844 matches
-
învățat-o pe pielea lor, când a venit criza și s-a lăsat cu case pierdute, credite neplătite și chiar sinucideri din cauza datoriilor. Educația financiară sau educația antreprenorială în școli este necesară pentru că România are cel mai scăzut grad de alfabetizare financiară din Europa. Cât despre educația sexuală în școli, domnul rector al Universității din Cluj ar trebui să afle că România e în topul țărilor cu rate înalte de sarcină în rândul adolescentelor sub 15 ani. În 2014, ONU a
Sunt generația „Google”, „Facebook”, „SMS”, sau toate la un loc by https://republica.ro/sunt-generatia-zgoogle-zfacebook-zsms-sau-toate-la-un-loc [Corola-blog/BlogPost/339148_a_340477]
-
parte născută după revoluția din 1989, confruntată cu n-crize și cu măsuri drastice de Austeritate, aplicată de Germania. O generație “second-hand” care, după înfrângerea comunismului și a capitalismului, nu i-a mai rămas decât internetul și opțiunea pentru noua alfabetizare (cu copi/past) sau nouă anarhie a hipsterilor (manipulată de noua nomenclatura „nomadă” și alogenă); sau, mai grav, să devină amorală și să se sinucidă, că personajele din nuvelele și romanele lui Mircea Eliade. PS: Pentru a ști despre ce
SCRISOARE DESCHISĂ ADRESATĂ GENERAŢIEI OPTZECISTE ŞI ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI (2) FRAGMENT DIN 144 DE SCRISORI DE TRANZIŢIE DIN MILENIUL III CĂTRE PRINŢESA X by http://confluente.ro/Jurnal_de_atelier_i_scrisoar_constantin_milea_sandu_1391798656.html [Corola-blog/BlogPost/360386_a_361715]
-
să semneze oamenii câte un apel fie pentru pace, fie pentru eliberarea Coreeii, fie unul de protest împotriva condamnării la moarte a lui Iulius și Ethel Rosenberg care până la urmă au fost executați pe scaunul elctric sau, în campanie pentru alfabetizare. La primărie se afla o gazetă de perete unde erau combătute atrocitățile din insula Ada Kaleh și acțiunile dușmănoase ale imperialiștilor titoiști. Veneau instructori de la raion care țineau conferințe cât de bine o duc oamenii din Uniune care și-au
CASETA CU AMINTIRI III de ION UNTARU în ediţia nr. 315 din 11 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Caseta_cu_amintiri_iii.html [Corola-blog/BlogPost/345109_a_346438]
-
toate cele 50 de minute ale orei, stătea pironită cu ochii într-.un carnețel și nota ... “Inspectoarea” școlii noastre, avea ... două clase primare! Am aflat curriculum-ul și” portofoliul” ei abia mai târziu când s-a înscris la cursul de ... alfabetizare în masă și care privea în primul rand, pe oamenii de la partid și pe cei din administrație, care își dovediseră și paradovediseră “zelul partinic” ... Mai apoi, printr-un așa zis examen i-am dat patru clase, iar printr-un altul
DUPĂ RĂZBOI, ÎN TIMPUL BOMBARDAMENTULUI IDEOLOGIC !... de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 229 din 17 august 2011 by http://confluente.ro/Dupa_razboi_in_timpul_bombardamentului_ideologic_.html [Corola-blog/BlogPost/360865_a_362194]
-
postbelici (1944, 1945, 1950, 1951, 1952, 1953,1954, 1955) următoarele cadre didactice la școala Sătic : Veronica Pârnuță, Paulina Pârnuță, Geta Cosma, Lucreția Bălan, C. Sandu, Veruța Petrescu, Aurică Băjan, Ecaterina Țapu, Maria Chivașcu, Ion Urdea și Pompilu Bădescu (cursuri de alfabetizare), Nuța Pătran, Ileana Vasilescu, Stelian Cosma, Dumitru Ștefănescu și O. Arsulescu. Abia la jumătatea anilor ' 50 vin să predea aici învățători calificați și titulari pe post, majoritatea din Rucăr, precum Stelian Cosma (1955-1960), Ion I. Vorovenci (1960-1964), Ion I. Istrate
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 288 din 15 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xv_.html [Corola-blog/BlogPost/356653_a_357982]
