2,757 matches
-
Iorga își rezerva pentru piese lungile călătorii prin străinătăți cu trenul. Atunci, le șuiera prin somn, în timp ce, un secretar, meșter în alexandrini, le trecea pe hârtie. În Dicționar: "Oricât s-ar poticni în revărsări amorfe de alexandrini, și oricât de deficientă ar fi mimica raciniană, N. I. este un scriitor foarte talentat, cu un simț artistic imediat perceptibil în detașarea cu care dramaturgul îl alungă pe istoriograf dintre proiectele sale. Încă de pe când trăia, și în ciuda celebrității, piesele i se jucau în
O sută de magnifici by Barbu Cioculescu () [Corola-journal/Journalistic/13740_a_15065]
-
fracțiuni țărăniste disidente. Ciudată mișcare A mai fost și "războiul" cu critica literară pe care, pe neașteptate, l-a declanșat N. Breban, reproșându-i acesteia dezangajarea, fuga de pe câmpul de luptă. Despre critică a afirmat că este "zona cea mai deficientă a scrisului românesc de azi", întâlnindu-se în această părere cu Mircea Cărtărescu. Unii au văzut însă la N. Breban mai degrabă o supărare personală pe critică, pe anumiți critici, mă rog, care azi nu-i mai acordă aceeași mare
Putere și destin by Gabriel Dimisianu () [Corola-journal/Journalistic/13955_a_15280]
-
mai pus la cale... Ne întîlnim așadar cu același personaj devitalizat ("un hedonist fără anvergură"), retractil, incomodat de dinamica și diversitatea realității, fugind de responsabilități, ferindu-se de orice angajament, evitînd "să dea socoteală", în fine, ahtiat după singurătatea socială. Deficient sentimental și apatic spectator al propriei vieți ("îmi place viața, nu-mi place s-o trăiesc" spunea într-o carte anterioară), trăind cu voluptate gratuitul, hazardul și lentoarea, nostalgic și avid după discreție, anonimat și insignifiant ("sînt fericit cînd pot
Un Sancho Panza al bătrîneții by Marius Chivu () [Corola-journal/Journalistic/11601_a_12926]
-
privitoare la ,paternitatea mai degrabă a lui Alceu Urechia", pentru motive ce vor reieși în continuare. Cei care l-au cunoscut pe Vasile A. Urechia în anii din urmă ai vieții lui păstrează amintirea unui bătrînel firav și cu auzul deficient, totuși de o nealterată vioiciune spirituală și dispus a face haz pe seama propriei infirmități, declarînd că e o culme a ironiei să te cheme Urechia și să fii surd... Născut în 1897, Vasilică Urechia - cum îi spuneau cei apropiați - a
Caragiale și vițelul turbat by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Imaginative/11097_a_12422]
-
prin ordin al ministrului sănătății, până la 31 decembrie 2003. ( I. B.) Miss Tăcerea Tatiana Goia - Miss Tăcerea a reprezentat țara noastră la competiția Miss Deaf World 2003, ce s-a desfășurat recent la Praga în organizarea Uniunii Surzilor și a Deficienților de Auz din Republica Cehă. În competiție cu reprezentantele celorlalte 18 țări participante, românca s-a clasat pe un onorant loc cinci. ( M. D. P.) Carte despre Banat La Editura Mundus din Budapesta a ieșit de sub tipar voluminoasa carte de
Agenda2003-32-03-14 () [Corola-journal/Journalistic/281342_a_282671]
-
4, parter (lângă S.C. „1 Iunie“), iar informații suplimentare se furnizează și la tel. 286 667 și 0723-380 317. l Pentru copiii cu deficiențe auditive Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara sunt deschise pentru copiii deficienți de auz, cu vârste cuprinse între 3-16 ani, din județul Timiș, dar și din județele limitrofe, care au nevoie de educație specială surdologică. Școala funcționează cu două grupe de grădiniță și câte o clasă pentru fiecare nivel I-VIII. Copiii
Agenda2003-35-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281397_a_282726]
-
postliceal și ai școlilor de arte și meserii vor fi numiți de consiliile locale cu avizul M.E.C.T. Educația copiilor l Cu deficiențe de auz Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara sunt deschise pentru toți copiii deficienți de auz cu vârste între 3-16 ani, din Timiș și județele limitrofe, care au nevoie de educație specială surdologică. Unitatea funcționează cu două grupe de grădiniță și câte o clasă pentru fiecare nivel I-VIII. Copiii din afara Timișoarei pot rămâne
