5,726 matches
-
viitorul luminos al liceului românesc. Le citez, pentru umorul lor involuntar: „Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului va lansa în discuție publică, la începutul anului 2004, propunerile de planuri-cadru pentru clasele a XI-a - a XII-a/a XIII-a. Opțiunea curriculară va fi, în acest caz, diferită, cu o orientare accentuată spre disciplinele de specialitate ale profilului/ specializării și cu o creștere semnificativă a opționalității.” Vă mulțumim, conducători iubiți!
Stagnează reforma? by Liviu Papadima () [Corola-journal/Journalistic/13154_a_14479]
-
înțelegeam în ce cheie să îi descifrez lecțiile. Orele dumneai nu urmau structura riguroasă și bine organizată pe care mi-o impunea disciplina de fizician. Nu știai niciodată când începem să vorbim despre simbolism sau când ne avântăm în afara ariei curriculare. Totul se desfășura într-un flux al conștiinței demn de unele romane prous- tiene. Texte de manual se îmbinau haotic cu elemente de viață privată, amintiri din tinerețe, anecdote sau critici la adresa noilor generații. Ce începea cu romanul Ion se
ALECART, nr. 11 by Argument () [Corola-journal/Science/91729_a_92897]
-
aspect, și anume că: libertatea de conștiință înseamnă (și) respectarea libertății conștiinței semenului, mai cu seamă în cazul în care, această conștiință - care agreează, ba chiar apără existența acestei ore de religie în trunchiul comun (de bază) și în aria curriculară (părinți, profesori și elevi, deopotrivă) lucrează în majoritatea covârșitoare a membrilor acestei țări!... Suntem întru totul de acord cu respectarea drepturilor unei minorității - fie și aceea a ateilor și liberilor cugetători, dar aceștia să nu uite totuși faptul, că în
Ora de religie din şcolile româneşti – factor al discriminării sau mijloc şi operă culturală a spiritualităţii?!… [Corola-blog/BlogPost/93769_a_95061]
-
Acest proiect are drept parteneri Școala “Vasile Conta”, Iași și Grupul Școlar „Nicolae Nanu”, Broșteni , jud Suceava și își propune aprofundarea cunoștințelor și preocupărilor la disciplinele din ariile curriculare arte și științe, completarea bagajului informațional într-un alt context, stimularea spiritului de competiție, de colaborare în echipă , de schimb de experiență și de idei în aplicațiile și atelierele de lucru organizate, publicarea lucrărilor elevilor talentați. În anul școlar 2007-2008
Proiectul educațional „Şcoli prietene”. In: Alabala by Inst. Bugalete Felicia () [Corola-journal/Imaginative/573_a_713]
-
Un model european al didacticii muzicale românești - George Breazul, în: Akademos - Cercetări de muzicologie, Universitatea de Muzică din București, nr. 6/1998; footnote> , model detaliat în cele două lucrări de specialitate, din 1995 și 2004, concepția lui, mai ales cea curriculară nu este cunoscută de marea masă a educatorilor și mai ales a decidenților, sistemul lui fiind neluat în seamă și ignorat, chiar dacă reprezintă o elocventă apropiere de standardele europene. Sistemul său educațional ar trebui cunoscut nu numai ca un omagiu
GEORGE BREAZUL LA SEMICENTENARUL TRECERII SALE ?N ETERNITATE by Vasile Vasile () [Corola-journal/Science/84199_a_85524]
-
orale, iar de luni, 25 august, încep probele scrise, cu cea de la limba și literatura română, în 26 august la limba și literatura maternă, în 27 august proba obligatorie a profilului, în 28 august o probă la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării și în 29 august, proba la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare. Rezultatele se vor afișa în 1 septembrie, contestațiile se vor rezolva în 2-3 septembrie, iar rezultatele finale se vor afișa în 4 septembrie. La această
Agenda2003-34-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281369_a_282698]
-
română, în 26 august la limba și literatura maternă, în 27 august proba obligatorie a profilului, în 28 august o probă la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării și în 29 august, proba la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare. Rezultatele se vor afișa în 1 septembrie, contestațiile se vor rezolva în 2-3 septembrie, iar rezultatele finale se vor afișa în 4 septembrie. La această sesiune se remarcă un caz special, cel al unui absolvent al Grupului Școlar Energetic din
Agenda2003-34-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281369_a_282698]
-
august), proba scrisă la limba și literatura română - 28 iunie (30 august), proba scrisă la limba și literatura maternă - 29 iunie (31 august), proba scrisă obligatorie a profilului - 30 iunie (1 septembrie), proba scrisă sau practică la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării - 1 iulie (2 septembrie), proba scrisă sau practică la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare - 2 iulie (3 septembrie), afișarea rezultatelor (până la ora 16) și depunerea contestațiilor (orele 16 - 19) - 5 iulie (6 septembrie), rezolvarea contestațiilor - 6
Agenda2003-36-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281425_a_282754]
-
