4 matches
-
Titlu: din care electrice Include procesul EAF pentru producerea oțelului brut, în cuptoare electrice (cu arc sau prin inducție). Cod: 4050 Titlu: Turnare continuă Se referă la sleburile turnate continuu, blumuri, țagle, eboșe de profile și semifabricate pentru țevi, excluzând șutările de capăt ale lingourilor. Cod: 4060 Titlu: Laminoare (4061 + 4062 + 4063 + 4064) Pentru fiecare tip de laminor, trebuie să se ia în considerare nu doar cheltuiala legată de laminorul însuși, ci și cheltuielile legate de instalațiile situate înainte de laminoare (de
32005R0772-ro () [Corola-website/Law/294170_a_295499]
-
execută un aut). În rest, jucătorii se pot folosi de orice parte a corpului pentru a direcționa mingea. Jucătorii se pot apropia de poarta adversă astfel: prin dribling (alergarea cu mingea la picior); prin pasarea mingii între coechipieri și prin șutarea acesteia spre poartă. Jucătorii adverși pot recupera mingea prin interceptarea unei pase sau prin deposedarea adversarului. Contactul fizic este limitat. Jocul se oprește doar în momentul în care mingea părăsește cu întreaga circumferință o linie ce marchează terenul (fie pe
Fotbal () [Corola-website/Science/297165_a_298494]
-
secunde vor fi cam la jumătate din erorile pentru 4 secunde. De ce? Pentru în cazul al doilea, fiind mai multe mișcări se acumulează erorile odată cu creșterea duratei probei de antrenament. 4. în mișcările foarte puternice care conduc la viteza maximă (șutarea mingii de fotbal, lovirea mingii de tenis), aceasta trebuie însoțită de precizie spațială sau temporală, în același timp. Mișcările mai rapide sunt spațial mai puțin exacte până la un punct (100 m/s). Când timpul mișcării se reduce de la 100 m
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
sport. Tema: șutul la poartă din deplasare. Tipul de lecție: monosport - fotbal. Scopul lecției: consolidarea șutului la poartă din deplasare. Obiective operaționale: O1 Cognitiv: să șuteze mingea la poartă din deplasare, pe cadrul porții; O2 Psihomotor: să dobândească capacitatea de șutare a mingii cu piciorul din deplasare spre o anumită zonă a porții, formarea preciziei transmiterii mingii; O3 Afectiv: să reușească să înscrie de cât mai multe ori în condițiile jocului de minifotbal. Resurse necesare: Oficiale: conținutul programei școlare pentru clasa
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]