289 matches
-
relații directe cu publicul solicită aspirantului la post, pe lângă pregătirea profesională și un aspect fizic specific, în multe cazuri acesta devenind criteriu preliminar de selecție. Disponibilitățile de viteză de reacție și de execuție, de forță și rezistență la efort, capacitățile coordinative, adaptabilitatea și rezolvarea eficientă a unor situații motrice variabile și neprevăzute, atracția pentru activitatea în condiții de adversitate, spiritul competitiv, manifestarea ca lider, predilecția pentru lucrul în echipă, capacitatea de cooperare, inițiativă, creativitatea, atenția concentrată sau distributivă, simțul chinestezic deosebit
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3014]
-
SCHODER (1977) prezintă atât îndemânarea cât și coordonarea drept două calități motrice de bază; după MEINEL, SCHNABEL (1977, 1980), WEINECK, J. (1992, 1997), MANNO, R. (1992), capacitățile motrice se împart în capacități condiționale (viteză, rezistență, forță) și capacități de coordonare (coordinative: capacitate de dirijare și control motric, capacitate de transformare și de adaptare motrică, capacitate de învățare și reglare motrică etc.). Autorii români, specialiști în Teoria Educației Fizice și Sportului, inspirați din literatura de specialitate străină, încercă să prezinte concepția sau
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
la metodele aici în discuție, preluat de la alți autori și doar i-au citat pe aceștia din urmă, aportul lor personal fiind modest). După Dragnea, A., și Bota Aura, trebuie făcută următoarea precizare în ceea ce privește metodologia de dezvoltare a coordonării: “capacitatea coordinativă este o componentă al cărei nivel este în mare măsură determinat genetic și, ca atare, gradul său de „antrenabilitate” este redus”. În alegerea metodelor de dezvoltare, este necesară respectarea mai multor aspecte: vârsta, sexul, numărul segmentelor corpului angrenate în mișcare
Minte sănătoasă în corp sănătos by Maria Larisa Arseni () [Corola-publishinghouse/Science/1706_a_2942]
-
Aftimiciuc O., Craijdan O. Capacitățile motrice ca o parte componentă a coordonării. În: Interdisciplinalitatea, fundament al cercetării în educație fizică și sport: Conferința științifică internațională. Galați, 2007, p. 18. 45 Toader E. Contribuții la îmbunătățirea metodologiei de acționare asupra calităților coordinative prin folosirea jocurilor muzicale cu pași de dans la clasa a V-a. Lucrare metodico - științifică pentru obținerea gradului I în învățământ. Rudolph Bode, citat de A. H. Henriette spunea că gimnastica feminină trebuie să fie caracterizată de un mod
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
însușirea specificului mișcărilor la bârnă și sol care se deosebesc de mișcările la celelalte aparate; formarea ținutei corecte și execuției artistice, vizibile nu doar la bârnă și sol ci la toate aparatele; educarea estetică și artistico-motrică, creșterea expresivității; dezvoltarea capacității coordinative, dezvoltarea ritmului și echilibrului, educarea orientării în spațiu și timp; dezvoltarea capacității de a transmite prin intermediul mișcării o anumită stare emoțională, determinată de conținutul muzicii și de înțelegerea ei exactă, de frumusețea și expresivitatea mișcării; dezvoltarea muzicalității și ritmicității (educarea
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
a corpului; realizarea ținutei și execuției artistice; stimularea expresivității corporale, a creativității și imaginației artistice; creșterea virtuozității, dinamismului, grației și eleganței mișcărilor; dezvoltarea capacității de apreciere a propriilor acțiuni motrice; dezvoltarea ritmicității și muzicalității motrice; dezvoltarea calităților motrice; educarea capacității coordinative prin însușirea unui conținut bogat artistico motric; educarea sentimentelor estetice; Putem spune așadar că elementele împrumutate din dans, indiferent de genul acestuia, vor fi adaptate cerințelor și particularităților gimnasticii artistice. Cercetările efectuate indică faptul că pentru îndeplinirea sarcinilor din gimnastica
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
