106 matches
-
abordarea pacientului cu afecțiune neuropediatrică. ● Înțelegerea metodelor folosite de către logoped, asistentul de terapie ocupațională, fizioterapist, asistente, dietetician, psiholog, profesori și asistenții sociali pentru evaluare, tratament, recuperare Cunoașterea metodelor folosite de alte specialități medicale, inclusiv specialistul de terapie intensivă, oftalmolog, neurochirurg, audiolog, pediatrul de familie, psihiatrul pentru copii și adolescenți, chirurgul ortoped. ● Tranziția îngrijirii de la serviciile de copii la cele de adulți B.5. Îngrijire integrată - conlucrarea cu alte servicii ● Protecția copilului - cunoștințe de legislație națională; experiența în lucrul cu sistemul ● Servicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219530_a_220859]
-
226501 asistent de nutriție 226502 dietetician 226503 nutriționist și dietetician 226504 consultant nutriționist ---------- Ocupația "consultant nutriționist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 513 din 13 noiembrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 892 din 27 noiembrie 2015. 2266 Audiologi și specialiști în logopedie Audiologii și specialiștii în logopedie evaluează, gestionează și tratează tulburările fizice care afectează auzul uman, vorbirea, comunicarea și capacitatea de înghițire. Aceștia recomandă dispozitive de corecție sau terapii de reabilitare pentru probleme cum ar fi pierderea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266960_a_268289]
-
de vorbire, precum și probleme senzoriale și neuronale și, de asemenea, oferă consiliere privind siguranța auzului și o comunicare mai bună. 226601 instructor logoped 226602 mutată ---------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii)" a fost mutată din grupa de bază 2266 - "Audiologi și specialiști în logopedie" în grupa de bază 5169 - "Lucrători în domeniul serviciilor personale neclasificați în grupele de bază anterioare" redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 513 din 13 noiembrie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266960_a_268289]
-
neclasificați în grupele de bază anterioare" redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 513 din 13 noiembrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 892 din 27 noiembrie 2015. 226603 logoped 226604 audiolog 2267 Optometriști și opticieni Optometriștii și opticienii furnizează diagnostice, servicii de gestionare și tratament pentru afecțiunile de vedere și ale sistemului vizual. Aceștia oferă consultanță privind îngrijirea ochilor și prescriu ajutoare optice sau alte terapii pentru tulburările vizuale. 226701 optometrist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266960_a_268289]
-
anexei la ORDINUL nr. 81 din 13 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 128 din 22 februarie 2012. 516913 lucrător interpret în limbaj mimico-gestual ---------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii)" a fost mutată din grupa de bază 2266 - "Audiologi și specialiști în logopedie" în grupa de bază 5169 - "Lucrători în domeniul serviciilor personale neclasificați în grupele de bază anterioare", redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 513 din 13 noiembrie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266960_a_268289]
-
abordarea pacientului cu afecțiune neuropediatrică. Înțelegerea metodelor folosite de către logoped, asistentul de terapie ocupațională, fizioterapist, asistențe, dietetician, psiholog, profesori și asistenții sociali pentru evaluare, tratament, recuperare Cunoașterea metodelor folosite de alte specialități medicale, inclusiv specialistul de terapie intensivă, oftalmolog, neurochirurg, audiolog, pediatrul de familie, psihiatrul pentru copii și adolescenți, chirurgul ortoped. Tranziția îngrijirii de la serviciile de copii la cele de adulți B.5. Îngrijire integrată - conlucrarea cu alte servicii Protecția copilului -cunoștințe de legislație națională; experiența în lucrul cu sistemul Servicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266259_a_267588]
-
asistent de nutriție 226502 dietetician 226503 nutriționist și dietetician 226504 consultant nutriționist ---------- Ocupația "consultant nutriționist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 2.196 din 5 noiembrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 892 din 27 noiembrie 2015. 2266 Audiologi și specialiști în logopedie Audiologii și specialiștii în logopedie evaluează, gestionează și tratează tulburările fizice care afectează auzul uman, vorbirea, comunicarea și capacitatea de înghițire. Aceștia recomandă dispozitive de corecție sau terapii de reabilitare pentru probleme cum ar fi pierderea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272372_a_273701]
-
de vorbire, precum și probleme senzoriale și neuronale și, de asemenea, oferă consiliere privind siguranța auzului și o comunicare mai bună. 226601 instructor logoped 226602 mutată ---------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii)" a fost mutată din grupa de bază 2266 - "Audiologi și specialiști în logopedie" în grupa de bază 5169 - "Lucrători în domeniul serviciilor personale neclasificați în grupele de bază anterioare" redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 2.196 din 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272372_a_273701]
