57 matches
-
asta o interpretare, dar mutarea unilaterală de accent dezechilibrează raportul dintre cei doi eroi: un sumbru erou romantic cu pelerină neagră și o femeie de film neorealist? O altă neconcordanță - marele duet din actul II este de fapt două monoloage autistice paralele și nu un duet de dragoste, este recunoașterea unei fatalități iar termenii ce revin sunt din altă sferă emoțională, mîntuire, sacrificiu milă, fidelitate, nu amor; de aceea, ieșirea din scenă a celor doi - voioși, îmbrățișați ca într-o operetă
Redescoperirea unui teritoriu by Elena Zottoviceanu () [Corola-journal/Journalistic/16527_a_17852]
-
studiile și cercetările moderne le oferă copiilor și adolescenților suferinzi de autism, în ceea ce privește tratamentul și posibilitatea de integrare în comunitate. O dovadă concludentă o reprezintă activitatea „Casei Faenza“ din Timișoara. În cadrul lucrărilor vor fi abordate probleme de evaluare a tulburărilor autistice și dezvoltarea psihologică a copiilor și adolescenților de atașament și instituționalizare. O. NICA Rețetele gratuite și compensate l Îmbunătățirea situației După ce în lunile ianuarie-aprilie, C.J.A.S. Timiș a alocat pentru rețetele gratuite și compensate pentru tratamentul în ambulatoriu câte 4
Agenda2003-19-03-7 () [Corola-journal/Journalistic/280988_a_282317]
-
Mutațiile spontane reprezintă unul dintre motivele principale ale evoluției speciilor, dar ele pot să genereze și diverse maladii. Pentru a evalua importanța mutațiilor, cercetătoarea irlandeză Augustine Kong și colegii ei au studiat genomurile a 78 de copii suferind de tulburări autistice și de schizofrenie și pe cele ale părinților lor. Ei au descoperit astfel că majoritatea mutațiilor spontane regăsite la copil proveneau din genomul transmis de tată și că vârsta pe care o avea acesta în momentul conceperii bebelușului juca un
De ce femeile trebuie să aibă copii cu bărbați tineri () [Corola-journal/Journalistic/65950_a_67275]
-
funcții, care nu apar disociate decât în anumite cazuri patologice. Astfel, Jean Delay, în „Disoluțiile memoriei”, distinge trei tipuri de memorie. Memoria senzorio-motorie, pur mecanică, este guvernată numai de legea obișnuinței (ea este cea care comandă conduita noastră corporală). Memoria „autistică” (proprie mie însumi) asigură conservarea intimă și restituirea spontană a amintirilor noastre în mod afectiv și după o logică a inconștientului. Numai al treilea tip de memorie, „memoria socială” reconstituie amintirile noastre în modul logic și rațional cerut de socializarea
NEPUTINŢA I de CEZAR C. VIZINIUCK în ediţia nr. 715 din 15 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/351711_a_353040]
-
a dependenței totale de natură. Animalul-om sau omul-animal, nu mușcase încă din pomul cunoștinței binelui și răului 67. Pe tot parcursul ne-am străduit să devenim o ființă socială, la începuturi cooperarea cu ceilalți indivizi fiind una de tip "autistic", așa cum o numește Mises 68. Economia naturală este economia fără schimb și fără niciun aport de modificare a bunurilor culese din natură de către un om în stare de animalitate. Keynes numește economia naturală ca fiind "... o economie de tip Robinson
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
schimbul"207. Condițiile pentru schimbul economic par a fi pregătite numai că până la prima diviziune a muncii sociale mai trece mult timp. Epoca darului și schimbului neeconomic, așa cum l-am dezbătut, rămâne o epocă a primitivismului, o epocă a omului autistic ce practică un schimb involuntar, autistic 208, așa cum va spune Mises. Mult mai târziu schimbul își pierde caracterul magic-religios și se transformă într-un schimb rațional, în care ființa umană, definitiv trezită, știe exact ce schimbă, pe ce schimbă, și
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
par a fi pregătite numai că până la prima diviziune a muncii sociale mai trece mult timp. Epoca darului și schimbului neeconomic, așa cum l-am dezbătut, rămâne o epocă a primitivismului, o epocă a omului autistic ce practică un schimb involuntar, autistic 208, așa cum va spune Mises. Mult mai târziu schimbul își pierde caracterul magic-religios și se transformă într-un schimb rațional, în care ființa umană, definitiv trezită, știe exact ce schimbă, pe ce schimbă, și cum schimbă. Omul cu nevoi și
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
pe care o desfășoară, ci era realizat de șefi de trib sau preoți în numele colectivității pe care o reprezentau și în fruntea căreia se aflau. Schimbul interpersonal presupune existența unei noi dimensiuni a conștiinței umane și anume individualismul. Între schimbul autistic și cel interpersonal nu au existat alte forme de schimb. Omul, societatea umană, își vor urma destinul "... dinainte hotărât de către dumnezeire"211, așa cum frumos se exprimă Mises. 5. Apariția cooperării sociale. Prima diviziune a muncii sociale Diviziunea naturală a muncii
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
întrepătrunderea ocupațiilor. "Plus-produsul va constitui baza materială a proprietăților private, motivația ei"221. Apare "acțiunea umană", așa cum Mises numește acest proces conștient de abatere a omului de la natură și de raportare conștientă a omului la natură și la oameni. Schimbul "autistic"222 va fi înlocuit de "schimbul interpersonal sau social". Omul dă altor oameni ceva pentru a primi ceva de la ei. Apare mutualismul. Omul servește pentru a fi servit. Relația de schimb este o relație socială fundamentală 223. "Partea blestemată" se
