49 matches
-
distribuției sale. Atenția are, în genere, funcția de a crea termenii orientării conștiinței, a personalității copilului la un moment dat. Există unele jocuri și a activități când solicitarea atenției este deosebit de intense. În decursul acestor jocuri de atenție, preșcolarul își autoeducă perseverant reglarea respirației, a mișcărilor, spre a auzi sunete și zgomote externe de intensitate mica, necesare în procesul adaptării la condițiile de joc. În dezvoltarea atenției, activitățile de constructive, de desenare, de modelare au, de asemenea, un rol deosebit. Când
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
anilor '80, copilăria mea rămâne a mea. Vorbind despre ea, nu creditez regimul și nu-i aduc nici un fel de beneficiu simbolic. Fiindcă visul de aur al comunismului - și al lui Nicolae Ceaușescu personal - era ca întreaga colectivitate să se autoeduce și să elimine ca pe niște toxine tot ceea ce însemna gândire proprie și sentiment privat. Tovarășe de drum, antologia consistentă și remarcabilă coordonată de Radu Pavel Gheo și Dan Lungu, reunește istoriile și mărturiile lor: ale femeilor "emancipate" după război
Ceaușism la pătrat by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/8209_a_9534]
-
ani) după ce apariția lor făcuse vâlvă în Statele Unite. Insist totuși (mai bine zis, tocmai de aceea) asupra biografiei Bernard Malamud - A Writer's Life (Bernard Malamud - Viața unui scriitor), de Philip Davis, Oxford University Press, 2007. Spuneam că s-a autoeducat, s-a disciplinat, s-a străduit din răsputeri să ajungă scriitor și să fie din ce în ce mai bun, subordonându-și întreaga existență acestui deziderat. Dar cel pe care fiica lui, Janna, avea să-l evoce într-un volum de memorii intitulat Viața
Viață modelată de operă (2) by Felicia Antip () [Corola-journal/Journalistic/6008_a_7333]
-
al averii din domeniul industrial dispare din Gotham și călătorește în secret prin lume, căutând mijloacele pentru a se lupta cu nedreptatea și să semene teamă printre cei care îi jefuiesc pe cei temători. În această misiune de a se autoeduca în modurile de operare ale minții criminale, Bruce are drept mentor un om misterios, numit Ducard (Liam Neeson), specialist în arta disciplinelor fizice și mentale care îi permit să se lupte cu răul pe care a jurat că îl va
Agenda2005-27-05-pt timpul liber () [Corola-journal/Journalistic/283898_a_285227]
-
nu insista atât de mult, ca ea să rămână la conac. Cel mic era retras și lordu-i simțea suferința produsă de pierderea mamei sale. Nu știa prea bine cum să procedeze cu copiii. Eduard era cel mai responsabil și se autoeducase ca un militar de carieră. Beth era răsfățată și dorea mereu să fie în centrul atenției, în special a tatălui. Probabil așa erau fetele, după cum subliniase Alma. Îl deranjase îndrăzneala ei. Respecta pragmatismul și curajul femeii. Sinceritatea ei îl blocase
CAMELIA CONSTANTIN [Corola-blog/BlogPost/385192_a_386521]
-
nu insista atât de mult, ca ea să rămână la conac.Cel mic era retras și lordu-i simțea suferința produsă de pierderea mamei sale.Nu știa prea bine cum să procedeze cu copiii. Eduard era cel mai responsabil și se autoeducase ca un militar de carieră. Beth era răsfățată și dorea mereu să fie în centrul atenției, în special a tatălui. Probabil așa erau fetele, după cum subliniase Alma.Îl deranjase îndrăzneala ei. Respecta pragmatismul și curajul femeii. Sinceritatea ei îl blocase
CAMELIA CONSTANTIN [Corola-blog/BlogPost/385192_a_386521]
-
franceză sau istorie pe terenul de baschet. Știam că informatica este ceea ce vreau să fac în viață și am avut multe absențe pentru că am stat o parte dintr-un semestru acasă pentru că voiam să programez mai bine. Voiam să mă autoeduc, să-mi iau viața în mâini“, mărturisește Iosup. A fost elevul care s-a descurcat mereu, pentru că nu se punea problema să nu poată învăța. Dar, ca mulți copii dezvoltați, se plictisea rapid de materie și îi plăcea să studieze
Românul care a devenit profesorul anului în Olanda: „Am fost un etern nemulţumit de sistemul de educaţie“ [Corola-blog/BlogPost/92848_a_94140]
-
că există multe mituri și afirmații exagerate cu privire la IA și că este important să aprofundeze dincolo de titluri pentru a obține o mai bună înțelegere. IA 72. Are o dispoziție de a continua să învețe, de a se autoeduca și de a se informa cu privire la IA, de exemplu, pentru a înțelege cum funcționează algoritmii de IA; pentru a înțelege în ce mod luarea automată a deciziilor poate fi părtinitoare; pentru a face distincția între IA realistă și
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 27 din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296812]
-
