53 matches
-
ce le străbătea odraslele, a directo- rilor, a șefilor de la inspectorat și a tovarășilor cu munci de răspundere, profesorul folosea toate notele din sistemul de apreciere, îi trecea cu laude pe cei bine pregătiți și înfrunta senin toate tornadele, lăsând corijenți și repetenți într-o vreme în care se pierduse de mult semnificația acestor cuvinte pe care le mai găseai doar în dicționarele vechi, la capitolul arhaisme. Profesorul, posesor al unui singur costum de culoare gri ce revenea în modă cam
FARMECUL DE NEDESCRIS AL ŞTIINŢEI de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 944 din 01 august 2013 by http://confluente.ro/Farmecul_de_nedescris_al_stii_mihai_batog_bujenita_1375369435.html [Corola-blog/BlogPost/348407_a_349736]
-
s-a simțit ca o bășică ce răsuflă, în fața catalogului deschis la numele acestuia. Notele obținute de acesta erau parcă aranjate ca într-o apărare șahistă nepermițând atacul la rege; cu nota din teză nu avea cum să-l lase corijent pe toamnă. Fusese ceva încântător să și-l închipuie lăsându-l apoi repetent, umilindu-l așa cum o făcuse și el. Cu ochii țintă pe tabla de șah îi încolți o idee dătătoare de speranțe. Trebuia să atace cu nebunul.... * - Albert
VIII. CASA SUFLETULUI MEU de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2042 din 03 august 2016 by http://confluente.ro/adrian_litu_1470228426.html [Corola-blog/BlogPost/365165_a_366494]
-
formalitate. Ne revedem în curând. * - Tu sigur nu ai avut încurcături cu poliția? - Sigur, domn’ doctor. - Povestea asta a ta, mi se pare cusută cu ață albă. Cum adică să nu te prezinți să-ți dai corijența? - Am fost lăsat corijent pe nedrept. Odată ce s-a întâmplat acest lucru, nu văd motivul pentru care aș fi fost trecut la acest examen. - Ai fi fost trecut dacă ai fi fost pregătit cât de cât, asta este motivul pe care îl poți vedea
VIII. CASA SUFLETULUI MEU de ADRIAN LIȚU în ediţia nr. 2042 din 03 august 2016 by http://confluente.ro/adrian_litu_1470228426.html [Corola-blog/BlogPost/365165_a_366494]
-
ne prelungi existența. Meritele vor fi apreciate în această direcție, iar conceptul de „lider” se va defini numai prin capacitatea de a stimula și promova cât mai multe merite. Popoarele care nu învață de astăzi acest lucru, vor produce doar corijenți ce nu vor trece niciodată un asemenea examen. Votul pe criteriul meritului, pentru o democrație meritocratică, aptă de a-și înlătura balastul politicianist al manipulatorilor de interese, balast ce poate fi contracarat de politicienii cinstiți prin simpla dar limpedea cunoaștere
(2) DE-ALE SCRISULUI de GEORGE ROCA în ediţia nr. 568 din 21 iulie 2012 by http://confluente.ro/George_roca_dialog_fluviu_cu_batr_george_roca_1342867994.html [Corola-blog/BlogPost/358138_a_359467]
-
la cea cu „io” diftong (ca-nion)? Așadar, este nefiresc să ne frecăm palmele de bucurie și superioritate când auzim pe cineva că greșește anumite forme rare sau instabile. Caracterul lor instabil este, de altfel, atestat de numeroasele dublete acceptate: corigent/corijent, căpșune/căpșuni, cearșaf/cearceaf, topogan/tobogan, ligheane/lighene etc. Dacă suntem onești și profesioniști, trebuie să admitem că nici celebrele „almanahe” și „succesuri” nu sunt greșeli grave, ba chiar sunt scuzabile. Filologia ne învață să ierarhizăm abaterile și să înțelegem
De ce nu este recomandat să corectăm exprimarea celorlalți by https://republica.ro/de-ce-nu-este-recomandat-sa-corectam-exprimarea-celorlalti [Corola-blog/BlogPost/338489_a_339818]
-
geniul ce le străbătea odraslele, a directorilor, a șefilor de la inspectorat și a tovarășilor cu munci de răspundere, profesorul folosea toate notele din sistemul de apreciere, îi trecea cu laude pe cei bine pregătiți și înfrunta senin toate tornadele, lăsând corijenți și repetenți într-o vreme în care se pierduse de mult semnificația acestor cuvinte pe care le mai găseai doar în dicționarele vechi, la capitolul arhaisme. Profesorul, posesor al unui singur costum de culoare gri ce revenea în modă cam
