32 matches
-
că timpul nu există, că existăm noi, care ne naștem, trăim și apoi murim... ”...în fapt lumea-i visul sufletului nostru. Nu există nici timp, nici spațiu, ele sunt numai în sufletul nostru. Nu e adevărat că există un trecut, consecutivitatea e în cugetarea noastră, cauzele fenomenelor, consecutive pentru noi, aceleași întotdeauna, există și lucrează simultan.”, gândea M. Eminescu. Inversiunea din primul vers al ultimei strofe (”Gânduri ni-s anii”) accentuează ideea că suma tuturor lucrurilor este de natură spirituală, spiritul
PROF. GEORGIA LANDUR VINTILĂ de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1368 din 29 septembrie 2014 by http://confluente.ro/marian_malciu_1412008732.html [Corola-blog/BlogPost/341083_a_342412]
-
anii '90 ai sec. al XX-lea, printre ornitologi se instalase un anumit consens în ce privește apartenența taxonomică a pănțărușului. În 1999, însă, un grup de cercetători condus de Nathan Rice de la Universitatea din Cansas (SUA) au făcut un studiu privind consecutivitatea ADN-ului mitocondrial la mai multe specii de păsări, printre care și pănțărușul. Aceste studii au demonstrat o dată în plus clasificarea corectă a tuturor speciilor studiate, mai puțin a pănțărușului, care s-a dovedit a avea prea puține în comun
Pănțăruș () [Corola-website/Science/314538_a_315867]
-
distracție și un izvor de bucurie. Anexa 4: Abilitarea/reabilitarea deficientului mintal Asistent social Geta Iosup - CSCPH Bârlad Elaborarea lucrării a avut ca ipoteză idea că, dacă vom forma și dezvolta priceperi și deprinderi noi, dacă activitatea va fi o consecutivitate, vom determina progrese în procesul de abilitare a copilului deficient mintal. Copilul deficient mintal nu se poate limita la a trăi pur și simplu, el trebuie să trăiască pentru ceva, să-și considere viața drept un instrument, un mijloc de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
în înțelegerea ființei contradictorii a lui Cioran, greu de prins într-o singură ecuație, fie ea oricât de complicată. Mărturisește: „De teamă să nu fiu un oarecare, am sfârșit prin a nu fi nimic” (I, 122). Nu discutăm acum această consecutivitate, ci doar, invocată adesea, teama Ă stimulativa teamă Ă de anonimat din tinerețe. Și nu numai din tinerețe. Prin noiembrie 1970, Cioran recunoaște: „Nu mă pot resemna să nu fiu nimic. Cu toate astea, n-am fost niciodată ceva. Lucru
[Corola-publishinghouse/Science/1920_a_3245]
-
ale formării generale și profesionale în raport cu specializările mai înguste și tradițiile unor instituții aparte; - Dificultatea stabilirii concordanței între standardizarea diferitor niveluri ale sistemului educațional.[Guțu V. et al, 2003, p. 26] În viziunea autorilor obiectivele standardizării sunt: - Asigurarea continuității și consecutivității procesului educațional prin încadrarea învățămîntului universitar în contextul realizării concepției învățământului din RM, axată pe finalității; - Asigurarea șanselor egale de realizare a unui învățămînt universitar calitativ atît de către instituțiile de stat, cît și cele particulare; - Adaptarea parametrilor învățămîntului universitar la
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
golul singurătății / O, suflet, mereu de lume fugar.” (G. Bacovia) Prin enunțuri negative, subiectul vorbitor neagă, infirmă sau respinge actualizarea, prin predicație sau prin diferite funcții sintactice particulare, a unui anumit conținut semantic: „Nu e adevărat că există un trecut - consecutivitatea e în conștiința noastră...” (M.Eminescu) Enunțurile negative sunt totale, dacă nucleul predicațional central (din structura regentei, care reprezintă predicatul frazei, când enunțul e o frază dezvoltată) are aspect negativ, indiferent de aspectul constituenților sintactici, simpli sau propoziționali: „Și în
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
