8,779 matches
-
apare din titlu și el discută diferența dintre Death of a President a lui William Manchester și In Cold Blood a lui Truman Capote. Pizer apreciază lucrarea lui Manchester ca fiind o narațiune predominant documentară, dar, într-un gest de ierarhizare critică, încoronează efortul lui Capote denumindu-l artă. În ultimă instanță argumentele lui Pizer reflectă granițele neclare ale formelor nonficționale asupra cărora până la 1960 s-au aplecat puțini cercetători. Pentru că astăzi antologia lui Weber este depășită, importanța ei constă în
O istorie a jurnalismului literar american by John C. Hartsock () [Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
a unor elemente care se integrează În componența resurselor turistice de care dispune o țară. Amintim astfel exemplul Austriei, Belgiei, Elveției, Olandei, Israelului etc., care În acțiunea de asigurare sunt obligate să evalueze valoric, astfel de obiective, să facă o ierarhizare a lor. În deceniul 70 - 80 al secolului XX În România au fost Întreprinse unele măsuri care să conducă În mod direct la evaluarea avuției naționale. Amintim În acest caz Legea nr.63/1974 „Legea ocrotirii patrimoniului cultural național”, Decret
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
Diversitatea stilistică a fost ilustrată de artiști recunoscuți internațional (mulți dintre cei prezenți la Iași fiind pionieri ai genului sau discipoli ai unor monștri sacri ai meseriei), astfel încât festivalul își propune să arate excelența în domeniu fără să facă o ierarhizare (nu se oferă premii, ci, fiecăruia, un trofeu conceput de artistul ieșean Dragoș Pătrașcu). Este apoi o experiență de contact cultural, dincolo de extraordinara șansă a spectatorilor sau a artiștilor (din Iași ori din țară) de a vedea pe viu spectacole
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
elemente auxiliare ce trebuie realizate, vitezei de lucru a fiecărui școlar, dotării - corespunzătoare sau nu - cu materiale adecvate a fiecărui elev. Având în vedere faptul că scopul lecției de evaluare la “Abilități practice prin tehnica origami” nu este compararea și ierarhizarea elevilor, o astfel de strategie nu ar atinge aceleași multiple finalități ca în cazul lucrului în grup. În plus, în celelalte ore de opțional, lucrul independent al elevilor este monitorizat și apreciat în permanență, astfel încât, într-o lecție de sinteză
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
care se află; se are în vedere aici poziția elevului în raport cu media grupului de referință; 3) elevul evaluat în raport cu obiectivele prevăzute în programă; este evaluarea formativă, pe care se pune tot mai mult accent, care nu urmărește o simplă clasificare, ierarhizare a elevilor, ci are ca scop atingerea cât mai completă și eficientă a finalităților educaționale corespunzătoare momentului respectiv. II.3.a. Standardele de performanță - aspecte formative și de conținut Documentul reglator al proiectării didactice - programa școlară a fiecărei discipline - cuprinde
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
și ora susținerii discursului, spațiul ocupat etc. Profesorul poate influența climatul educațional în vederea obținerii performativității discursului. Climatul favorabil în sala de clasă poate fi creat de personalitatea profesorului, de actualitatea și profunzimea temei discursului, de concordanța între problematica expusă și ierarhizările valorice ale elevilor. De cele mai multe ori, un climat afectiv pozitiv creează condiții mai bune de receptare și învățare, relații de cooperare și sprijin, amplificând astfel performanțele discursive. Impactul pe care partenerii îl exercită unii asupra altora depinde de calitatea și
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
prezentare a cunoștințelor, procedeele de evidențiere a cuvintelor cheie și a principiilor de interpretare codurilor de referință și a codurilor de intepretare prin semnele și simbolurile folosite; prin instrucțiunile oferite, modul de formulare și ordonare a întrebărilor; prin planul de ierarhizare și succesiune; prin organizarea introducerii în temă; prin rezumatele oferite; prin exemplele și schemele utilizate"102. Din păcate, pentru unii profesori, proiectarea unităților de învățare este mai importantă decât cunoașterea psihopedagogică a elevilor, asaltarea cu informații numeroase și teme pentru
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
așternem pe hârtie absolut toate acțiunile pe care trebuie să le întreprindem. Cuvântul-cheie este flexibilitatea, care trebuie să se manifeste în fixarea termenelor, a numărului de sarcini dintr-o zi/săptămână etc. Următoarea etapă a planificării este prioritizarea, care presupune ierarhizarea sarcinilor, în funcție de o serie de criterii (importanță, urgență). Aici intervine responsabilitatea fiecăruia, în stabilirea ordinii acțiunilor în funcție de importanța acordată. Planificarea presupune introducerea în lista lucrurilor obligatorii și de neevitat (drumul către serviciu în fiecare zi, programe de training obligatorii, ședințe
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
