423 matches
-
Lexicologie. Cuvântul. Sensul lexical și gramatical. Vocabularul. Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. Dinamică vocabularului. Mijloace de îmbogățire a vocabularului. Familia de cuvinte. Arhaisme, neologisme, termeni științifici, dialectisme, slangul, argoul. Schimbarea categoriei gramaticale, extinderea și restrângerea de sens. Sinonime. Omonime. Antonime. 3.3. Cultivarea limbii. Relația limba literară- dialect. Relația limba slovaca- limba română. 3.4. Frazeologia. Frazeologisme. 3.5. Lexicografia. Dicționare: ortografic, ortoepic, explicativ, sinonimic etc. 3.6. Sintaxa. Parataxa (Coordonarea). Propoziții coordonate: coordonare copulativa, adversativa, disjunctiva, de gradație. Coordonare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
conținutul. Cuvântul de bază. Sensul cuvintelor în context. Sensul propriu (de bază și secundar) și sensul figurat. - Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului. Derivarea. Compunerea. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea). Familia lexicala. - Mijloacele externe de îmbogățire a vocabularului. Împrumuturile. Neologismele. - Sinonimele. Antonimele. Omonimele. Paronimele. - Regionalismele. Arhaismele. - Cuvintele polisemantice. - Unitățile frazeologice (locuțiuni, expresii). - Pleonasmul. 2. Noțiuni de fonetica - Vocalele. Consoanele. Semivocalele. Diftongul. Triftongul. Hiatul. - Silaba. - Folosirea corectă a accentului în limba română. 3. Morfosintaxă - Părțile de vorbire flexibile. Clasificarea/felul (verb, substantiv, articol
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180462_a_181791]
-
sintaxa - Părțile de vorbire (definiție, clasificare, funcții sintactice) - Părțile de propoziție (definiție, clasificare) - Propoziția și felul propozițiilor - Frază și felul propozițiilor în frază ● Strategii de abordare a noțiunilor de vocabular - Sensul cuvintelor - Familii de cuvinte - Relații semantice între cuvinte (sinonime, antonime, omonime, paronime) - Îmbogățirea vocabularului (mijloace interne, mijloace externe) 4. Didactica oralului ● Strategii de învățare și exersare a ascultării active la preșcolari ● Strategii de învățare și exersare a alcătuirii diverselor tipuri de discurs oral în perioada preșcolarității (povestirea, rezumatul, caracterizarea, dialogul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172186_a_173515]
-
mai, de la ora 14.00, în fața Teatrului Nottara, foarte talentatul și apreciatul compozitor de muzică de teatru, CÁRI Tibor (pian și muzica originală), alături de dansatorii BACZÓ Tünde și Alin STATE, dar și de violoncelistul SZABÓ J. Attila va invita la Antonimul venețian (parafrază la volumul faimos al lui Giuseppe Berto). Spectacolul delicat și melancolic, despre dragoste și fermecătoarea Veneție, despre cuvintele nespuse și amăgirile inimii, este programat cu o săptămână înainte de deschiderea micro-festivalului și dă primul gong pe Magheru, cu teatru
Teatrul Nottara sărbătorește împlinirea a 70 de ani de existență: profesionalism, talent, pasiune by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105541_a_106833]
-
din cadrul examenului de Evaluare Națională 2015, la Limba și literatura română. DC News va publica subiecte le la Evaluare Națională 2015 imediat ce acestea vor fi disponibile, iar baremele după orele 14,00. ----------------- Subiectul I: Text cules de Petre Ispirescu: 1. Antonim pentru sensul din text al cuvintelor: frumoasă, bucurie și venea 2. explică rolul cratimei în secvența "încât p-aci era" 3. formulează două idei principale din textul dat 4. transcrie două cuvinte, grupuri de cuvinte din text care se referă
EVALUARE NAȚIONALĂ 2015. Subiecte la română clasa a VIII-a. Ce s-a dat anul trecut by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101977_a_103269]
-
și z; consoanele duble), grupurile gli, gn, sce, sci, ce, ci, ge, gi, ghe, ghi, diftongii și triftongii, eliziunea și apostroful. Lexic Mijloace de îmbogățire a lexicului: derivarea cu sufixe și prefixe; familii de cuvinte; expresii idiomatice; cuvinte compuse. Sinonime, antonime, cuvinte polisemantice. Sensul denotativ și sensul conotativ ale cuvintelor. Gramatică 1. Articolul: hotărât, nehotărât și partitiv; folosirea articolului cu numele proprii de persoane. Folosirea articolului cu numele proprii geografice. �� 2. Substantivul: formarea femininului; formarea pluralului; substantive defective; substantive cu două
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247976_a_249305]
