88 matches
-
pe bază de comandă, prin intermediul unui show room modern, deschis recent în Piața Victoriei la nr. 7. Aici sunt expuse spre vânzare: livinguri, camere pentru tineret, dormitoare, mobilier de bucătărie ce poate fi achiziționat (la cerere) echipat cu aparatură electrocasnică încorporabilă, birouri, cuiere, din producție proprie, dar și piese de mobilier import Italia: garnituri din piele (canapea cu fotolii), masă cu scaune și altele. Societatea execută mobilier de calitate superioară la comandă, clienții având posibilitatea de a se inspira din revistele
Agenda2004-1-04-comert () [Corola-journal/Journalistic/281890_a_283219]
-
iar germană, ioc! Le-a luat tare mult să se decidă, vreo 2 luni. Apoi m-au pus să le mai aduc alte hârtii inutile, cum ar fi lipsa obligațiilor mele militare. Asta a fost tare complicat, pentru că deși sunt încorporabil, dăduse norocul peste mine, odată cu NATO, să scap de armată, dar nu aveam nici un document cum că nu aș avea obligații militare. A fost complicat, a fost birocractic. Nu vă spun cum am rezolvat... După ce trimit toate documentele, când să
M-am făcut că muncesc ca să-mi justific salariul uriaș de la UE. O poveste cu un angajat român, un patron neamț și un șef italian () [Corola-blog/BlogPost/337816_a_339145]
-
mamei), solicit să particip la selecția pentru îndeplinirea serviciului militar în calitate de****): *) În cazul în care numele a fost schimbat, se va indica și numele anterior. **) Se trec toate cetățeniile deținute. ***) Se înscrie una dintre următoarele situații: „rezervist“, „cetățean încorporabil“ sau „cetățean fără obligații militare“; rezerviștii înscriu inclusiv gradul, arma și specialitatea militară deținute în această calitate, conform datelor înscrise în livretul militar. ****) Se bifează o singură opțiune. 1. ofițer rezervist voluntar ... 2. maistru militar rezervist voluntar ... 3. subofițer rezervist
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2017 (*republicat*) () [Corola-llms4eu/Law/292043]
-
următoarele studii: ...(ultima formă de învățământ absolvită: denumirea, localitatea și anul absolvirii). . . ..., ocupația actuală: ....(funcția/ocupația și locul de muncă/instituția de învățământ). . .., situația militară***): ........................, fiul/fiica lui ....(prenumele tatălui). .. și al/a ....(prenumele mamei). . ., ***) Se înscrie una dintre următoarele situații: „rezervist“, „cetățean încorporabil“ sau „cetățean fără obligații militare“; rezerviștii înscriu inclusiv gradul, arma și specialitatea militară deținute în această calitate, conform datelor înscrise în livretul militar. solicit să particip la selecția pentru îndeplinirea serviciului militar în calitate de****): ****) Se bifează o singură opțiune
ORDIN nr. M.238 din 6 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275330]
-
extraselor multilingve ale actelor de stare civilă și certificatelor de divorț, pentru anul următor, și îl comunică anual S.P.C.J.E.P./D.G.E.P.M.B.; ... e) trimit centrelor militare, până la data de 5 a lunii următoare înregistrării decesului, documentul de evidență militară aflat asupra cetățenilor încorporabili sau recruților; ... f) sesizează imediat unitatea de poliție competentă și informează S.P.C.J.E.P./D.G.E.P.M.B. în cazul pierderii sau furtului hârtiei speciale utilizate pentru tipărirea actelor de stare civilă, a certificatelor de stare civilă, a extraselor multilingve ale actelor de stare civilă și
NORME METODOLOGICE din 21 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280598]
-
cost din punct de vedere contabil, există foarte multe clasificări ale acesteia. Analizând raportul între contabilitatea financiară Și contabilitatea de gestiune din punct de vedere al raportului cheltuieli-costuri există trei mari diferențe între cheltuielile înregistrate în contabilitatea financiară Și cheltuielile încorporabile în costuri. Aceste trei mari diferențe cuprind: cheltuielile neîncorporabile; cheltuielile supletive; cheltuielile de substituire. Însă distincția dintre noțiunile de costuri Și cheltuieli poate fi abordată Și din alte puncte de vedere: delimitarea cheltuielilor ce încă nu sunt costuri de cele