-
și a VII -a. Cursurile erau ținute de învățători, iar începând cu 1950 apar primii profesori. După reforma din 3 august 1948, sarcinile profesorilor sporesc. Au fost concepute manuale în care concepția materialistă era prioritară, religia era înlăturată din școli, alfabetizarea devenind problema prioritară a învățământului. În 1958 școala se numea Școala de 7 ani și agricolă, care a dat doar două serii. Liceul era la început o școală medie, care s-a îmbogățit treptat cu material didactic, ultima promoție fiind
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1019 din 15 octombrie 2013 by http://confluente.ro/Scoala_gimnaziala_movila_mir_cornelia_viju_1381844229.html [Corola-blog/BlogPost/370990_a_372319]
-
călăuzi pe paginile Bibliei o soră fără vedere și, prin biruința Jertfei Domnului Isus Hristos, jurnalista și-a recăpătat ea însăși vederea sufletului și a minții, primind acum dreptul de a se numi „copil al lui Dumnezeu”. O învățătoare cu experiența alfabetizării și formării moral-intelectuale a zeci de generații de elevi, trăiește acum bucuria și pacea desăvârșirii sufletești ca rod duhovnicesc, dascăl, bunică, mamă și soție. A înțeles acum și aici că, Cel care „la început era Cuvântul... și Cuvântul s-a
HOLDE ALBE PE CÂMPUL EVANGHELIEI MÂNTUIRII de SORIN PETRACHE în ediţia nr. 1175 din 20 martie 2014 by http://confluente.ro/Holde_albe_pe_campul_evanghel_sorin_petrache_1395300650.html [Corola-blog/BlogPost/360259_a_361588]
-
incomensurabile și celebritate? de ce pretindem că școala este prioritate națională astăzi, când statisticile arată că 40% dintre tinerii români sunt semianalfabeți sau au dificultăți în domeniul scris-cititului, situându-ne pe noi, românii, pe un rușinos penultim loc în U.E. în privința alfabetizării? Iată, așadar, întrebări care nu trebuie să ne mire, întrebări la care trebuie să găsim cu toții un răspuns. pentru că nu mai este un secret că, dacă porim de la premisa că buna motivare atrage succesul școlar, procedând invers putem lesne trage
Mircea-Florian Ruicu: SFATURI UTILE ŞI STRATEGII ÎN VEDEREA MOTIVĂRII ŞCOLARE A ELEVILOR ÎN FAMILIE by http://revistaderecenzii.ro/mircea-florian-ruicu-sfaturi-utile-si-strategii-in-vederea-motivarii-scolare-a-elevilor-in-familie/ [Corola-blog/BlogPost/339407_a_340736]
-
când nu luptă, construia drumuri, poduri, castre. Nu-și construiau castele personale, nu biciuiau sclavii pe când ei stăteau la o băuta. Armata muncea și civiliza teritoriul nou cucerit. Au adus gramatică și literatura, alfatebul latin și au ridicat gradul de alfabetizare a ... Citește mai mult Civilizație, un lucru bun sau un lucru rău?Tehnologie sau spiritualitate?Cultură vastă sau moralitate înaltă? Să urmărim un pic hoinăreala prin lume și să vedemcine a câștigat, cine a pierdut. Și de ce.Azi vom privi
OLIVIA DUMITRU by http://confluente.ro/articole/olivia_dumitru/canal [Corola-blog/BlogPost/369699_a_371028]
-
când nu luptă, construia drumuri, poduri, castre. Nu-și construiau castele personale, nu biciuiau sclavii pe când ei stăteau la o băuta. Armata muncea și civiliza teritoriul nou cucerit. Au adus gramatică și literatura, alfatebul latin și au ridicat gradul de alfabetizare a ... V. MAREA BRITANIE, ROMÂNII - HOINARI PRIN LUME, de Olivia Dumitru, publicat în Ediția nr. 2184 din 23 decembrie 2016. Civilizație, un lucru bun sau un lucru rău? Tehnologie sau spiritualitate? Cultură vastă sau moralitate înaltă? Să urmărim un pic
OLIVIA DUMITRU by http://confluente.ro/articole/olivia_dumitru/canal [Corola-blog/BlogPost/369699_a_371028]
-