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
sale. Trocul presupune existența omului, individului, cu nevoile sale, cu trebuințele sale, din ce în ce mai diverse și mai sofisticate. Chiar dacă rămâne membru al unei colectivități, organizată din ce în ce mai sofisticat, omul căpătase între timp conștiință de sine și exista ca individ în lume. Schimbul autistic devenea un schimb interesat. Cu trocul începe marea aventură a economiei de schimb. Se pune capăt economiei naturale și oamenii încep să se caute, să coopereze, să socializeze, conștientizând legătura permanentă dintre ei, pe care o realizează nevoia, interesul. Trocul
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
în ansamblu. Progresele se menținuseră și șase ani mai târziu. Programul TEACCH Un alt program care a câștigat din ce în ce mai multă popularitate este „Programul de tratament și educație pentru copiii cu autism și probleme de comunicare conexe” (Treatment and Edcation for Autistic and Related Communication Handicapped Children Programm, TEACCH; Schopler, 1994). Acesta insistă pe colaborarea strânsă între părinți și terapeuți și se bazează pe ideea că micuții sunt motivați să învețe să folosească limbajul pentru comunicarea unei intenții folosind o asociere de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
1993), „Issues in the diagnosis of Post-Traumatic Stress Disorder”, in R.S.Pynoos (Ed.), Posttraumatic Stress Disorder: A clinical review (pp. 1-15), Lutherville, Maryland, Sidran Press. Dawson, G., Hill, D., Spencer, A., Galpert, L., & Watson, L. (1990), „Affect exchange between young autistic children and their mothers”, Journal of Abnormal Child Psychology, 18, pp. 335-345. Dawson, G., & Osterling, J. (1996), „Early intervention in autism: Effectiveness and common elements of current approaches”, in M.J. Guralnick (Ed.), The effectiveness of early interventions: Second-generation research (pp.
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Kinzl, J., (1992), „Diagnosis and treatment of hypochondriacal syndromes”, Psychosomatics, 33, pp. 278-289. Kinzl, J.F., Traweger, C., & Biebi, W., (1995), „Family background and sexual abuse associated with somatization”, Psychotherapy and Psychosomatic Disorders, 64, pp. 82-87. Klinger, L.G., & Dawson, G., (1996), „Autistic Disorder”, in E.J. Mash & R.A. Barkley (eds.), Child psychopathology (pp. 311-313), New York, Guilford Press. Knopik, V., (2001), „Differential genetic etiology of reading-related difficulties as a function of IQ”, Dissertation Abstracts International: Section B: The Sciences & Engineering, 61, p. 6729. Koocher
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
1994), „Children exposed to disaster: II. Risk factors for the development of post-traumatic symptomatology”, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 33, pp. 94-105. Lovaas, O.I., (1987), „Behavioral treatment and normal educational and intellectual functioning of young autistic children”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, pp. 3-9. Luby, J.L., Heffelfinger, A., Mrakotsky, C., Brown, K., Hessler, M., Wallis, J., & Spitznagel, E., (2003), „The clinical picture of depression in preschool children”, Journal of the American Academy of Child
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
loss, relational violence, and lapses in behavioral and attentional strategies”, in J. Cassidy & P.R. Shaver (eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (pp. 520-554), New York, Guilford Press. Macintosh, K.E., & Dissanayake, C., (2004), „Annotation: The similarities and differences between Autistic Disorder and Asperger's Disorder. A review of the empirical evidence”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45(3), pp. 421-434. MacMillan, D.L., & Forness, S.R., (1998), „The role of IQ in special education placement decisions: Primary and determinative or peripheral
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
and Adolescent Psychiatry, 28, pp. 394-398. Parker, J., & Asher, S.R., (1987), „Peer relations and later personal adjustment: Are low-accepted children at risk?”, Psychological Bulletin, 102, 357-389. Panerai, S., Ferrante, L., & Zingale, M., (2002), „Benefits of the treatment and education of autistic and communication handicapped children (TEACCH) program as compared with a non-specific approach”, Journal of Intellectual Disability Research, 46, pp. 318-327. Pate, J.E., Pumariega, A.J., Hester, C., & Gaarner, D.M., (1992), „Cross-cultural patterns in eating disorders: A review”, Journal of the
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Mary Ann Liebert. Pelham, W.E., Jr., Wheeler, T., & Chronis, A., (1998), „Empirically supported psychosocial treatments for Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder, Journal of Clinical Child Psychology, 27, pp. 190-205. Perner, J., Frith, U., Leslie, A.M., & Leekam, S.R., (1989), „Exploration of the autistic child's theory of mind: Knowledge, belief, and communication”, Child Development, 60, pp. 689-700. Peterson, L., & Roberts, M.C., (1991), „Treatment of children's problems”, in C.E. Walker (Ed.), Clinical psychology: Historical and research foundations, New York, Plenum Press. Pfefferbaum, B., (1997