maternă - 29 iunie (31 august), proba scrisă obligatorie a profilului - 30 iunie (1 septembrie), proba scrisă sau practică la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării - 1 iulie (2 septembrie), proba scrisă sau practică la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare - 2 iulie (3 septembrie), afișarea rezultatelor (până la ora 16) și depunerea contestațiilor (orele 16 - 19) - 5 iulie (6 septembrie), rezolvarea contestațiilor - 6 - 7 iulie (7 - 8 septembrie), afișarea rezultatelor finale - 8 iulie (9 septembrie). Continuarea studiilor l La Facultatea de
Agenda2003-36-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281425_a_282754]
-
Tot marți a avut loc ședința Consiliului de Administrație al Centrului Regional Timișoara, cu participarea reprezentanților județelor Timiș, Caraș-Severin, Arad și Hunedoara, precum și ai ADETIM. Cu această ocazie au fost analizate activitatea desfășurată și strategia de dezvoltare, bugetul și programa curriculară ale Centrului Regional de Formare Continuă pentru Administrația Publică Locală. Totodată, președintele C.J.T. , domnul Dan Ioan Șipoș, a fost desemnat președinte al Consiliului Științific al Centrului Regional pentru perioada 16 septembrie 2003 - 16 septembrie 2004, iar directorul centrului, domnul Petru
Agenda2003-38-03-4 () [Corola-journal/Journalistic/281473_a_282802]
-
literatura maternă, în 27 - 28 iunie. Proba scrisă la limba și literatura română va avea loc în 30 iunie, la limba și literatura maternă în 1 iulie, proba obligatorie a profilului în 2 iulie, proba la alegere din celelalte arii curriculare în 3 iulie și proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării în 4 iulie. În 7 iulie se vor afișa rezultatele și se vor depune contestațiile, iar în 10 iulie se vor afișa rezultatele finale. Nu se vor accepta
Agenda2003-23-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281092_a_282421]
-
și literatura română va avea loc în 30 iunie, la limba și literatura maternă în 1 iulie, proba obligatorie a profilului în 2 iulie, proba la alegere din celelalte arii curriculare în 3 iulie și proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării în 4 iulie. În 7 iulie se vor afișa rezultatele și se vor depune contestațiile, iar în 10 iulie se vor afișa rezultatele finale. Nu se vor accepta contestații la subiectele tip grilă, decât în ceea ce privește numărarea punctelor. În vederea
Agenda2003-23-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281092_a_282421]
-
plan-cadru ce urmează a fi introdus în sistemul preuniversitar de învățământ din viitorul an școlar aduce o serie de noutăți, însă există și unele aspecte neclarificate. Dintre problemele apărute menționăm: necesitatea apariției listei disciplinelor din cultura de specialitate din aria curriculară tehnologii, pe toți anii de studiu; necesitatea elaborării programelor pentru toate disciplinele de învățământ cuprinse în planul-cadru pe ambele trasee de formare adecvate învățământului formativ, cunoașterea disciplinelor fiind necesară pentru stabilirea curriculumului în dezvoltare locală; mărirea numărului de ore pe
Agenda2004-4-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281991_a_283320]
-
tradițională. Ediția din acest an are ca temă „Managementul formării competențelor prin programe centrate pe unitatea de învățământ” și se va desfășura în perioada 12 - 15 mai, la Reșița și Caransebeș, urmând să fie organizat pe ateliere, în cadrul fiecărei arii curriculare. Un loc distinct în cadrul seminarului îl vor ocupa atelierele destinate managerilor din învățământul preuniversitar, consilierilor educativi pe programe și proiecte și responsabililor cu formarea continuă din școli. Cei interesați să participe la seminar vor trimite referatele și materialele la Casa
Agenda2004-13-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282241_a_283570]
-
modele educaționale - care pun accentul pe promovarea puterii de decizie, a gradului de implicare și a libertății fiecărui copil în raport cu ceilalți, stimularea fanteziei etc. sunt atent monitorizate. Încă de la apariția acestor alternative educaționale, Ministerul a avut în vedere evaluarea ariei curriculare și a metodelor utilizate în educația copiilor, insistând ca accentul să fie pus, în primul rând, pe calitatea actului pedagogic. În cadrul programelor alternative care funcționează în sistemul educațional românesc există 500 de grupe la învățământul preprimar, cu 13 720 de
Agenda2004-15-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282294_a_283623]
-
Curriculum Resource Center de la Universitatea Central Europeană din Budapesta se adresează profesorilor universitari din domeniile socio-umane, pentru anul 2004 disciplinele de interes fiind studii medievale, istorie, studii de naționalism, studii de gen, politici publice. Accentul acestui program este pe dezvoltarea curriculară, dezvoltarea metodelor de predare și diseminarea informațiilor și resurselor academice în regiune. Candidații trebuie să aibă pregătit un plan de curs pe care doresc să îl perfecționeze și să-l dezvolte la C.R.C. și să aibă cunoștințe foarte bune de
Agenda2003-49-03-gen5 () [Corola-journal/Journalistic/281798_a_283127]
-
trebuie să aibă pregătit un plan de curs pe care doresc să îl perfecționeze și să-l dezvolte la C.R.C. și să aibă cunoștințe foarte bune de limba engleză, scris, citit și vorbit. Programul are trei secțiuni: vizite pentru dezvoltare curriculară, C.R.C. - Colecția de resurse și Distribuirea resurselor pe www și în format electronic. Mai multe informații pot fi obținute direct de la C.R.C. , www. ceu. hu/crc sau e-mail crc@ceu. hu. A. -M. GRAD Concurență în telefonia fixă l „Astral
