186 matches
-
diagnostic clinic și de laborator ... 6. Stările comatoase, stuporul, starea de minimă conștiență, starea vegetativă ... 7. Funcțiile neurocognitive (atenția complexă, funcția executivă, memoria și învățarea, limbajul, abilitatea vizuo-perceptivă și constructivă, cogniția socială) ... 8. Praxia și apraxiile ... 9. Funcțiile gnozice și agnoziile ... 10. Limbajul și tulburările sale ... 11. Epilepsia la adulți - clinica, etiologia, fiziopatologia, diagnostic diferențial și pozitiv, tratament ... 12. Sindroame paroxistice non-epileptice care pot simula epilepsia ... 13. Sindromul de hipertensiune intracraniană ... 14. Sindromul de hipotensiune intracraniană ... 15. Dinamica normală și tulburările
ANEXE din 7 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298957]
-
va efectua o evaluare specifică a pacientului pe scala RACE prevăzută în Anexa III . Scala RACE evaluează 5 parametri: pareza facială, pareza membrului superior, pareza membrului inferior, devierea forțată a capului și globilor oculari și funcțiile nervoase superioare (afazia sau agnozia). Scorul scorul RACE ≥ 1 confirmă suspiciunea de AVC. Dacă scorul RACE ≥ 1, personalul ambulanței va continua cu următoarele puncte: a. Va determina ora exactă la care au debutat simptomele și dacă aceasta nu poate fi disponibilă, ultima oră la care
PROTOCOL NAȚIONAL din 5 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295375]
-
dispozitive de mers: cîrje, cadru, scaun rulant, cecitate, ataxie importantă, tulburări severe de sensibilitate (mai ales proprioceptivă), tulburări de integrare vizuo-spatială, paralizii de nervi cranieni, tulburări grave de limbaj de tip afazie mixtă, tulburări de scris, de calcul, citire, apraxii, agnozii, tulburari cognitive severe până la demenţă şi tulburări psihice grave. Investigaţii : CT cerebral/IRM Angiografie cerebrala “4 vase” cu contrast prin cateterism arterial/ sau angio-CT/ sai angio- RM evidenţiază o sursă a hemoragiei: anevrisme sau malformaţii arterio-venoase intracraniene rupte, tratate chirurgical
CRITERII ŞI NORME din 19 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/270555]
-
mnezice; e) amnezii de conservare constând în pierderea iremediabilă a tuturor amintirilor; f) amnezii secundare unor leziuni cortico-cerebrale și asociate tulburării unor funcții instrumental-simbolice cerebrale, așa cum sunt ele întâlnite în afazii (uitarea limbajului), apraxii (uitarea executării unor acte motorii) sau agnozii (tulburări de evocare și recunoaștere). Tulburările psihice în care sunt semnalate cel mai frecvent tulburările de memorie de natură amnezică sunt următoarele: - confuzia mintală în care întâlnim amnezia lacunară; - sindromul Korsakow, amnestic confabulator; - demențele presenile și senile care prezintă o
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
cursul stărilor de inhibiție stuporoasă, sindromul catatonic, depresii, melancolie, negativism sau stereotipii. c) Mimica discordantă sau paramimia este expresia neconcordanței dintre starea psihică și atitudinile expresive ale bolnavului. Ea poate fi întâlnită în următoarele situații psihopatologice sub diferite aspecte: - apraxii, agnozii sau afazii; - grimase; - ticuri și spasme; - în schizofrenie sub formă de grimase, manierisme sau stereotipii; - mimica din cursul simulării unor afecțiuni psihice sau somatice; - mimica de tip histrionic-spectacular, pasională, convulsiv-cataleptică sau extatică din cursul isteriei; - economia și ecokinezia, ca forme
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
și maturizarea limbajului; tulburări de limbaj consecutive unor afecțiuni psihice (nevroze, psihoze, demențe). Le vom analiza în continuare. Tulburările de origine senzorială sau motorie sunt reprezentate prin următoarele: - surdi-mutitatea la copiii surzi; - audi-mutitatea la copiii cu auzul normal dar cu agnozie auditivă congenitală; - dislalii sau tulburări de elocuțiune; - dislalii sau tulburări articulare (de cauză piramidală, extrapiramidală sau cerebeloasă, consecutive parkinsonismului, pseudobulbarism, PGP). Anomaliile de dezvoltare ale limbajului constau din următoarele: - audi-mutitatea idiopatică în raport cu o întârziere a dezvoltării funcțiilor praxice, o stare
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
