracteristicile de mediu. 2. Cunoașterea următoarelor: temperatura adecvată de depozitare, punctul de aprindere, limitele de explozie și caracteristicile de presiune, temperaturile critice, pericolele asociate, condițiile atmosferice, proprietățile criogenice, comportarea GNL în aer, evaporarea și gazul inert, de exemplu azotul. 2. să recunoască riscurile și să le gestioneze; 1. Cunoașterea planurilor de siguranță, a pericolelor și a riscurilor, inclusiv
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
prin utilizarea respingerii interferențelor; 11 4.1 alocarea corectă a sarcinilor pentru membrii echipajului de punte; 12 4.1 asigurarea cooperării între persoana care se află la cârmă și persoana care utilizează instalațiile radar de navigație în funcție de vizibilitate și de caracteristicile timoneriei; 13 4.1 utilizarea indicatoarelor vitezei de girație și a ECDIS pentru navigația interioară sau a afișajelor similare în combinație cu radarul; 14 4.1 acțiunea în conformitate cu reglementările polițienești în caz de vizibilitate redusă și în cazul unei vizibilități
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
mărfurilor și sistemele de balast, pentru a menține solicitările asupra corpului construcției navale în limite acceptabile; I 14 3.1.3 controlarea procedurilor de încărcare și descărcare în vederea transportării în condiții de siguranță; I 15 3.1.4 distincția între diferitele mărfuri și caracteristicile acestora, pentru a monitoriza și a asigura încărcarea mărfurilor în condiții de siguranță, conform prevederilor din planul de arimare; II 16 3.2.1 luarea în calcul a efectului încărcăturii și al operațiunilor legate de aceasta asupra asietei și a stabilității; I
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
navale și se verifică relația funcțională dintre efectul trecerii unei construcții navale prin apropiere și viteza de întâlnire. x 26. Efectul de squat Se modelează atât scufundarea dinamică, cât și asieta în funcție de viteză, adâncimea apei și pescaj. Această caracteristică se testează cel mai bine într-o zonă cu apă laterală fără obstacole și o adâncime constantă a apei. - În urma unei probe, trebuie să reiasă dacă caracteristica "efectul de squat" poate fi verificată cu ajutorul sondelor ultrason. - Valorile diferite
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
navigației. Peisajul trebuie să pară realist la prima vedere. x 66. Modele diurne/nocturne ale obiectelor mobile Pe întuneric, orice obiect poate fi iluminat. Sursele de lumină importante din punctul de vedere al navigației pot emite lumină în acord cu anumite caracteristici prestabilite. Se încarcă zona de exerciții care urmează să fie evaluată și se setează o construcție navală proprie. Ora simulării este setată la miezul nopții. Trebuie să se verifice dacă toate obiectele importante din punctul de vedere al navigației sunt
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
de cârmă al primei construcții navale proprii se va verifica ce lumini de navigație și semnale de zi sunt vizibile pe celelalte două construcții navale. x 70. Modele diurne/ nocturne Sursele de lumină pot lumina intermitent în funcție de anumite caracteristici. O construcție navală proprie navighează într-o zonă dată. Ora simulării este setată la 24:00. Se utilizează toate obiectele mobile care pot fi evaluate. Pe cât posibil, operatorul comută toate sursele de lumină disponibile instalate pe obiecte pentru a realiza
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
brevete, licențe, know-how sau alte drepturi de proprietate intelectuală; ... 3. inovare - activitate orientată către generarea, asimilarea și valorificarea rezultatelor cercetării-dezvoltării în sfera economică și socială; 3.1. inovarea de produs - introducerea în circuitul economic a unui produs nou sau cu unele caracteristici îmbunătățite în mod semnificativ, astfel încât să se ofere consumatorului servicii noi sau îmbunătățite; ... 3.2. inovarea tehnologică - introducerea în circuitul economic a unui proces sau a unei tehnologii ori ameliorarea semnificativă a celor existente, inclusiv îmbunătățirea metodelor de gestiune și
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 14 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256751]
-
aria geografică constituită dintr-un municipiu/oraș și comunele, orașele și municipiile din care peste 15% din populația rezidentă se deplasează pentru muncă în respectivul municipiu/oraș. ^4) Zona rurală funcțională este aria geografică constituită din minim 2 comune învecinate ce prezintă caracteristici geografice și socio-economice similare. – tramvaie, ... – troleibuze cu emisii 0, inclusiv cele cu autonomie extinsă (baterii), ... – autobuze nepoluante (ce au zero emisii gaze de eșapament) - electrice (care cuprind și stații de încărcare rapidă - pe traseu, respectiv stații de încărcare lentă - la
GHID SPECIFIC din 10 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255096]
-
