115 matches
-
Cred că în acutele schimbări de paradigme în literatura actuală, cel puțin în România unei culturi implozive și deviaționistă altfel, critica unui roman biografic mai ales, pe fond clasic, NU ARE ROST să repovestească „ sfătuitor” și cum se-ntâmplă „ școlărește”, didacticist, cartea distinsei doamne ... Așadar calea bună ar fi să ÎL CITEASCĂ direct, sau prin internet, cei ce vor să înțeleagă ce a fost nu demult cu „ noi”, ca popor -experiment - mai ales după ultimul război, și, să extragă din cartea-inițiatică
UN ROMAN CU CHEIE INIŢIATICĂ de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 279 din 06 octombrie 2011 by http://confluente.ro/_un_roman_cu_cheie_initiatica.html [Corola-blog/BlogPost/355538_a_356867]
-
corectitudine și expresivitate a limbii române folosite, nealterate de eventuale influențe, provocându-mi o stare de dependență față de scriitura sa, de stilul personal de a-l atrage pe lector și de a-i îmbogăți sufletul și cugetul fără nicio intenție didacticistă, lipsind tonul ex cathedra al fostei profesoare de limba și literatura română. Sfârșitul lecturii mi-a lăsat în suflet regretul de a nu-i fi cunoscut și scrierile de dinainte, ca și pe cele care au urmat celor trei de
PASIUNEA, TALENTUL ȘI DĂRUIREA ÎN SLUJBA CUVÂNTULUI de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2094 din 24 septembrie 2016 by http://confluente.ro/nicolae_dina_1474714439.html [Corola-blog/BlogPost/369390_a_370719]
-
stării civile. “Feliile de viață” nu se desprind din întreg, iar din “dosarele de existență” sunt atașate, la sfârșitul cărții, fotocopii. Narațiunea, accesibilă și clară, fără înzorzonări, curge limpede, în matca firească a celei mai frumoase limbi “romanice”. Iar retorismul “didacticist” nu aduce stricare, ci augmentează autenticitatea. Nu putem trece cu vederea, cum nu putem rupe din magma epică, “cultul dascălului”, pe care Grigore Gociu îl practică onest, cu simț axiologic precis, în cele câteva schițe de portret - adevărate elogii esențiale
JURNALUL „DEVENIRII PRIN SUFERINŢĂ” (GRIG GOCIU – “CĂMINUL RACOVIŢĂ”. CARTEA A III-A) de GABRIELA MIMI BOROIANU în ediţia nr. 2091 din 21 septembrie 2016 by http://confluente.ro/gabriela_mimi_boroianu_1474414228.html [Corola-blog/BlogPost/379579_a_380908]
-
să fie un caz de analiză pentru cititorul tânăr, cu privire la motivele unor consecințe ce se pot răsfrânge pozitiv sau negativ asupra celor două paliere ale vieții: latura socio-profesională și cea strict personală. Aici autorul își desconspiră formația sa pedagogică, uneori didacticistă, de tip cazon, cu specificul carențelor sistemului, căci metoda sa de convingere se rezumă adesea la doua palme zdravene peste fața celui care trebuia convins sau corijat. Cartea de memorii a dlui colonel Hanganu are și valențe monografice, căci ea
MEMORIILE COLONELULUI COSTACHI HANGANU, ÎN “COLECŢIA MEMORIALISTICĂ XXI”, PITEŞTI, 2012 de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 670 din 31 octombrie 2012 by http://confluente.ro/Memoriile_colonelului_costachi_hanganu_gheorghe_parlea_1351709948.html [Corola-blog/BlogPost/346348_a_347677]
-
uneori în literatura autohtonă de meditație ortodoxă. Departe de el și subiectivismul juvenil-iconoclast în care câte un tânăr monah cinefil care, pentru a-și demonstra istețimea și "actualitatea gândirii", se ia la harță cu superproducțiile cinematografice de ultimă oră, pescuind didacticist evidențe ale moralei creștine, dar alunecând periculos pe cojile de banană ale texturilor subliminale. Care este veridicitatea istorică, umană și duhovnicească a episoadelor biblice și scripturistice supuse ecranizărilor? Care este unghiul de interpretare regizorală a mesajului evanghelic? Care sunt firele
PĂRINTELE TEOFAN MADA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 412 din 16 februarie 2012 by http://confluente.ro/Semnal_editorial_si_publicistic_pari_stelian_gombos_1329385290.html [Corola-blog/BlogPost/345072_a_346401]
-
Domnului). Aceasta este o parafrază la pericopa biblică în care Isus le spune apostolilor: “Ori de câte ori ați dat ceva unuia dintre acești copii ai mei, Mie mi-ați dat”. Autorul strecoară adesea, pilde și învățăminte, fără să fie, cu tot dinadinsul, didacticist. De pildă, faptele mărunte, săvârșite zi de zi, pot alcătui un buchet de merite înaintea lui Dumnezeu. Omul nu trebuie să strângă, mai mult decât îi trebuie pentru întreținerea zilnică: “Zadarnic umpli carul până la vârf, cu lemne, / Căci oiștea purtată