și a VII -a. Cursurile erau ținute de învățători, iar începând cu 1950 apar primii profesori. După reforma din 3 august 1948, sarcinile profesorilor sporesc. Au fost concepute manuale în care concepția materialistă era prioritară, religia era înlăturată din școli, alfabetizarea devenind problema prioritară a învățământului. În 1958 școala se numea Școala de 7 ani și agricolă, care a dat doar două serii. Liceul era la început o școală medie, care s-a îmbogățit treptat cu material didactic, ultima promoție fiind
SCURT ISTORIC AL ȘCOLII… de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1654 din 12 iulie 2015 by http://confluente.ro/cornelia_viju_1436692858.html [Corola-blog/BlogPost/376303_a_377632]
-
Acestea dezvoltă programe prin intermediul cărora voluntarii le vorbesc copiilor despre bani, economii și investiții. În timpul orelor, micuții fac exerciții inspirate din viața reală și sunt încurajați să ia decizii pentru ei și familiile lor. Ulterior, îngrijorate de gradul redus de alfabetizare financiară a românilor, autoritățile au decis introducerea în școli a acestor ore dedicate. În decembrie 2015, Gabriel Ispas, secretar de stat în Ministerul Educației, declara că între toate cursurile opționale, cel care vorbește elevilor despre termeni financiari și economici (realizat
Cum să le vorbești despre bani copiilor. Regula celor trei borcănașe care îi învață să își administreze finanțele by https://republica.ro/cum-sa-le-vorbesti-despre-bani-copiilor-regula-celor-trei-borcanase-care-ii-invata-sa-isi-administreze [Corola-blog/BlogPost/338366_a_339695]
-
care, deși se maturizează rapid, obligat de vicisitudinile existenței, nu-și va pierde candoarea și sinceritatea nici măcar atunci când, matură devenind scriitoarea, laurii gloriei publice îi vor încununa fruntea. „Tata se ocupa, pe lângă serviciul de la Sfatul Popular din comuna Șușani, cu alfabetizarea. Mama, care era analfabetă, era tare mândră de el. Pe ea a învățat-o să se iscălească, atât a reușit. Scria: Nica Mâria. Nu făcea deosebirea între ă și â.” Există o dinamică interioară a cărții, autoarea conducând-o cu
DRUMUL SPRE SUFLET SAU...FETIŢA CARE ŞI-A SĂRIT UMBRA de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1146 din 19 februarie 2014 by http://confluente.ro/_drumul_spre_suflet_saufe_al_florin_tene_1392788823.html [Corola-blog/BlogPost/362127_a_363456]
-
și, cu el într-o mână, cu sabia în cealaltă, creează un imperiu Islamic. Implementarea creștinismului oficial a fost un proces dat naibii de greu. S-au inventat noi sărbători care au fost suprapuse peste cele „cosmice”. Biserica a susținut alfabetizarea, a creat școli și a tipărit cărți cu scopul de a-și transmite mai eficient mesajul. Cu reforma calendarului gregorian, decalarea sărbătorilor „cosmice” a rupt omul de ritmurile universului. Războaiele în numele credinței, cruciade și colonizări au fost desăvârșite cu Inchiziția
Teoria ciobănească a conspirației by https://republica.ro/teoria-ciobaneasca-a-conspirac-iei [Corola-blog/BlogPost/337856_a_339185]
-
a făcut-o comunismul. Deși au oprimat rezistența creștină, comuniștii și-au aservit Biserica. Statul comunist și Biserica erau două instituții totalitare. Dictatura comunistă e construită exact pe modelul „Stăpânului” din Vechiul Testament: atoateștiutoare, atotputernică, binefăcătoare și nemiloasă în pedepsirea neascultării. Alfabetizarea, școala și accesul mai ușor la informație au dus, în cele din urmă la secularizare și subminarea autorității Bisericii. Când Nietzsche, absolvent de teologie, a declarat că Dumnezeu a murit, nu se referea la o moarte reală, ci la moartea