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
ai unor organizații similare din Bosnia-Herțegovina, Croația, Ungaria, Kosovo, Macedonia, Moldova și Muntenegru. Acesta este primul pas al unui proiect lansat de Institutul pentru o Societate Deschisă din Budapesta. MONICA DIANA PAVEL 50 de ani de activitate l În slujba deficienților de auz Cu ocazia împlinirii a cinci decenii de activitate, Asociația Surzilor din Timișoara (str. Treboniu Laurean nr. 2) organizează o serie de manifestări, ce se încadrează în calendarul evenimentelor derulate cu ocazia Anului European al Persoanelor cu Handicap. Astfel
Agenda2003-25-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281143_a_282472]
-
de personal sanitar cu pregătire postliceală sanitară, pregătire medie sanitară sau, după caz, pregătire universitară de scurtă durată din celelalte specialități - 1 octombrie, examen de grad principal pentru asistenți medicali cu specialitatea balneofizioterapie-masaj și, respectiv, pentru surori medicale/oficianți medicali deficienți vizuali - 9 și 10 octombrie. IOAN BÎTEA Produse în rate l Prin rețeaua de magazine Flamingo Instant credit este denumirea noului sistem de vânzare în rate oferit de magazinele din rețeaua Flamingo, produsul fiind recent îmbunătățit de către firma Flamingo în
Agenda2004-10-04-general7 () [Corola-journal/Journalistic/282151_a_283480]
-
instruiți de Schäffer se prezintă la examenul de specialitate, la Institutul de surdomuți din Vác, unde obțin diploma de profesor surdo-pedagog. Principiul după care s-a ghidat Carol Schäffer este enunțat aproape în toate lucrările sale de specialitate: „grija pentru deficienți este o datorie umanitară“. De asemenea, el susține că neglijarea acestei categorii de persoane este „incompatibilă cu umanismul“. O altă premisă de la care pornește renumitul pedagog în fixarea scopului școlii de surzi este teza psihologică, cu adânci implicații pedagogice, că
Agenda2004-40-04-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/282951_a_284280]
-
de învățământ în care lucrează de peste trei decenii, domnia sa ne-a furnizat informații interesante, care ne-au ajutat în demersul jurnalistic. Grădiniță și școală În luna septembrie 1992, la Timișoara, pe str. Odobescu nr. 25, ia ființă Grădinița specială pentru deficienți de auz, formându-se două grupe de învățământ preșcolar și o clasă întâi de învățământ primar, ce a reunit copii din județele Timiș, Arad și Caraș-Severin. După doi ani, clasele de învățământ primar se afiliază Școlii profesionale speciale, grădinița pentru
Agenda2004-40-04-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/282951_a_284280]
-
coordonată de dl președinte Verok Carol. Din informațiile furnizate de dl psiholog George Siminic, inspector executiv în cadrul filialei, am aflat că în prezent, numărul total al membrilor este de aproximativ 1 200. Asociația are ca scop principal integrarea socio-profesională a deficienților de auz prin desfășurarea de activități cultural-sportive. Astfel, pe plan național, anual sunt organizate campionate de minifotbal, fotbal, tenis de masă, popice, șah, pescuit, competiții de cultură generală-istorie, geografie, creație literară, pantomimă și teatru mimat, precum și concursuri de frumusețe - „Miss
Agenda2004-40-04-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/282951_a_284280]
-
cei 275 de copii înscriși, 170 sunt interni, dar toată școala are un regim de semiinternat, elevii beneficiind zilnic de masa de prânz și două gustări. Școala dispune de laboratoare de educare a vederii, psihodiagnoză, calculatoare cu programe speciale pentru deficienți, laboratoare de limba română, matematică, chimie, biologie, limbi străine, sală de sport, de gimnastică medicală, cabinet de muzică, cluburi pentru activități extrașcolare, ateliere de educație tehnologică, bibliotecă și sală de lectură. În această săptămână a fost inaugurat și Clubul de