nu insista atât de mult, ca ea să rămână la conac. Cel mic era retras și lordu-i simțea suferința produsă de pierderea mamei sale. Nu știa prea bine cum să procedeze cu copiii. Eduard era cel mai responsabil și se autoeducase ca un militar de carieră. Beth era răsfățată și dorea mereu să fie în centrul atenției, în special a tatălui. Probabil așa erau fetele, după cum subliniase Alma. Îl deranjase îndrăzneala ei. Respecta pragmatismul și curajul femeii. Sinceritatea ei îl blocase
MY LORD (3) de CAMELIA CONSTANTIN în ediţia nr. 2067 din 28 august 2016 [Corola-blog/BlogPost/341184_a_342513]
-
un izvor care te adapă exact cu același lucru, cu care îl hrănești. Dacă pornești încă din copilărie, în viață, cu povețele părinților și ale bunicilor (de unde și maxima: dacă nu ai bătrâni, să-ți cumperi!) iar pe parcursul vieții te autoeduci, știind să discerni, îți formezi un caracter frumos; nimeni și nimic nu te poate influența. Părinții îsi iubesc copiii, indiferent dacă aceștia le aduc bucurii sau griji; îi ajuta la momentul potrivit și nu așteaptă recompense, decât o vorbă bună
CÂTEVA GÂNDURI DE SFÂRŞIT DE AN de VASILICA ILIE în ediţia nr. 732 din 01 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/348788_a_350117]
-
cei care nu și-au bătut joc de potențialul lor. Diferența dintre cineva care a reușit și cineva care nu a reușit constă în faptul că acesta din urmă a văzut în permanență doar jumătatea goală a paharului, în loc să se autoeduce, săși însușească o gândire pozitivă și constructivă. Cel care a reușit nu și-a căutat niciodată scuze și a devenit astfel un aprig dușman al comodității și lașității, și-a asumat roluri și sarcini pe care le-a dus până la
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2984]
-
și care le face da fapt rău. Între timp, multe alte remedii sînt de asemenea disponibile. Unele pot exact cele potrivite pentru trupul dumneavoastră. Evident, provocare este să vă dați seama de ce anume aveți nevoie. Acest lucru presupune să vă autoeducați, să găsiți informații din medicina convențională și din domeniul farmaceutic În legătură cu alegerile pe care le luați În considerare, precum și consultarea unor surse care sînt mai mult În favoarea unei perspective naturale. People’Pharmacy (Farmacia pentru Oameni) ( HYPERLINK "http://www.peoplespharmacy.com
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
consultă materiale informative, cărți de specialitate și chiar psihologi în domeniu . La polul opus se află cei care pleacă în străinătate și lasă copiii în grija bunicilor, rudelor sau singuri. Se vorbește, de asemenea, despre autoeducație. Un copil se va autoeduca, de cele mai multe ori, în contrast cu situația să de acasă. O familie dezmembrată, părinți alcoolici, indiferenți sau afectați de subcultură, îl vor face pe copil să devină rece, egoist, arivist și în cel mai bun caz le va copia indiferența educatorilor săi
ARTA DE A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Lămîiţa Măcieş, Tatiana Grigoraş () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1395]
-
sunt nevoile dvs. și să porniți de la acestea. Întotdeauna este bine să învățați proprietățile plantelor medicinale pe măsură ce le plantați. S-ar putea să aveți nevoie de mai mult timp pentru a obține niște straturi consolidate, dar merită efortul. Dacă vă autoeducați cu privire la modurile de folosire a fiecărei plante, știți că veți putea trage foloase maxime după grădina dvs. Pe măsură ce înțelegeți că o plantă poate fi utilizată în mai multe remedii, poate vă veți da seama că nu este necesar să aveți
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
Astfel, luna ianuarie, prin comunicatele Scânteii - reproduse și comentate de cele mai influente reviste literare și culturale: Contemporanul, Flacăra, Viața românească - pune În atenția scriitorilor câteva legi, hotărâri și sarcini. În atari situații artistul avea, Îndeobște, două obligații: să se autoeduce rapid și, apoi, să educe convingător cititorul, masele largi muncitoare. Bunăoară, apar numeroase opinii și comentarii ale scriitorilor și artiștilor referitoare la Legea privind introducerea pedepsei cu moartea, la Legea pentru editarea și difuzarea cărții ori pe marginea Hotărârii ședinței
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
la fugă, Jones se întoarse cu spatele spre fereastră și deschise revista Life pe care i-o dăduse Darlene. Cel puțin fata fusese drăguță cu el acolo, la Bucuria Nopții. Darlene se abonase la Life în scopul de a se autoeduca și dându-i revista lui Jones îi sugerase că s-ar putea să-l ajute și pe el. Jones se trudi să citească un articol de fond despre implicarea Americii în Orientul îndepărtat, dar se opri pe la jumătate, întrebându-se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2311_a_3636]
-
