3,542 matches
-
descrierea unor locuri (cunoscute / imaginare) / activități; descrierea / caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o tema dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere, pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
personal; - construirea unui discurs logic și coerent, pe baza unei teme, pornind de la o afirmație / un text dat: continuarea unui text / unei idei, comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere; redactarea unui eseu structurat / liber. ● să dovedească capacitatea de a realiza un transfer lingvistic adecvat: prin traducerea în / din limba portugheză a unui text literar (clase bilingve) / neliterar (3-4 ore). III. CONȚINUTURI 1. LIMBA PORTUGHEZĂ: 3-4 ore și bilingv 1.1 ELEMENTE DE LEXIC
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
atitudinii vorbitorului 2. Producerea de mesaje orale sau scrise, adecvate unor anumite contexte Relatarea coerentă a unui eveniment real sau imaginar, sub forma unor descrieri/ povestiri orale sau scrise Redactarea unor texte funcționale (scrisori, chestionare, CV, interviu) Redactarea unui eseu structurat/ nestructurat pe o temă de interes, cu prezentarea argumentată a propriei opinii ● Completarea unor texte lacunare legate, valorificând informații achiziționate pe o temă dată 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea orala sau scrisă ● Comentarea succintă a unor opinii sau afirmații
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
dat (răspunsuri la întrebări, completarea unui text lacunar, ordonarea logică/ cronologică a unor enunțuri, desprinderea ideilor principale, extragerea unor detalii dintr-un text etc.) urmărește evaluarea competențelor de receptare a mesajului scris. Subiectul 2: va consta din redactarea unui eseu structurat/ nestructurat, a unei compuneri, relatarea unei întâmplări sau a unui eveniment etc., susținerea și argumentarea opiniei personale referitoare la o temă dată, pornind de la un stimul (citat, proverb, aforism, imagini etc.). Aceste sarcini de lucru vor evalua competentele de producere
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
descrierea unor locuri (cunoscute / imaginare) / activități; descrierea / caracterizarea unui personaj / unei persoane / unei personalități marcante; - relatarea unui eveniment și a unei experiențe personale - continuarea unui text, unei idei / construirea unui text pe un subiect /o temă dată; - redactarea unui eseu structurat / comentarea unui subiect / exprimarea și / sau argumentarea unei opinii personale / unui punct de vedere , pe baza unui text / unei teme date, susținută de exemple sau argumente interesante și relevante. - rezumarea unui text - transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă și invers
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
teologic . II. COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Definirea și explicarea conceptelor și noțiunilor de bază specifice pneumatologiei; 2. Analiza și interpretarea doctrinelor și simbolurilor teologice; 3. Corelarea cunoștințelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învățământ; 4. Elaborarea unui eseu structurat; 5. Aplicarea învățăturii de credință în rezolvarea problemelor din viața individului și a comunității; 6. Utilizarea adecvată a limbajului teologic. III. CONȚINUTURI 1. Doctrina despre Duhul Sfânt și locul ei în teologie. 2. Duhul Sfânt este o Persoană. 3. Dumnezeirea
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
ce au alte profiluri decât cel teologic. II. COMPETENȚE DE EVALUAT 1. Definirea conceptelor și noțiunilor biblice de bază; 2. Interpretarea unui text biblic; 3. Corelarea cunoștințelor religioase cu cele dobândite la alte discipline de învățământ; 4. Elaborarea unui eseu structurat; 5. Aplicarea învățăturii de credință în rezolvarea problemelor din viața individului și a comunității; 6. Utilizarea adecvată a limbajului teologic. III. CONȚINUTURI 1. Canonul Bibliei. Criterii de canonicitate. 2. Autoritatea și inspirația Scripturii. Importanța Bibliei în viața creștinului. 3. Natura
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
datelor 2.10. Structuri de control (instrucțiunea compusă, structuri alternative și repetitive) 3. Subprograme 3.1. Subprograme. Mecanisme de transfer prin intermediul parametrilor 3.2. Proceduri și funcții predefinite - proceduri și funcții pentru date de tip ordinal - funcții matematice 4. Tipuri structurate de date 4.1. Tipul tablou 4.2. Tipul șir de caractere - operatori, proceduri și funcții predefinite pentru: citire, afișare, concatenare, căutare, extragere, inserare, eliminare și conversii (șir valoare numerică) 4.3. Tipul înregistrare 5. Fișiere text 5.1. Fișiere
