107 matches
-
de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de nivel primar cu predare în limba română. (14) Candidații care solicită ocuparea, prin concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate în unități de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și ocuparea de catedre vacante/rezervate de informatică, de tehnologia informației și a
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
vocațional cu profil artistic, specializarea muzică, după cum urmează: ansambluri instrumentale/vocale, artă vocală (canto clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), muzică de jazz-muzică ușoară/divertisment, corepetiție. La elaborarea programei au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu nivelul de formare continuă din cadrul departamentelor de pregătire didactică și de specialitate din cadrul universităților și al facultăților de artă și nu în ultimul
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
clasic și canto popular), muzică instrumentală (pian, vioară, violă, violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompetă, corn, trombon, tubă), studii muzicale teoretice (teoria muzicii, forme și genuri muzicale, armonie, contrapunct, elemente de folclor), muzica de jazz-muzica ușoară/divertisment, corepetiție. La elaborarea programei au fost luate în considerare documentele reglatoare din domeniul curricular, armonizarea cu nivelul de formare continuă din cadrul departamentelor de pregătire didactică și de specialitate din cadrul universităților și facultăților de artă și nu în ultimul rând
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
de nivel primar cu predare în limba română. (12) Candidații care solicită ocuparea, prin concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate în unități de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), clase/grupe de elevi cu deficiențe de auz, clase/grupe de elevi cu deficiențe de vedere, precum și ocuparea de catedre vacante/rezervate de informatică, de tehnologia informației și a
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
de către direcția unității de învătământ cu cel puțin două săptămâni înainte de susținerea probei; comentariul va cuprinde elemente legate de epocă, stil, compozitor, gen, forma, interpretare etc., precum și aspecte interdisciplinare. Evaluarea globală se va face pe baza calificativelor "admis"/"respins". C. Corepetiție coregrafie Susținerile probei practice de specialitate Pentru susținerea acesteia candidații vor pregăti un program de recital alcătuit din: - o lucrare reprezentativă a unui compozitor romantic (Chopin, Schumann, Liszt, Brahms, Ceaikovski etc.) - o lucrare (p.d.d. sau variație) din repertoriul romantic de
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2001 privind organizarea şi desfăşurarea concursului naţional pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139544_a_140873]
-
feței din actul I "Coppelia" (L. Delibes) - mazurka și p.d.d "Don Quijote" (Minkus) - p.d.d. din actul III "Corsarul" (Drigo) - p.d.d. din actul III "Lacul lebedelor" (Ceaikovski) - variația Lebedei negre și dans spaniol "Frumoasă din pădurea adormita" (Ceaikovski) variația Zânei liliacului. Corepetiție muzică Pentru susținerea acestei probe candidații vor pregăti un program de recital alcătuit din: a) - o lucrare clasică (sonata partea I) ... - o lucrare romantică - o lucrare modernă sau românească b) citirea la prima vedere a 3 texte muzicale în stil
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2001 privind organizarea şi desfăşurarea concursului naţional pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/139544_a_140873]
-
apreciată în Statele Unite. Am lucrat la multe producții: lucrări de Kurt Weil, de Aaron Copland, "L'enfant et les sortillèges", de Maurice Ravel, "Albert Hering" de Benjamin Britten. După care, am aflat că în S.U.A. există o diplomă specializată pentru corepetiție de operă, acompaniament vocal și muzică de cameră. Astfel am ajuns la New York, la Colegiul "Mannes", unde am studiat tot cu o profesoară din România, doamna Cristina Stănescu. După "Mannes" am fost la "Juilliard School"; apoi am avut marele noroc
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
fi deosebirea dintre termenul de corepetitor în România, și ceea ce faci tu în Statele Unite ale Americii. V.I. Din păcate, și poate greșesc, în Europa de Est, poate că și în Europa de Vest, termenul de corepetitor nu prea este agreat de pianiști. A face corepetiție la un mare teatru de operă înseamnă să ai anumite studii de specialitate. În primul rând, să înveți fonetica fiecărei limbi, stilul, istoria personajelor, psihologia personajelor, pentru că noi suntem, de fapt, oamenii din spatele spectacolelor pe care le vedeți la "Met
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
orchestra... V.I. Da, dar la un moment dat nu am mai fost atras. În plus, iubirea mea dintotdeauna a fost teatrul. Nu am crezut că pot face o carieră din asta. Așa cum am spus mai înainte, ca să faci meserie din corepetiția de operă în străinătate este cu totul altceva. Eu cred, poate greșesc, nu știu care este situația aici, dar pianiștii care lucrează într-un teatru în străinătate sunt foarte respectați. Li se cere opinia, nouă ni se cere părerea dacă cineva poate
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
pe baza calificativului admis - respins. ● La toate probele, candidații trebuie să obțină calificativul admis. Dacă la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participă la probele următoare și este declarat respins. PROBA DE TESTARE PRACTICĂ PENTRU COREPETIȚIE* A. Coregrafie Pentru susținerea acesteia, candidații vor pregăti un program de recital alcătuit din: a) o lucrare reprezentativă a unui compozitor romantic (Chopin, Schumann, Liszt, Brahms, Ceaikovski etc.); ... b) o lucrare (pas de deux sau variație) din repertoriul romantic de
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
lucrare muzicală. Numărul biletelor de examen va fi egal cu numărul candidaților plus 'bc din numărul lor. Recitalul poate fi susținut și cu partitura în față. Evaluarea probelor prevăzute la punctele a) b) se va face pe baza calificativului admis-respins * Corepetiția se va efectua în cumul și plata cu ora de către absolvenții învățământului superior care au studiat și au absolvit pianul cu examen. 3. ARTA ACTORULUI Pentru absolvenții învățământului superior de lungă durată, catedre/posturi din școli și licee de artă
