67 matches
-
Massi (Italia), solist: Alexandru Tomescu. În program: Uvertura la „Bărbierul din Sevilla“ de G. Rossini, Concertul în sol minor pentru vioară și orchestră de Max Bruch și Serenada lui Johannes Brahms; 25. 11, ora 19, sala Palatului Cultural. Expoziții Clubul ArtTerapia, Grupul Școlar Industrial Construcții Montaj: Expoziția culorilor (8-18); HVB Bank: Ciprian Radovan, pictură, și Constantin Grangure, sculptură; Muzeul Banatului, Secția de Artă: Artă veche: icoane românești, grecești și rusești din colecția Muzeului Banatului; Secvențe din istoricul colecției de artă europeană
Agenda2004-47-04-timp liber () [Corola-journal/Journalistic/283083_a_284412]
-
Victor Ion Popa, 29. 11, ora 19; Teatrul German de Stat: Regele Cymbelin de William Shakespeare, 28. 11, ora 19; O zi nebună sau Nunta lui Figaro de Beaumarchais, 3. 12, ora 19 și 4. 12, ora 19. Expoziții Clubul ArtTerapia, Grupul Școlar Industrial Construcții Montaj: Expoziția culorilor (8-18); HVB Bank: Ciprian Radovan, pictură, și Constantin Grangure, sculptură; Muzeul Banatului, Secția de Artă: Artă veche: icoane românești, grecești și rusești din colecția Muzeului Banatului; Secvențe din istoricul colecției de artă europeană
Agenda2004-48-04-timp liber () [Corola-journal/Journalistic/283109_a_284438]
-
de Arheologie și Istorie: Istoria Castelului Huniade; Muzeul Viorii: Vioara - o pasiune de o viață, Cornel Suboni (9-16); Sala de Marmură: Lumina - fenomen fizic, motiv și simbol artistic, expoziție aniversară a artiștilor plastici profesioniști din Timișoara (9-16, luni - închis); Clubul ArtTerapia, Grupul Școlar Industrial Construcții Montaj: Expoziția Culorilor (8-18); HVB Bank: Ciprian Radovan, pictură, și Constantin Grangure, sculptură; Galeria Pro Armia: Eugen Valeriu Leia, pictură (9-17); Galeria Helios: Ștefan Călărășanu, sculptură, Constantin Răducan, pictură și Flora Răducan, pictură (9-18); Cote d
Agenda2004-49-04-timp liber () [Corola-journal/Journalistic/283136_a_284465]
-
de excelență domnului prof. univ. dr. Nagy Kálmán din Miskolc (Ungaria) pentru contribuția practică la demararea programului de transplant medular în țara noastră. Consfătuirea prilejuiește, de asemenea, deschiderea unei expoziții de desene executate de copiii cu malignopatie, în timpul orelor de artterapie organizate de Centrul de Artterapie „Eliza Ionescu“. OCTAVIAN NICA Odihnă pe Litoral l Bilete prin sindicat De luni, 26 mai, Agenția de turism a sindicatelor U.J.S.L. Timiș - pune în vânzare bilete de odihnă în stațiunile de pe Litoral, pentru seriile
Agenda2003-21-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/281038_a_282367]
-
dr. Nagy Kálmán din Miskolc (Ungaria) pentru contribuția practică la demararea programului de transplant medular în țara noastră. Consfătuirea prilejuiește, de asemenea, deschiderea unei expoziții de desene executate de copiii cu malignopatie, în timpul orelor de artterapie organizate de Centrul de Artterapie „Eliza Ionescu“. OCTAVIAN NICA Odihnă pe Litoral l Bilete prin sindicat De luni, 26 mai, Agenția de turism a sindicatelor U.J.S.L. Timiș - pune în vânzare bilete de odihnă în stațiunile de pe Litoral, pentru seriile care încep (în funcție de oferta fiecărei
Agenda2003-21-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/281038_a_282367]
-
ocrotire ori (mai puțini) în propriile lor familii. Și suferă de anumite afecțiuni neuropsihomotorii - tulburări emoționale, de adaptare și integrare socială, întârzieri în dezvoltare. Așa s-au născut. Ori au dobândit boala din cauza neglijenței, a abuzului. Copii cu probleme speciale. „Artterapia, relatează doamna Doina Pocioianu, se referă îndeosebi la artele plastice: pictură, sculptură, fiind folosită în psihoterapie sub două accepțiuni: 1) ca analiză, explorare, conștientizare, deblocare, având o valoare psihologică demonstrată de testele proiective de personalitate (arborele, omulețul, casa, familia) și
Agenda2003-9-03-d () [Corola-journal/Journalistic/280758_a_282087]
-