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
și cheltuielile se grupează în buget pe baza clasificației bugetare aprobate de Ministerul Finanțelor Publice. ... (2) Veniturile sunt structurate pe capitole și subcapitole, iar cheltuielile pe părți, capitole, subcapitole, titluri, articole, precum și alineate și paragrafe, după caz. ... (2^1) Bugetele structurate potrivit alin. (2) se aprobă și pe secțiunile prevăzute la art. 2 alin. (1) pct. 50 și 51*). ------------ Alin. (2^1) al art. 26 a fost introdus de pct. 14 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 63 din
LEGE nr. 273 din 29 iunie 2006 (*actualizată*) privind finanţele publice locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179233_a_180562]
-
privind dovezile necesare pentru demonstrarea competenței definite în unitatea de competență; ... h) metoda de evaluare este procedura prin care se culeg dovezi de competență. Metodele de evaluare recomandate sunt: autoevaluare, observare directă, test oral, test scris, proiect, simulare sau demonstrație structurată, rapoarte din partea altor persoane, portofoliu de lucrări realizate anterior datei evaluării; ... i) instrumentul de evaluare reprezintă metoda de evaluare operaționalizată și cuprinde obiectivele evaluării, rezultatul așteptat și modalitatea de apreciere a rezultatului obținut; ... j) dovezile de competență sunt rezultatele aplicării
PROCEDURĂ din 8 septembrie 2004 (*actualizată*) de evaluare şi certificare a competenţelor profesionale obţinute pe alte căi decât cele formale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167245_a_168574]
-
privind dovezile necesare pentru demonstrarea competenței definite în unitatea de competență; ... h) metoda de evaluare este procedura prin care se culeg dovezi de competență. Metodele de evaluare recomandate sunt: autoevaluare, observare directă, test oral, test scris, proiect, simulare sau demonstrație structurată, rapoarte din partea altor persoane, portofoliu de lucrări realizate anterior datei evaluării; ... i) instrumentul de evaluare reprezintă metoda de evaluare operaționalizată și cuprinde obiectivele evaluării, rezultatul așteptat și modalitatea de apreciere a rezultatului obținut; ... j) dovezile de competență sunt rezultatele aplicării
PROCEDURĂ din 23 august 2004 (*actualizată*) de evaluare şi certificare a competenţelor profesionale obţinute pe alte căi decât cele formale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167247_a_168576]
-
și numărul participanților, precum și condițiile de acces la sistemul alternativ de tranzacționare; ... d) instrumentele financiare tranzacționate. ... (6) C.N.V.M. poate solicita modificarea procedurilor emise de operatorul sistemului alternativ de tranzacționare. ... Art. 140. - (1) Sistemul alternativ de tranzacționare trebuie să fie astfel structurat încât: a) să asigure derularea ordonată și corectă a operațiunilor; ... b) să asigure intermediarilor acces nediscriminatoriu la sistemul alternativ de tranzacționare și un tratament egal participanților; ... c) să garanteze că procedurile aplicabile sistemului sunt în măsură să asigure posibilitatea de
REGULAMENT nr. 2 din 9 februarie 2006 (*actualizat*) privind pieţele reglementate şi sistemele alternative de tranzacţionare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175551_a_176880]
-
care fac obiectul contractului repo, această vânzare trebuie înregistrată ca o tranzacție definitivă cu titluri/aur și eviden��iată în bilanțul cumpărătorului temporar ca o poziție negativă în portofoliul de titluri/aur. Următoarele categorii ale operațiunilor de tip repo sunt structurate astfel încât să întrunească cerințele necesare pentru tratarea împrumuturilor colateralizate. Sunt considerate împrumuturi din operațiuni repo următoarele sume primite de instituțiile de credit în schimbul titlurilor/aurului temporar transferate/transferat unui terț: a4.1) sume primite în schimbul titlurilor/aurului temporar transferate/transferat
NORMĂ nr. 13 din 20 iulie 2006 privind raportarea statistică a datelor pentru elaborarea bilanţului monetar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179826_a_181155]
-
