58 matches
-
de vânzare-cumpărare și care era numită cel ce tăia mâna. 6. Normele privind răspunderea și organizarea judecătorească. Răspunderea membrilor obștii pentru faptele ilicite cauzatoare de prejudicii și soluționarea litigiilor se făceau pe baza solidarității rudelor, a Legii Talionului și a compozițiunii . Răspunderea solidară funcționa pentru membrii obștii și atunci când se cauza un prejudiciu obștii învecinate. Organizarea judecătorească - oamenii buni și bătrâni și juzii aveau competență în materie civilă și penală, putând aplica sancțiuni, mergând până la excluderea din obște. În obștile sătești
OBŞTEA SĂTEASCĂ de GEORGE BACIU în ediţia nr. 303 din 30 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Obstea_sateasca.html [Corola-blog/BlogPost/340705_a_342034]
-
publică în timp de 3 ani dela dată contractului și predarea manuscrisului, autorul are dreptul de a cere rezilierea contractului precum și daune interese pentru prejudiciul moral și material cauzat prin această întîrziere. Articolul 15 Dreptul de proprietate al autorului unei compozițiuni muzicale cuprinde în mod implicit și dreptul de a face sau autoriza alcătuirea de aranjamente, prelucrări, transcripțiuni, etc., după opera originală. Articolul 16 Cînd autorul unei opere de artă autoriza reproducerea ei prin mijlocirea unei arte deosebite de aceea a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/130155_a_131484]
-
despăgubirilor acordate. Articolul 53 Pronunțând condamnarea, tribunalul, după cererea părții lezate, va declara confiscate toate reproducerile sau exemplarele puse sau destinate a fi puse în vanzare, ordonand în același timp distrugerea formelor de tipar clișeelor, planșelor, pietrelor, mulajelor sau a compozițiunilor ce au servit la contrafacere. Aceleași măsuri se vor lua de tribunal și în cazul prevăzut de art. 26 alin. ÎI și art. 51 alin. I din prezenta lege. Articolul 54 În caz de reprezentare ilicita a operelor dramatice, muzicale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/130155_a_131484]
-
Catedralei trebuie să se prezinte în chip admirabil, spre a servi de model vrednic de imitat pentru toate corurile din Capitală și chiar din țară. Veți avea deci deosebită grijă la alegerea bucăților de executat, vă veți îmbogăți repertoriul cu compozițiuni alese, alcătuite în stilul muzical tradițional, convenabil primei catedrale ortodoxe a țării. Programul să fie întotdeauna întocmit cu grijă și fixat din bună vreme. Coriștii să fie disciplinați, să cânte cu evlavie și artă în același timp, să aibă o
Corul Patriarhiei Române () [Corola-website/Science/308241_a_309570]
-
decât științific de către 9 profesori și 3 maiștri. 1. Limbele română, franceză și germană, cari se vor preda de trei profesori respectivi după acelaș sistem de gramatică și în comparațiune una cu alta, adăugîndu-se noțiuni de literatură și exerciții de compozițiuni uzuale. 2. Noțiuni de economie politică, de drept public și de drept privat pozitiv, cu exerciții în redactarea actelor juridice uzuale (un profesor). 3. Istoria universală și în special aceea a uneltelor și artelor, a științelor, a moravurilor și instituțiunilor
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
poate îndeplini golul școalelor reale. Cât pentru gimnaziele și liceele propriu-zise, astăzi ca în vechime, limba latină și limba greacă, în genere humanitatis studia, sânt temelie învățămîntului. Asupra a mai mult sau mai puțin au fost variațiuni: s-au scos compozițiunile în versuri latine, s-au menținut compozițiunile în proză latină, s-au împuținat orele de latinește și grecește, s-a hotărât începerea studiului latin și a celui grecesc cu doi ani mai târziu decât era până acum; dar nu s-
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
gimnaziele și liceele propriu-zise, astăzi ca în vechime, limba latină și limba greacă, în genere humanitatis studia, sânt temelie învățămîntului. Asupra a mai mult sau mai puțin au fost variațiuni: s-au scos compozițiunile în versuri latine, s-au menținut compozițiunile în proză latină, s-au împuținat orele de latinește și grecește, s-a hotărât începerea studiului latin și a celui grecesc cu doi ani mai târziu decât era până acum; dar nu s-a surpat temelia clasicității prin alungarea limbei
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
pierdere pentru artă la noi, unde un artist de valoare ca dânsul nu poate rămâne decât silit de împrejurări sau doborât de slăbiciuni nebiruite. F. Schipek a murit în vârstă de 38 de ani. El lasă un număr însemnat de compozițiuni, remarcabile atât ca inspirație cât și ca lucrare, și dintre cari, dacă dezvoltarea artei la noi are vreun viitor, multe vor rămâne. [4 iunie 1881] ["ÎNCLINĂM UNEORI... "] Înclinam uneori a ne face iluzii asupra cancelarului de la Măgura, închipuindu-ne că