Agenda2004-22-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282482_a_283811]
-
online se vor acorda diplome din partea fiecărei instituții partenere, care vor fi recunoscute pe întreaga piață europeană. Cursurile și o parte din examene vor fi online, însă pentru nota finală studenții se vor întâlni cu profesorii. Procesul didactic l La deficienții de auz În data de 9 februarie a.c., la Școala cu clasele I-VIII „Constantin Pufan” din Timișoara se desfășoară cercul pedagogic al cadrelor didactice care lucrează cu copii deficienți de auz. Având ca principal scop creșterea calității procesului educațional
Agenda2005-06-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283369_a_284698]
-
studenții se vor întâlni cu profesorii. Procesul didactic l La deficienții de auz În data de 9 februarie a.c., la Școala cu clasele I-VIII „Constantin Pufan” din Timișoara se desfășoară cercul pedagogic al cadrelor didactice care lucrează cu copii deficienți de auz. Având ca principal scop creșterea calității procesului educațional cu copilul deficient de auz, activitatea are ca obiective adaptarea curriculară la posibilitățile de înțelegere și asimilare ale elevilor deficienți de auz, folosirea unor metode de comunicare adaptate la nevoile
Agenda2005-06-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283369_a_284698]
-
În data de 9 februarie a.c., la Școala cu clasele I-VIII „Constantin Pufan” din Timișoara se desfășoară cercul pedagogic al cadrelor didactice care lucrează cu copii deficienți de auz. Având ca principal scop creșterea calității procesului educațional cu copilul deficient de auz, activitatea are ca obiective adaptarea curriculară la posibilitățile de înțelegere și asimilare ale elevilor deficienți de auz, folosirea unor metode de comunicare adaptate la nevoile și capacitățile de înțelegere ale acestor elevi, stabilirea unor relații de parteneriat între
Agenda2005-06-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283369_a_284698]
-
desfășoară cercul pedagogic al cadrelor didactice care lucrează cu copii deficienți de auz. Având ca principal scop creșterea calității procesului educațional cu copilul deficient de auz, activitatea are ca obiective adaptarea curriculară la posibilitățile de înțelegere și asimilare ale elevilor deficienți de auz, folosirea unor metode de comunicare adaptate la nevoile și capacitățile de înțelegere ale acestor elevi, stabilirea unor relații de parteneriat între școala specială pentru deficienți de auz și școlile incluzive. Programul de desfășurare al cercului pedagogic include prezentarea
Agenda2005-06-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283369_a_284698]
-
are ca obiective adaptarea curriculară la posibilitățile de înțelegere și asimilare ale elevilor deficienți de auz, folosirea unor metode de comunicare adaptate la nevoile și capacitățile de înțelegere ale acestor elevi, stabilirea unor relații de parteneriat între școala specială pentru deficienți de auz și școlile incluzive. Programul de desfășurare al cercului pedagogic include prezentarea școlii, activități demonstrative la clase (la toate nivelurile, de la clasa I până la clasa a VIII-a, la limba română, matematică, cunoașterea mediului, limbaj și comunicare), dezbateri metodice
Agenda2005-06-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283369_a_284698]
-
au incluse clase I-VIII, iar numărul elevilor care finalizează clasa a IV-a este mai mare decât numărul de locuri prevăzute pentru clasa a V-a. Este interzisă perceperea de taxe pentru organizarea acestor testări. Educație specială l Pentru deficienții de auz Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara este deschisă pentru toți copiii deficienți de auz cu vârste între 3-16 ani, din județul Timiș și județele limitrofe, care au nevoie de educație specială surdologică. Unitatea