-
în grupele de bază anterioare" redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 2.196 din 5 noiembrie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 892 din 27 noiembrie 2015. 226603 logoped 226604 audiolog 2267 Optometriști și opticieni Optometriștii și opticienii furnizează diagnostice, servicii de gestionare și tratament pentru afecțiunile de vedere și ale sistemului vizual. Aceștia oferă consultanță privind îngrijirea ochilor și prescriu ajutoare optice sau alte terapii pentru tulburările vizuale. 226701 optometrist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272372_a_273701]
-
anexei la ORDINUL nr. 177 din 7 februarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 128 din 22 februarie 2012. 516913 lucrător interpret în limbaj mimico-gestual ---------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii)" a fost mutată din grupa de bază 2266 - "Audiologi și specialiști în logopedie" în grupa de bază 5169 - "Lucrători în domeniul serviciilor personale neclasificați în grupele de bază anterioare", redenumindu-se în "lucrător interpret în limbaj mimico-gestual" și având codul 516913, conform anexei la ORDINUL nr. 2.196 din 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272372_a_273701]
-
elevilor, ajutându-i să descopere metode proprii pentru depășirea handicapului; îi testează, îi notează și le urmăresc progresele; colaborează cu părinții, conducerea școlii, personalul de îngrijire și asistenții sociali în vederea recuperării elevilor handicapați. Ocupații componente: 234001 defectolog 234002 logoped 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 234004 interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare) ------------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare)" a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201962_a_203291]
-
338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 346001 asistent social nivel mediu 244601 asistent social nivel superior 231001 asistent universitar 322702 asistent veterinar 323202 asistență puericultura 514902 astrolog 241905 atașat diplomatic 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 242305 auditor de mediu ------------- Ocupația "auditor de mediu" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201962_a_203291]
-
abordarea pacientului cu afecțiune neuropediatrică. ● Înțelegerea metodelor folosite de către logoped, asistentul de terapie ocupațională, fizioterapist, asistente, dietetician, psiholog, profesori și asistenții sociali pentru evaluare, tratament, recuperare Cunoașterea metodelor folosite de alte specialități medicale, inclusiv specialistul de terapie intensivă, oftalmolog, neurochirurg, audiolog, pediatrul de familie, psihiatrul pentru copii și adolescenți, chirurgul ortoped. ● Tranziția îngrijirii de la serviciile de copii la cele de adulți B.5. Îngrijire integrată - conlucrarea cu alte servicii ● Protecția copilului - cunoștințe de legislație națională; experiența în lucrul cu sistemul ● Servicii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237659_a_238988]
-
elevilor, ajutându-i să descopere metode proprii pentru depășirea handicapului; îi testează, îi notează și le urmăresc progresele; colaborează cu parinții, conducerea școlii, personalul de îngrijire și asistenții sociali în vederea recuperării elevilor handicapați. Ocupații componente: 234001 defectolog 234002 logoped 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 234004 interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare) ------------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare)" a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202005_a_203334]
-
asistent standardizare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 9 din 12 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 231001 asistent universitar 322702 asistent veterinar 323202 asistența puericultură 514902 astrolog 241905 atasat diplomatic 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 338 din 16 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 242305 auditor de mediu ------------- Ocupația "auditor de mediu" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202005_a_203334]
-
ajutându-i să descopere metode proprii pentru dep��șirea handicapului; îi testează, îi notează și le urmăresc progresele; colaborează cu parinții, conducerea școlii, personalul de îngrijire și asistenții sociali în vederea recuperării elevilor handicapați. Ocupații componente: 234001 defectolog 234002 logoped 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 334 din 18 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 234004 interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare) ------------- Ocupația "interpret în limbaj mimico-gestual (studii superioare)" a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202006_a_203335]
-
asistent standardizare" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 14 din 14 ianuarie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 83 din 25 ianuarie 2005. 231001 asistent universitar 322702 asistent veterinar 323202 asistența puericultură 514902 astrolog 241905 atasat diplomatic 234003 audiolog ------------- Ocupația "audiolog" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 334 din 18 iulie 2003 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 543 din 29 iulie 2003. 242305 auditor de mediu ------------- Ocupația "auditor de mediu" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202006_a_203335]