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
cu inteligența puțin cultivată, clasă puțin simțitoare la purtarea guvernului, se află o altă clasă inteligentă care, prin opiniunile sale, ia o parte foarte mare în a forma aceea ce se numește opiniunea publică. Este însă o mare deosebire în compozițiunea acestei clase din alte țări de aceea ce este la noi. Acolo ea se compune din oameni independenți de guvern, cari găsesc mijloace de a-și câștiga hrana vieții, de-a căpăta considerațiune și chiar celebritate istorică prin profesiuni cu
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
scopuri: „pur formale” - „ortografie, punctuație, revedere gramaticală, limbă, stil, exprimare scrisă”; „concepționale” „compoziție, invențiune, idei, sentimente, plan” și „de natură personal-sufletească: dezvoltarea spiritului de observație, a puterii de analiză, de sinteză, asociațiunea”.(Papadopol, 1925: 122-123). Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
revedere gramaticală, limbă, stil, exprimare scrisă”; „concepționale” „compoziție, invențiune, idei, sentimente, plan” și „de natură personal-sufletească: dezvoltarea spiritului de observație, a puterii de analiză, de sinteză, asociațiunea”.(Papadopol, 1925: 122-123). Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea, ideea de proporție”. Acestea se
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
scrisă”; „concepționale” „compoziție, invențiune, idei, sentimente, plan” și „de natură personal-sufletească: dezvoltarea spiritului de observație, a puterii de analiză, de sinteză, asociațiunea”.(Papadopol, 1925: 122-123). Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea, ideea de proporție”. Acestea se materializează în următoarele activități didactice
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
sentimente, plan” și „de natură personal-sufletească: dezvoltarea spiritului de observație, a puterii de analiză, de sinteză, asociațiunea”.(Papadopol, 1925: 122-123). Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea, ideea de proporție”. Acestea se materializează în următoarele activități didactice: i. „ alegerea subiectului ii. meditațiunea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
personal-sufletească: dezvoltarea spiritului de observație, a puterii de analiză, de sinteză, asociațiunea”.(Papadopol, 1925: 122-123). Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea, ideea de proporție”. Acestea se materializează în următoarele activități didactice: i. „ alegerea subiectului ii. meditațiunea iii. invențiunea iv. bibliografia v.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Compozițiile sînt clasificate în a. compozițiuni cu stil prozaic” b. compozițiuni cu stil poetic c. compozițiuni cu stil retoric d. compozițiuni cu stil familiar e. compozițiuni cu stil oficieal-comercial” în ceea ce privește abordarea metodică trebuie să aibă în vedere, după Papadopol: „teoriea compozițiunii (operațiile premergătoare), schema și stilizarea, ideea de proporție”. Acestea se materializează în următoarele activități didactice: i. „ alegerea subiectului ii. meditațiunea iii. invențiunea iv. bibliografia v. dispozițiunea (schiță) care va cuprinde: a. introducerea propriu-zisă b. diviziunea c. subiectul care va constitui
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Papadopol îl recomandă intuitiv: „unele noțiuni, odată câștigate, vor fi aplicate, mai departe, în fiecare bucată, căutîndu-se în felul acesta, să se clasifice, să se întăriască, să se completeze și să se sălășluiască definitiv în mintea copiilor.” Atunci când vorbește de „compozițiuni”, Papadopol explică exact cum se va proceda fără a utiliza denumiri de metode, și anume „vom începe prin exercițiul oral: vom trata, din acest punct de vedere, bucățile din carte, accentuînd că dintr-o singură idee - reprezentată adesea printr-un
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
școlară asigură pregătirea elevilor în domeniul însușirii, cunoașterii și folosirii corespunzătoare a limbii. Termenul de compunere este sinonim cu cel de compoziție. În programa școlară din 1864, de pildă, se vorbea de “exerciții de compunere”, în cea din 1874, de “compozițiuni”, în 1876 tot de "compozițiuni" la o clasă, dar de "compuneri" la altele, iar programa din 1934 își intitula capitolul de îndrumări generale "Compozițiile", pentru ca rubricii cu indicații concrete din fiecare clasă să-i spună “Compunerile”. Considerată fie ca exercițiu