FARMECUL DE NEDESCRIS AL ŞTIINŢEI de MIHAI BATOG BUJENIŢĂ în ediţia nr. 1311 din 03 august 2014 by http://confluente.ro/mihai_batog_bujenita_1407054946.html [Corola-blog/BlogPost/367829_a_369158]
-
dintre netrebnici și ați nesocotit poporul cel bine credincios!” Iar, dacă nu astfel, din partea Celui Ce Ne Iubește, oricum semnul s-a manifestat către cei care vor să ne conducă dar, cum am arătat într-un articol trecut, au rămas corijenți în dezbaterea lor publică cel puțin la capitolul PIB. S-a manifestat direct, din parte electoratului despre care greșit se spune că „a atins cota de 62%” în loc să se exprime adevărul care începe să se vadă cu ochiul liber: „ a
EXISTĂ UN SEMN DIVIN PENTRU CLASA POLITICĂ? (1) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 1421 din 21 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/corneliu_leu_1416550619.html [Corola-blog/BlogPost/367796_a_369125]
-
elevilor care îndeplinesc condițiile Legii nr. 42/1990 , republicata, precum și celor care îndeplinesc condițiile prevăzute la pct. 1 lit. a) din prezenta anexă, după cum urmează: a) celor care au promovat anul școlar sau celor care la sfârșitul anului școlar sunt corijenți la o singură disciplină de învățământ și au media anuală la purtare cel putin 9,00; ... b) absolvenților clasei a VIII-a care fac dovada că au reușit la examenul de admitere în clasa a IX-a (anul I) la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113413_a_114742]
-
Haimanale“, (devenite între timp o subcultură în adevăratul sens al cuvântului) și să facem loc, în așteptarea bacalaureatului de anul acesta, unei limbi literare. Altfel, ca în fiecare an, vom retrăi aceeași tragedie comică: texte și expresii demne de un „Corijent la limba română” ce vor furniza materialul din care trăiește funmix-ul nostru. Aveți „puțintică răbdare” și site-urile vor geme sub greutatea perlelor de anul acesta. În ceea ce privește citatele, vă las pe voi să le atribuiți unui Arghezi, Minulescu, Neculce și
Avem cuvinte by http://www.zilesinopti.ro/articole/2719/avem-cuvinte [Corola-blog/BlogPost/97287_a_98579]
-
școală spre a ține orele la clase. Erau fericiți să facă acest lucru, fiind conștienți că pacea din sufletul profesorului era un motiv de credință pentru ei numai pentru motivul că erau lăsați liniștiți la orele de franceză, neputând deveni corijenți la acest obiect. Domnul Gane nu cugeta asupra timpului, ci numai asupra omului fiind conștiient că-l poate influența. Timpul este timp și suntem supuși lui fiindcă nimeni nu-l poate să-l influențeze, după cum ne spunea uneori, ca noi
SCHIȚE DE PORTRET de CONSTANŢA ABĂLAŞEI DONOSĂ în ediţia nr. 2108 din 08 octombrie 2016 by http://confluente.ro/constanta_abalasei_donosa_1475946977.html [Corola-blog/BlogPost/366374_a_367703]
-
în primul rând, performanța lui ca profesor”, susține fosta profesoară. Irina este complet de acord că nota trebuie să reflecte nivelul de cunoștințe al elevului, tocmai de aceea i s-a părut nefirească solicitarea directorului școlii de a nu lăsa corijenți la sfârșitul anului. Mai ales că nu avea mulți elevi în situație de corijență, doar unul care nu se străduia deloc să învețe și a cărui mamă a încercat să îi cumpere promovarea cu un inel de aur, oferit în fața
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
restrâns.” Restul, majoritatea adică, încearcă să dea apă la moară profesorilor și să le intre pe sub piele. Concluzia Irinei: profesorii sunt supuși la o mare presiune din partea părinților, la care se mai adaugă și presiunea directorilor, pentru care un elev corijent este o notă proastă pentru nivelul școlii. Presiunea părinților și presiunea sistemului sunt cele două motive care au făcut-o pe Irina să renunțe la învățământ. Și Camelia Săpoiu, profesoară de limbă și literatură română la Colegiul Național Spiru Haret
