71 matches
-
ba mai mult, aici cetățenii sunt altfel, în sensul pozitiv al eului, al stării și trăirilor. După ce i-am trimis înregistrările, L.A., psiholog de marcă, autor de lucrări de specialitate și elev al marelui Jurgen Habermas (sociolog german, părintele teoriei comunicativității), l-am rugat: “Alex, scrie-mi doar în trei cuvinte luând în calcul limbajul trupului, gestica și chipurile concetățenilor mei!” Ieri m-a apelat telefonic și nici nu m-a salutat; a rostit doar: "eliberare, pace, dinamism". M-a sunat
ELIBERARE, PACE, DINAMISM (TARGOVISTE – CETATE EUROPEANA) de CRISTI IORDACHE în ediţia nr. 448 din 23 martie 2012 by http://confluente.ro/Eliberare_pace_dinamism_targoviste_cristi_iordache_1332492858.html [Corola-blog/BlogPost/360712_a_362041]
-
ani, cu posibilitatea reinvestirii o singură dată în funcția deținută. ... (6) La promovarea în funcții de conducere în magistratură se va ține seama, în afară de calitățile profesionale, de aptitudinile manageriale ale magistratului, îndeosebi de capacitatea de organizare și decizie, gradul de comunicativitate, tactul în relațiile de serviciu, obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor. ... (7) Ministrul justiției poate propune Consiliului Superior al Magistraturii revocarea din funcția de conducere înainte de împlinirea termenului prevăzut la alin. 5, dacă se constată exercitarea necorespunzătoare a atribuțiilor specifice funcției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/138179_a_139508]
-
Alte activități ale procurorului: - Note de studiu - Observații la proiecte de acte normative - Note, memorii, referate D. Criterii și parametri în evaluarea performantelor │ │ magistraților care dețin funcții de conducere │ └──────────────────────────────────────────────────────┘ CALIFICATIVUL ACORDAT a) Capacitatea de organizare și decizie b) Gradul de comunicativitate c) Atitudinea în relațiile cu: - magistrații - personalul auxiliar - petitionarii - alte instituții d) Gradul de complexitate a cauzelor e) Obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor f) Organizarea și supravegherea pregătirii profesionale g) Capacitatea de a gestiona situațiile de criza a) Capacitatea de interpretare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/163893_a_165222]
-
simțea mai apropiată, unicul bărbat care își petrecea mai mult timp împreună cu ea, și care se bucura de încrederea sa, în afară de David, colegul ei de afaceri, era Radu. De felul ei nu era o sălbatică, o persoană însingurată, lipsită de comunicativitate, ci una sociabilă, care putea să-și facă repede prieteni. Avea darul să-și construiască prietenii, dar aceste prietenii nu se consolidau. Erau prietenii conjuncturale. Niciodată nu a stat să se gândească din ce cauză nu are pe nimeni atât
ROMAN IN LUCRU, CONTINUARE de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1562 din 11 aprilie 2015 by http://confluente.ro/stan_virgil_1428760415.html [Corola-blog/BlogPost/362319_a_363648]
-
care comentează ceva de genul „cred că asta e mai bine să nu mănânci”). Alții te întreabă în timp ce aștepți la semafor din ce țară vii și cum îți place la ei. Ar fi nedrept să reproșăm unui popor ospitalitatea și comunicativitatea sau stilul său direct, deschis. Americanii sunt drăguți cu toată lumea, fără discriminări. În plus, nu sunt așa de mulți americanii „horizonntally challanged” (crescuți pe orizontală), cel puțin nu așa de mulți cum crezusem până acum. Doar puțini se alimentează cu
LAS VEGAS, FABULOSUL ! de GABRIELA CĂLUŢIU SONNENBERG în ediţia nr. 2117 din 17 octombrie 2016 by http://confluente.ro/gabriela_calutiu_sonnenberg_1476687735.html [Corola-blog/BlogPost/368518_a_369847]
-
am decât foarte rar. Prin confesiunea asta nu voi să-mi dau doart un aer de greutate, însă în genere, deși nu-s lugrubu, totuși nu-s comunicativ ; și scrisorile înseamnă la mine punctele lucii, în cari sunt de o comunicativitate neobișnuită“(S.n)( Către I.C. Negruzzi, 1871, în Convorbiri literare, 1892.Număr jubiliar, p.39.). Chiar așa trebuie înțelese scrisorile eminesciene, ca un fascicol de lumină ale operei, ca o lentilă ce focalizează structura interioară a poetului, precum și spre nefericirea
CORESPONDENŢA EMINESCIANĂ-MANIFESTARE DE FORŢĂ MAJORĂ de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 458 din 02 aprilie 2012 by http://confluente.ro/Corespondenta_eminesciana_manifestare_al_florin_tene_1333367022.html [Corola-blog/BlogPost/346315_a_347644]