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
pildă, În secolul al XIX-lea, statul prusac era foarte interesat de vârsta și sexul imigranților și emigranților, dar nu și de religia sau rasa lor; important era să se identifice posibilii dezertori și să existe În permanență suficienți bărbați Încorporabili. Preocuparea tot mai mare a statului pentru productivitate, sănătate, salubrizare, educație, transporturi, resurse minerale, producția de cereale și investiții nu Însemna o renunțare la vechile sale obiective, ci o lărgire și o aprofundare a ceea ce reprezentau acestea În contextul lumii
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
un proiect al autorităților, menit să permită identificarea cu exactitate a unei mari părți a cetățenilor. Atunci când a reușit, el a avut drept rezultat crearea unei populații lizibile. Listele cu contribuabilii statului și ai bisericii, cu proprietarii și cu bărbații Încorporabili, recensămintele și actele de proprietate recunoscute prin lege ar fi fost de neconceput În lipsa unui mijloc de a fixa identitatea individului și de a stabili apartenența sa la o anumită familie. După cum era de așteptat, campaniile de atribuire a patronimelor
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
supuși și ei diferitelor șicane de către activiștii regimului: copiii acestor familii erau frustrați de dreptul de a urma o formă de învățământ superior datorită referințelor care îi clasificau ca fiind „fii de chiabur” sau „elemente dușmane regimului comunist”, iar tinerii încorporabili erau trimiși să-și satisfacă stagiul militar în unități de muncă (în construcții, mină, etc.), în această situație fiind Vasile Tătărășanu, Ion Bucșa, Gheorghe Trandafir, Vasile Popa și Octavian Iftimie (acesta din urmă fiind trimis la mina de cărbuni pentru
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
sale terestre (În ecosistem) și aceea a condiției sale cosmice (factori mai mult sau mai puțin Îndepărtați, care Îl ajută să devină o prezență cosmică, universală, capabilă să comunice cu diverse forme de energie și să primească de la acesta informații Încorporabile În metabolism și În codul genetic). Biosistemele posedă aptitudinea de a se concentra asupra unor stimuli, neglijând pe ceilalți, comportându-se ca sisteme termodinamice semideschise, triând, deci, În mod automat, reflex, haosul Înconjurător și alegând acele elemente regulate, ascunse În
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
nonconformismul său fățiș cu priză printre confrați. Sub un titlu tern, Versuri (1966), întâia sa carte semnala o prezență fastă, de evidentă forță expresivă. Preocupa ideea de destin, fără plonjări în metafizic, fără întrebări și poncife; motiv de modulații libere încorporabile unui ceremonial zâmbitor. Într-un Destin cu cioburi se întâlneau sonuri argheziene din Testament: "S-au așezat strămoșii mei și tac. / Știu ați venit pe drumuri cristaline / Cerșind din târg în târg până la mine". Imaginarul cu tangențe suprarealiste din Destin
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
care dezvoltă o cunoaștere reflexivă privind contextele situației educaționale, urmărind parcursul în patru etape: observație, descriere, interpretare, estimare - engl. appraisal). Strategiile sau formele de evaluare îngăduie o anumită clasificare, dacă plecăm de la trei repere principale: cantitatea de informație sau experiență încorporabile de către elevi, axa temporală la care se raportează verificarea și sistemul de referință pentru emiterea valorizărilor. În funcție de primul criteriu, analiștii au stabilit două tipuri: evaluarea parțială, când se verifică elemente cognitive sau comportamentale secvențiale (prin ascultarea curentă, extemporale, probe practice
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
evaluare Situațiile didactice diverse, ca și aglomerarea de obiective ale evaluării determină conceperea și aplicarea unor strategii diferite de evaluare. Analiștii clasifică strategiile de evaluare, având în vedere două repere principale: 1. Din perspectiva cantității de informație sau a experienței încorporabile de către elevi, se disting două tipuri de evaluare: * evaluarea parțială, în care se verifică elemente cognitive sau comportamentale secvențiale și care se realizează prin ascultarea curentă, probe scrise, probe practice curente; * evaluarea globală, în care se verifică o cantitate mare