Un agent m-a coborât cu un lift și m-a scos afară în stradă redându-mă fluxului vieții. Am făcut poate cincizeci de pași pe trotuar, apoi m-am oprit. Am înghețat. Nu sentimentul de vinovăție mă înghețase. Mă autoeducasem să nu încerc niciodată acest sentiment. Nu înfricoșătorul sentiment al pierderii suferite mă înghețase. Mă autoeducasem să nu râvnesc la nimic. Nu detestarea morții mă înghețase. Mă autoeducasem să mă gândesc la moarte ca la un prieten. Nu furia sfâșietoare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
-mă fluxului vieții. Am făcut poate cincizeci de pași pe trotuar, apoi m-am oprit. Am înghețat. Nu sentimentul de vinovăție mă înghețase. Mă autoeducasem să nu încerc niciodată acest sentiment. Nu înfricoșătorul sentiment al pierderii suferite mă înghețase. Mă autoeducasem să nu râvnesc la nimic. Nu detestarea morții mă înghețase. Mă autoeducasem să mă gândesc la moarte ca la un prieten. Nu furia sfâșietoare împotriva nedreptății mă înghețase. Mă autoeducasem să accept că pentru ființa umană a căuta recompense și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
m-am oprit. Am înghețat. Nu sentimentul de vinovăție mă înghețase. Mă autoeducasem să nu încerc niciodată acest sentiment. Nu înfricoșătorul sentiment al pierderii suferite mă înghețase. Mă autoeducasem să nu râvnesc la nimic. Nu detestarea morții mă înghețase. Mă autoeducasem să mă gândesc la moarte ca la un prieten. Nu furia sfâșietoare împotriva nedreptății mă înghețase. Mă autoeducasem să accept că pentru ființa umană a căuta recompense și pedepse drepte era totuna cu a căuta acul în carul cu fân
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
sentiment. Nu înfricoșătorul sentiment al pierderii suferite mă înghețase. Mă autoeducasem să nu râvnesc la nimic. Nu detestarea morții mă înghețase. Mă autoeducasem să mă gândesc la moarte ca la un prieten. Nu furia sfâșietoare împotriva nedreptății mă înghețase. Mă autoeducasem să accept că pentru ființa umană a căuta recompense și pedepse drepte era totuna cu a căuta acul în carul cu fân. Nu gândul că nimeni nu mă iubea mă înghețase. Mă autoeducasem să mă descurc fără dragoste. Nu gândul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
furia sfâșietoare împotriva nedreptății mă înghețase. Mă autoeducasem să accept că pentru ființa umană a căuta recompense și pedepse drepte era totuna cu a căuta acul în carul cu fân. Nu gândul că nimeni nu mă iubea mă înghețase. Mă autoeducasem să mă descurc fără dragoste. Nu gândul că Dumnezeu era neîndurător mă înghețase. Mă autoeducasem să nu aștept nimic de la El. Ceea ce mă înghețase era faptul că nu aveam absolut nici un motiv s-o pornesc în vreo direcție anume. Ceea ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
căuta recompense și pedepse drepte era totuna cu a căuta acul în carul cu fân. Nu gândul că nimeni nu mă iubea mă înghețase. Mă autoeducasem să mă descurc fără dragoste. Nu gândul că Dumnezeu era neîndurător mă înghețase. Mă autoeducasem să nu aștept nimic de la El. Ceea ce mă înghețase era faptul că nu aveam absolut nici un motiv s-o pornesc în vreo direcție anume. Ceea ce mă pusese în mișcare și mă făcuse să trec prin toți acești ani searbăzi și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2334_a_3659]
-
cineva vrea să-i ajute să crească în umanitate, bunătate, în capacitatea de sacrificiu și de dăruire. Oricine recunoaște că familia are din natura ei un specific educativ. Din această perspectivă, părinții nu doar îi educă pe copii, ci se autoeducă pentru a verifica ei înșiși educația pe care o aplică copiilor în mod gratuit și responsabil. Privită din acest unghi formativ, se constată că familia suferă influența culturii și a societății în care este inserată. Astfel, dacă se schimbă concepția
Etica creştină din perspectiva persoanei by Duma Bernadin () [Corola-publishinghouse/Science/100983_a_102275]
-
dreaptă a Domnului și Mântuitorului nostru Iisus Hristos, când ne servim Țara, Însă când ne simțim pătrunși de ceva rău, de un nărav urât, atunci se impune cu maximă operativitate să ne descotorosim de aceasta. Or tu, nereușind să te autoeduci, să te scuturi de urâta-ți deprindere, dacă nu din clasele primare, măcar În acești 35 de ani, adeverești cu vîrf și Îndesat că a persista În aceeași greșeală de comportament (Într-un timp fantastic de Întins) nu poate fi
Zborul unui Înger Înapoi, la cer by Mihai Stere Derdena () [Corola-publishinghouse/Imaginative/865_a_1495]
-
din comunitate, ca partener obligatoriu. Capacitățile instituției universitare sunt adaptate la necesitățile comunității, fiind valorificate corespunzător. Colectivul didactic provoacă și stimulează studenții pentru Încadrare În comunitate socială locală. Scopul social al personalului didactic și al studenților constă În a-și autoeduca sentimentul de comuniune, de mândrie că aparține unei comunități. Pentru a explicita filozofia educației pentru comunitate este important să se recunoască faptul că educația universitară nu este sinonimă cu simpla școlarizare ci cuprinde o arie mult mai vastă decât instruirea
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]