bazat pe structurile kinestezice (proprioceptive) și cele efectoare (musculare). Neocortexul, forma dezvoltării complexe a scoarței cerebrale, condiționează perfecționarea funcțiilor motorii ale sistemului nervos central ca formă superioară de adaptare la condițiile externe. Astfel mișcarea poate ajunge la o Înaltă perfecționare coordinativă pe baza cooperării unui Întreg lanț de circuite neuronale (aferente și eferente) cu interconectări de diferite moduri. Expresia corporală urmărește mișcarea estetică În paralel cu caracterul emoțional pe care-l inspiră muzica care poate fi energică, majestuasă, sprințară, lirică sau
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
explică procesele energetice care se desfășoară între particulele din soluție și particulele de la suprafața cristalului în creștere . Se consideră că particulele din rețea, respectiv de la suprafața cristalului, au o anumită energie potențială, care, la cristalele ionice depinde de legăturile electrostatice coordinative rămase disponibile după așezarea particulelor în anumite poziții din rețea, iar la celelalte cristalele, prin forțele de legătură din rețelele atomice. Creșterea cristalului se realizează prin legarea particulelor din soluție cu particulele din cristal. La legarea unei particule cu cristalul
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93218]
-
începerea unei noi fețe de cristal trebuie să fie cel pentru care pasul energetic este mai mare, adică colțurile. Așa rezultă și din numărul legăturilor de valență electrostatică libere din cele trei poziții (fig 23) Un ion NaCl este legat coordinativ de 6 ioni de semn contrar. La un ion din interiorul cristalului toate cele șase legături de valență electrostatică sunt satisfăcute de ioni vecini, în toate direcțiile. La un ion din ultimul strat de la suprafața cristalului, o asemenea legătură, cea
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93218]
-
1983; Leilan și al., 2000). În general, pentru complexare se folosesc diferite săruri de Cr3+, Cu2+, Fe3+, Co3+, în care ionii au stratul intern 3d necompletat cu electroni și pot deci să reacționeze cu coloranții respectivi prin legături covalente și coordinative, cu formare de complecși. Coloranții complexabili se formează prin înlocuirea de către ionul metalic a unui atom de hidrogen din grupele funcționale (OH, NH2, COOH) și respectiv prin cedarea unor perechi de electroni neparticipanți de la unii atomi de azot sau oxigen
Metode neconvenţionale de sorbţie a unor coloranţi by Viorica DULMAN, Simona Maria CUCU-MAN, Rodica MUREŞAN () [Corola-publishinghouse/Science/100974_a_102266]
-
sunt îmbunătățite în comparație cu colorantul necomplexat, iar rezistențele la lumină sunt foarte puțin modificate (Forst, 1980). Avându-se în vedere raportul molar ion metalic:colorant, se pot forma complecși 1:1, 1:2 și 1:3. În procesul de vopsire, legăturile coordinative ale sistemului crom-apă se înlocuiesc prin legături crom-fibră. Complecșii interni se pot forma în special în cazul coloranților azoici care au în structura lor grupări OH, NH2, COOH în poziția orto față de cromoforul azo. Având în vedere raportul ion metalic
Metode neconvenţionale de sorbţie a unor coloranţi by Viorica DULMAN, Simona Maria CUCU-MAN, Rodica MUREŞAN () [Corola-publishinghouse/Science/100974_a_102266]
-
Având în vedere raportul ion metalic:colorant se pot forma complecși metalici preformați 1:1, 1:2; și mai puțin 2:3. Schematic, aceștia pot fi reprezentați astfel: Deoarece la formarea acestor complecși participă și gruparea azo, printr-o legătură coordinativă cu unul din atomii de azot ai acesteia cu ionul metalic, nuanța vopsirilor se modifică. De exemplu, în cazul coloranților care vopsesc lâna în culori de la oranj la violet, după vopsirea prin procedeul cu postcromare nuanța se schimbă prin complexare
Metode neconvenţionale de sorbţie a unor coloranţi by Viorica DULMAN, Simona Maria CUCU-MAN, Rodica MUREŞAN () [Corola-publishinghouse/Science/100974_a_102266]
-