POEZIA CA EXERCIŢIU DE SUPRAVIEŢUIRE. CRONICĂ LA CARTEA LUI JIANU LIVIU-FLORIAN ALTER IUDA , SEMĂNĂTORUL, 2011 de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 330 din 26 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Poezia_ca_exercitiu_de_supravietuire_cronica_la_cartea_lui_jianu_liviu_florian_alter_iuda_semanatorul_2011.html [Corola-blog/BlogPost/351525_a_352854]
-
oameni excepționali și întâmplări care schimbă destine. Emanuel Tânjala ne poartă, pe firul însemnărilor, într-o călătorie în timp și spațiu, din România până în America, din anii ’70 până în zilelele noastre, în vreme ce ne deslușește, cu bucurie nejucată și fără emfaza didacticista, ce se ascunde dincolo de o imagine imortalizata pe peliculă. Vom descoperi sau redescoperi cu încântare în paginile de însemnări ale lui Emanuel Tânjala peste 150 de fotografii superbe, emoționante, neliniștitoare, amuzante, calde, tulburătoare, înzestrate cu puterea de a repovesti lumea
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/jurnalul-unui-fotograf/ [Corola-blog/BlogPost/93036_a_94328]
-
Ștefan Publicat în: Ediția nr. 1585 din 04 mai 2015 Toate Articolele Autorului Cartea albă- Umbra și aparența- Andrés Sánchez Robayna (traducere și prezentare: Eugen Dorcescu) Este o carte de stare și orice citat aș folosi aici ar avea conotații didacticiste ori sunt cărți care se citesc numai pentru a intra în lumea și atmosfera create de poet și atât. Sunt cărți absolute ce n-au nevoie de cronici ori recenzii. Cine este Andrés Sánchez Robayna? Un om cult, un om
UMBRA ŞI APARENŢA- ANDRÉS SÁNCHEZ ROBAYNA de CRISTINA ŞTEFAN în ediţia nr. 1585 din 04 mai 2015 by http://confluente.ro/cristina_stefan_1430731961.html [Corola-blog/BlogPost/374866_a_376195]
-
familiile lor. Aceasta este cartea pe care o citești pe nerăsuflate, nu pentru suspansul ei, ci pentru firescul, naturalețea explicațiilor, dar și a unei împărtășiri clare și cu drag a unei experiențe de viață, fără a fi deloc doctorală sau didacticistă. Pe tot parcursul celor câteva sute de pagini Dl Herman Victorov este prietenul nostru al tuturor și, chiar dacă nu ajungi să-l cunoști personal, după lectura acestei cărți rămâi, cu siguranță, prietenul lui pe viață. Așa că Din viața unui om
Din viața unui om oarecare – pagini de jurnal by http://uzp.org.ro/din-viata-unui-om-oarecare-pagini-de-jurnal/ [Corola-blog/BlogPost/93315_a_94607]
-
corectitudine și expresivitate a limbii române folosite, nealterate de eventuale influențe, provocându-mi o stare de dependență față de scriitura sa, de stilul personal de a-l atrage pe lector și de a-i îmbogăți sufletul și cugetul fără nicio intenție didacticistă, lipsind tonul ex cathedra al fostei profesoare de limba și literatura română. Sfârșitul lecturii mi-a lăsat în suflet regretul de a nu-i fi cunoscut și scrierile de dinainte, ca și pe cele care au urmat celor trei de
PASIUNEA, TALENTUL ŞI DĂRUIREA ÎN SLUJBA CUVÂNTULUI de NICOLAE DINA în ediţia nr. 2115 din 15 octombrie 2016 by http://confluente.ro/nicolae_dina_1476489823.html [Corola-blog/BlogPost/366222_a_367551]
-
decât precedentul se presupune că dispariția lui megatherium este legată de sosirea omului preistoric pe continentul american care a vânat animalul conexiuni între limba română și limba bulgară el frânge cu hotărâre regulile convenționale ale clasicismului înlătură morala seacă și didacticistă cultivată de fabuliștii dinaintea lui au avut apariții în numeroase publicații germane de top germanii nu au avut un motor diesel adecvat si ca înlocuitor au folosit un motor pe benzina se usuca la umbra in loc bine aerisit intinse
colectie de fraze din wikipedia in limba romana [Corola-website/Science/92305_a_92800]
-
accident de muncă e anchetat tocmai de procurorul întâlnit la raliu, iar medicul (M. Constantinescu-Govora) care tratează victima, e tocmai cel pe care l-a abandonat amanta eroului. Distribuția e incapabilă să salveze neantul scenaristic și regizoral al acestei demonstrații didacticiste, cu atât mai mult cu cât personajele sunt maniheiste până și în vestimentație: Beligan, în negru, apare mereu ca un înger al morții care vine să constate cât de pregătit pentru confruntarea cu justiția imanentă e Mircea. Și totuși, filmul