-
propriei Sale stări însemnă și o mai mare apropiere de Dumnezeu, ca om. Prin Înviere, Iisus, ridicându-Se ca om mai aproape de Dumnezeu, S-a ridicat prin însuși acest fapt la treapta cea mai înaltă a umanității, care este o comunicativitate în relațiile cu oamenii. Despre ființa și atributele trupului înviat a lui Hristos nu poate omul din trup pământesc să spună ceva determinat și inteligibil. Sfintele Evanghelii ne relatează, pe de o parte, că trupul lui Iisus a putut fi
MOARTEA ŞI ÎNVIEREA DOMNULUI de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 1944 din 27 aprilie 2016 by http://confluente.ro/radu_botis_1461766336.html [Corola-blog/BlogPost/380798_a_382127]
-
social - competența de a fi proactiv - competența de a elabora obiective și de a anticipa rezultatele - competența de relaționare interpersonală și de comunicare sinergică - competența de autoreînnoire echilibrată I.2. Competente pentru profesia de cadru didactic A. Competențe de bază - comunicativitatea - empatia - învățarea - conducerea-analiza, diagnoza, prognoza, proiectarea, organizarea, îndrumarea, dirijarea, evaluarea, decizia - valorizarea conținutului - cercetarea și inovarea practicii școlare și extrașcolare - cunoașterea elevului - creativitatea B. Profilul de competență al cadrului didactic B.1. Competența în specialitate ● la nivel teoretic: competențele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258868_a_260197]
-
I.1. Competențe pentru îndeplinirea eficientă a unui rol social - competența de a elabora obiective și de a anticipa rezultatele - competența de relaționare interpersonală - competența de autoreînnoire echilibrată I.2. Competențe pentru profesia de cadru didactic A. Competențe de bază - comunicativitatea - empatia - învățarea - conducerea - analiza, diagnoza, prognoza, proiectarea, organizarea, îndrumarea, dirijarea, evaluarea, decizia - valorizarea conținutului - cercetarea și inovarea practicii școlare și extrașcolare - cunoașterea elevului - creativitatea B. Profilul de competență al cadrului didactic B.1. Competența în specialitate ● la nivel teoretic: competențele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/258868_a_260197]
-
Alte activități ale procurorului: - Note de studiu - Observații la proiecte de acte normative - Note, memorii, referate D. Criterii și parametri în evaluarea performantelor │ �� │ magistraților care dețin funcții de conducere │ └──────────────────────────────────────────────────────┘ CALIFICATIVUL ACORDAT a) Capacitatea de organizare și decizie b) Gradul de comunicativitate c) Atitudinea în relațiile cu: - magistrații - personalul auxiliar - petitionarii - alte instituții d) Gradul de complexitate a cauzelor e) Obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor f) Organizarea și supravegherea pregătirii profesionale g) Capacitatea de a gestiona situațiile de criza CALIFICATIVUL ACORDAT 1. a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166889_a_168218]
-
atât de bun pe cat vrei tu să-l vezi! Rac E o plăcere să petreci azi cât mai mult timp în locuri în care se adună multă lume, pentru că intri ușor în vorbă cu oricine. Dai dovadă de sociabilitate, de comunicativitate, de o capacitate de adaptare în orice mediu, chiar și printre persoane complet necunoscute. Asta pentru că ai norocul de a întâlni oameni cu care te poți înțelege ușor, care ascultă ce ai tu de spus și sunt de acord cu
HOROSCOP, sâmbătă, 31 decembrie 2016 by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/104696_a_105988]
-
ani, cu posibilitatea reinvestirii o singură dată în funcția deținută. ... (6) La promovarea în funcții de conducere în magistratură se va ține seama, în afară de calitățile profesionale, de aptitudinile manageriale ale magistratului, îndeosebi de capacitatea de organizare și decizie, gradul de comunicativitate, tactul în relațiile de serviciu, obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor. ... (7) Ministrul justiției poate propune Consiliului Superior al Magistraturii revocarea din funcția de conducere înainte de împlinirea termenului prevăzut la alin. 5, dacă se constată exercitarea necorespunzătoare a atribuțiilor specifice funcției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/142425_a_143754]
-