se părea, a fi bine, a fi rău, a fi necesar, a fi adevărat etc.), funcționând cel mai adesea ca predicate: „Ea trebui de el în somn / Aminte să-și aducă.” (M. Eminescu) „Nu e adevărat că există un trecut - consecutivitatea e în cugetarea noastră...” (M. Eminescu) • „obiectul”, acțiunea sau starea, caracterizate din perspectiva aspectului (incoativ sau durativ): „Începuse a se însera.” (M. Eminescu), „Începea să ningă mărunt.” (E.Barbu), „Începea să i se facă teamă.” Subiecte (subiective) circumstanțiale23tc "Subiecte (subiective
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
sau „dure”. Prima este În corelație cu canoanele naturale ale filosofiei dao, a doua, apărută În mănăstirile din Ceani (dzenschi), cu canoanele filosofiei budiste. Condiția cea mai importantă În timpul Învățării Wu Shu este gradația, iar la asimilarea exercițiilor forma și consecutivitatea strictă a executării lor - de la Început Într-un tempo foarte lent cu accelerarea treptată până la „superviteze”. De WuShu este strâns legat puterea „Chi”. Aceasta se evidențiază ca și subsistem individual WuShu și reprezintă un mod de Întărire al sănătății prin
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
condiții: exercițiile trebuie să fie selectate dintr-un număr de 8000 de elemente tradiționale cunoscute, a școlii naționale de tai chi; executarea lor nu trebuie să fie legată de existența terenurilor speciale și alte echipamente; asimilarea formelor de mișcare și consecutivitatea lor nu va necesita un timp Îndelungat; timpul de executare a celui mai scurt complex nu trebuie să depășească 4-6 minute; după dorință este posibilă trecerea la forme și complexe mai complicate de Wu Shu. Drept urmare a acestor considerente au
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
una În alta, cu lipsa mișcărilor de amplitudine maximă; precizia mișcărilor și a pozițiilor; poziția dreaptă, În principal verticală a toracelui și a capului; picioarele puțin Îndoite cu deplasări și poziții fixe, cu trecerea neîntreruptă de pe un picior pe altul; consecutivitatea permanentă standardizată a mișcărilor și pozițiilor; detensionarea mușchilor; Însoțirea mentală a mișcărilor; Însoțirea mișcărilor mâinilor cu privirea; Însoțirea mișcărilor cu respirația de tip toracic (inspir - deschidere, expir - Închidere); lipsa pozițiilor pe genunchi și culcat. Învățarea complexului „24” se construiește pe
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
Învățarea complexului „24” se construiește pe asimilarea consecutivă cu toate fragmentele. Pentru confortul memorării și antrenarea lor au unit trei blocuri a câte 8 părți. Procesul de Învățare presupune trei etape. La prima etapă se asimilează formele externe de mișcare, consecutivitatea lor. El poate să dureze de la 2 până la 4 săptămâni, În funcție de capacitățile individuale. Etapa a doua este Îndreptată spre concretizarea tuturor detaliilor și particularităților de mișcare, se prelucrează conexiunea cu respirația, se Întărește deprinderea de executare a complexului În totalitate
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
pe diferite metode de apreciere, judecă, diagnostichează sau sancționează cunoștințele, capacitățile (competențele), atitudinile studentului pentru a determina În ce măsură obiectivele formării au fost atinse. 3. Evaluarea filierelor și programelor urmărește scopul de a examina coerența formării specialistului În raport cu obiectivele fixate (conținuturi, consecutivitatea cursurilor, organizarea studiilor, metode de evaluare etc.) și de a analiza gradul de corespundere a studiilor necesităților de formare a specialistului. 4. Evaluarea structurilor (secție, departament, unitate, centru) ține de o cercetare prospectivă și urmărește scopul de a efectua un
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
depinde de cultură și context. Alții definesc narațiunea ca pe o relatare verbală a unuia sau mai multor evenimente sau ca pe orice fel de reprezentare a orice fel de evenimente, inclusiv cele nonverbale. Alții susțin că narațiunea presupune succesiune, consecutivitate și finalitate, că trebuie să fie populată cu individualități antropomorfe, că trebuie să fie ancorată în experiența cotidiană, alții nu sunt de acord cu nimic din toate aceste specificații, sau le acceptă numai pe unele dintre ele. Câmpul în care
