722 matches
-
dispreț, pentru că numai recunoașterea absolută a diferențelor, a echivalenței tuturor cu toți, a absenței unei normalități cît de cît ar trebui să conducă relațiile dintre indivizi și dintre grupuri, conform canoanelor multiculturalismului. Privită în înțelesul ei global, această sacralizare a eterogenității care încearcă, la modul ideal, să ofere șanse de viață celor ce erau cetățeni de al doilea rang, sfîrșește de a disocia cadre de existență stat, piață, societate, rețele de solidaritate ce n-au acoperire. Și mai fățiș încă, ea
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
428. Inutil să mai interogăm, în același registru, un britanic, un suedez, un olandez sau un elvețian, ca să nu mai spunem de un german, incapabil de a se îndoi vreo clipă de valoarea sa. Reacția față de îndoctrinarea bazată pe elogiul eterogenității se impune atenției datorită repercusiunilor imediate. Nu e cazul să comentăm o dată în plus impunerea curentelor extremiste xenofobe în majoritatea societăților europene afectate de o puternică imigrare noneuropeană, nici comportamentele rasiste ce au apărut în țări cum ar fi Italia
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
a naționalităților Explozia 9 De la patriile ideologice la separatismul la domiciliu De la internaționalism la antifascism De la antifascism la patriotismul național-democrat Separatismele la ele acasă 10 Pozițiile refractarilor Crepusculul vienez Formula helvetică Spania, un stat fără teritoriu? Concluzie Vestul sau elogiul eterogenității Estul caricaturizat Prescripții imposibile În aceeași colecție au mai apărut 1. *** Ortografia limbii române 2. George Nicolescu: Magia aurului 3. Ioan Oprea: Lingvistică și filosofie 4. Al. Husar: Ideea europeană 5. Anton Carpinschi: Deschidere și sens în gîndirea politică 6
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
în vederea organizării procesului de receptare a cunoștințelor: ● selectează situații de învățare adecvate tipului de deprinderi și abilități care trebuie formate; ● selectează procedee, tehnici și metode de predare (în funcție de obiectivele propuse, de particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor și de eterogenitatea grupelor). 2. Organizează activitățile practice și aplicative în procesul de învățare: ● corelează gradul de dificultate și complexitate a activităților practice și aplicative cu particularitățile grupei de elevi. 3. Utilizează eficient materialul didactic și mijloacele audiovizuale: ● identifică situațiile care necesită folosirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223292_a_224621]
-
de evaluare nu erau aceleași în toate studiile. Diferite erau și vârstele copiilor urmăriți. Măsurarea agresivității consta atât în observații directe, cât și în evaluări făcute de către profesori, evaluări clinice și judecăți emise de către ceilalți. La sfârșitul meta-analizei și în ciuda eterogenității studiilor analizate, Olweus constată o stabilitate evidentă a comportamentului agresiv la copiii observați. În opinia autorului, diferențele individuale în ceea ce privește agresivitatea se manifestă cel mai devreme la vârsta de trei. Copiii de la 8 la 9 ani dovedesc o anumită organizare a
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
formalizante, în favoarea unei gândiri de tip interpretativ. Ilustrând una dintre însușirile-cheie ale autorului - coerența explicativă a discursului -, cartea stă sub semnul unei metafore gnoseologice sensibilizante: distanța. Doi piloni solizi susțin edificiul proiectiv al sintezei: tendința de a stăpâni, prin modelare, eterogenitatea materialului studiat - fenomenologia spiritului clasic -, fără a cădea în capcanele reducționismului facil, și tendința de situare constantă a imaginației clasice în dinamismul cultural al epocii, fără a deborda limitele acestuia din urmă și a încălca domeniul socialului. Ipoteza, evident polemică
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288734_a_290063]
-
mediu în diferite condiții date Acțiunile orientate spre conservare și protecție au relevat însă noi valențe ale biodiversității care trebuie luate în considerare pentru a fi posibilă o evaluare cât mai bună (Bran Florina, Ioan Ildiko, 2004). Există o oarecare eterogenitate în ceea ce privește abordarea următorului nivel sau a unei noi componente. Trei direcții se individualizează în acest sens: identificarea unui nivel superior ecosistemului; diversitatea culturilor tradiționale și unul utilitarist, în care următoare componentă este dată de varietatea funcțiilor pe care un ecosistem
CONSERVAREA MEDIULUI ŞI A BIODIVERSITĂŢII by Dana Popa Răzvan Al. Popa () [Corola-publishinghouse/Science/739_a_1106]
-