sunt întâlnite următoarele tulburări de schemă corporală: - iluzii kinestezice cu prezența unui al treilea membru fantomă, - hemiasomatognozia sau sindromul Anton-Babinski. În leziunile hemisferului cerebral stâng „major” sunt semnalate ca tulburări de schemă corporală, următoarele: - autotopoagnozia sau sindromul Pick, - sindromul Gerstmann (agnozie digitală, agrafie și dezorientare dreapta-stânga). Ideile de negare corporală, de factură delirantă ca interpretare a propriei scheme corporale, apar fie în asomatognozia totală, fie în cursul sindromului Cottard, de negare corporală și imortalitate, din melancolia delirantă. Tulburările de schemă corporală
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
sine”, refuzul de a comunica sau imposibilitatea de a putea realiza acest act. Acest tip de deficiență poate avea trei dimensiuni: periferică, printr-o tulburare a analizatorilor (vizual sau auditiv), centrală, printr-o tulburare a funcțiilor instrumental-simbolice cerebrale (afazie, apraxie, agnozie), globală, printr-o tulburare a maturizării și dinamicii sistemului personalității, cum este întâlnită, de exemplu, în autism. Deficiența de adaptare-integrare socială se referă la capacitățile persoanei de a se putea adapta la situațiile vieții sau de a se integra în
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
creier. Agitație: formă de comportament patologic de expresie motorie, mai mult sau mai puțin turbulentă și dezordonată, cu caracter pulsional, adesea ireflexiv, putând duce la acte de violență cu caracter de periculozitate atât pentru bolnav, cât și pentru anturajul acestuia. Agnozie: pierderea capacității de a recunoaște, înțelege și denumi semnificația diferiților stimuli senzoriali în absența unor tulburări de tip senzorial periferic (agnozie vizuală, tactilă, auditivă, asterognozie, prosopagnozie). Agorafobie: frica patologică de spații deschise. Agrafie: tulburare caracterizată prin pierderea capacității de a
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
ireflexiv, putând duce la acte de violență cu caracter de periculozitate atât pentru bolnav, cât și pentru anturajul acestuia. Agnozie: pierderea capacității de a recunoaște, înțelege și denumi semnificația diferiților stimuli senzoriali în absența unor tulburări de tip senzorial periferic (agnozie vizuală, tactilă, auditivă, asterognozie, prosopagnozie). Agorafobie: frica patologică de spații deschise. Agrafie: tulburare caracterizată prin pierderea capacității de a scrie care apare în cadrul afaziei. Agresivitate: dispoziție fundamentală a ființelor vii. Poate avea un caracter ostil-distructiv sau un caracter activ-constructiv de
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
constituțională sau dobândită, a unor indivizi, de a dezvolta anumite tulburări psihice. Prodrom: grup de manifestări constante ca asociere, cu caracter bizar, vizând caracterul și comportamentul, care preced cu mai multe ore, zile sau săptămâni declanșarea atacului epileptic paroxistic. Prosopagnozia: agnozia figurilor, incapacitatea bolnavului de a recunoaște persoanele cunoscute după figura acestora. Psihastenie: nevroză caracterizată prin asocierea angoasei cu fobii și obsesii, la care se adaugă inhibiție intelectuală, timiditate, manii mintale (precauție, îndoială, perfecțiune, control, rezervă, ruminație). Psihobiografie: istoria vieții individuale
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
M. Sendrial Franța Histoire culturelle de la maladie (1980) J. Postel și Cl. Quétel Franța Nouvelle Histoire de la psychiatrie (1983) Hemm S., Sartorius N., Helmchen H., Lauter H., Germania Contemporary Psychiatry (2001) Index tematic Absență Abulie Acalculie Acatisie Achinezia Afazie Agitație Agnozie Agorafobie Agrafie Agresivitate Alcoolism Alexie Alienare mintală Ambivalență Amimie Amnezie Amuzie Andropauză Anestezie Angoasa Anorexia mintală Anormalitate Anticipație Anxietate Apatie Aprosexia Apsihia Arierație mintală Astenie Ataxia Aura Autism Automatismul mintal Automutilare Baraj Boală psihică Bovarism Bradipsihie Carență de autoritate Carență
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