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
din liceele vocaționale și din unitățile cu învățământ suplimentar integrat de artă, poate rămâne încadrat că personal didactic titular, în aceeași unitate, pe un post/catedră de profesor de muzică instrumentala. ... b) Nu se vor declara posturi didactice vacante de corepetiție. ... Articolul 2 Nu se constituie catedre vacante titularizabile cu ore opționale, exceptând școlile cu un singur rând de clase, unde se pot constitui astfel de catedre, cu 1-2 ore opționale. Articolul 3 Proiectul de încadrare se aprobă de consiliul profesoral
METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172199_a_173528]
-
din liceele vocaționale și din unitățile cu învățământ suplimentar integrat de artă, poate rămâne încadrat că personal didactic titular, în aceeași unitate, pe un post/catedră de profesor de muzică instrumentala. ... b) Nu se vor declara posturi didactice vacante de corepetiție. ... Articolul 2 Nu se constituie catedre vacante titularizabile cu ore opționale, exceptând școlile cu un singur rând de clase, unde se pot constitui astfel de catedre, cu 1-2 ore opționale. Articolul 3 Proiectul de încadrare se aprobă de consiliul profesoral
ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172198_a_173527]
-
de învățământ având clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, având clase cu predare în altă limbă decât cea în care și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ cu profil artistic (specializările muzică, coregrafie, corepetiție și arta actorului), de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, un post didactic ori o catedră de informatică, tehnologia informației, informatică - tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), instruire practică, activități de preprofesionalizare, un post didactic ori
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
unități de învățământ cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, cu clase cu predare în altă limbă decât cea în care și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ cu profil artistic (specializările muzică, corepetiție, coregrafie și arta actorului), de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport, catedre de informatică, tehnologia informației, informatică -tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), un post didactic sau o catedră de instruire practică, activități de preprofesionalizare, un
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
de învățământ cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv, cu clase cu predare în altă limb�� decât cea în care candidații și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ cu profil artistic (specializarea muzică, corepetiție, coregrafie și arta actorului), un post sau o catedră de arte plastice, decorative, ambientale, arhitectură, design, sport sau un post didactic ori o catedră de informatică, tehnologia informației, informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), un post didactic
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
candidații susțin o probă practică/orală eliminatorie, în profilul postului didactic solicitat, cu cel puțin 48 de ore înaintea probei scrise. ... (2) Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate și a posturilor didactice de specialitate din unitățile cu profil artistic (specializările muzică, corepetiție, coregrafie și arta actorului), proba practică/orală în profilul postului se desfășoară conform anexei nr. 1. ... (3) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/ rezervate din unitățile cu clase speciale de limbi străine cu program intensiv și bilingv, proba practică/orală
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
educației, cercetării și tineretului nr. 2.574/2007 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 776 și 776 bis din 15 noiembrie 2007. ... PROBA PRACTICĂ din cadrul concursului pentru ocuparea posturilor/ catedrelor didactice vacante EDUCAȚIE ARTISTICĂ SPECIALIZATĂ Specializările muzică, corepetiție, coregrafie și arta actorului (posturi didactice/catedre din școlile și liceele de artă) MUZICĂ INSTRUMENTALĂ VOCALĂ (CANTO), MUZICĂ DE CAMERĂ, COREGRAFIE, STUDII TEORETICE, ARTA ACTORULUI 1. Muzică instrumentală/artă vocală/muzică de cameră*) coregrafie a) Elaborarea unui proiect de lecție
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
pe baza calificativului "admis" sau "respins". La toate probele, candidații trebuie să obțină calificativul "admis". Dacă la una dintre probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participă la probele următoare și este declarat respins. 3. Proba practică pentru corepetiție A. Coregrafie Pentru susținerea acesteia, candidații vor pregăti un program de recital alcătuit din: a) o lucrare reprezentativă a unui compozitor romantic (Chopin, Schumann, Liszt, Brahms, Ceaikovski etc.); ... b) o lucrare (pas de deux sau variație) din repertoriul romantic de
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în unităţile de învăţământ preuniversitar din municipiul Bucureşti şi judeţele nominalizate în Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.573/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204788_a_206117]
-
clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv ori clase cu predare în altă limbă decât cea în care cadrele didactice și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de pre-profesionalizare
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
clase speciale de limbi străine cu program intensiv și/sau bilingv ori clase cu predare în altă limbă decât cea în care cadrele didactice și-au făcut studiile, precum și în unități de învățământ având clase cu profil sportiv sau artistic (corepetiție, muzică, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectură și design), pe catedre de informatică, de tehnologia informației și comunicării, de informatică-tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic și servicii), de instruire practică sau de activități de pre-profesionalizare
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]