p. 25); o) comunicarea fără informație: „Ritualul este o comunicare ce acționează Într-un mod aparte, din punctul de vedere al teoriilor informației” (p. 27). Tipologia riturilortc "Tipologia riturilor" Schemele de clasificare propuse de antropologi au Încercat să depășească această eterogenitate, nu o dată dezarmantă, a manifestărilor rituale și să grupeze diferitele tipuri de ritualuri În jurul unor axe cu valoare generalizatoare. Aceste eforturi pot fi organizate În jurul a două mari sfere tematice: a) stabilirea speciilor și subspeciilor de ritualuri; b) stabilirea unor
[Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
sumară trecere În revistă a bibliografiei referitoare la criteriile ce pot fi folosite atât pentru definirea categoriei de ritual și a categoriilor Învecinate, cât și pentru clasificarea diverselor manifestări integrate În aceste categorii, câmpul ceremonial este marcat de o dublă eterogenitate - a fenomenelor sociale și a claselor teoretice care Încearcă să le identifice, să le clasifice și să le interpreteze. Din această perspectivă, Catherine Bell afirmă, Într-o lucrare frecvent evocată (1992, p. 70): Câteva distincții sunt În mod obișnuit avansate
[Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
când unul degajat și ținuta cea mai extravagantă; prin constituție e mai aproape de mama sa, și oricare i-ar fi dispoziția, el nu se ferește niciodată de a provoca râsul.197 Din genealogia și caracterizarea metaforică propusă de Addison reiese eterogenitatea și ambivalența factorilor declanșatori ai umorului, responsabili de natura sa contradictorie, proteică. Esențială este mai ales combinația de afectivitate cu raționalitate, caracterul de "Ianus bifronte" (Pirandello) asupra căreia insistă cei mai mulți cercetători. R. Escarpit, de pildă, susține că umorul, acoperind îndeosebi
by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
mai elementare norme de comportament civilizat. Singapore este un exemplu pozitiv, demn de apreciat, prin schimbările remarcabile obținute pe plan economic Într-un timp relativ scurt, dar mai ales În modificarea mentalului uman, care trebuie să recunoaștemeste un lucru dificil. Eterogenitatea populației din Singapore a dus la Înființarea mai multor cartiere etnice, precum Mica Indie - Little India și Chinatown, În conformitate cu Planul Raffles prin izolarea imigranților, dar acum compoziția lor este din ce În ce mai diversificată. Singapore „Orașul Grădină”, „Perla Asiei”, unul dintre cele mai
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
val al poeților apăruți în anii ’60, val identificat de regulă prin termenul „șaptezecism”. Poetul nu se sustrage aerului de familie: un modernism târziu, obosit cu distincție, lipsit de mari investiții energice, rafinat și calofil, uniformizând într-o dicție stinsă eterogenitatea influențelor livrești. Abia al cincilea volum de poezie, Spiritul însetat de real (1978; Premiul Uniunii Scriitorilor), a provocat receptivitatea criticii. Motivul ține de accidental: poezia lui R. oferă un caz neproblematic de evoluție nesinuoasă, discretă, de augmentare prin proliferare (și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289289_a_290618]
-
61% către munca în grup. În cadrul grupului sarcinile se diferențiază mai greu, munca în nu grup favorizează dezvoltarea individuală, iar responsabilitatea individuală nu poate fi strict delimitată în acest context. Considerăm că aceasta se datorează în principal a doi factori: * eterogenitatea, complexitatea și chiar tulburența contextului cultural românesc; * cercetarea desfășurată pe bază de chestionar a evidențiat mai mult atitudini și năzuințe ale persoanelor decât realități ale contextului cultural românesc. Totuși tendința de evoluție a contextului cultural românesc către individualism este evidentă
Concepte specifice managementului modern în organizaţiile Sportive by Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/719_a_1302]
-
nu. Medicina alternativă și terapiile complementare au fost pe nedrept marginalizate și ignorate în numele unui academism vetust și a unei tehnicizări adusă până la absurd a actului medical: Experiența biologică apreciază că plecând de la macromolecula vie, ca sistem eterogen extrem de complex, eterogenitatea dovedește un dinamism deosebit în luptă contra omogenului punct capital - această eterogenitate apare astfel, ca formulă și principiu [Lupașcu, 1982]. Medicină alternativă (orientală), clasificare: I. Fitoterapia (tratament exclusiv prin plante medicinale: infuzii, decocturi etc.) II. Dietoterapia (prin stabilirea de către medic
Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
ignorate în numele unui academism vetust și a unei tehnicizări adusă până la absurd a actului medical: Experiența biologică apreciază că plecând de la macromolecula vie, ca sistem eterogen extrem de complex, eterogenitatea dovedește un dinamism deosebit în luptă contra omogenului punct capital - această eterogenitate apare astfel, ca formulă și principiu [Lupașcu, 1982]. Medicină alternativă (orientală), clasificare: I. Fitoterapia (tratament exclusiv prin plante medicinale: infuzii, decocturi etc.) II. Dietoterapia (prin stabilirea de către medic a unui regim igieno-dietetic adecvat bolii) - componentă și a alopatiei - limitrofă. III
Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
banul devine mai funcțional: stabilește relații, unește oamenii prin fluxul de bunuri și servicii. Prețul unui produs într-un astfel de schimb este raportul dintre acel produs și totalitatea produselor existente (Simmel, 1989 apud Deflem, 2003). Banii reprezintă legăturile și eterogenitatea obiectelor: „banii exprimă elementul general conținut de toate obiectele inteschimbabile, dar este incapabil să releve elementele individuale din acestea” (Simmel, 1964 apud Deflem, 2003), Este importand de știut că ideea de bani în sine nu mai joacă un rol în
Atitudinea faţă de bani by GABRIELLA LOSONCZY () [Corola-publishinghouse/Science/365_a_564]
-
Enigma Otiliei” este rezultatul unei viziuni estetice devenită obiectul cercetării dar și concretizării În arta literară. Toți exegeții romanului interbelic, inclusiv G. Călinescu, afirmă balzacianismul ca stare estetică necesară În evoluția literaturii române, chiar dacă, privind peisajul literar, se constată o eterogenitate frapantă, datorată Întârziatei noastre evoluții, atât În plan cultural, cât și În planul civilizației. Civilizația e un concept privit de români la modul abstract și nu se Întrevede un timp apropiat când starea deplorabilă În care ne aflăm va fi
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Human Development Report, UNDP, 2001; „E-readiness Index”, The Economist Intelligence Unit, 2000). Abordarea dezvoltării sociale prin intermediul indicilor a fost criticată (Atkinson et al., 2002), iar alternativ sunt utilizate seturi de indicatori relevanți pe dimensiuni ale dezvoltării. Dintre obiecțiile apărute, menționăm: eterogenitatea dimensiunilor, selecția indicatorilor în urma unor opțiuni metodologice conjuncturale, arbitraritatea ponderii acordate indicatorilor în scorul total. Alte două perpective importante pentru modul în care este concepută dezvoltarea sunt teoriile capitalului uman și cele ale capitalului social. Acestea au deplasat accentul către
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ceea ce pot fi numite, apropriind creativ noțiunea lansată de B. Stock (1983), "comunitățile textuale ale națiunii", organizate în jurul citirii în comun a unei colecții de texte tipărite în limba vernaculară. Literaturile naționale s-au dezvoltat din limbile populare, care datorită eterogenității și variațiilor lor regionale erau în mare nevoie de standardizare. Ca urmare, limbile naționale au fost supuse unui intens program de uniformizare. Ortografia a fost fixată, gramatica a fost standardizată și vocabularele au fost definitivate. Mijloacele textuale ale acestei vaste
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
în vederea organizării procesului de receptare a cunoștințelor: ● selectează situații de învățare adecvate tipului de deprinderi și abilități care trebuie formate; ● selectează procedee, tehnici și metode de predare (în funcție de obiectivele propuse, de particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor și de eterogenitatea grupelor). 2. Organizează activitățile practice și aplicative în procesul de învățare: ● corelează gradul de dificultate și complexitate a activităților practice și aplicative cu particularitățile grupei de elevi. 3. Utilizează eficient materialul didactic și mijloacele audiovizuale: ● identifică situațiile care necesită folosirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243153_a_244482]
-
în vederea organizării procesului de receptare a cunoștințelor: ● selectează situații de învățare adecvate tipului de deprinderi și abilități care trebuie formate; ● selectează procedee, tehnici și metode de predare (în funcție de obiectivele propuse, de particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor și de eterogenitatea grupelor). 2. Organizează activitățile practice și aplicative în procesul de învățare: ● corelează gradul de dificultate și complexitate a activităților practice și aplicative cu particularitățile grupei de elevi. 3. Utilizează eficient materialul didactic și mijloacele audiovizuale: ● identifică situațiile care necesită folosirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243155_a_244484]
-
în vederea organizării procesului de receptare a cunoștințelor: ● selectează situații de învățare adecvate tipului de deprinderi și abilități care trebuie formate; ● selectează procedee, tehnici și metode de predare (în funcție de obiectivele propuse, de particularitățile de vârstă și individuale ale elevilor și de eterogenitatea grupelor). 2. Organizează activitățile practice și aplicative în procesul de învățare: ● corelează gradul de dificultate și complexitate a activităților practice și aplicative cu particularitățile grupei de elevi. 3. Utilizează eficient materialul didactic și mijloacele audiovizuale: ● identifică situațiile care necesită folosirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244214_a_245543]