Teoria ciobănească a conspirației by https://republica.ro/teoria-ciobaneasca-a-conspirac-iei [Corola-blog/BlogPost/337856_a_339185]
-
Armenia, Macedonia și Kosovo. Vă veți întreba cine stă în top cel mai bine- răspunsul nu e greu de anticipat. În general, țările considerate cele mai dezvoltate, cu un grad înalt de educare, au și cea mai bună rată de alfabetizare financiară. Pe continentul nostru, performerii în acest domeniu sunt Danemarca, Germania și Suedia. Aceasta- chiar dacă se face aparent sporadic sau neomogen- prin programe ale instituțiilor de stat și private, sunt considerate investiții care-și vor arăta efectele pe termen lung
România asigurată. O viață de elvețian, de 1000 de ori mai „asigurată” decât una de român by https://republica.ro/romania-asigurata-o-viata-de-elvetian-de-1000-de-ori-mai-zasigurata-decat-una-de-roman [Corola-blog/BlogPost/338613_a_339942]
-
ajutorarea persoanelor cu nevoi speciale, ... Mai trebuie menționat faptul că din acest an 2013, Districtul 2241 trece la o nouă etapă, Future Vision Plan. Acesta va funcționa pe șase mari domenii, de la pacea și prevenirea conflictelor la educația fundamentală și alfabetizarea, dezvoltarea economiei și a comunității. Programul Săptămînii Rotary este plin pentru toți cei implicați. Sînt vizite la cluburile Rotary clujene, iluminarea clădirilor Teatrul Național și Casa Învățătorului în data de 23 februarie (orele 18.30 - 19), un turneu de tenis
Ziua Rotary International. Pacea prin serviciu… by http://uzp.org.ro/ziua-rotary-international-pacea-prin-serviciu/ [Corola-blog/BlogPost/94055_a_95347]
-
preocupările zilnice sunt alternate cu cele trimestriale, periodice, intra sau extrașcolare : școala ca centru de examen de sfârșit de an școlar (pentru toți școlarii claselor terminale de la școlile din Rucăr și din vecinătate), ca loc de organizare a cursurilor de alfabetizare, de plămădire a activităților de drumeție și excursii, artistice, de muncă patriotică, ca centru de popularizare și distribuire a gesturilor, faptelor și lucrurilor caritabile ale potentaților satului, etc. În 1928 a fost convocat în localul școlii primare mixte, întreg corpul
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIII) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 285 din 12 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xiii_.html [Corola-blog/BlogPost/355452_a_356781]
-
din resursele aceluiași glob. Chiar dacă au trecut cinci secole de când Gutenberg a inventat presa tipografică, aproape 800 milioane de adulți sunt analfabeți. Incapabili să citească, ei sunt excluși, de asemenea, de la utilizarea computerului și a internetului. Și fără programe de alfabetizare a adulților, perspectiva lor de a scăpa de săracie nu este deloc una bună. II.Răspunsul - PLANUL B . În acest capitol, Lester Brown ne propune criterii și metode de salvare și reducere a declinului planetei. Eradicarea sărăciei și stabilizarea populației
Lester R. Brown: PLANUL 2.0 – Salvarea unei planete… by http://revistaderecenzii.ro/lester-r-brown-planul-2-0-salvarea-unei-planete/ [Corola-blog/BlogPost/339576_a_340905]
-
când nu luptă, construia drumuri, poduri, castre. Nu-și construiau castele personale, nu biciuiau sclavii pe când ei stăteau la o băuta. Armata muncea și civiliza teritoriul nou cucerit. Au adus gramatică și literatura, alfatebul latin și au ridicat gradul de alfabetizare a populației, încât până și constructorii de drumuri știau citi și scrie, dovada multele însemnări lăsate de ei pe pietrele drumurilor. Agricultură făcută cu plugul aducea atât de mult grâu, încât era exportat masiv pe continent prin rețeaua de drumuri
