20,836 matches
-
la prestigiul profesional și recunoașterea internațională a acestora și a lectoratelor de limba română. Articolul 3 (1) Corpul lectorilor de limba română este o structură în cadrul Institutului Limbii Române prin care se asigură funcționarea lectoratelor de limbă, literatură, cultură și civilizație românească în universități din străinătate. ... (2) Lectorii de limba română aflați la universități din străinătate se preiau de către Institutul Limbii Române și se încadrează în Corpul lectorilor de limba română. ... Articolul 4 Institutul Limbii Române poate încheia protocoale de colaborare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
obligația de a-și desfășura atribuțiile de serviciu cu responsabilitate, competență, eficiență, corectitudine și conștiinciozitate; ... b) obligația de a organiza, de a desfășura, și de a participa la activitățile profesionale, culturale care vizează promovarea limbii, literaturii române, a culturii și civilizației românești; ... c) obligația de a transmite Institutului Limbii Române: ... - planificarea activităților didactice, conform anexei nr. 1; - programele cursurilor; - fișa de activitate lunară, conform anexei nr. 2; - raportul anual format din Fișa anuală a activităților desfășurate în cadrul universității, prevăzută în anexa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
desfășurate pe parcursul respectivului an universitar; - fișa de autoevaluare anuală, prevăzută în anexa nr. 5; - raportul de mandat, care este o descriere a lectoratului (instituțional, administrativ), a evoluției acestuia, precum și o prezentare a activităților de promovare a limbii, literaturii, culturii și civilizației românești pe perioada mandatului; - alte documente necesare evaluării profesionale, precum și orice date sau informații necesare dosarului personal al lectorului de limba română; d) obligația de a comunica toate informațiile solicitate de către Institutul Limbii Române și Ministerul Educației Naționale privind activitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
situații speciale, la solicitarea temeinic justificată a universității din străinătate, precum și la final de mandat. Articolul 12 (1) Evaluarea are un caracter complex și se referă la: activitatea didactică, activitatea de cercetare, acțiunile de promovare a limbii, literaturii, culturii și civilizației române, recunoașterea internațională a lectorilor de limba română etc. ... (2) Evaluarea lectorilor de limba română este responsabilitatea directorului Institutului Limbii Române care elaborează un raport de evaluare (sinteză) cuprinzând informații și aprecieri din următoarele surse: autoevaluarea activității didactice și de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
cu privire la activitatea anuală a lectorului de limba română și are ca reper criteriile și indicatorii din fișa de autoevaluare, ... (4) Evaluarea anuală de către comisia de evaluare se referă la activitatea didactică și științifică, la activitatea de promovare a culturii și civilizației românești, precum și la aspectele deontologice și la calitățile comportamentale ale lectorilor de limba română. Aprecierea se face anual și ori de câte ori este necesar, putând fi utilizate raportul anual, fișele de activitate lunară, alte documente transmise de lector sau de universitate, chestionare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
de evaluare din care pot face parte și specialiști externi, numită prin decizie a directorului Institutului Limbii Române. ... (7) Evaluarea la final de mandat vizează evoluția lectoratului în perioada mandatului lectorului de limba română, activitatea de promovare a culturii și civilizației românești, precum și evaluarea/aprecierea universității străine. Articolul 13 Raportul scris, parte componentă a raportului anual, însoțit de documente justificative, are ca repere următoarele secțiuni: a) organizarea și funcționarea lectoratului, activitatea didactică; ... b) realizarea de materiale didactice și auxiliare; ... c) dezvoltarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
a raportului anual, însoțit de documente justificative, are ca repere următoarele secțiuni: a) organizarea și funcționarea lectoratului, activitatea didactică; ... b) realizarea de materiale didactice și auxiliare; ... c) dezvoltarea lectoratului pe parcursul anului universitar; ... d) activități de promovare a limbii, culturii și civilizației românești în țara-gazdă; ... e) activitatea științifică; ... f) participarea la activități de formare continuă, la conferințe, simpozioane, proiecte internaționale etc. ... Articolul 14 (1) În urma evaluării anuale se acordă un punctaj și un calificativ. Punctajul maxim este de 10 puncte, iar punctajul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277893_a_279222]
-
Viticulturii și Comuna Ștefănești, satul Golești Argeș Pomiculturii i)2. Muzeul Etnografic al Municipiul Cluj-Napoca Cluj Transilvaniei i)3. Muzeul Etnografic Orașul Bumbești-Jiu, satul Curtișoara Gorj Curtișoara i)4. Muzeul Etnografic al Municipiul Sighetu Marmației Maramureș Maramureșului i)5. Muzeul Civilizației Municipiul Sibiu Sibiu Populare Tradiționale i)6. Muzeul Etnografic Comuna Bujoreni, satul Bujoreni Vâlcea i)7. Muzeul Satului Municipiul București ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── j) Biserici rupestre ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Denumirea Unitatea administrativ-teritorială Județul ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── j)1. Schitul Negru Vodă Comuna Cetățeni, satul Cetățeni Argeș j)2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275089_a_276418]
-
de mediu și de exploatare din România, fără pretenții față de hrană și rezistente la boli. Prin dispariția raselor locale se pierde identitatea comunităților care le-au creat, pierderea unei rase nu înseamnă doar pierderea unei genetici ci și a unei civilizații. Păstrarea raselor locale este importantă pentru asigurarea securității alimentare a populației României, schimbările climatice din ultimul timp pot aduce mari provocări în viitor, din păcate specia taurine este cea mai expusă la aceste schimbări, rasele locale care azi nu sunt
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272720_a_274049]
-
național pot fi menționate: - Educație pentru sănătate, clasele V-VI, VII-VIII; - "Creează-ți mediul!", clasele III-IV, V-VII; - Educație ecologică și de protecție a mediului, clasele V-VII; - Lectura și abilitățile de viață, clasele V-VI, VII-VIII; - Limba neoelenă și civilizația Greciei antice (doi ani de studiu); - Rădăcini latine în cultura și civilizația românească (doi ani de studiu, clasele V-VI, VII-VIII); - Mituri și legende greco-romane, clasele V-VI; - Expresii și proverbe latine, clasa a VII-a; - Cultură și tradiții aromâne
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
-ți mediul!", clasele III-IV, V-VII; - Educație ecologică și de protecție a mediului, clasele V-VII; - Lectura și abilitățile de viață, clasele V-VI, VII-VIII; - Limba neoelenă și civilizația Greciei antice (doi ani de studiu); - Rădăcini latine în cultura și civilizația românească (doi ani de studiu, clasele V-VI, VII-VIII); - Mituri și legende greco-romane, clasele V-VI; - Expresii și proverbe latine, clasa a VII-a; - Cultură și tradiții aromâne, clasele V-VI, VII-VIII; - Matematică și științe în societatea cunoașterii (un an
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]