Agenda2004-36-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282849_a_284178]
-
de locuri prevăzute pentru clasa a V-a. Este interzisă perceperea de taxe pentru organizarea acestor testări. Educație specială l Pentru deficienții de auz Școala cu clasele I-VIII și grădinița „Constantin Pufan“ din Timișoara este deschisă pentru toți copiii deficienți de auz cu vârste între 3-16 ani, din județul Timiș și județele limitrofe, care au nevoie de educație specială surdologică. Unitatea funcționează cu două grupe de grădiniță și câte o clasă pentru fiecare nivel I-VIII. Copiii din afara Timișoarei pot
Agenda2004-36-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282849_a_284178]
-
de mese, dormitoare pentru băieți și fete. Atât în grădiniță, cât și în școală, copiii participă la programe recuperativ compensatorii, conduse de cadre didactice specializate în surdopsihopedagogie. Școala asigură un climat de siguranță fizică și psihică favorabil dezvoltării personalității copiilor deficienți de auz, încurajând încrederea în sine, fermitatea, disciplina și activitatea susținută. Din acest an școlar, în cadrul grădiniței va funcționa și o grupă pentru copiii cu deficiențe senzoriale asociate - surdocecitate. Intervenția precoce cu copilul deficient de auz îmbunătățește șansele acestuia de
Agenda2004-36-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282849_a_284178]
-
și psihică favorabil dezvoltării personalității copiilor deficienți de auz, încurajând încrederea în sine, fermitatea, disciplina și activitatea susținută. Din acest an școlar, în cadrul grădiniței va funcționa și o grupă pentru copiii cu deficiențe senzoriale asociate - surdocecitate. Intervenția precoce cu copilul deficient de auz îmbunătățește șansele acestuia de a se integra cât mai bine în societate. Înscrierea copiilor se face prin Serviciul de Evaluare Complexă, de pe lângă Direcția Generală de Protecție a Drepturilor Copilului, din județul în care acesta domiciliază. Detalii se pot
Agenda2004-36-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282849_a_284178]
-
cu interes și cu creionul în mînă această ediție să-i spunem de corespondență, a lui C. Rădulescu-Motru. Editorul, dl Virgiliu Tătaru, a avut de partea sa mai mult entuziasmul decît știința alcătuirii unei ediții de corespondență. Dar, repet, așa deficientă cum e, este, totuși, prima tentativă de a aduna într-o ediție corespondența ilustrului filosof român. C. Rădulescu-Motru, Corespondență. Ediție alcătuită, îngrijită, studiu introductiv, notă și bibliografie generală de Virgiliu Tătaru. 1999.
O ediție curioasă by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17411_a_18736]
-
să renunț la Dumnezeu. Și ce nu face omul pentru viață". Ediția aceasta, a treia, din Lacrimi și sfinți a apărut, firește, la Editura Humanitas. Și tot ca de obicei, această editură procedează cu edițiile ei din clasicii filosofiei românești deficient. Se cuvenea aici, ca și în alte cazuri asemenea, o prefață care, îndrumînd lectura tînărului cititor îndeobște, să clarifice unele lucruri, ca, de pildă, cele semnalate de mine la începutul acestei cronici. Emil Cioran, Lacrimi și sfinți, Editura Humanitas, 2001
Cioran în 1937 by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/16014_a_17339]
-
să, acopere aceste necesități". Observație dreaptă și care s-a remediat, tîrziu, în anii șaizeci. Constata, apoi, declinul ratei natalității de la 35/1000 locuitori în 1930 la 23,8/1000 locuitori în 1946. Să menționez că, făcîndu-se referiri la situația deficientă a alimentației în țară se precizează că "în ciuda dificultăților de comerț cu Vestul, SUA a trimis României cantități considerabile (în special grîne), fiind al doilea mare furnizor cu aproximativ o cincime din valoarea totală a importurilor în 1947". Să notez
Un raport american despre România din 1949 by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/15694_a_17019]