248,634 matches
-
portugheze. Datorită seturilor de întrebări și răspunsuri deja traduse, ambele autorități pot comunica în propria limbă. Notificările sunt bazate pe schimburi de informații multilaterale (unu către mai mulți) în care autoritățile pot alertă sau notifică una sau mai multe autorități competențe și/sau Comisia Europeană. De exemplu, Directivă privind serviciile pe piața internă prevede că statele membre să se alerteze cu privire la posibile pericole la adresa sănătății și siguranței oamenilor sau a mediului înconjurător cauzate în prestarea de servicii. Bazele de date ÎMI
Sistemul de Informare al Pieței Interne () [Corola-website/Science/328606_a_329935]
-
exemplu este anuarul de registre ținut de autoritățile competente din întreg Spațiul Economic European. Acest anuar este dotat cu funcții de căutare multilingve. Conținutul unei astfel de baze de date poate fi accesat fie de un grup restrâns de autorități competențe fie de toți utilizatorii ÎMI. ÎMI este folosit în toate statele membre ale Spațiului Economic European pentru cooperarea administrativă prevăzută de către Directivă privind recunoașterea calificărilor profesionale (2005/36/CE), Directivă privind serviciile (2006/123/ CE) și că proiect-pilot, de către Directivă
Sistemul de Informare al Pieței Interne () [Corola-website/Science/328606_a_329935]
-
tronul însăși, fiului ei, Ruizong,fiindu-i redusă titulatura,devenind doar un prinț încoronat . Acest lucru a determinat multe nemulțumiri în rândul tradiționaliștilor, pe care Wu le-a manipulat în mod eficient, de obicei, în mod brutal. Ea a extins competențele poliției secrete, și sute de opozanți au fost exilați, închiși sau chiar uciși. Și-a trimis generalii numit să cucerească Coreea. A influențat răspândirea budismului în Chină și a făcut această religie oficială, înlocuind Taoismul. A redus taxele și a
Wu Zetian () [Corola-website/Science/328744_a_330073]
-
participat ca delegat al orașului Oravița la Marea Adunare Națională de la Alba Iulia. După împlinirea la 1 Decembrie 1918 a „Unirii cu Țara”, în anul 1919 se transferă la Timișoara ca avocat și jurist consult al Uzinelor și Domeniilor Reșița. Competența juridică și social-morală îl impun în elita intelectuală bănățeană. Este ales decan al Baroului Timiș, în trei rânduri, în anii 1924, 1927 și 1937, vicepreședinte al Uniunii Avocaților din România și prefect al județului Timiș-Torontal în guvernarea Partidului Național Țărănesc
Liviu Cigăreanu () [Corola-website/Science/328790_a_330119]
-
de mijloc legal de plată al bancnotelor în euro este stabilit la articolul 128 din Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene, la capitolul privind politica monetară. Conform articolului 3 alineatul (1) litera (c) din Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene, Uniunea are competență exclusivă în privința politicii monetare pentru statele membre a căror monedă este euro (statele membre participante).
Sistem de plăți () [Corola-website/Science/328792_a_330121]
-
ocupație maghiară a Ardealulului de Nord - retras asemeni altora la București, "Iustin Handrea" a înființat în vara anului 1941 la Muzeul Satului în cadrul "Fundației culturale Regale „Regele Mihai I”" - "Căminului cultural “Avram Iancu” al Refugiaților Ardeleni". Aici a ocupat cu competență funcția de director și a inițiat și îngrijit (alături de Vasile Neta și O. Neamțu) și colecția " Cartea refugiatului ardelean", fiind sufletul adunărilor ce se țineau aici.. Este de menționat că meritele lui Handrea în realizarea acestei instituții, sunt la fel de mari
Iustin Handrea () [Corola-website/Science/329398_a_330727]
-
fondatorul și președintele agentiei TimeAgency ce are ca scop promovarea talentelor, este membru al Consiliului de Administrație al companiei Silatech, o organizație internațională ce activează în domeniul facilitării găsirii unui loc de muncă în rândul tinerilor, punând accent pe valorificarea competențelor tinerilor din lumea arabă prin crearea de locuri de muncă și oportunități economice mai mari, precum și prin găsirea unor abordări noi și inovatoare ce au ca scop diminuarea șomajului din regiune. Prințesa este un membru de onoare al Asociației Copiilor
Ameera al-Taweel () [Corola-website/Science/330945_a_332274]
-
în vigoare și faptului că nu s-au constituit comandamente nici la Ministerul de Interne, nici la Ministerul Transporturilor. Pe de altă parte Ion Burlui, șeful IGSU în momentul accidentului, a afirmat în demisia sa de onoare că miniștrii nu au competențe operative. Aceștia răspun doar de organizarea ministerului pe care îl conduc, dar imixtiunea lor în acțiunile operative nu este benefică. În raportul prezentat de Ministerul transporturilor s-a afirmat că prima localizare s-ar fi făcut prin intermediul „aplicațiilor din telefonul
Accidentul aviatic din Munții Apuseni din 2014 () [Corola-website/Science/330982_a_332311]
-