Nota vrajbei noastre. Poziția elevului în școala românească by https://republica.ro/nota-vrajbei-noastre-pozitia-elevului-in-scoala-romaneasca [Corola-blog/BlogPost/338348_a_339677]
-
sudoarea celor obidiți, nădușesc prin conturi, în iz de mucegai. strajă e trabucu-n vise la bandiți; astăzi, dacă nu ai bani, puți a putregai! lăcomia crește multora averea. aroganți cu școală, pe diplome furate, se înalță-n titluri, adulând puterea, corijenți în viață, plini de masterate. în zilele din urmă, ale-acestui veac, mai cade câte-un înger, răzvrătit din cer și intră tot în casa bietului sărac, căci gardul, la bogat, e 'nalt și e din fier! și-n curte, cât
MAI CADE CÂTE-UN ÎNGER de GEORGE SAFIR în ediţia nr. 560 din 13 iulie 2012 by http://confluente.ro/Mai_cade_cate_un_inger_george_safir_1342163842.html [Corola-blog/BlogPost/347922_a_349251]
-
europene, și nu numai, se aliniază acestor mentalități pentru că, de fapt, este confortabil. Majoritatea indivizilor nu înțeleg ce înseamnă libertatea și sunt dezorientați de existența ei. Pentru că libertatea este indisolubil legată de responsabilitate, iar la acest capitol am fost întotdeauna corijenți. Avem nevoie să ni se spună ce trebuie să facem pentru că altfel, multitudinea opțiunilor este paralizantă. De aceea am inventat Biserica dar, atunci când ea și-a pierdut din caracterul opresiv, sau, mai bine spus, și-a pierdut din puterea de
Apostolii cenzurii anunță un nou Ev Mediu în Europa by https://republica.ro/apostolii-cenzurii-anunta-un-nou-ev-mediu-in-europa [Corola-blog/BlogPost/337822_a_339151]
-
elevilor care îndeplinesc condițiile Legii nr. 42/1990 , republicata, precum și celor care îndeplinesc condițiile prevăzute la pct. 1 lit. a) din prezenta anexă, după cum urmează: a) celor care au promovat anul școlar sau celor care la sfârșitul anului școlar sunt corijenți la o singură disciplină de învățământ și au media anuală la purtare cel putin 9,00; ... b) absolvenților clasei a VIII-a care fac dovada că au reușit la examenul de admitere în clasa a IX-a (anul I) la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/113412_a_114741]
-
în acea perioadă, Cărticică să-nvățăm începând cu clasa 7 ne separam în științific și literar, cei de Alții, tenorii, răspunzând: la științific făceau matematică iar cei de la literar latină și De trei luni de zile-ncoace greacă) te las corijent și bineînțeles repetent așa că o să ai Lemne-n magazii băgăm, destul timp de poezele. Iar bașii Cum a plecat, tot eram la tablă cu creta în mână, am Iupaidia. Iupaidia etc. continuat: Vă dați seama că răsuna curtea liceului de
ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Virgil Sacerdoţeanu () [Corola-journal/Journalistic/87_a_80]
-
hărți și tablouri, nu văd de ce n-ar merge și-n viață.“ „Bine, dar e-o nebunie! Asta nu-i viață, e literatură, pură invenție, ficțiune!“, am protestat. „Se-nvață chestiile astea-n anul întâi la Filologie. Distincția autor-narator-personaj, nici corijenții nu mai fac asemenea confuzii! Noi trăim bine-mersi, suntem vii, în carne și oase, indiferent câte povești ar scorni dobitocul ăsta care-și bate joc de noi!“ „Indiferent?“, a rânjit Mihnea. „Ca-n romanul ăsta, Alexandru?“ Mi-l arăta cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
clar. După, putea să-și numere punctele dureroase de pe corp, dar mai tare a fost dezamăgirea la gîndul că Radu fugise ca un laș și lăsase pe altul să încaseze loviturile în locul lui. Trei 1 Era ciudat că, deși rămăsese corijent la două obiecte, Marcu n-a fost pedepsit, ba chiar ai lui l-au trimis într-o excursie cu clasa, dîndu-i bani de buzunar și îndemnîndu-l să se distreze cît mai bine. Ca și cum marea povară a învățatului pentru cele două