Tată de duminică () [Corola-website/Science/328999_a_330328]
-
și zicătorile populare, Krîlov a îmbogățit limba și literatura rusă cu noi zicători. În fabulele sale se simte influența folclorului. Krîlov apare ca un inovator al fabulei ruse. El frânge cu hotărâre regulile convenționale ale clasicismului, înlătură morala seacă și didacticistă cultivată de fabuliștii dinaintea lui. La Krîlov, concluzia izvorăște în chip firesc din însuși conținutul fabulei, îmbrăcată în forma bogată și concisă a limbajului său poetic. Numele lui Krîlov figurează în rândul acelor scriitori rusi pe care poporul i-a
Ivan Andreevici Krîlov () [Corola-website/Science/309370_a_310699]
-
Încercările sale lirice au încercat să imite pe cele ale altor poeți ai vremii (în special Grigore Alexandrescu) și au fost fie patriotice militante, fie de dragoste încărcate de convenționalism, fie încercări alegorice sau filozofice, grevate însă de un iz didacticist. Publicate în periodice, aceste încercări nu s-au ridicat la nivelul acelor cărora au încercat să le semene. A scris și proză, demnă de a fi reținută fiind mai ales cea legată de relatările de călătorie ("Călătorie în Moldova de
George Radu Melidon () [Corola-website/Science/333182_a_334511]
-
în paginile d-sale analitice, le regăsim și-n elegantul volum de versuri o apărut recent la Tg-Mureș, autorul reîntorcîndu-se astfel la vechea-i vatră. E o poezie-poezie. Nu așa cum ar putea presupune anticipat cei ce îmbrățișează o anume prejudecată didacticistă, o „emanație” neapărat de rang secundar a criticului. Să recunoaștem că Dan Culcer posedă și un condei liric perfect valid. Biografia d-sale e transpusă pe portativul poeticesc ce reflectă, așa cum ne mărturisește, „o violență suferită și o revoltă stîrcită
„Intoarcerea” unui poet by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/5971_a_7296]
-
lirica de dragoste, cu supărătoare dulcegării, nu iese din nota convențională. Peisajul predilect e acela nocturn, mângâiat de razele lunii, dar autorul nu are un deosebit simț al naturii. Câte o încercare de alegorie sau de filosofare emană un iz didacticist. Câteva traduceri „imitative” din Schiller (în „Foiletonul Zimbrului”, „Almanah de învățătură și petrecere”, „Foaie pentru minte, inimă și literatură”) au defecte de rimă și infidelități de sens. O tălmăcire în proză din Lamartine apare în „Zimbrul”, o alta, din Plutarh
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288084_a_289413]
-
urmărindu-i cu sagacitate temele, motivele, obsesiile lirice, fixațiile stilistice. Cartea pulsează puternic, este vie, propunându-ne o fascinantă dialectică a ideilor despre Eminescu. Aici nu mai există cronologie în sensul idilic tradiționalist, nu mai există ordine prestabilită în maniera didacticistă, totul se împletește, totul se corelează oricât de paradoxale pot părea unele asocieri. Conexiunile se fac pe toată axa timpului de la antic la modern și contemporan. Platon stă lângă Edgar Papu, Călinescu lângă Einstein. Cartea este un discurs continuu neezitant
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
arie largă de documentare, autorul lămurește, în acest istoric al exegezei barbiene, o serie de concepte-cheie absolut necesare pentru înțelegerea operei lui Ion Barbu (cum ar fi ermetism, canonism, textualism și lista poate continua), fără a aluneca însă pe panta didacticistă, ci cu scopul de a scoate la iveală controversele numeroase și îndelungate stârnite în jurul poetului comparat în mod eronat cu nume din poezia franceză și germană. E drept că, și pentru criticul hușean, receptarea liricii barbiene devine de neconceput în lipsa
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