Alte activități ale procurorului: - Note de studiu - Observații la proiecte de acte normative - Note, memorii, referate D. Criterii și parametri în evaluarea performantelor │ │ magistraților care dețin funcții de conducere │ └──────────────────────────────────────────────────────┘ CALIFICATIVUL ACORDAT a) Capacitatea de organizare și decizie b) Gradul de comunicativitate c) Atitudinea în relațiile cu: - magistrații - personalul auxiliar - petitionarii - alte instituții d) Gradul de complexitate a cauzelor e) Obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor f) Organizarea și supravegherea pregătirii profesionale g) Capacitatea de a gestiona situațiile de criza a) Capacitatea de interpretare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166891_a_168220]
-
ani, cu posibilitatea reinvestirii o singură dată în funcția deținută. ... (6) La promovarea în funcții de conducere în magistratură se va ține seama, în afară de calitățile profesionale, de aptitudinile manageriale ale magistratului, îndeosebi de capacitatea de organizare și decizie, gradul de comunicativitate, tactul în relațiile de serviciu, obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor. ... (7) Ministrul justiției poate propune Consiliului Superior al Magistraturii revocarea din funcția de conducere înainte de împlinirea termenului prevăzut la alin. 5, dacă se constată exercitarea necorespunzătoare a atribuțiilor specifice funcției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/148432_a_149761]
-
ani, cu posibilitatea reinvestirii o singură dată în funcția deținută. ... (6) La promovarea în funcții de conducere în magistratură se va ține seama, în afară de calitățile profesionale, de aptitudinile manageriale ale magistratului, îndeosebi de capacitatea de organizare și decizie, gradul de comunicativitate, tactul în relațiile de serviciu, obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor. ... (7) Ministrul justiției poate propune Consiliului Superior al Magistraturii revocarea din funcția de conducere înainte de împlinirea termenului prevăzut la alin. 5, dacă se constată exercitarea necorespunzătoare a atribuțiilor specifice funcției de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158262_a_159591]
-
și activitățile de consiliere și orientare. Competențele pentru profesia de cadru didactic Competențele de bază ale cadrului didactic cerute la examenul de ocupare a locurilor vacante derivă din obiectivele și conținutul învățământului, precum și din rolurile - funcțiile cadrului didactic. Acestea sunt: - comunicativitatea; - învățarea; - conducerea - analiza; - organizarea - îndrumarea - dirijarea - evaluarea - decizia; - cunoașterea elevului, copilului. ELEMENTE DE LIMBĂ SLOVACĂ 1. Ortografia și punctuația -Pravopis a rozdelovacie znamienka Pismo a pismena. Pravopisne principy, pisanie i-i, y-y. u, e, o pisanie dvojhlasok. Rozdelovacie znamienka. 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
Alte activități ale procurorului: - Note de studiu - Observații la proiecte de acte normative - Note, memorii, referate D. Criterii și parametri în evaluarea performantelor │ │ magistraților care dețin funcții de conducere │ └──────────────────────────────────────────────────────┘ CALIFICATIVUL ACORDAT a) Capacitatea de organizare și decizie b) Gradul de comunicativitate c) Atitudinea în relațiile cu: - magistrații - personalul auxiliar - petitionarii - alte instituții d) Gradul de complexitate a cauzelor e) Obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor f) Organizarea și supravegherea pregătirii profesionale g) Capacitatea de a gestiona situațiile de criza a) Capacitatea de interpretare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166890_a_168219]
-
specifice profesiei de cadru didactic. I. 2. Competențe pentru profesia de cadru didactic A. Competențele de bază ale cadrului didactic Acestea sunt derivate din obiectivele, conținutul învățământului și din rolurile/funcțiile cadrului didactic, alcătuind "stratul prim" al formării personalului didactic. * Comunicativitatea * Empatia * Învățarea * Conducerea-analiza, diagnoza, prognoză (planificarea), proiectarea, organizarea, îndrumarea, dirijarea, evaluarea și decizia * Valorizarea conținutului * Cercetarea și inovarea practicii școlare și extrașcolare * Cunoașterea elevului * Creativitatea Aceste competențe necesită un curriculum comun, obligatoriu. B. Profilul de competență a cadrului didactic " Profilul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