-
dintr-un mesaj oral enunț oral; 1.6 să discearnă sensul unui cuvânt nou - exerciții de receptare a cuvintelor noi în prin raportare la un mesaj emis texte audiate; clar și rar - integrarea cuvintelor noi în serii de �� sinonime și antonime; - corelarea cuvântului cu explicația sa corectă dintr-un set de definiții date; 1.7 să manifeste atenție față de - exerciții pentru dezvoltarea atenției interlocutor în diferite situații distributive și a capacității de a urmări de comunicare mesajul interlocutorului; - jocuri de rol
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
2.6 să selecteze elementele de lexic - exerciții de determinare a sensului unor adecvate situațiilor de comunicare cuvinte și de explicare a semnificației acestora în contexte adecvate; - jocuri asociativ-verbale vizând alcătuirea unor familii lexicale; - exerciții de utilizare a sinonimelor și antonimelor în contexte date; 2.7 să construiască propoziții corecte - alcătuirea de propoziții cu ajutorul unor din punct de vedere gramatical cuvinte, sintagme, expresii date; - exerciții de construire corectă a propozi- �� țiilor simple și dezvoltate. 3. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
oral de idei; exerciții de dezvoltare a acestui plan prin adăugarea ideilor secundare; exerciții de transfer comunicativ de la planul dezvoltat la povestirea orală; 2.3 să utilizeze sinonimia și antonimia - exerciții de folosire a sinonimelor și în elaborarea mesajului oral antonimelor în contexte date; exerciții de determinare a sensurilor unor cuvinte și de explicare a sensului acestora în contexte diferite; 2.4 să utilizeze categoriile - exerciții de construire corectă a propo- gramaticale învățate în diverse zițiilor simple și dezvoltate; exerciții tipuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
text narativ - exerciții de identificare a dialogului prezent într-un text narativ; - exerciții de evidențiere a diferențelor dintre o descriere și un dialog; 3.5 să utilizeze un lexic diversificat - exerciții de utilizare a sinonimelor și recurgând la categoriile semantice antonimelor în contexte diferite; studiate 3.6 să manifeste interes față de - formularea de întrebări și răspunsuri activitatea de lectură referitoare la textele citite; 3.7 să identifice trăsăturile fizice - exerciții de recunoaștere a personajelor și sufletești ale personajelor din din textele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206914_a_208243]
-
ziar/de revistă, anunțul, știrea); 1.2. sesizarea corectitudinii și a valorii - arhaisme, regionalisme și neologisme în texte date; expresive a categoriilor morfosintactice, cuvinte derivate, compuse sau obținute prin conversiune; a mijloacelor de îmbogățire a vocabularului - categorii semantice studiate: sinonime, antonime, și a categoriilor semantice studiate, a omonime, cuvinte polisemantice; construcții pleonastice; ortografiei și punctuației sensurile cuvintelor în contexte diferite; �� - mijloacele interne de îmbogățire a vocabularului (derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale), familia de cuvinte; mijloacele externe de îmbogățire a vocabularului; - ortografierea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
sintaxa - Părțile de vorbire (definiție, clasificare, funcții sintactice) - Părțile de propoziție (definiție, clasificare) - Propoziția și felul propozițiilor - Frază și felul propozițiilor în frază ● Strategii de abordare a noțiunilor de vocabular - Sensul cuvintelor - Familii de cuvinte - Relații semantice între cuvinte (sinonime, antonime, omonime, paronime) - Îmbogățirea vocabularului (mijloace interne, mijloace externe) 4. Didactica oralului ● Strategii de învățare și exersare a ascultării active la preșcolari ● Strategii de învățare și exersare a alcătuirii diverselor tipuri de discurs oral în perioada preșcolarității (povestirea, rezumatul, caracterizarea, dialogul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
motivațiile personale, a unui text - motivarea opțiunilor pentru idei, fapte, întâmplări, personaje, atitudini etc., selectate din textul dat sau utilizate în propriile compuneri 4.2. să utilizeze corect și nuanțat - utilizarea în contexte diferite a sinonimelor, categoriile semantice învățate a antonimelor, a omonimelor și a paronimelor 4.3. să organizeze secvențele textuale - dispunerea în pagină a diferitelor texte în funcție de o cerință specifică - structurarea unui text în secvențe distincte, în funcție de tipul acestuia (rezumatul, caracterizarea unui personaj, comentarea unor secvențe din textele studiate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211944_a_213273]