Aplicația este disponibilă pe platformele iOS, Android și Windows 8 și 10, numărând peste 100 de milioane de utilizatori înregistrați din toată lumea. Site-ul conține și o platformă de traducere a textelor (prin crowdsourcing) și un „centru” de evaluare a competențelor lingvistice. Proiectul a fost întemeiat de către profesorul Luis von Ahn la Universitate Carnegie Mellon din Pittsburgh și studentul lui absolvent Severin Hacker, apoi dezvoltat și cu Antonio Navas, Vicki Cheung, Marcel Uekemann, Brendan Meeder, Hector Villafuerte, si Jose Fuentes. Inspirația
Duolingo () [Corola-website/Science/335030_a_336359]
-
http://www.politiaromana.ro/ro/cariera/posturi-scoase-la-concurs), precum și la avizierul și pagina de Internet a unităților teritoriale de recrutare. La concurs pot participa numai candidații ale căror dosare de recrutare sunt complete și corect întocmite. Întrucât examinarea psihologică este de competența Centrului de Psihosociologie al M.A.I., data, ora, locul și celelalte detalii vor fi stabilite de această unitate și vor fi comunicate candidaților prin postare pe pagina de Internet a Poliției Române, www.politiaromana.ro, Secțiunea carieră - Posturi scoase la
Angajări în Poliție din sursă externă 2016. Tot ce trebuie să știi dacă vrei să devii polițist () [Corola-website/Journalistic/101246_a_102538]
-
cu note peste 5 la toate probele) 38,77% elevi. 30 mai - 3 iunie 2016 Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen 3 iunie 2016 Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a 13 - 15 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 15 - 17 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 21 - 24 iunie 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 27 iunie - 1 iulie 2016 Evaluarea competențelor
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen 3 iunie 2016 Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a 13 - 15 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 15 - 17 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 21 - 24 iunie 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 27 iunie - 1 iulie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 4 iulie 2016 Limba și literatura
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
XII-a/a XIII-a 13 - 15 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 15 - 17 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 21 - 24 iunie 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 27 iunie - 1 iulie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 4 iulie 2016 Limba și literatura română - proba E)a) - probă scrisă 5 iulie 2016 Limba și literatura maternă - proba E
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 15 - 17 iunie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 21 - 24 iunie 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 27 iunie - 1 iulie 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 4 iulie 2016 Limba și literatura română - proba E)a) - probă scrisă 5 iulie 2016 Limba și literatura maternă - proba E)b) - probă scrisă 6 iulie 2016 Proba obligatorie a profilului
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
16,00) 12 iulie 2015 Depunerea contestațiilor (orele 16,00 - 20,00) 13 -15 iulie 2015 Rezolvarea contestațiilor 16 iulie 2015 Afișarea rezultatelor finale 18 - 22 iulie 2016 Înscrierea candidaților la a doua sesiune de examen 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 17-19 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 18-19 august 2016
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
iulie 2015 Rezolvarea contestațiilor 16 iulie 2015 Afișarea rezultatelor finale 18 - 22 iulie 2016 Înscrierea candidaților la a doua sesiune de examen 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 17-19 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 18-19 august 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 22 august 2016 Limba și literatura română - proba E
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
Înscrierea candidaților la a doua sesiune de examen 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 17-19 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 18-19 august 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 22 august 2016 Limba și literatura română - proba E)a) - proba scrisă 23 august 2016 Limba și literatura maternă - proba E)b) - probă
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
de comunicare orală în limba română - proba A 16-17 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 17-19 august 2016 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 18-19 august 2016 Evaluarea competențelor digitale - proba D 22 august 2016 Limba și literatura română - proba E)a) - proba scrisă 23 august 2016 Limba și literatura maternă - proba E)b) - probă scrisă 24 august 2016 Proba obligatorie a profilului - proba E)c) - probă scrisă 26