se face pentru o perioadă de 4 ani, cu posibilitatea reinvestirii. La promovarea în funcții de conducere în magistratura se va tine seama, în afară de calitățile profesionale, de aptitudinile manageriale ale magistratului, îndeosebi de capacitatea de organizare și decizie, gradul de comunicativitate, tactul în relațiile de serviciu, obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor." 28. Articolul 68 va avea următorul cuprins: "Art. 68. - În mod excepțional pot fi numiți în magistratura, fără concurs sau examen, în oricare dintre funcțiile prevăzute la art. 67 lit. a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/117839_a_119168]
-
Alte activități ale procurorului: - Note de studiu - Observații la proiecte de acte normative - Note, memorii, referate D. Criterii și parametri în evaluarea performantelor │ │ magistraților care dețin funcții de conducere │ └──────────────────────────────────────────────────────┘ CALIFICATIVUL ACORDAT a) Capacitatea de organizare și decizie b) Gradul de comunicativitate c) Atitudinea în relațiile cu: - magistrații - personalul auxiliar - petitionarii - alte instituții d) Gradul de complexitate a cauzelor e) Obiectivitatea în aprecierea colaboratorilor f) Organizarea și supravegherea pregătirii profesionale g) Capacitatea de a gestiona situațiile de criza a) Capacitatea de interpretare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169370_a_170699]
-
care erau în vogă spre sfârșitul sec. XVIII și pe parcursul sec. XIX, astfel criticând poziția realistă a acestor teorii și existența relației dintre artă și plăcere. Tolstoi, ca completare a teoriei deja gata formate, evidențiază importanța afectivității în artă și comunicativității acesteia, ceea ce îl face să nege arta „rea” și „falsă”, motivând că acestea sunt dăunătoare societății, întrucât distrug capacitatea oamenilor de a asimila arta veritabilă.
Ce este arta? () [Corola-website/Science/332835_a_334164]
-
capacitate de a determina afecțiuni grave la om și animale sălbatice sau domestice ("miaze"), studiul bionomic al Calliphoridelor mai relevă numeroase aspecte deosebit de importante în legătură fie cu "sinantropia" lor, fie cu raporturile lor biologice din natură. Dintre ele, "coprofilia", "comunicativitatea" sau capacitatea de a transmite o serie de agenți patogeni, posibilitatea de a fi utilizate în tratamentul unor boli, "parazitismul" și în special "ornitofilia", precum și rolul activ pe care îl joacă o serie de specii în stârpirea multor insecte dăunătoare
Calliphoridae () [Corola-website/Science/309280_a_310609]
-
Ursache,Răzvan Voncu ș.a. În numai câteva fraze, Constantin Călin reușește să-i creioneze un portret: "... Pare mereu calm și sastisit. Figură să e aceea a unui exemplar dintr-o rasă veche, subminat de melancolie și scepticism /.../ În ciuda robusteții și comunicativității, face nu o dată impresia unui om trist și singuratic. Conversația să e agreabila, cu subiecte ce denotă intense preocupări intelectuale. Poet și critic, în literatura prețuiește calitatea și nu cantitatea."
Emil Nicolae () [Corola-website/Science/311929_a_313258]
-
sincer și total față de națiunea română, față de limba română, legăturile cu naționaliștii ardeleni și exprimarea în scris, cu un neașteptat patetism, a speranței în unitatea națională, un ideal exprimat, negreșit, de Eminescu fost membru activ al fostei Societăți "Carpații". În pofida comunicativității și "transparenței" caragialiene, opera sa "este, în realitate, una din marile enigme ale culturii românești și europene". E, continuă Theodor Codreanu, o complexitate nu mai puțin problematică decât aceea a lui Eminescu, care vine "din arhetipologia perceptivă a omului Caragiale
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
diferențe, dacă te-aș putea muta În acest interior sau aș putea privi pentru o clipă măcar cu ochii tăi, am fi șocați, poate, până la nebunie. Dar asta nu Înseamnă că noi n-am opera perpetuu cu o prezumție de comunicativitate. De fiecare dată când vorbim, ridicăm Împreună imaginativ, dinaintea ochilor noștri, o lume. Ea e, În fondul ei, cea pe care credem Împreună că o cunoaștem dintotdeauna; doar o parte infimă, cantitativ, a sa e modificată, scoasă În față, reconstruită
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]