13,719 matches
-
vedea întâi, mai apoi să-i spună ce se întâmplase! Până să ajungă Renée, Mira avu timp să se analizeze vis-à-vis de eveniment. Se îngrozi cât de inhibată era! Ce stocase subconștientul ei oare?! De ce nu putea să regrete decât mental evenimentul?! I se uscase într-atât sufletul?! Își spuse că iertase tot ce era de iertat, dar?! Nu iertase nimic, acum realiza. Se făcuse doar! De fapt, îngropase sentimentele și resentimentele față de omul ăla undeva, într-o firidă ascunsă și
CAPITOLUL 8 de ANGELA DINA în ediţia nr. 1822 din 27 decembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/378620_a_379949]
-
articulare, distrogfie unghială, tegumente subțiri, uscate, cu pete maculare brune hipoplazie unghială și de falange distale vârstă osoasă întârziată, cifoscolioză toracică, contracturi articulare acroosteoliză, contractură progresivă a articulațiilor cifoscolioză Atrofie musculară, dar fără deficit muscular Afectare neurologică/intelectuală Inteligență normală Dezvoltare mentală și motorie normale Afectarea auzului de tip neurosenzorial Dezvoltare intelectuală normală Surditate neurosenzorială dizabilitate intelectuală, hipertonie cu hiperreactivitate Dezvoltare cognitivă normală Întârziere de achiziție limbaj, întârziere de achiziții motorii prin hipotonie musculară tulburări de conducere auz surditate neurosenzorială, tulburări de
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
a funcționa în activitatea normală din cauza tulburării severe în percepția realității. Include: halucinații, incoerență, asociații marcat imprecise, conținut sărăcit al gândirii, gândire marcat ilogică, comportament bizar, catatonic sau dezorganizat. Se exclud uremia și medicamentele. 8 sindrom organic cerebral funcție mentală alterată cu afectarea orientării, memoriei și a altor funcții intelectuale, cu debut rapid și caracteristici clinice fluctuante. Include: tulburarea stării de conștiență cu reducerea capacității de concentrare și incapacitatea de susținere a atenției la mediu, plus cel puțin 2 din
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
derivă dintr-un orice alt sistem de gîndire monist: mărturisirea implicită a ateismului și, ca o reflectare, declararea implicită a posibilei indianizări (fără ajutorul harului etc.) a omului sau, cel puțin, a anumitor oameni. Și de aici corolarul atîtor aberații mentale care s-au reflectat în politică, în cultură, în spiritualitate pînă în zilele noastre. Ființă făcută din pămînt și din cer, omul a aspirat mereu să devină Dumnezeu sau asemenea lui Dumnezeu. Mai mult, Sartre spune în zilele noastre că
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
teoriile moderne, cum ar fi hinduismul, panteismul și monismul occidental în afirmațiile Upanisadelor. Contextul este mult prea diferit. Este periculos să se pună etichete identice pe produsele care sînt doar în mod vag asemănătoare" (p. 28). Din păcate, atitudinea mentală sau spirituală "panteistă" și "monistă" are trăsături identice sau foarte asemănătoare, indiferent de epoca sau regiunea căreia îi aparține. [270] Nici măcar Hegel nu este dispus să recunoască denumirea de misticism pentru așa-zisele practici de "penitență" indiene; cf. p. 247
India şi Occidentul : studii de istoria culturii by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1393_a_2635]
-
ca o suită de probe inițiatice, însă personajul nu este conștient de aceste inițieri. În drama lui Gavrilescu se ascund idei ale filosofiei indiene, comune buddhismului, filosofiei Samkhya sau filosofiei Yoga, în sensul că experiența vieții pământești aparține senzorialului și mentalului și nu sufletului în care viața mentalului se reflectă doar pentru a avea loc înțelegerea: „așa cum o floare se reflectă într-un cristal“. Eroul acestei povestiri este Gavrilescu, profesor de pian, fire sensibilă de artist, iubitor de artă pură. Idealul
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
personajul nu este conștient de aceste inițieri. În drama lui Gavrilescu se ascund idei ale filosofiei indiene, comune buddhismului, filosofiei Samkhya sau filosofiei Yoga, în sensul că experiența vieții pământești aparține senzorialului și mentalului și nu sufletului în care viața mentalului se reflectă doar pentru a avea loc înțelegerea: „așa cum o floare se reflectă într-un cristal“. Eroul acestei povestiri este Gavrilescu, profesor de pian, fire sensibilă de artist, iubitor de artă pură. Idealul său feminin a fost Hildegard, dar se
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
sas din Brașov, Hönigberger. În jurnal sunt descrise amănunțit o parte din aceste metode spiritualiste. Una din experiențe constă în ritmarea respirației pranayama, concentrand mintea într un singur obiect. După mai multe exerciții, Zerlendi reușește să dobândească o neobișnuită stare mentală. Însuși doctorul notează cele dintâi senzații pe care le simte: „Nu-mi dau prea bine seama cum s-a întâmplat, dar, după un timp oarecare, m-am trezit dormind, sau, mai precis, m-am trezit în somn fără ca eu să
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
