2 matches
-
devin posibile: acceptarea tacită a arbitrarietății sau încercarea unei ipoteze explicative. Prima e mută, a două e riscantă. Să îndrăznim, deci. În lunga istorie a portretului european, întâlnim, din Renaștere și până azi, trei tipuri de personaje: celebrități, anonimi și automodele. Niram nu face, din acest punct de vedere, excepție. Dar nimănui (atât cât mă ajuta pe mine memoria) nu i-a trecut prin minte să le propună pe toate laolaltă, așa cum face pictorul nostru. Să ne oprim la tabloul Brâncuși
LECŢIA LUI NIRAM de DAN CARAGEA în ediţia nr. 849 din 28 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Dan_caragea_lectia_lui_nira_dan_caragea_1367169174.html [Corola-blog/BlogPost/366500_a_367829]
-
ale definirii proprii a performanței așteptate, • ale apelului la procesul transformațional pentru apropierea de realitatea practicii, • ale formulării de autoreflecții, cu prevederea, anticiparea fazelor, așteptărilor care vor urma, în care educatul își consolidează un model propriu și este managerul acestui automodel, care-i permite includerea în morala comunității. Desigur, folosind aceste principii, ca microparadigme, pot fi deduse și alte modele de realizare a centrării pe învățarea directă, nu înainte de a evidenția și alte elemente ale noii (macro) paradigme, ale priorității ei
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]