se revigorează văzând cu ochii. Cu știința, de data aceasta, a medicului curant, formează o „clasă de pictură“ cu elevi-pacienți ai sanatoriului și inaugurează primul atelier de art-terapie. Față de color-terapie, în vogă la acea vreme, metoda propusă de Adrien Hill („artterapia“) exploatează nevoia instinctivă de creație a ființei umane; prin incitarea spre desen, pictură, art-terapeutul implică de fapt pacienții în rezolvarea propriului lor caz de boală. Pictând, bolnavii suportă mai ușor suferința, mulți resimt o ameliorare a stării de sănătate, iar
Agenda2003-9-03-d () [Corola-journal/Journalistic/280758_a_282087]
-
a scrie muzică. Am o lucrare vocal-simfonică în care am folosit numai titlul poemului prezentat ce era dintr-un singur cuvânt -” fericire”. Felicitări, Maestro! Dumneavoastră ce părere aveți, care dintre toate artele lumii considerați că ar fi cea mai eficientă artterapie, dătătoare de pace sufletescă, liniște, împăcare cu sine, și care poate împlini spiritual mai mult? Maestro Eugen Doga: Toate artele, ca și toate medicamentele de altfel, toate florile, sau fetele oamenilor, toamnele târzii, ori primăverile timpuri, toate au specificul lor
ŞI MAREA ONOARE AVUTĂ PENTRU INTERVIU ! (II) de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1381 din 12 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/383709_a_385038]
-
loc la Sinaia, în perioada 3-9 iulie. El va fi coordonat de experimentați traineri și formatori din Franța (I. N.E. C.A. T) - Institut National d’Expression, de Création. Organizatorii asigură participanților toate cheltuielile. Acest stagiu face parte din proiectul Artterapia socială, finanțat de Agenția Socrates prin programul Socrates componenta Gruntdvig 1. Sunt invitați să participe la selecție: actori, regizori, coregrafi, artiști plastici, studenți ai școlilor superioare de teatru și/sau arte; persoane din mediul socio-educațional și medical care au o
Agenda2006-24-06-cultura () [Corola-journal/Journalistic/285047_a_286376]
-
Publicat în: Ediția nr. 2072 din 02 septembrie 2016 Toate Articolele Autorului Asociația Făuritori, cu sprijinul Kaufland România derulează începând cu luna august 2016 programul “O rază de soare în viață lor”. De acest program de dezvoltare emoțională prin metodă artterapiei vor beneficia 1000 de copii provenind din medii sociale defavorizate din Capitală. Faza-pilot a acestui program se desfășoară în perioada august-septembrie 2016 și cuprinde peste 60 de copii cu vârste între 7 și 11 ani aflați în grijă Direcției Generale
O RAZĂ DE SOARE ÎN VIAŢĂ LOR de MARIA PAȘC în ediţia nr. 2072 din 02 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/362567_a_363896]
-
I, O, U; să exemplifice cuvinte cu sunetul cerut în poziție inițială 4. Domenii de acțiune și tipuri de activități (ce vor fi realizate la nivelul echipei interdisciplinare): Domeniul socio-afectiv - activități de socializare, activități din aria curriculară „Arte și tehnologii” - artterapie, ludoterapie, terapie ocupațională Domeniul psihomotor - educație senzorio-motorie și psihomotorie, educație fizică, cunoașterea și igiena corpului Domeniul cognitiv - activitățile școlare din Programa școlară adaptată pentru deficiențe grave, severe, profunde sau tulburări asociate 5. Modalități de realizare a intervenției ( sunt precizate pentru
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
adaptată pentru deficiențe grave, severe, profunde sau tulburări asociate 5. Modalități de realizare a intervenției ( sunt precizate pentru fiecare tip de activitate): activități educative pe discipline școlare prevăzute în Programa școlară adaptată pentru deficiențe grave, severe, profunde sau tulburări asociate; artterapie și activități ludice și de socializare realizate în colaborare cu profesorul de psihopedagogie specială activități ludice și de socializare (individuale și de grup), activități pentru formarea autonomiei personale realizate în colaborare cu cadrele didactice de la clasă profesorul de psihopedagogie specială
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
geometrice h. să identifice 5 dintre literele învățate să transcrie corect grupuri de litere și cuvinte 4. Domenii de acțiune și tipuri de activități (ce vor fi realizate la nivelul echipei interdisciplinare): Domeniul socio-afectiv - din aria curriculară „Arte și tehnologii” - artterapie, ludoterapie, terapie ocupațională Domeniul psihomotor - educație senzorio-motorie și psihomotorie, educație fizică Domeniul cognitiv - activitățile școlare din Programa școlară adaptată pentru deficiențe grave, severe, profunde sau tulburări asociate 5. Modalități de realizare a intervenției ( sunt precizate pentru fiecare tip de activitate