rol, demonstrația, studiul de caz, lucrul în grupuri mici, brainstorming-ul. 4.2.2. Organizarea grupurilor de sprijin pentru părinți Grupul de sprijin este utilizat ca o formă de intervenție socială care presupune participarea benevolă și organizată, într-un cadru structurat, a părinților la dezbaterea și identificarea unor soluții la probleme comune. Scopul utilizării acestei tehnici este de a se oferi reciproc informații, sfaturi, încurajare și sprijin emoțional. Scopul se poate reformula în funcție de caracteristicile membrilor grupului și de dinamica problemei pe
GHID METODOLOGIC din 6 iulie 2006 de implementare a Standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179726_a_181055]
-
de învățământ, data susținerii fiecărei evaluări; ... b) lista modulelor/unităților de competență la care se face evaluarea; ... c) seturile de probe de evaluare, testele administrate candidatului (întrebări specifice pentru testul scris și oral, activitățile realizate la o simulare sau demonstrație structurată ori urmărite la observarea directă, tema de proiect și detaliile tehnice necesare realizării acestuia, fișa de autoevaluare completată); ... d) dovezile de competență care rezultă din aplicarea probelor; ... e) fișa de înregistrare a rezultatelor; ... f) feedbackul din partea candidatului referitor la modul
METODOLOGIE din 28 septembrie 2007 privind organizarea procesului de învăţăm��nt în cadrul Programului "A doua şansă" pentru învăţământul secundar inferior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192702_a_194031]
-
rapoartelor trimestriale, semestriale și a planurilor de lucru. Echipa de Program va include consultanți de specialitate și personal administrativ. ... (4) Selecția și recrutarea personalului Echipei de Program se vor face în conformitate cu regulile și procedurile PNUD, prin intermediul unui proces de interviuri structurat și deschis. ... 2. Atribuțiile OTIMMC OTIMMC vor avea și următoarele atribuții: a) propun modificări de procedură, actualizări de costuri, eliminarea unor deficiențe, introducerea unor noi acțiuni; ... b) propun planul de acțiuni pe perioade scurte și lungi, în vederea implementării Programului; ... c
PROCEDURĂ din 14 noiembrie 2007 de implementare a Programului naţional multianual de înfiinţare şi dezvoltare de incubatoare de afaceri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193346_a_194675]
-
9. Demențe 10. Anxietatea și atacurile de panică 11. Depresia 12. Personalități particulare și patologice 1.4.8.2. Baremul activităților practice 1. Examinarea pacientului și perspectiva psihopatologică (observarea expresivității și comportamentului, dialogul): 30 2. Interviuri și chestionare semistructurate și structurate ale psihopatologiei generale: 20 3. Anamneza biografica. Foaia de observație standardizată și psihiatrie: 20 4. Scale de evaluare cantitativă a anxietății și depresiei: 10 5. Scale de evaluare comportamentală a deficitelor și dizabilităților comportamentele și psihice. Problema evaluării handicapului psihic
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
9. Demente 10. Anxietatea și atacurile de panică 11. Depresia 12. Personalități particulare și patologice 1.4.8.2 Baremul activităților practice 1. Examinarea pacientului și perspectiva psihopatologică (observarea expresivității și comportamentului, dialogul): 30 2. Interviuri și chestionare semistructurate și structurate ale psihopatologiei generale: 20 3. Anamneza biografica. Foaia de observație standardizată și psihiatrie: 20 4. Scale de evaluare cantitativă a anxietății și depresiei: 10 5. Scale de evaluare comportamentală a deficitelor și dizabilităților comportamentele și psihice. Problema evaluării handicapului psihic
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
din 19 martie 2012 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 204 din 28 martie 2012. Articolul 13^1 Reguli și restricții privind transmiterea și folosirea informațiilor (1) Informațiile menționate la art. 13 se transmit Eurojust atunci când sunt disponibile, într-un mod structurat, și vor include cel puțin tipurile de date cuprinse în lista prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezenta ordonanță de urgență. ... (2) În cazul în care informațiile au fost furnizate autorităților române de state terțe, în baza unor
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 123 din 5 noiembrie 2007 (*actualizată*) privind unele măsuri pentru consolidarea cooperării judiciare cu statele membre ale Uniunii Europene. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192284_a_193613]
-
Articolul 1 Cooperarea structurată permanentă menționată la articolul 28 A alineatul (6) din Tratatul privind Uniunea Europeană este deschisă oricărui stat membru care se angajează, de la data intrării în vigoare a Tratatului de la Lisabona: (a) să intensifice dezvoltarea capacităților lor de apărare, prin dezvoltarea contribuțiilor