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
civilă și Ministerul Apărării Naționale, având rolul de a promova profesia militară, de a recruta candidați pentru cariera militară, de a asigura pe timp de pace repartizarea resurselor umane și materiale în plan județean, luarea în evidența militară a cetățenilor încorporabili, evidența rezerviștilor, acordarea ajutorului de deces cuvenit cadrelor militare în rezervă sau familiilor acestora, acordarea drepturilor legale pentru rezerviștii cu domiciliul pe raza județului Suceava, gestionarea arhivelor cu datele de evidență militară a rezerviștilor. Astfel, în baza ordinului ministrului Forțelor
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
formare, arme și specialități militare în funcție de opțiunea acestora, pregătirea și performanțele școlare/profesionale și de oferta armatei; • ține evidența nominală a tuturor potențialilor candidați pentru rezerviști voluntari. 2.2.2. Pe linia evidenței resurselor umane: • ține evidența nominală a cetățenilor încorporabili și rezerviștilor, centralizat pe întreaga zonă de responsabilitate; • analizează calitatea resurselor umane din evidență și ia măsuri pentru realizarea unei rezerve proporțional structurate, pe arme și specialități militare; • actualizează permanent baza de date cu modificările ce survin în datele de
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
cele prestabilite, în scopul exercitării controlului bugetar asupra costurilor. în Planul de conturi general, clasa a-9-a este rezervată contabilității de gestiune. Conturile din clasa a-9-a “Conturi de gestiune” permit contabilizarea următoarelor operațiuni: 1. preluarea din contabilitatea financiară (generală) a cheltuielilor încorporabile, care urmează a fi reclasate conform necesităților contabilității de gestiune, pe baza “tabloului de joncțiune” al cheltuielilor; 2. regruparea și reclasarea cheltuielilor încorporabile în cheltuieli directe (pe purtători de costuri) și indirecte (pe locuri de cheltuieli, iar în cadrul acestora după
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
clasa a-9-a “Conturi de gestiune” permit contabilizarea următoarelor operațiuni: 1. preluarea din contabilitatea financiară (generală) a cheltuielilor încorporabile, care urmează a fi reclasate conform necesităților contabilității de gestiune, pe baza “tabloului de joncțiune” al cheltuielilor; 2. regruparea și reclasarea cheltuielilor încorporabile în cheltuieli directe (pe purtători de costuri) și indirecte (pe locuri de cheltuieli, iar în cadrul acestora după natura cheltuielilor); 3. Înregistrarea, urmărirea și controlul producției fabricate în cursul perioadei de gestiune, evaluată la prețul de înregistrare, care poate fi: costul
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
ale secției. Cheltuielile de desfacere sunt ocazionate de vânzarea produselor fabricate. Cheltuielile generale de administrație sunt determinate de administrarea și conducerea unității patrimoniale în ansamblul său. 8) după modul de includere în costurile de producție cheltuielile de producție pot fi: încorporabile și neîncorporabile ; Trebuie făcută mențiunea că nu se include în costul producției costul subactivității, aceste cheltuieli fiind reflectate direct în rezultatul exercițiului. Relația de calcul pe baza căreia se poate determina costul subactivității este următoarea: în care: Cheltuielile supletive sau
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
un ritm constant a tuturor instalațiilor aparținând unei unități patrimoniale; Capacitatea reală, determinată prin diminuarea capacității teoretice cu timpii aferenți înteruperilor inevitabile: reparații, timp de punere în funcțiune, absențe, concedii, inventarieri, etc. 3. Determinarea costurilor fixe (CF) imputate rațional (CFIR) încorporabile în costul complet, conform relației: Din analiza acestei relații se observă că diferența de imputare exprimă modul în care sunt afectate rezultatele unității patrimoniale prin subimputare sau suprimputare în costul complet. Costul determinat prin imputare rațională (CIR) cuprinde: *Costurile variabile