acestor coloranți sunt complecși ai compușilor o-o' dihidroxiazoici, mai puțini dintre ei fiind derivați sau compuși o-hidroxi o'-carboxi azoici sau o-hidroxi o'-aminoazoici. Mecanismul vopsirii cu coloranți premetalați 1:1 presupune o concurență între legăturile ionice și respectiv coordinative pe care le poate forma colorantul cu grupările OH sau NH2 ale fibrelor proteice. Deci, importante în structura procesului tinctorial vor fi atât structura colorantului (numărul și poziția grupărilor sulfonice), cât și pH-ul băii de vopsire, care va determina
Metode neconvenţionale de sorbţie a unor coloranţi by Viorica DULMAN, Simona Maria CUCU-MAN, Rodica MUREŞAN () [Corola-publishinghouse/Science/100974_a_102266]
-
explică procesele energetice care se desfășoară între particulele din soluție și particulele de la suprafața cristalului în creștere . Se consideră că particulele din rețea, respectiv de la suprafața cristalului, au o anumită energie potențială, care, la cristalele ionice depinde de legăturile electrostatice coordinative rămase disponibile după așezarea particulelor în anumite poziții din rețea, iar la celelalte cristalele, prin forțele de legătură din rețelele atomice. Creșterea cristalului se realizează prin legarea particulelor din soluție cu particulele din cristal. La legarea unei particule cu cristalul
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93217]
-
începerea unei noi fețe de cristal trebuie să fie cel pentru care pasul energetic este mai mare, adică colțurile. Așa rezultă și din numărul legăturilor de valență electrostatică libere din cele trei poziții (fig 23Ă Un ion NaCl este legat coordinativ de 6 ioni de semn contrar. La un ion din interiorul cristalului toate cele șase legături de valență electrostatică sunt satisfăcute de ioni vecini, în toate direcțiile. La un ion din ultimul strat de la suprafața cristalului, o asemenea legătură, cea
TRANZIŢII DE FAZĂ by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/91669_a_93217]
-
sinonimi, în conformitate cu uzanța din practică. Adjectivul sportiv devine necesar dacă antrenamentul trebuie să fie delimitat în raport cu forme de antrenament din alte domenii ale vieții. Conform diferitelor finalități și nivelului obiectivelor, antrenamentul poate fi realizat prin intermediul diferitelor tipuri: antrenament condițional, antrenament coordinativ, antrenament tehnic. Renato Manno (1992) citat de Mârza Dănilă D.N. (2007) dezvoltând conceptul de Antrenament sportiv ca proces de adaptare precizează că: ,, În procesul de pregătire sportivă, antrenamentul are drept scop optimizarea adaptărilor necesare organismului pentru a putea realiza un
Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
sunt furnizați în cantitate suficientă, “infrastructura structurilor cerebrale” este mai puțin elaborată și mai puțin maturizată funcțional( Bickenhain, 1979 citat de J. Weineck,1993). Astfel, conchide J. Weineck, de rapiditatea dezvoltării creierului și capacitatea rezultată, depinde performanța în domeniul aptitudinilor coordinative. Privind nevoia de mișcare la copilul mic, același autor face câteva precizări foarte importante. După el, echivalentul sportiv al funcționării deja executate a sistemului nervos central este cultura optimală de abilități și tehnici multiple de ordinul motricității sportive, extensia repertoarului
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
o datorie împovărătoare. Plăcerea și diversitatea sunt și aici elemete deosebit de importante. Efectuarea încălzirii La un antrenament de 11/2 - 2 ore trebuie efectuată o încălzire de 20-40 minute. Recomandabilă este împărțirea în 3 a warmup-ului. A. Alergare cu elemete coordinative pentru activarea circulației sangvine și pentru stimularea coordonării și a concentrării. B. Elemente din gimnastică pentru mobilizarea și activarea aparatului locomotor C. Exerciții la masa de tenis A. = 10 min Începeți cu viteză redusă prima parte a antrenamentului, care are
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