PROTOCOL din 13 decembrie 2007 privind cooperarea structurată permanentă stabilită prin articolul 28 din Tratatul privind Uniunea Europeană. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195091_a_196420]
-
Uniunea Europeană, în special pentru a răspunde la solicitările Organizației Națiunilor Unite, care pot fi menținute pentru o perioadă inițială de 30 de zile, cu posibilitatea prelungirii până la cel puțin 120 de zile. Articolul 2 Statele membre care participă la cooperarea structurată permanentă se angajează, în vederea atingerii obiectivelor stabilite la articolul 1: (a) să coopereze, încă de la intrarea în vigoare a Tratatului de la Lisabona, în vederea atingerii obiectivelor stabilite privind nivelul cheltuielilor de investiții în materie de echipamente de apărare și să reexamineze
PROTOCOL din 13 decembrie 2007 privind cooperarea structurată permanentă stabilită prin articolul 28 din Tratatul privind Uniunea Europeană. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195091_a_196420]
-
Uniunea Europeană, la Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene și, după caz, la Tratatul de instituire a Comunității Europene a Energiei Atomice: - Protocolul privind rolul parlamentelor naționale în Uniunea Europeană - Protocolul privind aplicarea principiilor subsidiarității și proporționalității - Protocolul privind Eurogrupul - Protocolul privind cooperarea structurată permanentă instituită prin articolul 28 A din Tratatul privind Uniunea Europeană - Protocolul cu privire la articolul 6 alineatul (2) din Tratatul privind Uniunea Europeană referitor la aderarea Uniunii la Convenția europeană pentru apărarea drepturilor omului și a libertăților fundamentale - Protocolul privind piața internă și
ACT FINAL din 13 decembrie 2007 la Tratatul de la Lisabona de modificare a Tratatului privind Uniunea Europeană şi a Tratatului de instituire a Comunităţii Europene, semnat la Lisabona la 13 decembrie 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195101_a_196430]
-
din securitizare. ... (2) Cererea de recunoaștere a unei instituții externe de evaluare a creditului se evaluează separat pentru fiecare din segmentele de piață în care se solicită recunoașterea: finanțare publică, entități comerciale (inclusiv instituții, instituții financiare și societăți) și finanțare structurată (inclusiv securitizare). ... 2.2. Cererea de recunoaștere în mai multe state membre Articolul 12 În situația în care recunoașterea unei instituții externe de evaluare a creditului este solicitată și în alte state membre decât România, Banca Națională a României trebuie informată cu privire la acest
REGULAMENT nr. 3 din 23 ianuarie 2008 privind recunoaşterea instituţiilor externe de evaluare a creditului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195145_a_196474]
-
38 (1) De principiu, Banca Națională a României evaluează metodologiile utilizate de instituțiile externe de evaluare a creditului la atribuirea ratingurilor pe fiecare clasă generală de active sau pe segmente de piață - finanțare publică, entități comerciale (instituții, instituții financiare și societăți) și finanțare structurată (inclusiv securitizare). ... (2) Banca Națională a României poate evalua și metodologii specifice de atribuire a ratingurilor, cum ar fi atribuirea ratingurilor pentru categoria entităților mici și mijlocii. ... (3) La evaluarea metodologiei de atribuire a ratingurilor Banca Națională a României urmărește ca, într-o anumită măsură, factorii
REGULAMENT nr. 3 din 23 ianuarie 2008 privind recunoaşterea instituţiilor externe de evaluare a creditului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195145_a_196474]
-
de credit potrivit abordării standard sau pentru pozițiile din securitizare 1.2. Segmentul de piață pe care este solicitată recunoașterea: 1.2.1. finanțare publică; 1.2.2. entități comerciale - instituții, instituții financiare și societăți; sau 1.2.3. finanțare structurată - (inclusiv securitizare) 1.3. Categoria de ratinguri furnizate: solicitate și/sau nesolicitate, precum și principiile care stau la baza acordării fiecărei categorii de rating 1.4. Autoritățile competente la care s-a solicitat recunoașterea sau se intenționează solicitarea recunoașterii 1.5
REGULAMENT nr. 3 din 23 ianuarie 2008 privind recunoaşterea instituţiilor externe de evaluare a creditului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/195145_a_196474]