HOINARI PRIN LUME de OLIVIA DUMITRU în ediţia nr. 2190 din 29 decembrie 2016 by http://confluente.ro/olivia_dumitru_1483018592.html [Corola-blog/BlogPost/369627_a_370956]
-
ai marxism-leninismului (Marx, Engels, Lenin, Stalin). Pe cel din stânga tronau tablourile cu membrii marcanți ai P.M.R.-ului, iar în spatele catedrei, în fața clasei se lăfăia lozinca cu următorul text : Trăiască tovarășul Stalin. Cel mai bun prieten al copiilor din lumea întreagă ( !?)... Alfabetizarea a fost una din acțiunile mari, grele și de durată pe care cadrele didactice au dus-o în perioada anilor 1948-1950. Izvorul acesteia a fost numărul mare de copii neșcolarizați în anii 1917-1945 care, se înțelege, acum deveniseră maturi. Recensământele
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 298 din 25 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xx_.html [Corola-blog/BlogPost/356857_a_358186]
-
din 27 octombrie 1950), înregistrează 359 neștiutori de carte în vârstă de 13 ani până la ultimul bătrân. Dintre aceștia , 116 analfabeți în vârstă de până la 50 de ani și peste, care lucrând în întreprindere au fost cuprinși în grupe de alfabetizare: 65 în grupa anului I și 51 în cea a anului I. Au mai fost cuprinși în același an '50, 86 de analfabeți din sat, restul din ei fiind plecați la diferite munci care nu permiteau, pentru acel an, alfabetizarea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 298 din 25 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xx_.html [Corola-blog/BlogPost/356857_a_358186]
-
alfabetizare: 65 în grupa anului I și 51 în cea a anului I. Au mai fost cuprinși în același an '50, 86 de analfabeți din sat, restul din ei fiind plecați la diferite munci care nu permiteau, pentru acel an, alfabetizarea. Repetarea recensămintelor a însemnat descoperirea altora, astfel că până în anii '60 au fost cuprinși la aceste cursuri aproape 400 neștiutori de carte în primul an și aproape 350 în al doilea. Aceasta înseamnă că au fost învătați carte nu numai
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 298 din 25 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xx_.html [Corola-blog/BlogPost/356857_a_358186]
-
patosul (iubire mistică) din preaplinul tău: cu cât oferi mai bine primit, cu atât se înnoiește în sinea ta harul: Scrii și ai sau nu au Charismă, talent, forță de seducție, verbul Harului este Hărnicia. * A ignora să scrii după alfabetizare și primele școli, a elimina exercițiul școlar de învățare a scrierii compoziționale, care să cultive imaginați, a fantezia, visul ca moto inefabil al ființei, este a optura mințile, canalele conexiunilor neuronale ( ... ), „gândul auzit”, a astupa, asurzi conștiința de Sine. * Viul
TAINA SCRISULUI (9): NECESITATEA EXISTENŢIALĂ de EUGEN EVU în ediţia nr. 572 din 25 iulie 2012 by http://confluente.ro/Eugen_evu_taina_scrisului_9_necesit_eugen_evu_1343213297.html [Corola-blog/BlogPost/359092_a_360421]
-
întâmplătoare, cum erau cele din perioadele mai vechi), rezultă că numărul neștiutorilor de carte era de 339, cu vârsta cuprinsă între 13 ani și până la cea a ultimului bătrân. Aceștia au fost cuprinși la începutul anilor 50, în cursuri de alfabetizare desfășurate pe o perioadă de doi ani. Aportul cadrelor didactice se va dovedi - în această privință - la fel de înverșunat și benefic și pentru perioada de la sfârșitul anilor 70 și începutul anilor 80, când aceeași angajare, voluntară și răsplătită modic în plan
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXVI) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 309 din 05 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xxvi_.html [Corola-blog/BlogPost/348505_a_349834]