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
-și scoată din cap faptul că totuși trebuia să se-apuce de învățat în vacanță, cînd toată lumea se distra. Cu toate că nu era printre cei mai buni din clasă, adică mai lua din cînd în cînd note mici, niciodată nu rămăsese corijent. De obicei se bucura de experiențe noi, totuși pe asta ar fi vrut s-o evite. O planificase, dar nu se gîndise și la consecințele care se pare că erau mai nasoale pentru el decît pentru cei vizați. Și nici măcar
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
fi abătut asupra capului lui. Uitîndu-se la ochii lui triști și la buzele căzute, îl inunda pe Marcu un val de milă și-i venea să-și consoleze tatăl. Îmi pare rău, a spus tata, cumpărîndu-i o înghețată. Să rămîi corijent e... e un dezastru. Știu cum te simți. Adică îmi imaginez. Pe vremea mea nu rămîneau mulți corijenți. Nu erau atîtea probleme să te afecteze. Dar nu-i un capăt de lume, a început să se încurajeze singur, deși Marcu
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
un val de milă și-i venea să-și consoleze tatăl. Îmi pare rău, a spus tata, cumpărîndu-i o înghețată. Să rămîi corijent e... e un dezastru. Știu cum te simți. Adică îmi imaginez. Pe vremea mea nu rămîneau mulți corijenți. Nu erau atîtea probleme să te afecteze. Dar nu-i un capăt de lume, a început să se încurajeze singur, deși Marcu ghicea din vocea lui că-i lipsește siguranța. Bine că n-ai rămas repetent. Lucrurile astea se pot
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
scris, pe Înțelesul profesorilor, iar când trebuia să dau seama oral de vastele mele cunoștințe, mi se puneau sute de noduri În gât și abia izbuteam să Îngaim: „Nu știu. N-am Învățat...”. După primul meu trimestru de licean - rămăsesem corijent la chimie și, la toate materiile, În afară de sport, unde aveam opt, obținusem medii de cinci - tata a făcut Încercări repetate și Încăpățânate ca să mă impulsioneze la Învățătură. Printre altele, Îmi spunea Întruna că eram o jigodie nerecunoscătoare, un tembel nesimțitor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
IX-a). "Eu, dacă iau o notă slabă, mă descurajez și nu mai învăț la obiectul respectiv" (clasa a VIII a). b) Alți elevi, după ce primesc o notă slabă, învață numai siliți de părinți, sau dacă sunt amenințați să rămână corijenți. Notele slabe fac să mă simt prost prin faptul că mă gândesc că-mi strică media și apoi, că pot să rămân corijent sau chiar repetent. După aceea muncesc fără tragere de inimă, fără curaj, cum s ar spune învăț
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
elevi, după ce primesc o notă slabă, învață numai siliți de părinți, sau dacă sunt amenințați să rămână corijenți. Notele slabe fac să mă simt prost prin faptul că mă gândesc că-mi strică media și apoi, că pot să rămân corijent sau chiar repetent. După aceea muncesc fără tragere de inimă, fără curaj, cum s ar spune învăț ca și cum aș fi obligat de cineva ce stă lângă mine cu un băț" (clasa a IX-a). O evoluție interesantă prezintă procentajele elevilor
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
este o reprezentare grafică prin care putem reda procentual părțile componente ale unui întreg. În exemplul alăturat, am ilustrat grafic procentele promovaților, corigenților și repetenților dintr-o populație școlară (clasă, școală, nivel de școlaritate etc.): 85% promovați, 4% repetenți, 11%corijenți. Pare o populație școlară cu rezultate bune! Diagramele de comparație reprezintă pe coloane verticale separate procentele părților care alcătuiesc un întreg sau evoluția unor fenomene - în cazul nostru, educative. În exemplul alăturat, este reprezentat nivelul de promovabilitate al unei populații
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]