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
domeniul însușirii, cunoașterii și folosirii corespunzătoare a limbii. Termenul de compunere este sinonim cu cel de compoziție. În programa școlară din 1864, de pildă, se vorbea de “exerciții de compunere”, în cea din 1874, de “compozițiuni”, în 1876 tot de "compozițiuni" la o clasă, dar de "compuneri" la altele, iar programa din 1934 își intitula capitolul de îndrumări generale "Compozițiile", pentru ca rubricii cu indicații concrete din fiecare clasă să-i spună “Compunerile”. Considerată fie ca exercițiu de realizare a educației formal
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
Timpul modern) a fost publicat parțial. E profesor la liceele bucureștene „Gh. Lazăr” și „Matei Basarab”, precum și la o școală de institutori (1890-1900). Pentru uzul elevilor de liceu și de școală normală, a scris zeci de manuale de gramatică, de „compozițiuni” și de lectură, iar pentru cei din prima clasă a redactat un abecedar care a cunoscut mai multe ediții. În câteva rânduri a fost inspector școlar și director al învățământului primar și normal, precum și, o perioadă, director al liceului particular
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289825_a_291154]
-
literatura română e în primul rând precaritatea ei: - Eu nu cunosc până unde este întinsă literatura Dumneavoastră. Când ar intra adică cineva în biblioteca cea mai încheiată care aveți, ca câte zeci de mii de volume în limba română, cu compozițiuni, cu traducțiuni, ar putea număra? Aci rămăsei a cugeta! Și îi răspunsei: - Mă crede că cu rușine îți spui că n-am stat niciodată a număra cărțile din vreun catalog. - Însă așa prin aproximație, mă întreabă el, aveți vreo zece mii
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
sută de traducțiuni cu bune cu rele, și îi răspunsei: - Nu cred, Domnule, să se adune cu toate nici până la cinci sute. - Hei, Domnule, îmi zise el, Ungurii pot să-ți arate într-o bibliotecă zeci de mii de volume, compozițiuni și tradițiuni în toate ramurele Științei, și limba maghiară în academiele Europei încă nu figură drept o limbă. Ăsta e un cuget, un scop la care va să ajungă patriotismul maghiar și la care va ajunge; însă încă n-a
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
prima expoziție a tânărului artist ―încep a se adeveri și declara că acestea dovedesc ―un talent remarcabil al Iașului cu o viziune clară, factură viguroasă și mult temperament. Autorul cronicii sublinia în continuare că ―Fără a ataca savante motive de compozițiune, domnull Cămăruț a rămas un credincios interpret al naturii, frumoasa natură, cel mai bun profesor pe care-l putem avea și îl sfătuia în încheiere ―să rămână la aceleași 10 motive, sa ne cânte pe aceeași gamă și să-și
Claudiu Paradais by MIHAI CĂMĂRUŢ () [Corola-publishinghouse/Science/1681_a_2948]
-
vechi pânze în lungă adormire. Dar uriaș, în spate, de veghe stam tot eu, privind tabloul numit „Oglindire“! 24 Odată cu apariția în Principate a spectacolelor de operă și cu adoptarea muzicii europene în armată (menită a înlocui meterhaneaua și tubulhaneaua), „compozițiunile lăutărești - ne informează N. Filimon - începură a lua un caracter european, amestecat cu cel turcesc; prima și secunda parte a horelor începură a se compune din imitațiunea vreunui vals sau mazurcă, iar finalele era luat din muzica orientală. Acest gust
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]
-
ne informează N. Filimon - începură a lua un caracter european, amestecat cu cel turcesc; prima și secunda parte a horelor începură a se compune din imitațiunea vreunui vals sau mazurcă, iar finalele era luat din muzica orientală. Acest gust de compozițiune amfibie începu la anul 1830 și dură până la 1858, iar de aci înainte începu a se auzi din timp în timp și cântece de petrecere a căror esență muzicală era cu totul europeană.“ (Lăutarii și compozițiunile lor) În vremea atâtor
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]
-
orientală. Acest gust de compozițiune amfibie începu la anul 1830 și dură până la 1858, iar de aci înainte începu a se auzi din timp în timp și cântece de petrecere a căror esență muzicală era cu totul europeană.“ (Lăutarii și compozițiunile lor) În vremea atâtor alte amfibii, care își afirmau peste tot prezența - în tabloul social, în peisajul vestimentar, în lexic, în alfabet ș.a.m.d. -, muzica amfibie evocată mai sus vine să confirme, cu o limpezime rar întâlnită, postulatul omologiei
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]