-
de cultură fizică medicală 2265 Dieteticieni și nutriționiști Dieteticienii și nutriționiștii evaluează, planifică și implementează programe pentru a spori impactul benefic al alimentelor și al nutriției asupra sănătății umane. 226501 asistent de nutriție 226502 dietetician 226503 nutriționist și dietetician 2266 Audiologi și specialiști în logopedie Audiologii și specialiștii în logopedie evaluează, gestionează și tratează tulburările fizice care afectează auzul uman, vorbirea, comunicarea și capacitatea de înghițire. Aceștia recomandă dispozitive de corecție sau terapii de reabilitare pentru probleme cum ar fi pierderea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248964_a_250293]
-
probleme cum ar fi pierderea auzului, tulburări de vorbire, precum și probleme senzoriale și neuronale și, de asemenea, oferă consiliere privind siguranța auzului și o comunicare mai bună. 226601 instructor logoped 226602 interpret în limbaj mimico-gestual (studii medii) 226603 logoped 226604 audiolog 2267 Optometriști și opticieni Optometriștii și opticienii furnizează diagnostice, servicii de gestionare și tratament pentru afecțiunile de vedere și ale sistemului vizual. Aceștia oferă consultanță privind îngrijirea ochilor și prescriu ajutoare optice sau alte terapii pentru tulburările vizuale. 226701 optometrist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248964_a_250293]
-
la domiciliu); profesor psihopedagog - pentru cabinetele de consiliere școlară; profesor psihopedagog pentru activitatea de demutizare; psihodiagnostician; terapeut (cadre specializate în diverse forme de terapie - terapie ocupatională, terapie psihomotrică, ludoterapie, terapie de expresie grafică și plastică, muzicoterapie, euritmie, stimulare senzorială etc.); audiolog (diagnosticieni); institutori/educatori pentru învățământul special. Statuarea practicilor educației incluzive și integrarea copiilor cu deficiențe în învățământul obișnuit au solicitat apariția, încadrarea și normarea cadrelor didactice itinerante și de sprijin (statutul profesorului itinerant a fost reglementat prin Legea nr. 128
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Și cel mai important: dacă și când copilul va putea auzi și vorbi ? Unele răspunsuri se pot primi de la medic iar restul se află și se Învață de la grădiniță sau școală În funcție de vârsta copilului; unde echipa ce există acolo - psiholog, audiolog, logoped, profesori, educatori, pot oferi suport Încă de la Început. Astfel În cele ce urmează voi Încerca să prezint câteva răspunsuri posibile la aceste Întrebări. Sunetul și pierderea auzului Pentru ca părinții să Înțeleagă problemele de auz pe care le are copilul
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
dezvoltarea comunicării verbale sau gestuale; * Activitățile de suport familial, vizează consilierea părinților și informarea lor asupra problematicii deficienței de auz și a modului particular de manifestare a acesteia; *Activități de colaborare în cadrul echipei de specialiști care cuprinde medic ORL, audioprotezist, audiolog, profesor psihopedagog, părinți, profesorii de la clasă. *Activitățile de informare a cadrelor didactice din învățământul de masă vin ca un suport pentru școlile și grădinițele care facilitează integrarea copiilor cu deficiențe de auz. În cadrul activităților de suport familial părinții sunt familiarizați
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
Durează destul de puțin, în mod obișnuit, doar câteva minute. Uneori testul este repetat în perioada în care bebelusul mai este încă în spital sau la scurt timp după părăsirea spitalului. Bebelușii care nu trec de acest test sunt trimiși la audiolog pentru mai multe investigații. Această investigație se numește evaluare audiologică. Este important să reținem faptul că o evaluare audiologică este mai mult decât un "doar un test de screening". Audiologul este un medic special pregătit pentru problemele legate de auz
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
fiecărui copil. Forma olivei ține seama de forma urechii, de pierderea de auz și de aparatul auditiv care a fost prescris. Materialul olivei poate fi mai dur sau mai moale. Oliva poate avea diverse culori sau poate fi transparentă. Un audiolog va realiza un mulaj după forma urechii copilului, folosind un material moale. Acesta este folosit pentru a se confecționa o olivă care să se potrivească perfect urechii copilului. Cum copilul este în creștere, oliva va trebui schimbată periodic. Ele pot
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
dezvoltarea cognitivă, învățarea limbajului, implicarea în diferite jocuri, încercarea de a-și face prieteni. Luați legătura cu specialiști care pot oferi astfel de servicii de intervenție timpurie. Există mai multe persoane care te-ar putea ajuta: medicul de familie, un audiolog, un specialist în reabilitare auditiv verbală (psihopedagog specializat în acest sensă, un profesor pentru elevi cu deficiențe de auz, un consilier, alți părinți care au copii cu pierderi de auz. Toate aceste persoane pot oferi un suport valoros pentru copil
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]