57,322 matches
-
de la buget și veniturile proprii. ... (4) Activitatea organismelor naționale este coordonată de către ministrul educației naționale și cercetării științifice, cu excepția Consiliului Național al Rectorilor și a Consiliului Național pentru Politica Științei și Tehnologiei. Consiliul Național pentru Politica Științei și Tehnologiei este coordonat de prim-ministru. ... (5) Membrii organismelor de nivel național, precum și alți specialiști colaboratori ai acestora, din afara Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, pot fi remunerați în condițiile legii. ... (6) Prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice se pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275673_a_277002]
-
comisii de elaborare a fișelor-cadru, din care fac parte specialiști cu funcții de conducere și de execuție, cu aptitudini analitice și experiență în posturile pentru care se întocmește fișa-cadru. ... (3) Fișa-cadru se avizează de unitatea aparatului central al MAI care coordonează pe linie de specialitate sau în subordinea căreia se regăsesc structurile ce încadrează posturile sau categoriile de posturi vizate. ... (4) După elaborarea fișei-cadru, în termen de 30 de zile se modifică sau se completează, dacă este cazul, fișele posturilor pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
condițiile legale și cerințele pentru ocuparea posturilor vacante. ... Secțiunea a 2-a Organizarea și desfășurarea recrutării candidaților pentru admiterea în instituțiile de învățământ care pregătesc personal pentru nevoile MAI pe locurile destinate formării inițiale a polițiștilor Articolul 2 (1) DGMRU coordonează și monitorizează activitatea de recrutare a candidaților pentru admiterea în instituțiile de învățământ. ... (2) La începutul fiecărui an calendaristic, DGMRU comunică inspectoratelor generale/similare și celorlalte structuri beneficiare cifrele de școlarizare stabilite pentru fiecare instituție de învățământ. ... (3) Modul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de organizare sunt prevăzute posturile, se constituie, de regulă, comisia de concurs și comisia de soluționare a contestațiilor. ... (2) În situația prevăzută la art. 7 alin (3) lit. a), activitatea comisiilor de concurs și comisiilor de soluționare a contestațiilor este coordonată de o comisie centrală de concurs, constituită la nivelul inspectoratului general/similar. ... (3) În situația prevăzută la art. 7 alin (3) lit. b), comisiile de concurs și comisiile de soluționare a contestațiilor se constituie la nivelul inspectoratului general/similar. În
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
Pentru înregistrarea probelor de concurs în condițiile prezentei anexe, compartimentul de resurse umane al unității organizatoare poate solicita sprijinul structurii cu atribuții în domeniul comunicațiilor/informatică/similar. Anexa 4 Formarea profesională a polițiștilor Capitolul I Prevederi generale Articolul 1 DGMRU coordonează sistemul general de formare profesională și managementul carierei polițiștilor, în acord cu prevederile legale în domeniu. Articolul 2 (1) Formarea profesională are ca scop dobândirea și menținerea statutului profesional de polițist prin dezvoltarea de competențe în domenii de activitate sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
organizate la instituții de formare profesională specializate din afara MAI: furnizori acreditați, instituții din cadrul sistemului național de apărare și securitate națională, ș.a.m.d; ... j) programe/stagii de studii în străinătate. ... (3) Cursurile prevăzute la alin. (2) lit. a) - g) sunt coordonate de unitățile centrale de specialitate din cadrul MAI/inspectorate generale/similare și se realizează în cadrul instituțiilor de formare profesională specializată. ... (4) Participarea polițistului în timpul sau în afara programului de lucru, la cursuri cu frecvență, în afara MAI, în considerarea calității sale de funcționar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
organizarea și desfășurarea formării profesionale continue pe post a polițiștilor din subordine. ... (2) Formarea profesională continuă reprezintă o responsabilitate individuală și constituie obligație de serviciu pentru personalul MAI. ... (3) Unitățile aparatului central al MAI, precum și cele din inspectoratele generale/similare coordonează formarea profesională în specialitate; în această calitate pot organiza convocări tematice, ședințe practice, cursuri/programe de formare profesională și alte asemenea. Aceste activități constituie formare profesională în contexte de învățare prevăzute de legislația în vigoare. Articolul 20 (1) Formarea profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de pregătire continuă elaborează planul de formare profesională continuă, pe post și prin cursuri, a personalului unității. ... Articolul 21 (1) Formarea profesională a polițistului organizată de unitate, pe post, se desfășoară potrivit diagramei relațiilor de subordonare, astfel încât fiecare șef să coordoneze și să monitorizeze formarea profesională a subordonaților nemijlociți. (2) Programele de formare profesională continuă organizate de unitate, pe post, se elaborează astfel încât să fie realizate următoarele obiective: ... a) informarea generală în domeniul specialităților și stării operative a unității; ... b) actualizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