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
T., & Foustok, H., (1999), „Girls' fearfulness as a product of mothers' fearfulness and fathers' authoritarianism”, Psychological Reports, 85, pp. 759-760. Prior, M., Eisenmajer, R., Leekam, S., Wing, L., Gould, J., Ong, B., et al., (1998), „Are there subgroups within the autistic spectrum? A cluster analysis of a group of children with autistic spectrum disorders”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 39, pp. 893-902. Prior, M., & Werry, J.S., (1986), „Autism, Schizophrenia, and allied disorders”, in H.C. Quay & J.S. Werry (eds.), Psychopathological disorders
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
fearfulness and fathers' authoritarianism”, Psychological Reports, 85, pp. 759-760. Prior, M., Eisenmajer, R., Leekam, S., Wing, L., Gould, J., Ong, B., et al., (1998), „Are there subgroups within the autistic spectrum? A cluster analysis of a group of children with autistic spectrum disorders”, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 39, pp. 893-902. Prior, M., & Werry, J.S., (1986), „Autism, Schizophrenia, and allied disorders”, in H.C. Quay & J.S. Werry (eds.), Psychopathological disorders of childhood (a 3-a ed., pp. 156-210), New York, Wiley. Puig-Antich
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
Services Research, 2, pp. 3-12. Schopler, R., (1985), „Editorial: Convergence of learning disability, higher-level autism, and Asperger's syndrome”, Journal of Autism and Developmental Disorders, 15, p. 359. Schopler, R., (1994), „A statewide program for the treatment and education of autistic and related communication handicapped children (TEACCH)”, Psychology and Pervasive Developmental Disorders, 3, pp. 91-103. Schor, E., (1986), „Use of health care services by children and diagnoses received during presumably stressful life transitions”, Pediatrics, 77, pp. 834-841. Scientific Panel rejects vaccines
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
of diagnostic overlap and differences among correlates”, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 28, pp. 865-872. Tager-Flusberg, H., Calkings, S., Nolin, T., Baumberger, T., Anderson, M., & Chadwick-Dias, A., (1990), „A longitudinal study of language acquisition in autistic and Down syndrome children”, Journal of Autism and Developmental Disorders, 20, pp. 1-20. Taylor, A., (1986), „Loneliness, goal orientation, and sociometric status: Mildly retarded children's adaptation to the mainstream classroom”, Paper presented at the annual meeting of the American
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
general, acest tip de studiu istoriometric coincide cu cercetările istoriometrice care sugerează că în spatele imaginii proverbiale a „geniului nebun” se ascunde o reală veridicitate (Eysenck, 1995). Perspectiva psihologiei sociale asupra creativității excepționale Creativitatea nu reprezintă sub nici o formă o activitatea autistică. Până și cel mai proeminent geniu creativ se manifestă într-un cadru social (Csikszentmihaly, 1990). În termeni simplificați, creatorii trebuie să își comunice efectiv ideile celorlalți - colegi, discipoli, public sau admiratori. Într-adevăr, tocmai acest act reușit de comunicare atestă
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
de luni sau ani de zile (din jurul anilor 8090), la un nivel interdisciplinar, bine structurate și organizate. Dintre instituțiile internaționale cu activitate deosebită fac parte: World Autism Organisation (WAO), The International Association Autism Europe (I.A.A.E.), The International Autistic Research Organisation (I.A.R.O.), Cure Autism Now (CAN), Autism Society of Serbia (A.S.S.), Autism Society of America (A.S.A.), Parents and Professionals and Autism (PAPA) United Kingdom, The National Autistic Society in Scotland (N.A.S.S.), Autism
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
Europe (I.A.A.E.), The International Autistic Research Organisation (I.A.R.O.), Cure Autism Now (CAN), Autism Society of Serbia (A.S.S.), Autism Society of America (A.S.A.), Parents and Professionals and Autism (PAPA) United Kingdom, The National Autistic Society in Scotland (N.A.S.S.), Autism Society of America (ASA), National Alliance for Autism Research (NAAR) etc. Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders (M.I.N.D.), institut în cadrul Universității din California, ca și alte instituții, are ca scop realizarea unor cercetări în vederea
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
Dr. Marie Bristol-Powers de la Institutul Național al Sănătății Copilului și a Dezvoltării Umane, USA, 2002, a prezentat următoarea situație privind rata de incidență a TPD. 1 la 1000 indivizi diagnosticați cu autism "classic"; 1 la 500 indivizi diagnosticați din spectru autistic incluzând TPD 1 la 200 indivizi diagnosticați din spectru autistic incluzând TPD și sindromul Asperger. 1.3. CARACTERISTICILE DISTINCTE ALE TPD Datorită faptului că mulți copii prezintă forme diferite de manifestare a dizabilităților din cadrul TPD și uneori sunt diagnosticați cu
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]