Agenda2003-49-03-gen5 () [Corola-journal/Journalistic/281798_a_283127]
-
învățământ și baza materială l lista dotărilor disponibile l lista cu fondul de carte propriu din dotarea bibliotecii l autorizația sanitară de funcționare l avizul P.S.I. l planurile de învățământ și programele școlare, aprobate de M.E.C.T. l lista de auxiliare curriculare ce vor fi utilizate l lista cadrelor didactice ce vor funcționa în unitatea de învățământ l copie a modelului de contract de școlarizare ce va fi utilizat l avizul inspectoratului școlar în a cărui rază teritorială urmează să se înființeze
Agenda2004-2-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281932_a_283261]
-
într-un moment la care se află în fază de finalizare prima etapă a proiectului de interes național Sistem Educațional Informatizat, în urma căruia toate liceele din România sunt dotate cu platforme informatice și module cu conținut educațional acoperind întreaga arie curriculară, parteneriatul cu Microsoft completând în mod fericit acest proiect prin oferirea de șanse reale de acces la tehnologia informației și a comunicațiilor, la celelalte componente ale învățământului preuniversitar, de la grădiniță până la liceu. Programul „Parteneri pentru Educație“ are următoarele componente: facilitarea
Agenda2004-9-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282132_a_283461]
-
2004, în sistemul preuniversitar de învățământ. Față de precedentul an școlar, lista din acest an aduce o serie de modificări. Astfel, elevii claselor a IX-a din școlile de arte și meserii nu vor mai susține teze la disciplinele din aria curriculară „Tehnologii“, ci vor susține trei teze la discipline de cultură generală, una la limba și literatura română, una la matematică, precum și la o disciplină specifică domeniului. Și la filiera tehnologică din cadrul învățământului liceal apar unele modificări. Elevii claselor a XI
Agenda2003-47-03-scoala () [Corola-journal/Journalistic/281749_a_283078]
-
de admitere în ciclul superior al liceului și, după caz, prin aplicarea unor criterii de departajare. Media de admitere în ciclul superior al liceului se face luându-se în considerare, în proporții egale, media claselor IX-X la disciplinele din aria curriculară corespunzătoare specializării la care se dorește continuarea studiilor, pe de o parte, și media generală de absolvire a claselor IX-X, pe de altă parte. În situația în care absolvenții ciclului inferior al liceului doresc continuarea studiilor liceale în aceeași unitate
Agenda2004-40-04-scoala] () [Corola-journal/Journalistic/282948_a_284277]
-
de pregătire se face la unitatea școlară unde se solicită înscrierea, în limita numărului de locuri aprobate, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, care iau în considerare, în proporții egale, media generală a claselor IX-X la disciplinele din aria curriculară tehnologii, corespunzătoare specializării/calificării profesionale la care se dorește continuarea studiilor, și media generală obținută în clasele IX-X. Admiterea în anul de completare a absolvenților școlii de arte și meserii care solicită continuarea studiilor în alt domeniu de pregătire se
Agenda2004-40-04-scoala] () [Corola-journal/Journalistic/282948_a_284277]
-
dintre învățătorii atestați pot preda și la alte clase din ciclul primar. Orele suplimentare se plătesc în sistem de plata cu ora. La clasele cu predare intensivă/bilingvă, limbile moderne se predau pe grupe. Ora din trunchiul comun din aria curriculară Consiliere și orientare de la clasele V-VIII și de la clasele IX-XII, filiera teoretică, tehnologică, vocațională, cât și de la școala de arte și meserii, reprezintă ora de dirigenție, care se înscrie obligatoriu în schema orară a claselor, dar nu se cuprinde
Agenda2004-47-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283079_a_284408]
-
în zilele de 27-28 august. Prima probă scrisă, la limba și literatura română, se va desfășura în 30 august, cea la limba și literatura maternă în 31 august, proba obligatorie a profilului în 1 septembrie, proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării, scrisă sau practică, în 2 septembrie, proba la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, scrisă sau practică, în 3 septembrie. Rezultatele se vor afișa în data de 6 septembrie, până la ora 16, în aceeași zi, între orele
Agenda2004-33-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282768_a_284097]
-
30 august, cea la limba și literatura maternă în 31 august, proba obligatorie a profilului în 1 septembrie, proba la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării, scrisă sau practică, în 2 septembrie, proba la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare, scrisă sau practică, în 3 septembrie. Rezultatele se vor afișa în data de 6 septembrie, până la ora 16, în aceeași zi, între orele 16-19, urmând să fie depuse și contestațiile. În zilele de 7-8 septembrie se vor rezolva contestațiile, iar
Agenda2004-33-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282768_a_284097]