pe post, conform competențelor; ... d) valorifică experiența dobândită ca urmare a participării la programe internaționale de formare profesională/pregătire, la misiuni și alte activități în străinătate; ... e) organizează și desfășoară nemijlocit unele activități de formare profesională continuă a polițistului; ... f) coordonează, sprijină, îndrumă și controlează, în cadrul structurilor subordonate, modul de desfășurare a activităților din competență; ... g) organizează și asigură, după caz, evaluarea formării profesionale continue a polițiștilor din structură; ... h) constituie și utilizează, pentru diferite nevoi, bazele de date privind formarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
desfășoară activitatea polițistul tutelat. ... (3) În situația prevăzută la art. 8 alin. (2), Programul activităților de tutelă profesională se întocmește de către inspectoratul general/similar sau, dacă nu există personal specializat în domeniu la acest nivel, de către unitatea aparatului central care coordonează domeniul de activitate în care lucrează persoana tutelată. ... Articolul 11 La începutul perioadei de tutelă se desfășoară, după caz, următoarele activități: a) prezentarea persoanei tutelate, colectivului unității; ... b) prezentarea misiunilor/atribuțiilor ale unității; ... c) prezentarea zonei de responsabilitate/competență a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
este mutat în interesul serviciului, cu acordul scris al acestuia, la inspectoratul general sau, după caz, la DGMRU și se încadrează în statul anexă "S". §7. Procedura împuternicirii polițistului Articolul 10 (1) Împuternicirea se realizează la propunerea șefului nemijlocit care coordonează activitatea postului de conducere. ... (2) Propunerea se materializează într-o notă de prezentare care trebuie să conțină cel puțin următoarele mențiuni: ... a) existența postului de conducere vacant sau, după caz, temporar vacant; ... b) persoana propusă, funcția deținută și unitatea din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
7 (1) Prin excepție de la prevederile art. 1 lit. c), directorul general al Direcției Generale de Pașapoarte și directorul Direcției Regim Permise de Conducere și înmatriculare a Vehiculelor emit acte administrative pentru polițiștii din cadrul serviciilor publice comunitare pe care le coordonează, cu avizul prefectului, privind: ... a) definitivarea în profesie; ... b) acordarea gradelor profesionale pentru agenții de poliție; ... c) delegarea, detașarea, participarea la misiuni internaționale sau mutarea; ... d) suspendarea raporturilor de serviciu, cu excepția situației prevăzute la art. 27^26 alin. (1) lit.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
2. Indicatori calitativi 3. Costuri 4. Timp 5. Utilizarea resurselor 6. Mod de realizare Șeful/Comandantul unității Șeful nemijlocit Numele și prenumele Numele și prenumele Semnătura Data Semnătura Data Șeful șefului nemijlocit (adjunctul/locțiitorul șefului/comandantului unității, numai dacă acesta coordonează potrivit regulamentului de organizare și funcționare/actelor normative în vigoare activitatea titularului postului sau a compartimentului în care este prevăzut postul) Numele și prenumele Semnătura Data Titularul postului �� Numele și prenumele Semnătura Data II. INSTRUCȚIUNI DE COMPLETARE A FIȘEI POSTULUI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
sediul în municipiul București. ... (2) Casele de pensii sectoriale prevăzute la alin. (1) sunt succesoare de drept ale structurilor organizatorice responsabile cu pensiile din instituțiile menționate la alin. (1). ... (3) Activitatea caselor de pensii sectoriale prevăzute la alin. (1) este coordonată metodologic de CNPP. ... Secțiunea 1 Organizarea CNPP și a caselor de pensii sectoriale Articolul 133 (1) Conducerea CNPP este asigurată de președinte și consiliul de administrație, compus din 23 de persoane, dintre care un președinte și 22 de membri. (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275975_a_277304]
-
sediul în municipiul București. ... (2) Casele de pensii sectoriale prevăzute la alin. (1) sunt succesoare de drept ale structurilor organizatorice responsabile cu pensiile din instituțiile menționate la alin. (1). ... (3) Activitatea caselor de pensii sectoriale prevăzute la alin. (1) este coordonată metodologic de CNPP. ... Secțiunea 1 Organizarea CNPP și a caselor de pensii sectoriale Articolul 133 (1) Conducerea CNPP este asigurată de președinte și consiliul de administrație, compus din 23 de persoane, dintre care un președinte și 22 de membri. (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279873_a_281202]