tratamentul standardizat acordate pacienţilor cu Atrofie Musculară Spinală (vaccinuri, profilaxia infecţiilor cu virus sinciţial respirator, aport nutriţional adecvat, suport respirator la nevoie, kinetoterapie etc). Contraindicatii Hipersensibilitate la substanţa activă sau la oricare dintre excipienti (lista excipienților se regaseste în rezumatul caracteristicilor produsului). Atenționări și precauții speciale pentru utilizare Potențială toxicitate embrio-fetală În studiile efectuate la animale a fost observată apariţia toxicităţii embrio-fetale. Pacienţii cu potenţial reproductiv trebuie informaţi cu privire la riscuri şi trebuie să utilizeze metode contraceptive cu grad înalt
ANEXĂ din 31 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255897]
-
de a întrerupe tratamentul Decizia medicului de a întrerupe tratamentul datorită reacțiilor adverse (de ex. apariția pneumoniei sub tratament), sau a absenței beneficiului. În ambele cazuri se recomandă continuarea tratamentului cu o combinație dublă (AMDLA/BADLA sau CSI/BADLA în funcție de caracteristicile pacientului) pentru a evita agravarea dispneei și apariția exacerbărilor. Contraindicații Intoleranța la oricare din componentele medicației (substanțe active sau excipienți) Medici prescriptori Tratamentul este inițiat de medicul cu specialitatea pneumologie sau medicină internă și poate fi continuat și de către
ANEXĂ din 31 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255897]
-
de a întrerupe tratamentul Decizia medicului de a întrerupe tratamentul datorită reacțiilor adverse (de ex. apariția pneumoniei sub tratament), sau a absenței beneficiului. În ambele cazuri se recomandă continuarea tratamentului cu o combinație dublă (AMDLA/BADLA sau CSI/BADLA în funcție de caracteristicile pacientului) pentru a evita agravarea dispneei și apariția exacerbărilor. Contraindicații Intoleranța la oricare din componentele medicației (substanțe active sau excipienți) Medici prescriptori Tratamentul este inițiat de medicul cu specialitatea pneumologie sau medicină internă și poate fi continuat și de către
ANEXĂ din 31 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255897]
-
a unor corelații pe baza observării unor elemente/procese/fenomene din realitatea imediată - elaborarea, după modele, a unor scheme de reprezentare a elementelor/proceselor/fenomenelor din realitatea imediată - identificarea efectelor pozitive și negative produse de elemente/procese/fenomene din realitatea imediată - crearea unor produse pe baza caracteristicilor elementelor/proceselor/fenomenelor identificate (de exemplu: jurnale de observație, cărți creative, cărți electronice, filme scurte etc.) 1.2. Explorarea unor elemente/procese/fenomene specifice din realitatea înconjurătoare - gruparea elementelor/proceselor/fenomenelor după un anumit criteriu (de exemplu: mărime, formă etc.) - realizarea unor colecții în clase de obiecte
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
de exemplu: jurnale de observație, cărți creative, cărți electronice, filme scurte etc.) 1.2. Explorarea unor elemente/procese/fenomene specifice din realitatea înconjurătoare - gruparea elementelor/proceselor/fenomenelor după un anumit criteriu (de exemplu: mărime, formă etc.) - realizarea unor colecții în clase de obiecte după anumite caracteristici (de exemplu: plante, roci etc.) - analizarea, pe criterii prestabilite, a unor elemente/ procese/fenomene din mediul apropiat - confecționarea unor produse pe baza unor imagini, descrieri, proiecții etc. (de exemplu: macheta planetei Pământ) 1.2. Corelarea unor elemente/procese/fenomene specifice din realitatea înconjurătoare - exprimarea
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
și cu audiență diversă (de exemplu: activități de tipul Quiz - întrebări și răspunsuri, vizionarea de interviuri/întâlniri cu specialiști în domeniu, oameni de știință) 3.3. Exprimarea dorinței de participare la activități care vizează explorarea profesiilor în domeniul științelor spațiale - identificarea unor caracteristici specifice carierelor din domeniul științelor spațiale (de exemplu: condiții esențiale ale vieții, activități de pregătire ale astronauților pentru călătoria în spațiu etc.) - realizarea unor experimente simple pentru simularea condițiilor de viață (de exemplu: gustul în spațiu, transformări ale corpului uman
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
spațial etc.) - realizarea unor materiale de prezentare care promovează profesii în domeniul științelor/difuzarea lor pe canale mass-media (de exemplu: afișe, cărți poștale, semne de carte, broșuri) 3.3. Experimentarea unor activități care vizează explorarea profesiilor în domeniul științelor spațiale - prezentarea unor caracteristici specifice carierelor spațiale (de exemplu: supraviețuirea în spațiu, alimente/obiecte potrivite pe ISS - Stația Spațială Internațională, imponderabilitate etc.) - simularea unor condiții de viață în spațiu (de exemplu: mânuirea de obiecte, deplasarea corpului uman etc.) - organizarea unor evenimente în cadrul școlii în
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]