-
și a rolului lor în textele date mijloacelor de îmbogățire a - recunoașterea unor cuvinte aparținând unei familii vocabularului, a categoriilor lexicale, a cuvintelor derivate, compuse sau obținute semantice studiate, a ortografiei prin conversiune și punctuației - recunoașterea categoriilor semantice studiate: sinonime, antonime, omonime, cuvinte polisemantice, paronime - identificarea pleonasmului - sesizarea rolului semnelor ortografice și de punctuație din textul dat - identificarea unor valori stilistice ale nivelurilor fonetic, lexical și morfosintactic într-un text dat - identificarea rolului părților de propoziție și a propozițiilor într-un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/211944_a_213273]
-
gn, sce, sci, ce, ci, ge, gi, ghe, ghi, diftongii și triftongii - eliziunea și apostroful (reluare) - dicționarul și accentul cuvintelor II. Lexic - Mijloace de îmbogățire a lexicului: derivarea cu sufixe și prefixe; familii de cuvinte; expresii idiomatice; cuvinte compuse - Sinonime, antonime, cuvinte polisemantice - Sensul denotativ și sensul conotativ al cuvintelor III. Gramatică - Articolul: hotărât, nehotărât și partitiv (reluare); folosirea articolului cu numele proprii de persoane (reluare). Folosirea articolului cu numele proprii geografice - Substantivul: formarea femininului (reluare); formarea pluralului (reluare); substantive defective
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246287_a_247616]
-
persoane, personaje) - a redacta un eseu 1.4. CONȚINUTURI LINGVISTICE Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elementele și structurile gramaticale studiate, conform programei de limbă italiană pentru ciclul liceal*). Lexic: relații semantice (sinonime, antonime, omonime, familii de cuvinte) Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv; Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea. Adjectivul: acordul adj. calificativ; gradele de comparație (forme sintetice); sensul și comportamentul unor adjective în funcție de poziția față de substantiv (buono, grande, alto, bravo, semplice, vecchio, certo, qualunque
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
persuasiune etc.) III. CONȚINUTURI I.1. Fonetica Morfologie Sintaxa propoziției (integral) 2. Sintaxa frazei: propoziții principale, subordonate: completiva directă și indirectă, interogativa indirectă, atributiva, condiționala, finala, concesiva, consecutivă, cauzala, temporală. 3. Vocabular - lexicul specific temelor propuse - familia de cuvinte - sinonime, antonime, omonime și paronime ÎI. Teme propuse: Viața cotidiană (aniversări, prietenie, familie, locuința, lumea satului și a orașului, mâncăruri/băuturi, mediu ambiant) . Hobby (muzică, turism și călătorie, orașe, sport, reviste) . Viața profesională (profesii, meserii) IV. PRECIZĂRI 1. Subiectele vor avea următoarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/170885_a_172214]
-
motivațiile personale, a unui text - motivarea opțiunilor pentru idei, fapte, întâmplări, personaje, atitudini etc., selectate din textul dat sau utilizate în propriile compuneri 4.2. să utilizeze corect și nuanțat - utilizarea în contexte diferite a sinonimelor, categoriile semantice învățate a antonimelor, a omonimelor și a paronimelor 4.3. să organizeze secvențele textuale - dispunerea în pagină a diferitelor texte în funcție de o cerință specifică - structurarea unui text în secvențe distincte, în funcție de tipul acestuia (rezumatul, caracterizarea unui personaj, comentarea unor secvențe din textele studiate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
și a rolului lor în textele date mijloacelor de îmbogățire a - recunoașterea unor cuvinte aparținând unei familii vocabularului, a categoriilor lexicale, a cuvintelor derivate, compuse sau obținute semantice studiate, a ortografiei prin conversiune și punctuației - recunoașterea categoriilor semantice studiate: sinonime, antonime, omonime, cuvinte polisemantice, paronime - identificarea pleonasmului - sesizarea rolului semnelor ortografice și de punctuație din textul dat - identificarea unor valori stilistice ale nivelurilor �� fonetic, lexical și morfosintactic într-un text dat - identificarea rolului părților de propoziție și a propozițiilor într-un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203710_a_205039]
-