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2198]
-
așa-numita câștigare a păcii. O altă chestiune caracteristică dezbaterilor cu privire la transformarea războiului o constituie ideea legalității războiului, o altă problema delicată a Europei feudale. Pe de o parte, unii analiști consideră că noul război, similar celor preindustriale, nu respectă consecutivitatea evenimentelor caracteristice unei confruntări clasice moderne. Pe de altă parte, numeroase voci afirmă că asistăm la revenirea în forță a doctrinei războiului just, întruchipată într-o concepție a dreptului la intervenție democratică sau umanitară. Lunga confruntare rece între două superputeri
RELATII INTERNATIONALE by Daniel Biró, Stanislav Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1528]
-
găsește, la un moment dat. El poate urca sau coborî, într-o secundă, paliere ale literaturii universale sau doar ale operei aceluiași autor. Repetarea intertextuală permite lectorului să acceadă la "forma pură a temporalității", denunțând tacit inconsistența ontologică a legii consecutivității. În acest punct, recunoaștem o axiomă a cugetării eminesciene și, totodată, unul din modelele exemplare ale intratextului prozei studiate: "Nu e adevărat că esistă un trecut consecutivitatea e în cugetarea noastră cauzele fenomenelor, consecutive pentru noi, aceleași întotdeauna, esistă și
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
să acceadă la "forma pură a temporalității", denunțând tacit inconsistența ontologică a legii consecutivității. În acest punct, recunoaștem o axiomă a cugetării eminesciene și, totodată, unul din modelele exemplare ale intratextului prozei studiate: "Nu e adevărat că esistă un trecut consecutivitatea e în cugetarea noastră cauzele fenomenelor, consecutive pentru noi, aceleași întotdeauna, esistă și lucrează simultan" (ibidem). Suprapunerea hipotext/hipertext, percepută ca un efleuraj, poate ascunde esențializarea substanței livrești. "Căci unificarea prin anamnesis a fragmentelor de istorie fără vreo legătură între
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
căreia îi este preferat, ca instrument explicativ, aspectul plastic al imaginii. În mod paradoxal, el mizează pe conotație și câștigă denotație. (H) Timpul nu este o noțiune empirică care ar putea fi abstrasă din vo experiență. Căci simultaneitatea cât și consecutivitatea n-ar putea fi percepute dacă în fond n-ar subsista apriori reprezentația timpului. Numai sub supoziția aceasta ni putem reprezenta unele ca fiind în unul ș-același timp (simultan), altele în deosebiți timpi (dupăolaltă) (Eminescu: 2011, IX, 483). (h
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
filosofic. Eminescu se folosește de condițional pentru a sugera o posibilitate oricând la îndemâna cititorului (de a extrage timpul din experiență); traducătorii secolului XX, prin conjunctivul perfect, îndepărtează lectorul de șansa de a încerca și el să înțeleagă empiric timpul. Între consecutivitate și succesiune, primul are un plus de nuanță efect-cauză (vezi subordonata consecutivă și raportul ei cu regenta), în timp ce al doilea rămâne doar cu ideea de înșiruire. Ceva apare ca impropriu (dincolo de faptul că induce sentimentul de vag) în contextul în
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
depinde de cultură și context. Alții definesc narațiunea ca pe o relatare verbală a unuia sau mai multor evenimente sau ca pe orice fel de reprezentare a orice fel de evenimente, inclusiv cele nonverbale. Alții susțin că narațiunea presupune succesiune, consecutivitate și finalitate, că trebuie să fie populată cu individualități antropomorfe, că trebuie să fie ancorată în experiența cotidiană, alții nu sunt de acord cu nimic din toate aceste specificații, sau le acceptă numai pe unele dintre ele. Câmpul în care