CONTABILITATE MANAGERIALĂ by MOISE CÎNDEA () [Corola-publishinghouse/Science/709_a_1433]
-
Pahlavi Ăryămehr,și a împărătesei Farah. Discuțiile au vizat, în principal, creșterea numărului de studenți iranieni în România, având în vedere și prietenia șahului cu familia Ceaușescu. Pregătirea militară Sorin Bocancea: În cazul studenților, admiterea se făcea pe locuri de încorporabili și neîncorporabili. Când ați făcut armata: înainte sau după facultate? Doru Tompea: Se schimbase legea și am făcut șase luni de armată după terminarea facultății. Am terminat facultatea în '73 și am făcut armata în '75-'76 sau '76-'77
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
evaluării presupun conceperea și aplicarea unor strategii diferite (Thomas G., 1977; Salade D., 1982, 1997; Neacșu I., 1990, 1999). Metodele și tehnicile de predare-evaluare îngăduie o anumită clasificare, dacă plecăm de la două repere principale: 1. cantitatea de informație sau experiența încorporabilă de către studenți; 2. axa temporală la care se raportează verificarea. În funcție de cantitatea de informație sau experiență încorporabilă de către studenți, analiștii au stabilit două tipuri: 1. evaluare parțială, în care se verifică elemente cognitive sau comportamentale secvențiale (prin ascultarea curentă, extemporale
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
1990, 1999). Metodele și tehnicile de predare-evaluare îngăduie o anumită clasificare, dacă plecăm de la două repere principale: 1. cantitatea de informație sau experiența încorporabilă de către studenți; 2. axa temporală la care se raportează verificarea. În funcție de cantitatea de informație sau experiență încorporabilă de către studenți, analiștii au stabilit două tipuri: 1. evaluare parțială, în care se verifică elemente cognitive sau comportamentale secvențiale (prin ascultarea curentă, extemporale, probe practice curente); 2. evaluarea globală, în care se verifică o cantitate mare de cunoștințe și deprinderi
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
pe ultimul loc. N-a fost să fie chiar așa. Anul 1973 a fost primul an când tinerii admiși la examenul de admitere erau grupați În două categorii: neîncorporabili (fetele și băieții mai vârstnici sau scutiți de serviciul militar) și Încorporabili (majoritatea băieților) care după un an de serviciu militar veneau la facultate În anul următor celui În care s-a dat admiterea. Locul lor din cifra de școlarizare se completa după avizul Ministerului Învățământului, cu fete care au obținut note
MĂRTURISIRILE UNUI OCTOGENAR by PAUL IOAN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1658_a_3007]
-
s’au născut. - Pentru instrucția premilitară, se vor înscrie la Centrele sau subcentrele premi litare pe raza cărora domiciliază. Instruirea și întrebuințarea acestora, se va face după normele ce se vor da de către Inspectoratul General al Pregătirei Premilitare. VIII. EVREII ÎNCORPORABILI CTG. 1941 - 1946 - Evreii născuți în anii 1919 - 1924 (inclusiv), vor fi înscriși în controalele armatei la Cercurile Teritoriale respective pe raza căruia s’au stabilit definitiv și vor fi recrutați în intervalul dela 15 - 31 Octomvrie 1944. - Recrutarea se
Munca obligatorie a evreilor din România (1940‑1944). Documente by Ana Bărbulescu, Alexandru Florian (ed.); Alexandru Climescu, Laura Degeratu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/800_a_1752]
-
la facultate. Pe vremea mea la admitere erau 32-35 de candidați pe un loc. Intrau numai vârfurile și trebuie neapărat să fi învățat așa cum scrie la carte. Ei bine, am intrat printre primii și nu era încă departajarea aceea cu încorporabili și neîncorporabili. Am intrat printre primii la Politehnică, la Facultatea de Chimie Industrială, pentru că mi-a plăcut chimia. În anul I a fost o perioadă de acomodare, l-am trecut, n-am avut probleme. Meciul cu Securitatea. Prelungiri C. I.
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]