Capacitatea de formulare a obiectivelor educaționale a3) Stabilirea planului de desfășurare a dezbaterii b) Pregătirea profesorului pentru oră b1) Documentarea (surse, modalități). b2) Prelucrarea datelor (ordine logică, conectată la datele științei și culturii, judecarea critică, personală a lor, evitarea caracterului didacticist, moralizator) b3) Material didactic folosit c) Logica desfășurării activității și strategiile utilizate: c1) Oportunitatea manierei de desfășurare în raport cu tema și vârsta (introducerea unor elemente de noutate în desfășurarea activității educative). c2) Mediul educațional. c3) Derularea conținutului de idei al temei
Caietul Dirigintelui by ROXANA VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/539_a_846]
-
că, deși lucrarea în discuție este cea mai novativă pentru etapa despre care vorbim - fiind și cea mai elaborată, prin dimensiunea ei interdisciplinară - oscilațiile între vechea abordare bazată pe conținuturi (pe care noi am numit-o într-o altă lucrare didacticistă cf. Mihaela Secrieru, 2003: 32; 2004: 128), și noua abordare, pe care dorește să o impună, bazată pe obiective (pe care o considerăm curriculară - 2003: 33; 2004:129), induce prin exemplele oferite confuzii și denotă încă insuficienta maturizare științifică a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
multiple din care este privită condiția tânărului intelectual în Huliganii. Schimbările de situație, rapide, neașteptate, mai puțin plauzibile, servind tezei potrivit căreia binele învinge întotdeauna răul, apar mereu în roman, contribuind la diminuarea veridicității și derulării firești a evenimentelor. Concepția didacticistă este prezentă până și în câteva titluri de capitole: Reînviere, A răsărit luceafărul de dimineață, Se prind din nou rădăcinile, A răsărit noul soare. Cu toate acestea, prezentarea vieții studențești din capitala României anilor ’30 are și unele accente de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285155_a_286484]
-
Lugoj ori la publicații în limba română apărute în SUA, L. reface imaginea feministei de odinioară. Cu un talent firav, tânăra învățătoare compune versuri care vorbesc cu naivitate despre iubire, durere, credință, speranță. Romanul Elmira, ca și nuvelele, schițele, pronunțat didacticiste, indică preferința autoarei pentru schemele romanțioase. Descriind mici drame sentimentale, L. trece personajelor poate ceva din ființa ei: tristețe, resemnare, virtute neînțeleasă etc. În însemnările din timpul șederii la Sarajevo, unele rămase în manuscris, transpar emoții mult mai puțin convenționale
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287920_a_289249]
-
amestec, care au dus, spre exemplu la o "coexistență dinamică"195 a clasicismului cu romantismul în literatura universală de după 1780. În spiritul lui G. Călinescu, ce susținea imposibilitatea despărțirii radicale a curentelor 196, se afirmă în continuare, că doar excesele didacticiste pot duce la o delimitare în secvențe unitare a perioadei moderne în dezvoltarea ei literară.197 Aceeași idee va fi reluată mai târziu de Virgil Nemoianu care evidențiază că succesiunea Iluminism neoclasic Iluminism romantic Romantism poate fi identificată astfel, fără
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
și practica pedagogică de actualitate. O primă clasificare are în vedere un criteriu istoric, de raportare a metodelor la cerințele de ieri și de astăzi ale învățământului, departajându-le în două grupe: metode vechi, denumite și „tradiționale” sau „clasice”, „dogmatice” ori „didacticiste”, în esență cele care fac apel la comunicarea directă, în curs de transformare și ele; metode noi sau „moderne”, expresie a celor mai recente inovații pedagogice, în esență centrate pe elev, pe activitatea și dezvoltarea personalității acestuia; Această încercare de
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
a susținut emanciparea deplină a femeii și eradicarea diferențelor de gen, discursul oficial privind rolul femeii în societatea socialistă a utilizat și consolidat, în esență, tradiționalele diferențe de gen legate de spațiul public și privat 10. Mai mult, tonul vădit didacticist al materialelor publicate în revistele pentru femei, sublinierea în același context a lipsei de educație a femeilor sau a reticenței acestora față de participarea la orice formă de instruire, orientarea profesională, ca de altfel și natura activismului social și politic al
[Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]