16 matches
-
exercițiu de gimnastică, lăsând să i se vadă pe sub mânecile hainei manșetele cămășii fără butoni, pentru ca studenții să poată observa diferitele reproduceri ale operelor de artă la care dânsul în expozeul său făcea referire. I se pusese la dispoziție un epidiascop, dar Deliu Petroiu manifesta reținere în a folosi mijloace tehnice în demersul didactic. Deși doar în anul II aflându-mă, profesorul Victor Iancu, Moșu Iancu, cum îl dezmierdau cu simpatie studenții, cu rang de conferențiar doar pe atunci, mă băgase
ŞĂGALNICUL DELIU de DAN FLORIŢA SERACIN în ediţia nr. 1717 din 13 septembrie 2015 by http://confluente.ro/dan_florita_seracin_1442128124.html [Corola-blog/BlogPost/383138_a_384467]
-
așa..., nu vreau să am origine sănătoasă!», am decretat eu. «-Dragă copile, mi-a replicat tata, În vremurile acestea e necesar să zicem, și să facem ca ei, chiar dacă gândim altfel.» «-Adică, să mințim!?» «-Așa ne cere regimul!»”. Prima invenție - epidiascopul: „Abia așteptam să se termine orele, pentru a ajunge acasă. Așa cum văzusem la laboratorul școlii, m-am apucat să confecționez un epidiascop. (...) După ce am terminat de construit aparatul, am început să desenez benzi de hârtie. Mai greu a fost să
ALBASTRUL DE GORGONE, PREFAȚĂ DE MARIANA CRISTESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1647 din 05 iulie 2015 by http://confluente.ro/al_florin_tene_1436083365.html [Corola-blog/BlogPost/377146_a_378475]
-
zicem, și să facem ca ei, chiar dacă gândim altfel.» «-Adică, să mințim!?» «-Așa ne cere regimul!»”. Prima invenție - epidiascopul: „Abia așteptam să se termine orele, pentru a ajunge acasă. Așa cum văzusem la laboratorul școlii, m-am apucat să confecționez un epidiascop. (...) După ce am terminat de construit aparatul, am început să desenez benzi de hârtie. Mai greu a fost să găsesc creioane colorate. În orașul nostru nu se găseau. Cu chiu, cu vai, am făcut rost de la colegi. Așa a început să
ALBASTRUL DE GORGONE, PREFAȚĂ DE MARIANA CRISTESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1647 din 05 iulie 2015 by http://confluente.ro/al_florin_tene_1436083365.html [Corola-blog/BlogPost/377146_a_378475]
-
mijloace diferite, astfel: ... a) forme și mijloace vizuale: afișe, afișete, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) forme și mijloace audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) forme și mijloace auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio sau discuri etc.; ... d) forme și mijloace practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații, antrenamente, executate la locul de muncă sau în poligoane speciale. (2) La alegerea formelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/127858_a_129187]
-
în domeniul situațiilor de urgență se pot utiliza următoarele mijloace: ... a) vizuale: afișe, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio etc.; ... d) practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații și antrenamente executate la locul de muncă sau în poligoane amenajate. ... (2) La alegerea mijloacelor se va avea în vedere asigurarea caracterului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168825_a_170154]
-
în domeniul situațiilor de urgență se pot utiliza următoarele mijloace: ... a) vizuale: afișe, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio etc.; ... d) practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații și antrenamente executate la locul de muncă sau în poligoane amenajate. ... (2) La alegerea mijloacelor se va avea în vedere asigurarea caracterului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186130_a_187459]
-
în domeniul situațiilor de urgență se pot utiliza următoarele mijloace: ... a) vizuale: afișe, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio etc.; ... d) practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații și antrenamente executate la locul de muncă sau în poligoane amenajate. ... (2) La alegerea mijloacelor se va avea în vedere asigurarea caracterului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186131_a_187460]
-
imprimate pe un suport transparent. Episcopul este un aparat de proiecție fixă care folosește pentru proiectarea pe un ecran a imaginii mărite a unui obiect opac foarte luminat. Lumină reflectată de către suprafață obiectului este proiectată pe ecran printr-o lentilă. Epidiascopul este utilizat de asemenea pentru proiectarea prin reflexie a imaginilor opace că și pentru proiectarea prin transparență a fotografiilor diapozitive, de tăieturi etc. Se clasifică la această poziție proiectoarele de diapozitive și alte proiectoare de imagini fixe utilizate în mod
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166818_a_168147]
-