este, de altfel, scopul tehnicilor preliminarii yogice“. Despre pătrunderea în starea de catalepsie va afirma că: „am început să aflu gândurile fiecărui om asupra căruia îmi concentram atenția“. Inițierea sa este atât de profundă, încât reușește, numai printr-o concentrare mentală, să pătrundă în lumi necunoscute, nevăzute. Shambala este tărâmul miraculos spre care năzuiește să descindă. În acest tărâm nevăzut pătrunsese și doctorul, datorită tehnici sale yogine în care ajunsese maestru. Pentru a ajunge pe acest tărâm miraculos, omul trebuia să
Maria Ungureanu by Fantasticul în opera lui Mircea Eliade – Monografie () [Corola-publishinghouse/Science/1606_a_2947]
-
sensului sau cel puțin pe dinamica acestuia, în măsura în care tradiția este istoricizată. Trecutul său este garantat și reperabil, iar viitorul incert. Acesta este momentul în care filosoful Lucian Blaga reușește să lege trecutul și viitorul, definind tradiția ca expresie a structurii mentale și creatoare a poporului. După ce romanticii descoperiseră și dezvăluiseră specificul popular al poporului, antropologii interbelici stabilesc o hartă a identităților folclorice. Filosoful Blaga realizează o concordanță între sufletul colectiv, proiecția sa concretă în ritmul doinelor și al baladelor, manifestarea sa
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
1950: vor fi 325.862 beneficiari pentru 1950-1951; corpul de studenți ai Școlii Jdanov atinge efectivul de 250; școlile de partid din principalele orașe vor primi 1893 de studenți; Academia Ștefan Gheorghiu, care formează elite, primește 200 de studenți. Controlul mental atinge totalitatea sistemului școlar. Universitatea a fost epurată începînd din 1944... La București, catedra de istorie modernă și contemporană îi revine lui Nicolae Popescu-Doreanu, deținut politic între 1941-1944; acesta este membru al partidului încă din 1921. O altă figură militantă
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
român nu va uita niciodată că și-a cucerit libertatea cu ajutorul Uniunii Sovietice. Cadrele intelectuale urmează mesajul conducerii politice. În 1949, Gheorghiu-Dej proclamă: "Marea Revoluție socialistă din octombrie a arătat muncitorilor din lumea întreagă calea eliberării de sub jugul capitalist". Peisajul mental și decorul arhitectural sînt în plină mutație: lecția realismului socialist nutrește romanele anilor '50, cadrul urban se transformă. Colosalul stalinist se impune și la București, inseparabil de prioritatea acordată industrializării și spiritului stahanovist. Ideea depășirii este centrală: comuniștii se felicită
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
sînt bune. Distrugerea culturii și a elitelor burgheze este continuată pe plan intern. Omul nou părăsește satele pentru orașe. Omul nou este competent, este eroul pozitiv: noile elite sînt convinse de superioritatea lor, îndoiala este învinsă. Se impun două peisaje mentale prin intermediul manualelor școlare: acela al cîmpurilor sterpe în așteptarea noii tehnici, acela al noilor combinate care sînt semnul concret al transformării lumii. În anii 1880, părinții fondatori ai României independente voiseră să creeze o industrie națională; în anii 1960, părinții
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
spațiu ambiguu. Prin discursul său de rezistență, puterea exercită o atracție. Statul este confundat cu partidul, oamenii se alătură statului și aderă la partid, care-i selecționează pe cei mai buni din universități și din întreprinderi. Această rezistență închide frontierele mentale: solidaritatea cu reformismul cehilor a avut un rol mai mic în salvarea găsită în Ceaușescu decît frica de o agresiune străină. În 1968, Statul-partid a cucerit astfel națiunea. Întîlnirea este patetică: tineretul, numeroși intelectuali cred că au găsit în comunismul
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
noii participări, vorbele lui Botez, spuse pe ton moderat, își găsesc întreaga forță a desprinderii, în timp ce luarea sa de poziție conduce la reforma revoluționară. Botez vrea să oprească ritualul comportamentelor alienante și să reangajeze în politic indivizi care, luînd obiceiul mental de a nu oferi politicii decît gesticulații seci, și-au blocat pasiunile într-un spațiu privat. Botez nu mai vorbește de etică, nu se situează pe terenul redefinirii societății civile, ci pe acela al redefinirii contractului dintre societate și putere
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
controlul Ministerului Apărării Naționale. Va fi oare Ceaușescu eliberat de securiștii săi? El este arestat, dus la Tîrgoviște, judecat rapid și executat. Odată cu dispariția sa, pe 25 decembrie, revoluția este încheiată. Nici măcar nu începuse bine. Revoluția pretinde o ruptură. Ruptura mentală și fizică s-a produs la Timișoara, la București și în alte locuri. Ea se strigă și se cîntă pe ritmuri scandate, ritmuri în cea mai mare parte împrumutate din Occident, împrumut care trădează o acută nostalgie de fraternitate și
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