activității sale, ori unele din versurile lui V. Voiculescu, continuă sămănătorismul, fie în sensul elogiului patriarhalității , fie al confruntării frumosului cu divinitatea. Ortodoxismul ajuns la un limbaj încrâncenat și găunos a umbrit și acele distincții care n-au căzut în ierarhizări sau exclusivisme fatale. De pe o platformă spiritualistă, gândirismul a încercat să stăvilească o sumă de compromisuri cu ideologia burgheză. Numai că încercând să opună civilizației cultura a făcut eroarea de a denunța democrația și raționalismul , N. Crainic punând accentul pe
Academia b?rl?dean? ?i Vasile Voiculescu by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83084_a_84409]
-
de absența acestei forțe independente. Tocmai de aceea există pericolul ca semnificațiile și istoria artei să poată fi construite în funcție de nevoile tematice ale momentului, în aceste condiții ale anomiei și amneziei culturale. Și tocmai de aceea nu se justifică o ierarhizare canonică a esteticii moderniste a specificității mediului și a inerentei sale experiențe transcendentale față de estetica imanenței radicale a sfârșitului anilor '60, o estetică a contextualității și contingenței, a specificității sitului și a criticii instituționale și discursive. În raport cu dezvoltarea criticii obiectului
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
cartea sa, ocazionată de opera unui istoric literar care nu are nici sensibilități romantice tip Ibrăileanu, nici antene călinesciene pentru „sensul clasicismului”. Grigore Codrescu îi înțelege și acceptă dreptul de a profesa o „critică de gust”, de a face noi ierarhizări în cadrele operei lui Caragiale sau Creangă. Dar nu trece nici peste 175 propriul drept, acela de a contrazice judecăți ce i se par prea subiective, insuficient argumentate sau neconforme cu realitatea textului. Ne invită astfel, indirect, să ne reconsiderăm
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
cartea sa, ocazionată de opera unui istoric literar care nu are nici sensibilități romantice tip Ibrăileanu, nici antene călinesciene pentru „sensul clasicismului”. Grigore Codrescu îi înțelege și acceptă dreptul de a profesa o „critică de gust”, de a face noi ierarhizări în cadrele operei lui Caragiale sau Creangă. Dar nu trece nici peste 175 propriul drept, acela de a contrazice judecăți ce i se par prea subiective, insuficient argumentate sau neconforme cu realitatea textului. Ne invită astfel, indirect, să ne reconsiderăm
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
a statului suveran, cu noțiunea mai flexibilă a autorității politice (polity). O organizare politică (sau o autoritate politică) are o identitate distinctă, are capacitatea de a mobiliza persoanele și resursele în scopuri politice și un anumit grad de instituționalizare și ierarhizare. Grupurile sociale organizate, de la familii și până la firmele transnaționale sunt organizări politice. Procesul cheie implicat este legitimarea, care înseamnă procesul prin care anumite acțiuni sunt construite pentru a fi acceptate în timp ce altele sunt construite ca inacceptabile. Cheia în tratarea identității
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
prin care liderii promovează anumite politici. Urmărind cele trei stagii de formare a identității, analiștii caută categoriile pe care grupurile le folosesc pentru autoapreciere și comparației, incluzând stereotipuri, și apoi urmărirea modului în care acestea se translatează în status și ierarhizare, prin favoritisme și alte asemenea practici. Spre exemplu, în timpul Războiului Rece, elitele americane și sovietice s-au comparat în multiple dimensiuni. S-au axat pe comparațiile privind disparitățile în putere militară, productivitate economică, inovație tehnologică și drepturile omului cu scopul
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
regulilor presupune în mod explicit și negocierea unor pedepse pentru încălcarea lor; nu este recomandabil ca eventualele pedepse pentru nerespectarea unor reguli să fie hotărâte după producerea incidentului. În același timp, Keneth Moore subliniază că este mult mai eficientă o ierarhizare a pedepselor, în funcție de gravitate și de circumstanțe. De pildă: La prima abatere numele elevului este scris pe tablă. La doua abatere el nu este lăsat să iasă afară în recreație. La a treia abatere are loc o discuție cu profesorul
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
în plus, stresul este accentuat și de rolul ierarhizant al evaluării, ca și de situația celor care fie rămân corigenți sau repetenți, fie nu rezistă presiunilor exercitate de procedurile de evaluare și se îmbolnăvesc la propriu. Dincolo de control și de ierarhizare, rămâne încă deschisă întrebarea despre sensul și semnificația evaluării în cadrul câmpului educativ școlar. • Recompensele anulează sensul și semnificația unor activități umane autentice; de exemplu, în mod obișnuit, copiilor le place atât de mult să învețe, încât preferă să renunțe de
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
criteriilor normalității, iar în cadrul acestora școala joacă unul dintre cele mai importante roluri. Ca atare, "paradigma normalității" operează și prin intermediul școlii. Criteriile și standardele cu care școala operează fac parte din arsenalul acestei paradigme a normalității; sancțiunile corective, examinările și ierarhizările obiectivează și întăresc exigențele puterii disciplinare. Orice reformă educațională centrată pe curriculum, pe instrumentele de control nu face decât să optimizeze dimensiunea disciplinară a școlii; efectul imediat este deprofesionalizarea profesorilor. Aceștia sunt obligați să renunțe la entuziasm, creativitate și la