de iluminare ............................................................................. Recomandări pentru educația vizuală: Notă La această fișă, pe parcursul derulării programului de antrenament vizual, se anexează alte pagini cu observații privind evoluția rezultatelor. 14.13. Probe pentru determinarea nivelului abilităților perceptive: auditive și vizuale (adaptare din Arthur Kreindler, „Agnozii și apraxii”, apud Vrăjmaș și Oprea, 2003)tc " 14.12. Probe pentru determinarea nivelului abilităților perceptive\: auditive și vizuale (adaptare din Arthur Kreindler, „Agnozii și apraxii”, apud Vr\jma[ [i Oprea, 2003)" 1. Percepția auditivă și auditiv‑verbală 1.1
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
rezultatelor. 14.13. Probe pentru determinarea nivelului abilităților perceptive: auditive și vizuale (adaptare din Arthur Kreindler, „Agnozii și apraxii”, apud Vrăjmaș și Oprea, 2003)tc " 14.12. Probe pentru determinarea nivelului abilităților perceptive\: auditive și vizuale (adaptare din Arthur Kreindler, „Agnozii și apraxii”, apud Vr\jma[ [i Oprea, 2003)" 1. Percepția auditivă și auditiv‑verbală 1.1. Probe nonverbale - se cere copilului să recunoască cu ochii închiși diverse zgomote produse de obiecte sau ființe: - căderea unei monede; - sunetul sticlei; - sunetul unei
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
care afectează înțelegerea și utilizarea limbajului, chiar și în condițiile integrității anatomo‑funcționale a segmentelor periferice (senzorial și motor). afonie - pierdere totală sau parțială a vocii datorată paraliziei mușchilor corzilor vocale sau afectării centrilor nervoși care coordonează funcționarea acestor mușchi. agnozie - tulburare a percepției datorată unor leziuni în zonele corticale ale analizatorilor și caracterizată prin lipsa capacității de a recunoaște obiectele, persoanele, lucrurile etc., deși segmentul periferic și funcțiile senzoriale elementare nu sunt afectate. agnozie vizuală - incapacitate de a recunoaște vizual
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
nervoși care coordonează funcționarea acestor mușchi. agnozie - tulburare a percepției datorată unor leziuni în zonele corticale ale analizatorilor și caracterizată prin lipsa capacității de a recunoaște obiectele, persoanele, lucrurile etc., deși segmentul periferic și funcțiile senzoriale elementare nu sunt afectate. agnozie vizuală - incapacitate de a recunoaște vizual obiecte sau imagini cunoscute, incapacitatea de a citi etc. agnozie auditivă - se caracterizează printr‑o audiție aparent normală, însă persoana aude, în loc de cuvinte, sunete sau zgomote confuze (incapacitatea de a recunoaște sunetele cu diferite
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ale analizatorilor și caracterizată prin lipsa capacității de a recunoaște obiectele, persoanele, lucrurile etc., deși segmentul periferic și funcțiile senzoriale elementare nu sunt afectate. agnozie vizuală - incapacitate de a recunoaște vizual obiecte sau imagini cunoscute, incapacitatea de a citi etc. agnozie auditivă - se caracterizează printr‑o audiție aparent normală, însă persoana aude, în loc de cuvinte, sunete sau zgomote confuze (incapacitatea de a recunoaște sunetele cu diferite semnificații); mai este cunoscută sub denumirea de surditate verbală sau surditate psihică. agrafie - perturbare majoră a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de tipul audiomutitate (mutitatea celor care aud), muțenie idiopatică, afazie congenitală etc. alexie - inabilitate și incapacitate de a citi și înțelege limbajul scris, consecutivă unei disoluții perceptive vizuale determinate de leziuni ale substanței albe din lobul occipital, asociată frecvent cu agnozii și afazii, în care subiectul este capabil de a se exprima verbal sau în scris, dar nu poate înțelege sensul cuvintelor scrise; este o formă de agnozie vizuală și este sinonimă cu cecitatea verbală. alfabetul Braille - sistem convențional de semne
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
vizuale determinate de leziuni ale substanței albe din lobul occipital, asociată frecvent cu agnozii și afazii, în care subiectul este capabil de a se exprima verbal sau în scris, dar nu poate înțelege sensul cuvintelor scrise; este o formă de agnozie vizuală și este sinonimă cu cecitatea verbală. alfabetul Braille - sistem convențional de semne destinat comunicării nevăzătorilor, format din șase puncte în relief, dispuse în trei perechi orizontale, una deasupra celeilalte, corespunzător simbolului fiecărei litere sau cifre din scrierea obișnuită; a