și delicată poziția partidelor amice ale trecutului și prin urmare dușmane a instituțiilor nouă și libere. Când partidul liberal crede de cuviință a publica un program [î]i este foarte ușor de a fi sincer, de a nu face restricții mentale. El [î]și formulează în libertate, fără întorsături de fraze și reticențe, aspirațiile sale generoase și, dacă este ca să-l critice cineva, apoi cel mult [î]i poate imputa o prea mare ardoare, un prea mare avânt în curentul fecund
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
de nimic; nu mai visa; tot ce spui sunt doar prostii; nu ai să reușești niciodată; tot ce faci e în zadar”, nu ne vor motiva copilul să facă mai mult ci din contră îl vor rata, îl vor schilodi mental, îi vor distruge încrederea în forțele proprii. Părinții vor da vina întotdeauna pe copii, vor invoca standardul ridicat de viață de care aceștia se bucură, de vacanțe ori banii de buzunar pe care aceștia îi primesc, dar nu vor rosti
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2986]
-
argumente, constrâns, implice, subconștient, germenii, inconștienți, creativitatea, aspirații, zadar, învingător, triumfătoare, schimbare, îndepărtează, amânăm, depășim, prezentăm, îndeplinirea, oboseala, frontal, perfectibile, proiecții, construim. Antrenamentul nr. 3: Numărați în text cuvintele boldate și cele scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Antrenamentul nr. 4: Vom scana vizual pagina și vom căuta toate cuvintele care au 5 litere, în acest text nu ne vor interesa decât cuvintele care au 5 litere, tot restul textului îl ignorăm. Antrenamentul nr. 5
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2986]
-
repeziciune, nesfârșit, soluție, mentalitate, monstru, discernământ, cicatrice, influența, durerea, cursul, negociem, dezastru, depăși, câțiva, otrăvită, capacitățile, echilibrul, criticăm, secretul. Antrenamentul nr. 4: Numărați în text câte cuvinte sunt boldate și câte sunt scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și căutați-le. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 5: Citim de data aceasta normal textul cronometrându-ne și comparând viteza de citire cu cea de la prima citire. Temă Timp de 15 minute aplicăm aceste tehnici și exerciții asupra
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2982]
-
Reveniți la textul inițial și căutați următoarele cuvinte: influență, determinarea, moară, consumă, eliminând, curățenie, evoluăm, fructifica, aglomerat, fler, întâmpinare, sondează, orientați, profitabil, reușească, curaj, nebunie, reușita, adevărat, inevitabilul, nefavorabile, startul, poticni, concepții, vigilența, Antrenamentul nr. 3: Vom face același survol mental deasupra paginii și vom încerca să găsim toate literele cu „r” din text iar atunci când găsim o literă „r” ne oprim și citim cuvântul respectiv. Dacă un cuvânt nu conține litera „r”, atunci îl ignorăm ca și cum nu ar exista în
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2980]
-
următoarele cuvinte: norocul, situație, ignora, ocazii, țel, lupta, campioni, radar, oportunitățile, conștientizăm, capacitate, plajă, directiva, scanare, viitorului, stejarul, ghinde, muzicale, nuanțele, ambiționeze, reevaluăm, talentele, convenționalismelor, șansele, potențial. Antrenamentul nr. 3: Numărați în text cuvintele italice. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 4: Citim de data aceasta normal textul cronometrându-ne și comparând viteza de citire cu cea de la prima citire. Temă Timp de 15 minute aplicăm aceste tehnici și exerciții asupra
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2984]
-
efortul în a obține ceea ce vrem, vom deveni mai încrezători în forțele proprii, ne vom antrena creierul și memoria. În a doua carte, care în acest moment se află în lucru, „Exerciții de citire rapidă”, voi include informații despre hărțile mentale și modalitatea de a le aplica atât în citire și învățare cât și în viața noastră de zi cu zi.
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2990]
-
conexiuni, generează, creativitatea, concentrării, genii, scânteia, puternice, direcționăm, genialitatea, lăuntrică, talentele, argumente, interpretează, căutarea, justificat, simfonie, intuim, aparține, interacțiune, macină, dezlocuim, perseverența. Antrenamentul nr. 4: Numărați în text cuvintele boldate și cele scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 5: Vom face același survol mental deasupra paginii și vom încerca să găsim toate literele „d” din text iar atunci când găsim o literă „d” ne oprim și citim cuvântul respectiv
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]
-
intuim, aparține, interacțiune, macină, dezlocuim, perseverența. Antrenamentul nr. 4: Numărați în text cuvintele boldate și cele scrise cu italic. Treceți peste pagină în survol mental și le căutați. Scrieți răspunsul în această casetă: Antrenamentul nr. 5: Vom face același survol mental deasupra paginii și vom încerca să găsim toate literele „d” din text iar atunci când găsim o literă „d” ne oprim și citim cuvântul respectiv. Dacă un cuvânt cu conține litera „d” atunci îl ignorăm ca și cum nu ar exista în text
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2981]