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
A, B și C) și a rezultatelor din liceu la disciplinele de profil; o selecție drastică, după primul an de învățământ universitar, pe baza aplicării standardelor de calitate europene; descentralizarea finanțării, a resurselor umane și a curricumului la nivel preuniversitar; ierarhizarea programelor de studii la nivel universitar; finanțarea universităților în funcție de performanțe; tratarea egală, din punct de vedere legislativ, a instituțiilor de stat și particulare; recunoașterea internă, dar și externă, a sistemului de credite transferabile; recunoașterea specializărilor și a diplomelor obținute în
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
Educației Naționale ce vizează învățământul superior. În acest sens am propus ca universitățile publice să poată fuziona doar opțional și în baza unei legislații secundare care să precizeze modul de realizare a unor eventuale comasări. Singurul criteriu obiectiv în realizarea ierarhizării programelor de studii și a clasificării universităților românești trebuie să rămână calitatea pregătirii studenților în vederea unei optime incluziuni sociale și angajări pe piața muncii, condițiile oferite de universitate în vederea atingerii standardelor de calitate în formarea specialiștilor. Din acest punct de
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
doi”, se va începe lucrul la metodologia de aplicare a legii, iar pe perioada anului următor (de la data promulgării), va fi elaborată o nouă lege, care va stipula condițiile de comasare/fuziune a universităților (pe criterii de calitate, într-o ierarhizare a programelor de studiu, într-o clasificare a universităților...), care urmărește creșterea calității în învățământul superior, în învățământul de toate gradele. În calitatea mea de dascăl, cu peste 30 de ani vechime, vreau să spun și să-i asigur pe
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
Broșteni care a declarat că se simte la Universitatea din Suceava ca într-un “adevărat paradis francofon”. “Bine ați venit la noi și către noi !” (martie 21, 2011) Demersuri de susținere a Universității din Suceava În contextul începerii procedurilor de ierarhizare a universităților din România, în baza noii Legi a Educației, am avut săptămâna aceasta un nou dialog cu ministrul Educației, Daniel Petru Funeriu, și secretarul de Stat al MECTS, Cătălin Baba, cu privire la situația Universității din Suceava. Am prezentat elemente ce
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
în plus pentru susținerea învățământului superior din Bucovina, amintindu-i de consorțiul internațional din care facem deja parte. Domnul ministru mi-a răspuns ferm că soarta Universității depinde de noi, de ce vrem noi să facem la nivelul programelor de formare. Ierarhizarea universităților este o aberație, dar clasificarea acestora și ierarhizarea programelor de studiu devin condiții sine qua non pentru o nouă calitate a pregătirii absolvenților de învățământ superior din România. (iunie 20, 2011) Comisia Județeană pe Probleme de Învățământ Joi, 23
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
-i de consorțiul internațional din care facem deja parte. Domnul ministru mi-a răspuns ferm că soarta Universității depinde de noi, de ce vrem noi să facem la nivelul programelor de formare. Ierarhizarea universităților este o aberație, dar clasificarea acestora și ierarhizarea programelor de studiu devin condiții sine qua non pentru o nouă calitate a pregătirii absolvenților de învățământ superior din România. (iunie 20, 2011) Comisia Județeană pe Probleme de Învățământ Joi, 23 iunie, am participat, la Fălticeni, la întâlnirea cu cadre
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
și tradiția filologiei române la Cernăuți. Vă mulțumesc ! Declarație politică, 8 noiembrie, 2011, Parlamentul României European University Association nu a făcut niciodată clasificări European University Association (EUA) a fost selectată, ca organism internațional credibil, pentru a participa la procesul de ierarhizare a programelor de studii universitare și la prima clasificare, în această bază, a universităților românești. Nimeni nu a spus vreodată că EUA clasifică. EUA evaluează, obiectiv, în baza unor criterii proprii, situația din universități, la cererea acestora sau a ministerelor
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
la Cotroceni a persoanei la care trimitea insulta respectivă. Așa ceva mă face să cred că asemenea dezbaterilor din timpul epuizantului și păgubosului referendum, de orice pot fi bănuiți jurnaliștii noștri, numai de libertate în exprimarea opiniilor și în selectarea și ierarhizarea știrilor, nu. În fine, se subînțelege constant din tabloidizarea a tot ce se poate tabloidiza din mijloacele noastre de informare, că presa oferă publicului de dragul ratingului, exact ceea ce publicul dorește: scandal, intrigă măruntă, bârfă și vulgaritate. Ba de foarte multe
Cum am spânzurat-o pe Emma Bovary by Doina Jela [Corola-publishinghouse/Science/937_a_2445]