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
conținutul faptic al Țiganiadei, numind „izvodul ce am aflat la mănăstirea Cioarei” și „pergamena” sau „hârțoaga de la mănăstirea Zănoaga”, surse comentate apoi, în note, serios, candid sau pseudo-erudit, de Mitru Perea, Simplițian, Idiotiseanu, Onochefalos, Musofilos, Filologos, Dubitantius, Erudițianul, Androfilos, Părintele Agnozie, Politicos, Popa Nătărău din Tândarânda ș.a. Atât notele poemului, cât și Prologul sau Epistolia închinătoare fac dese trimiteri la modele celebre, datorate unor autori ca Homer, Ariosto, Tasso, Milton, în care demitizarea, ironia programată și parodia se transformă în instrumentar
BUDAI-DELEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285910_a_287239]
-
instanțelor psihice, concretizate în acte motoare necoordonate, cu desfășurare aleatorie, în pulsiuni instinctive sau afective, variabile după circumstanțele în care este observată. Pentru a surprinde și fenomenologia psihică (hiperactivitatea psihică), și cea motoare (hiperactivitatea motoare), se folosește sintagma agitație psihomotoare. AGNOZIE (< fr. agnosie, cf. gr. a - fără, gnosos - percepere, cunoaștere, de la gnonai - cunoaștere; engl. agnosy) - Tulburare a funcției de analiză și integrare corticală a stimulilor senzoriali care se manifestă clinic prin pierderea capacității de a recunoaște obiectele și persoanele, deși funcțiile
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
recunoaște obiectele și persoanele, deși funcțiile senzoriale elementare - cum ar fi cea vizuală, auditivă, sensibilitatea superficială și profundă etc.- sunt păstrate. Pacientul nu poate interpreta corect senzațiile, deși organele de simț și structurile nervoase sunt în deplinătatea funcțiilor. Forme: 1) agnozie auditivă - sunetele sunt recepționate, dar nu pot fi interpretate; 2) agnozie tactilă (astereognozie) - se manifestă prin incapacitatea de a recunoaște obiectele doar prin pipăire; 3) agnozie vizuală - pacientul nu recunoaște obiectele din jurul său, precum și persoanele cu care vine în contact
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cea vizuală, auditivă, sensibilitatea superficială și profundă etc.- sunt păstrate. Pacientul nu poate interpreta corect senzațiile, deși organele de simț și structurile nervoase sunt în deplinătatea funcțiilor. Forme: 1) agnozie auditivă - sunetele sunt recepționate, dar nu pot fi interpretate; 2) agnozie tactilă (astereognozie) - se manifestă prin incapacitatea de a recunoaște obiectele doar prin pipăire; 3) agnozie vizuală - pacientul nu recunoaște obiectele din jurul său, precum și persoanele cu care vine în contact, nu recunoaște imaginile legate de casa în care locuiește sau împrejurimile
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
senzațiile, deși organele de simț și structurile nervoase sunt în deplinătatea funcțiilor. Forme: 1) agnozie auditivă - sunetele sunt recepționate, dar nu pot fi interpretate; 2) agnozie tactilă (astereognozie) - se manifestă prin incapacitatea de a recunoaște obiectele doar prin pipăire; 3) agnozie vizuală - pacientul nu recunoaște obiectele din jurul său, precum și persoanele cu care vine în contact, nu recunoaște imaginile legate de casa în care locuiește sau împrejurimile, nu deosebește culorile, pierde discernământul pentru simbolul grafic (litere, cifre), nu-și mai recunoaște membrii
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
-și mai recunoaște membrii familiei sau prietenii etc.; 4) alexie agnozică - tulburări de înțelegere a limbajului scris, dar cu conservarea limbajului interior, a exprimării și înțelegerii limbajului oral; 5) acalculie - tulburări legate de recunoașterea numerelor și efectuarea calculelor matematice; 6) agnozie video-spațială - dificultăți de orientare în spațiu, nu localizează din ce direcție vin sunetele, nu poate aprecia distanțele, pierde simțul de orientare stradal și cel dreapta/stânga; 7) agnozie spațială unilaterală - neglijarea părții stângi a spațiului extracorporal; 8) tulburări de somatognozie
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]