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
psihopedagogică focalizată pe nevoile specifice ale copilului și adaptate trăsăturilor psihofiziologice, de temperament și personalitate; crearea unui climat afectiv pozitiv care să-i confere sentimentul de securitate și confort; identificarea unor persoane-reper pentru crearea unor modele comportamentale pozitive; terapie cognitiv-comportamentală, artterapie, marionetoterapie, activități ludice; utilizarea recompensei - ca metodă de creștere a motivației. LOGOPED: exerciții generale pentru educarea respirației, auzului fonematic, memoriei, atenției; exerciții pentru îmbunătățirea mobilității aparatului fonoarticulator; exerciții pentru impostarea sunetelor; exerciții de corectare a sunetelor pronunțate incorect; exerciții de
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
Verza arată că terapiile ocupaționale sunt de mai multe feluri, dar, pentru persoanele cu deficiențe, cele mai semnificative se referă la ludoterapie, muzicoterapie, terapia prin dans și ergoterapie. Al. Popescu arată în acest sens că terapia ocupațională propriu‑zisă cuprinde artterapia, ludoterapia, meloterapia, biblioterapia, terapia recreațională, cultura fizică medicală, ocupațiile ușoare ca lutterapia (diverse procedee de modelare a lutului), broderia etc., ce implică afectivitate, simț estetic, beneficiu economic (în plan secundar). Același autor face distincție între ergoterapie și alte activități de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
activități cu elevii care prezintă cerințe speciale în educație trebuie să apeleze la toate tehnicile terapeutice care utilizează actul însușirii cunoștințelor și formării deprinderilor în sfera educației intelectuale, la cele care utilizează mișcarea ca factor terapeutic în sfera educației fizice, artterapia și meloterapia satisfăcând principiile educației estetice. Așa se explică și delimitarea dintre procesele de intervenție educațional‑terapeutică desfășurate de psihologul clinician din rețeaua sanitară, de psihologul școlar din instituțiile școlare sau de educatorul‑terapeut care trebuie să valorifice tehnicile terapeutice
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
CD-uri, iar mai nou primea DVD-uri. Doctorul îi recomandase să citească în timp ce asculta muzica înregistrată pe DVD, dar și să privească proiecțiile cromatice, exploziile de lumină, efectele spectaculoase obținute cu ajutorul artei digitale. În felul ăsta, completa medicamentația cu artterapie și meloterapie. L V În Botoșani au stat cândva mama mea, bunicii și alte zeci de neamuri. Numele de familie era Taubergher. Meseriași strămutați în Moldova pe vremea Mariei Tereza. Mai apoi s-au mutat la Roman. Încerc să mă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2363_a_3688]
-
în salon. Eu trebuia să rămân în sala de așteptare, până după vizită. Din frânturile de conversație surprinse pe holuri, am înțeles că dispozițiile erau ca între pacienți să nu existe relații amoroase, să nu existe contacte fizice. Cabinetele de artterapie și meloterapie funcționau după un program fix - nu se admiteau abateri. Bolnavii se cuvenea să fie dresați, nu lăsați de izbeliște, în voia inspirației! Multă disciplină. Cel mai eficient tratament erau plimbările pe aleile stabilimentului și somnul prelungit, obținut prin
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2363_a_3688]
-
asistență psihologică: > asistență psihologică a persoanelor private de libertate aflate în perioada de adaptare > la mediul carceral > consiliere individuală > proiecte independente > autocunoaștere > programe terapeutice de reducere a agresivității > terapia foștilor consumatori de droguri și consiliere presi posttestare HIV / SIDA > ergoterapia (artterapie, biblioterapie, etc.) > terapie integrată > reducerea impactului încarcerării > asistență psihologică a persoanelor diagnosticate cu afecțiuni psihice > psihoterapie Programe de asistență socială: > programe de consiliere > program de mediere și intervenție; > întocmire dosare în vederea pensionarii la termen; > întocmirea dosarelor în vederea reactualizării cărților de