graiurile rușilor lipoveni din România. Fonetică și fonologie. Sistemul fonetic și fonologic al limbii ruse. Lexicologie și semantică: cuvântul ca unitate lingvistică de bază. Sensul cuvântului. Polisemie. Tipuri de sensuri lexicale. Metode și procedee moderne de analiză a sensului. Sinonime, antonime, omonime. Lexicul rus ca sistem deschis (fond original și elemente de împrumut; neologisme, arhaisme; vocabularul în plan teritorial și social). Frazeologie: criterii de clasificare. Echivalențe, echivalențe parțiale, nonechivalențe frazeologice ruso-române. Morfosintaxa: criterii de clasificare a părților de vorbire. Categoriile gramaticale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
de ziar/de revistă, anunțul, știrea); 1.2. sesizarea corectitudinii și a - arhaisme, regionalisme și neologisme în texte valorii expresive a date; cuvinte derivate, compuse sau obținute prin categoriilor morfosintactice, a conversiune; mijloacelor de îmbogățire a - categorii semantice studiate: sinonime, antonime, vocabularului și a categoriilor omonime, cuvinte polisemantice; construcții semantice studiate, a pleonastice; sensurile cuvintelor în contexte ortografiei și punctuației diferite; - mijloacele interne de îmbogățire a vocabularului (derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale), familia de cuvinte; mijloacele externe de îmbogățire a vocabularului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/233102_a_234431]
-
conținutul. Cuvântul de bază. Sensul cuvintelor în context. Sensul propriu (de bază și secundar) și sensul figurat. - Mijloace interne de îmbogățire a vocabularului. Derivarea. Compunerea. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea). Familia lexicala. - Mijloacele externe de îmbogățire a vocabularului. Împrumuturile. Neologismele. - Sinonimele. Antonimele. Omonimele. Paronimele. - Regionalismele. Arhaismele. - Cuvintele polisemantice. - Unitățile frazeologice (locuțiuni, expresii). - Pleonasmul. 2. Noțiuni de fonetica - Vocalele. Consoanele. Semivocalele. Diftongul. Triftongul. Hiatul. - Silaba. Despărțirea cuvintelor în silabe. - Folosirea corectă a accentului în limba română. 3. Morfosintaxă - Părțile de vorbire flexibile. Clasificarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
și ortografie Sunetele limbii turce și corespondența lor grafică Alfabetul Grupuri consonantice Accentul și intonația Rolul accentului Semnele de punctuație Despărțirea în silabe Marea armonie vocalică Mica armonie vocalică II. Lexic 250-300 de unități lexicale (cuvinte, sintagme); relații semantice (sinonime, antonime, omonime) III. Morfologie ● Substantivul Numărul substantivelor comune și proprii Sufixe de apartenență (singular și plural) Cazurile substantivului Derivarea cu sufixe a substantivelor Compunerea substantivelor ● Adjectivul Adjectivul demonstrativ Locul adjectivului și gradele de comparație Izafetul adjectivului ● Numeralul Cardinal (20-1000) Ordinal (20-1000
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265425_a_266754]
-
I. Fonetică și ortografie Sunetele limbii turce și corespondența lor grafică Sonorizarea consoanelor Alfabetul Grupuri consonantice Rolul accentului Semnele de punctuație Marea armonie vocalică Mica armonie vocalică Norme ortografice II. Lexic 250-300 de unități lexicale (cuvinte, sintagme); relații semantice (sinonime, antonime, omonime) III. Morfologie ● Substantivul Substantive comune și proprii Sufixe de apartenență (singular și plural) Cazurile substantivului Derivarea cu sufixe a substantivelor Compunerea substantivelor Izafetul substantivului ● Adjectivul Adjectivul calificativ Adjectivul demonstrativ, nehotărât, interogativ Locul adjectivului și gradele de comparație Izafetul adjectivului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265425_a_266754]
-
l; *10) 3-4 ore și bilingv. 1.3. CONȚINUTURI LINGVISTICE. Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elementele și structurile gramaticale studiate, conform programei de limba franceză pentru ciclul liceal. Lexic: relații semantice (sinonime, antonime, omonime, paronime*), familii de cuvinte), câmp lexical/semantic*), conotație /denotație*) Articolul: hotărât, nehotărât, partitiv; Substantivul: gen, număr; exprimarea cazurilor; nominalizarea (formarea �� substantivelor pornind de la un verb). Adjectivul: acordul adj. calificativ; gradele de comparație; adjective pronominale (posesive, demonstrative și nehotărâte) Numeralul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]