REZULTATE SIMULARE BAC 2016. Elevii află astăzi notele () [Corola-website/Journalistic/101313_a_102605]
-
În chestiuni referitoare la drepturile omului în domeniile sale de competență - educație, cultura, știința, comunicare și informare - si bazându-si eforturile pe considerente morale și expertiza să specifică, UNESCO acționează în vederea clarificării și ameliorării situațiilor care implică încălcări ale acestor drepturi. Astfel, UNESCO examinează: - cazuri referitoare la încălcări ale drepturilor omului
UNESCO, discuții confidențiale cu Guvernul privind drepturile omului () [Corola-website/Journalistic/101341_a_102633]
-
de jure sau de facto de către un stat, fie dintr-o acumulare de cazuri individuale care alcătuiesc un tipar consecvent. Organismul care implementează procedura de examinare a comunicărilor referitoare la cazurile/întrebările ce privesc exercitarea drepturilor omului în domeniile de competență ale UNESCO este Comitetul pentru Convenții și Recomandări, organ subsidiar al Comitetului Executiv UNESCO. Condiții de admisibilitate a solicitărilor de examinare (comunicărilor): - comunicările nu trebuie să fie anonime. - comunicarea trebuie să provină de la o persoană sau un grup de persoane
UNESCO, discuții confidențiale cu Guvernul privind drepturile omului () [Corola-website/Journalistic/101341_a_102633]
-
de admisibilitate a solicitărilor de examinare (comunicărilor): - comunicările nu trebuie să fie anonime. - comunicarea trebuie să provină de la o persoană sau un grup de persoane care sunt victime ale unei presupuse încălcări a oricăruia dintre drepturile omului din domeniile de competență ale UNESCO (educație, știința, cultura, comunicare și informare). De asemenea, comunicarea poate proveni de la orice persoană, grup de persoane sau organizație care are cunoștință de asemenea încălcări ale drepturilor omului. - comunicarea trebuie să fie compatibilă cu principiile UNESCO, Cartei Națiunilor
UNESCO, discuții confidențiale cu Guvernul privind drepturile omului () [Corola-website/Journalistic/101341_a_102633]
-
este să condamne sau sancționeze instituții ale unui stat, ci să îmbunătățească situația presupuselor victime, în spiritul cooperării internaționale, concilierii și înțelegerii reciproce. Comunicările trebuie să se refere în mod particular la încălcări ale drepturilor omului aflate în sfera de competență UNESCO. Aceste drepturi, astfel cum este exprimat în Declarația Universală a Drepturilor Omului, sunt următoarele: • dreptul la educație (Articolul 26); • dreptul de a beneficia de progresul științific (Articolul 27); • dreptul de a participa liber la viața culturală (Articolul 27); • dreptul
UNESCO, discuții confidențiale cu Guvernul privind drepturile omului () [Corola-website/Journalistic/101341_a_102633]
-
în parte. Pentru că în opinia Federației, resursele umane pot determina, într-o măsură mult mai mare decât cheltuielile materiale, creșterea calității educației“, mai spune reprezentanta Coaliției pentru Educație. Un curriculum flexibil, relevant pentru viata reală și interesele elevului, centrat pe competențe și valori încurajează învățarea. Emoția stârnită de dezbaterea pe planurile cadru își are originea în frica profund umană de schimbare, dar și în lipsa de viziune globală. Profesorii pot alege să susțină schimbarea însă au mare nevoie, ca noi toți, să
EVALUARE NAȚIONALĂ 2016. Coaliția pentru Educație: România pierde în jur de 100.000 de tineri în fiecare an () [Corola-website/Journalistic/101347_a_102639]
-
conducerii Aeroportului Internațional “Henri Coandă”, ministrul Costescu precizând că acest lucru este deja în desfășurare, la fel ca și în cazul celorlalte companii. De asemenea, reprezentanții CNMR au propus Ministrului ca fostul Directorul General al Romatsa să nu mai aibă competențe de Secretar de Stat și i-au solicitat efectuarea unei anchete cu privire la evenimentele petrecute în luna iulie 2015. În ceea ce privește contractele de servicii publice în domeniul transporturilor, proiectul Ordonanței de Guvern propus de Ministerul Transporturilor în acest sens va fi pe ordinea
Soarta infrastructurii de tranSport. Ce au aprobat CNMR și Ministrul TranSporturilor () [Corola-website/Journalistic/101379_a_102671]
-
TV-ului, dar evident că trebuie făcute niște dimensionări de personal și, în primul rând, evaluat tot personalul în funcție de capabilități profesionale, că mulți, foarte mulți dintre actualii salariați ai TVR-ului au fost angajați pe alte criterii decât cele de competență profesională. Din păcate, asta e soarta tuturor instituțiilor publice și a companiilor de stat: reprezintă un fel de azil, de refugiu al pupilelor, copilelor, băieților, băieților deștepți, al politicienilor și al tuturor", a afirmat Remus Borza. Întrebat dacă, de această
Ce ar face salvatorul Hidroelectrica, dacă preia în administrare TVR by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101375_a_102667]