ÎNTRE NARATOLOGII by JANA GAVRILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1208_a_2197]
-
și acea a astrologiei s-au pierdut - cine știe câte mistere ne-ar fi descoperit în această privință! Dacă lumea este un vis - de ce n-am putea să coordonăm șirul fenomenelor sale cum voim noi? Nu e adevărat că esistă un trecut -- consecutivitatea e în cugetarea noastră - cauzele fenomenelor, consecutive pentru noi, aceleași întotdeauna, esistă și lucrează simultan. Să trăiesc în vremea lui Mircea cel Mare sau a lui Alexandru cel Bun - este oare absolut imposibil? Un punct matematic se pierde-n nemărginirea
Opere 07 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295585_a_296914]
-
distracție și un izvor de bucurie. Anexa 4: Abilitarea/reabilitarea deficientului mintal Asistent social Geta Iosup - CSCPH Bârlad Elaborarea lucrării a avut ca ipoteză idea că, dacă vom forma și dezvolta priceperi și deprinderi noi, dacă activitatea va fi o consecutivitate, vom determina progrese în procesul de abilitare a copilului deficient mintal. Copilul deficient mintal nu se poate limita la a trăi pur și simplu, el trebuie să trăiască pentru ceva, să-și considere viața drept un instrument, un mijloc de
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
cursurilor de lexicologie, lexicografie, psiholingvistică, lingvistică generală, culturologie, în didactica limbii române ca limbă maternă și străină. El oferă baza pentru cercetările culturale și interculturale, pentru elaborarea unor studii axate pe bilingvism. Filosofii și culturologii pot analiza în baza dicționarului consecutivitatea desfășurării elementelor care instituie imaginarul lingvistic. Pentru sociologii și culturologii, interesați de pătrunderea elementelor cultuale în conștiința vorbitorilor, dicționarul reprezintă un sondaj sociologic, permițînd atît reliefarea modului în care se structurează cunoștințele, cît și evidențierea atitudinii purtătorilor limbii față de cultura
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
așa-numita „câștigare a păcii”. O altă chestiune caracteristică dezabterilor cu privire la transformarea războiului o constituie ideea legalității războiului, o altă problema delicată a Europei feudale. Pe de o parte, unii analiști consideră că noul război, similar celor preindustriale, nu respectă consecutivitatea evenimentelor caracteristice unei confruntări clasice moderne (Holsti, 1996, p. 26). Pe de altă parte, numeroase voci afirmă că asistăm la revenirea în forță a doctrinei războiului just, întruchipată într-o concepție a dreptului la intervenție democratică sau umanitară. Lunga confruntare
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
L-dpc, C-Mins caută indici de asemănare sau rime, prin care să-și releve dinamica formei dpc din perspectiva dimensiunii interpretative de adâncime<footnote Adâncimea este un mod de interpretare a dinamicii formei muzicale sub aspectul stabilității și/sau invarianței în consecutivitate (succesivitate) a unor segmente formale elementare sau minim-suficiente, ca unități expresive. Interpretativ-analitic, segmentele variind într-un șir de continuitate sau înlănțuire sunt dispuse unele sub altele (în ordinea apariției), încolonate în rimă, respectiv aliniate pe criteriul asemănării la stânga segmentului, dinspre
Mi?carea de instrumentare a formei muzicale by Oleg Garaz () [Corola-journal/Journalistic/84314_a_85639]
-
de stare tempică pMins este o constantă de profil, care poate fi identică sau variabilă (prin grăbire/rarire) în raport cu registrul starii tempice de referință, ceea ce incumbă noțiunii de agogică. Referit aspectului de stare, condiția calității de profil constant impune o consecutivitate de minimum trei Tcp. O succesiune de numai doi Tcp nu poate aspecta mai mult decât o pereche de durate, respectiv o formulă ritmică. Pe de altă parte, grupând doi sau mai mulți Tcp consecvenți (și egali cu tm) în
Mi?carea de instrumentare a formei muzicale by Oleg Garaz () [Corola-journal/Journalistic/84314_a_85639]