-
prestabilită, prevăzută cu registratură proprie, care dispune de personal și dotare corespunzătoare pentru îndeplinirea serviciilor prevăzute în licența de furnizare a energiei electrice (contractare, facturare, încasare, informare, preluarea și soluționarea plângerilor de natura serviciilor prestate etc.) și care, după caz, coordonează punctele de informare regională/locală ale furnizorului, ce sunt ușor accesibile și situate la distanță de maximum 50 km de locurile de consum ale CF proprii care beneficiază de serviciu universal, în condițiile prevederilor art. 53 alin. (1) și ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280092_a_281421]
-
d) competențele persoanelor cu atribuții în furnizarea programelor de formare profesională: sprijinul financiar al Uniunii Europene a făcut posibilă cofinanțarea unui număr mare de programe de dezvoltare profesională a profesorilor și formatorilor, dar acestea au fost fragmentate, neexistând o abordare coordonată la nivel național, care să asigure dezvoltarea coerentă și unitară a competențelor persoanelor cu atribuții în formarea profesională. ... e) calitatea infrastructurii educației și formării profesionale: sprijinul financiar al Uniunii Europene a permis îmbunătățirea infrastructurii educației și formării profesionale într- un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
organismele externe de control responsabile pentru asigurarea calității fac obiectul unor controale regulate; asigurarea calității include informații despre situații, aporturi, procese și rezultate, punând în același timp accentul pe efecte și pe rezultatele învățării; inițiativele de asigurare a calității sunt coordonate la nivel național și județean pentru a se asigura supravegherea, coerența, sinergia și analiza întregului sistem; asigurarea calității este un proces de cooperare care implică toate nivelurile și sistemele de învățământ și de formare profesională și toate părțile interesate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de un Secretariat Tehnic asigurat de către Unitatea de Strategii și Politici Publice. 5. Organismul de evaluare va fi constituit ca structură în cadrul Institutului de Științe ale Educației. 6. Comitetul de Monitorizare stabilește țintele intermediare și Cadrul de performanță, supervizează și coordonează activitatea Grupurilor tehnice. 7. Grupul tehnic de coordonare al implementării Strategiei EFP din România în perioada 2016 - 2020 elaborează Planurile anuale de acțiune, stabilește indicatori, responsabilități și termene, colectează date, coordonează implementarea acestora. 8. Organismul de evaluare colectează informații de la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
stabilește țintele intermediare și Cadrul de performanță, supervizează și coordonează activitatea Grupurilor tehnice. 7. Grupul tehnic de coordonare al implementării Strategiei EFP din România în perioada 2016 - 2020 elaborează Planurile anuale de acțiune, stabilește indicatori, responsabilități și termene, colectează date, coordonează implementarea acestora. 8. Organismul de evaluare colectează informații de la Grupul tehnic de coordonare al implementării Strategiei educației și formării profesionale din România și din alte surse, realizează analize și elaborează rapoarte de evaluare. 9. Mecanismul de monitorizare include un Sistem
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
4 luni de la aprobarea│Grupul tehnic de coordonare al implementării Strategiei educației și formării │ │pentru implementarea │Strategiei educației și │profesionale din România elaborează Planul anual de acțiune, stabilește indicatori, │ │Strategiei educației și │formării profesionale din│responsabilități, termen, colectează date și coordonează implementarea. Toate rapoartele de monitorizare trebuie să ofere analize cuprinzătoare, astfel încât datele să fie interpretate pentru a formula constat��ri și concluzii relevante. Trebuie stabilit un model standard de rapoarte, care să fie utilizat de toate părțile. Rapoartele vor conține
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
care revin pedagogului școlar în prezent sunt următoarele: Asigură proiectarea activităților educaționale desfășurate în internat; Își asumă conducerea și monitorizarea procesului educativ în internat; ● Manageriază grupul de elevi interni pe vârste și clase; Asigură consilierea și tratarea diferențiată a elevilor; Coordonează dezvoltarea instituțională a școlii din perspectiva elevilor din internat. În proiectarea activităților și pe parcursul desfășurării acestora, trebuie să țină seama de particularitățile instituției și de specificitatea mediului social și local, de posibilitățile materiale avute la dispoziție și de idealul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]