care nu are formată o imagine clară a actului motric pe care trebuie să-l execute îi lipsește precizia în realizarea lui, iar acesta variază de la o repetare la alta, din cauza lipsei de automatizare. Un rol deosebit îl au aptitudinile coordinative în efectuarea actului motor. Aptitudinile motrice oferă o mare stabilitate și fidelitate în executarea actelor motrice. Este cunoscut că o bună coordonare se constituie în condiția necesară execuției cât mai corecte a modelului motric stabilit, care, la rândul său, depinde
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
Sabău, Alina Baciu Universitatea din Oradea, FEFS Cuvinte cheie: îndemânare, dezvoltare, gimnastică ritmică. Rezumat Pornind de la ideea importanței dezvoltării îndemânării încă de la o vârstă fragedă am încercat, și cred că am reușit parțial să realizez un studiu privind dezvoltarea capacităților coordinative în GR în mod special privind formarea și dezvoltarea bazelor tehnice de acționare a obiectelor portative. Lucrarea de față are la bază ipoteza că îndemânarea respectiv capacitățiile coordinative se pot educa (și trebuie educate) încă din primul an de inițiere
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
cred că am reușit parțial să realizez un studiu privind dezvoltarea capacităților coordinative în GR în mod special privind formarea și dezvoltarea bazelor tehnice de acționare a obiectelor portative. Lucrarea de față are la bază ipoteza că îndemânarea respectiv capacitățiile coordinative se pot educa (și trebuie educate) încă din primul an de inițiere utilizând pe de-o parte elementele și mijloacele sub formă de joc, iar pe de altă parte mijloace specifice atât tehnicii corporale din GR cât și tehnicii specifice
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
utilizând pe de-o parte elementele și mijloacele sub formă de joc, iar pe de altă parte mijloace specifice atât tehnicii corporale din GR cât și tehnicii specifice fiecărui obiect. Lucrarea vine să demonstreze eficiența mijloacelor utilizate pentru dezvoltarea capacităților coordinative la fetițe cu vârste cuprinse între 68 ani, care se găsesc în primul an de pregătire de bază, la competiții la categoria Mica Gimnastă. Introducere: În lucrarea de față ne-am oprit atenția asupra îndemânării respectiv asupra capacităților coordinative considerânu-le
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
capacităților coordinative la fetițe cu vârste cuprinse între 68 ani, care se găsesc în primul an de pregătire de bază, la competiții la categoria Mica Gimnastă. Introducere: În lucrarea de față ne-am oprit atenția asupra îndemânării respectiv asupra capacităților coordinative considerânu-le definitorii pentru GR cu atât mai mult cu cât varietatea tehnicii corporale se îmbină o multitudine de procedee de mânuire a obiectelor portative, cu particularitățile acompaniamentului muzical (AM) și nu în ultimul rând cu redarea expresiv artistică a mișcărilor
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
mișcărilor. Îndemânarea este rezultatul colaborării diferitelor grupe musculare în direcția îmbinării componentelor mișcării într-un tot unitar și armonios. (BRATA, M. 1980 “Gimnastică Ritmică Sportivă”, pag.258) Coordonarea cu multiplele ei componente și subcategorii reprezintă componenta cea mai solicitată. Componentele coordinative cele mai nominalizate de către specialiști sunt: • coordonarea generală, segmentară și plurisegmentară; • coordonarea statică și dinamică respectiv echilibru; • capacitatea de diferențiere kinestezică de finețe manifestat în principal prin: diferențierea nivelului de tensiune în mușchi; capacitatea de alternare rapidă și promtă a
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
dimensiunea covorului ; în legătură cu mișcările obiectelor și ale partenerilor în proba de ansamblu ; capacitatea de percepere și redare motrică a particularităților de ritm și tempou ale acompaniamentului muzical. (Macovei, S. 1999, pag.2) Organizarea și desfășurarea experimentului Studiul asupra dezvoltării capacităților coordinative la fetițe începătoare în practica GR s-a realizat în cadrul secției de GR din Clubul Sportiv Universitar Oradea. Gimnastele au efectuat câte un antrenament pe zi având o durată de 2 2,30’ore de 5 ori pe săptămână, timp
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]