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
Termenul de terapie - conform dicționarului limbii române reprezintă totalitatea metodelor folosite pentru vindecarea unei boli, dar este la fel de potrivit pentru persoanele/subiecții care Își doresc să fie mai sociabili sau prezintă un dezechilibru afectiv. Artterapia este o modalitate de intervenție „psihoterapeutică mediată prin producții vizualplastice (picturale, grafice, de modelaj, sculptură, măști, colaje etc.) și prin alte moduri de expresie artistică (muzică, poezie, teatru, dans, expresii corporale). Artterapia poate fi considerată ca o formă de „psihoterapie
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
fie mai sociabili sau prezintă un dezechilibru afectiv. Artterapia este o modalitate de intervenție „psihoterapeutică mediată prin producții vizualplastice (picturale, grafice, de modelaj, sculptură, măști, colaje etc.) și prin alte moduri de expresie artistică (muzică, poezie, teatru, dans, expresii corporale). Artterapia poate fi considerată ca o formă de „psihoterapie prin mediere artistică” prin care clientul/persoana are posibilitatea să-și exprime imediat o serie de trebuințe sau dorințe prin intermediul unui produs artistic, făcând să intre În joc operațiile mintale proprii inconștientului
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
ca o formă de „psihoterapie prin mediere artistică” prin care clientul/persoana are posibilitatea să-și exprime imediat o serie de trebuințe sau dorințe prin intermediul unui produs artistic, făcând să intre În joc operațiile mintale proprii inconștientului. Cu alte cuvinte, artterapia reprezintă o formă de organizare a activității ce utilizează informații din domeniul științelor umane (psihologie, pedagogie, medicină, sociologie) uzând de mijloacele specifice artei În vederea obținerii unei stări de echilibru a personalității. În terapia prin artă este mai important procesul, modul
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
științelor umane (psihologie, pedagogie, medicină, sociologie) uzând de mijloacele specifice artei În vederea obținerii unei stări de echilibru a personalității. În terapia prin artă este mai important procesul, modul În care se desfășoară activitatea, și mai puțin produsul final. De aceea, artterapia nu vizează aptitudinile sau talentul artistic al individului. O mâzgălitură poate fi la fel de plină de semnificații ca un tablou terminat. În cadrul artterapiei opera nu mai este privită ca acel produs uni original, Încărcat de valoare estetică și filosofică, ci devine
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
artă este mai important procesul, modul În care se desfășoară activitatea, și mai puțin produsul final. De aceea, artterapia nu vizează aptitudinile sau talentul artistic al individului. O mâzgălitură poate fi la fel de plină de semnificații ca un tablou terminat. În cadrul artterapiei opera nu mai este privită ca acel produs uni original, Încărcat de valoare estetică și filosofică, ci devine acel produs unic, original, expresie a unei personalități aflate În suferință, calitatea și valoarea estetică ieșind din sfera de preocupare a specialiștilor
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]
-
de exprimare specifice adulților. Eforturile de comunicare cu copiii la un nivel exclusiv verbal presupun prezența abilității destul de dezvoltate de exprimare verbală, forțând astfel copiii să reacționeze la un mediu incomod și restrictiv. Lucrările de specialitate consemnează următoarele domenii ale artterapiei: artterapia vizual plastică; meloterapia/terapia prin muzică; terapia prin dans; terapia prin teatru; terapia prin poezie; terapia prin proză scurtă-basme. Deși categoria de persoane căreia se adreseză este vastă (indivizi aflați În situație de risc medical, educațional, social și psihologic
TERAPIA PRIN TEATRU MODALITATE DE ADAPTARE ŞI INTEGRARE A ELEVILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena MIHAILOVICI, Sabina PREDUCHIN,Cristina FARZIKHOSROUSHAHI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2117]