în domeniul situațiilor de urgență se pot utiliza următoarele mijloace: ... a) vizuale: afișe, broșuri, pliante, fotomontaje, panouri, inscripții și indicatoare de securitate, grafice, machete, fotografii etc.; ... b) audiovizuale: filme de scurt metraj, înregistrări video, proiecții comentate de diafilme sau la epidiascop și altele; ... c) auditive: instructaje, conferințe, expuneri, consultații, dezbateri, concursuri, casete audio etc.; ... d) practic-aplicative: exerciții, aplicații, demonstrații și antrenamente executate la locul de muncă sau în poligoane amenajate. ... (2) La alegerea mijloacelor se va avea în vedere asigurarea caracterului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168826_a_170155]
-
proiecția se numește "proiecție de tip diascop". Dacă aparatul este destinat proiecției obiectelor opace,cum sunt pagini de carte, ziare, reviste, fotografii, se numește "proiecție de tip episcop". Există și aparat care cumulează cele două proiecții, el numindu-se aparat "epidiascop". "Proiecția cinematografică este de tip diascop". Aparatul de proiecție cinematografică (în vorbirea curentă, „"aparat de proiecție"” sau impropiu „"proiector"”) are rolul de a proiecta pe un ecran alb imaginile fotogramelor înșirate pe film și de a transforma înregistrarea sonoră a
Aparat de proiecție cinematografică () [Corola-website/Science/299400_a_300729]
-
filmul - buclă, aparat de filmat, film reversibil, proiector de film, cu viteze reglabile, ecran. O singură acțiune înregistrată pe o bucată lungă de 40 cm (2-3 mm); filmul se decupează și se lipește la capete; * retroproiecție, retroproiector, folie transparentă, ecran, epidiascop, computer, interfață grafică. Aparatul permite proiectarea într-o sală mai puțin întunecoasă, prezentatorul stând cu fața către auditoriu, putând să scrie pe foile care vor fi expuse. Aparatul este folosit pentru proiectarea tipăriturilor pe hârtie (cărți, texte, scheme); * prezentarea, studierea
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
Muzeul Satului s-a desfășurat lecția Satul -vatră de istorie națională, iar la Palatul de Justiție, lecții despre instanțele de judecată, inamovibilitatea magistraților, instituția Baroului. În clasă existau pupitre individuale, o catedră simplă, fără estradă, o tablă neagră cu scripete, epidiascop, ecran pentru proiecție, o pianină. Pe pereții clasei se aflau o hartă a României, o icoană, portretul regelui Carol al II-lea, stema țării și un ceas electric. Materialul didactic necesar lecțiilor de fizică, chimie, istorie, geografie, științele naturale, se
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
Stoian, care în schema de personal a Casei Regale figura, probabil, ca valet al Voievodului, era în realitate omul de încredere, ce „veghea clipă de clipă asupra stăpânului său”. La școală, suna de intrare și de ieșire, administra materialele didactice, epidiascopul, ținea scriptele clasei, avea grijă de burete și cretă. Cei doi ofițeri din garda Voievodului Mihai (D. Dămăceanu și M. Tomescu) puteau să asiste la ore, dar o făceau sporadic. La unele ore, elevii au fost vizitați de regele Carol
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
lentile C denumit condensor; un obiectiv ??cu un sistem de lentile ce elimină aberațiile. Când aparatul proiectează un obiect transparent se numește diascop, iar dacă obiectele sunt opace poartă denumirea de episcop. Un asemenea aparat de proiecție se mai numește epidiascop. 1. Microscopul optic: este folosit la observarea obiectelor de dimensiuni foarte mici. Este format din două sisteme optice convergente numite obiectiv și ocular, aflate la o anumită distanță unul de altul și pe aceiași axă principală. schema optică a microscopului
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
educarea umanistă a elevilor. Se deschide un larg orizont istorico-geografic, istorico-literar. Le mărește dragostea pentru frumos, pentru viață, contribuie la dezvoltarea inteligenței intuitive. Oricare timbru, dacă ne delimităm sfera de referință prin mesajul etic, estetic, cronologic, poate Înlesni, mărindu-1 cu ajutorul epidiascopului realizarea unei lecții-demers asociativ În textura faptică a diferitelor teme. Timbrele jubiliare se pot folosi atât În lecții de limba română, cât și În cele de istorie, cu precădere În lecțiile de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor. Exempluîn lecția Dezvoltarea
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
monoton, pentru a-și reține nota de mîndrie din voce. — Nu, ilustrez o prelegere pe care o voi ține la cercul de dezbateri al școlii. Se numește: „O perspectivă personală asupra istoriei“. Desenele vor fi mărite pe ecran cu un epidiascop. — Și ce rol are Moise în perspectiva ta personală asupra istoriei? — E primul jurist. — într-un sens, da, zise pastorul rîzînd, fără îndoială, Duncan; dar în alt sens, nu. Ce citești? Ridică o carte subțire cu coperte lucioase. — Prelegerile profesorului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2040_a_3365]