214 matches
-
tip vechi, kantian în esență, bazat pe primatul republicanismului în organizarea politică, respectiv pe liberă circulație a ideilor, persoanelor și mărfurilor - și un cosmopolitism de tip nou, "încercând să îmbine constrângerile comunității și autonomia individuală, loialitatea față de națiune sau grupul etnocultural și solidaritatea față de umanitate și fiecare individ în parte, indiferent de grupul căruia îi aparține" (p. 131). Noul cosmopolitism încearcă să fie o sinteză între comunitarianism, înțeles că forma "aerisita" de conservatorism (Charles Taylor), având însă și pronunțate valente de
Polis () [Corola-journal/Science/84976_a_85761]
-
despre naționalism, acesta a fost văzut că o ideologie a modernizării, fiind, împreună cu națiunile, "construct social și creații culturale ale modernității, planificate pentru o epocă a revoluțiilor și a mobilizării de masă". Perenialismul consideră că națiunea este "o comunitate politică etnoculturala", de descendentă comună, persistentă și imemoriala, înrădăcinată în spațiu și timp, într-o patrie istorică, o comunitate a poporului, oglindind nevoile și aspirațiile acestuia, un tot unitar, cu caracter și voință unică, apartenența la aceasta fiind "o stare de a
Polis () [Corola-journal/Science/84980_a_85765]
-
unei lumi post-antropocentrice. Și totuși a oamenilor, singurele animale capabile de a numi și a clasifică celelalte animale. Consider că a înțelege prin asta doar dominația arbitrară a omului asupra naturii echivalează cu același tip de ideologie profesat de către naționalismul etnocultural, care fetișizează agresiv propriile particularități, subminând astfel, într-o primă fază, proiectul unei societăți democratice supra-etnice, așa cum sunt toate societățile democratice și, mai apoi, proiectul unei universalități "slabe", dialogice, inter-comunitare, inter-societale și, în sfârșit, inter-naționale. Avem, deci, nevoie de noi
Polis () [Corola-journal/Science/84980_a_85765]
-
începând cu această lună, proiectul „De mână în lumea copiilor“, având ca grup de inițiativă voluntarii de la TeleCentrul din comună. Proiectul este finanțat de Fundația „King Baudouin“ din Belgia, Funda- ția „Charles Stewart Mott“ și Centrul de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală. Obiectivul acestuia este promovarea dialogului interetnic și a multiculturalismului în rândul copiilor și părinților din Comloșu Mare, prin crearea unui spațiu comun de exprimare. De asemenea, proiectul vizează amenajarea unui cadru recreativ pentru copiii localității și care să fie un
Agenda2003-36-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281424_a_282753]
-
Clinic Municipal Timișoara, Spitalul Clinic „L. Țurcanu“, Spitalul Clinic nr. 4 „V. Babeș“, Spitalul Clinic nr. 5 „D. Popescu“, Institutul de Boli Cardiovasculare, Spitalul Municipal Lugoj. O. NICA Combaterea marginalizării l Pentru categorii sociale dezavantajate Centrul de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală din Cluj-Napoca a început derularea programului „Combaterea marginalizării prin încurajarea asumării unui rol activ în rezolvarea propriilor probleme“, prin care se urmărește înlăturarea marginalizării unor categorii sociale dezavantajate. Aceste persoane vor fi încurajate să se implice în viața comunității. Profesorii
Agenda2004-5-04-gen6 () [Corola-journal/Journalistic/282012_a_283341]
-
lei, la deschiderea lucrărilor Congresului. Informații suplimentare se pot obține la Global Business Travel, telefon/fax: 021-313 39 46 sau 021-313 27 88. MONICA DIANA PAVEL Prezentări de programe l Masterat și doctorat la Budapesta Centrul de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală din Cluj-Napoca organizează, în mai multe orașe din țară, prezentări despre programele de masterat și doctorat la Universitatea Central Europeană din Budapesta. În Timișoara, prezentarea a avut loc la Universitatea de Vest, miercuri, 12 noiembrie, urmată de o prezentare la
Agenda2003-46-03-i6 () [Corola-journal/Journalistic/281714_a_283043]
-
unde cei interesați pot găsi totodată regulamentul Cambridge ESOL și adresele unor site-uri ajutătoare pentru cei care se pregătesc pentru examenele Cambridge. I. BÎTEA Cursuri de pregătire l La Universitatea Central Europeană Budapesta Prin intermediul Centrului de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală și al Fundației pentru o Societate Deschisă, se pot urma cursuri de pregătire în cadrul școlii de vară a Universității Central Europene din Budapesta. Programul de studiu se adresează profesorilor universitari, studenților înscriși la doctorat, cercetătorilor și profesioniștilor în domeniul științelor
Agenda2004-52-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283201_a_284530]
-
Bursele acoperă cheltuielile legate de studii, cazarea și masa de dimineață din Budapesta. Data limită de depunere a dosarelor de înscriere este 14 februarie 2005. Mai multe informații pot fi obținute de pe adresa web a Centrului de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală, www. edrc. ro. Ana-Maria Grad „Gala Societății Civile“ l Participări din zona de vest La cea de-a treia ediție a „Galei Societății Civile“, un proiect „Millenium Communciations“ organizat de Asociația de Comunicare „Ethos“, s-au înscris 96 de organizații
Agenda2004-52-04-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283201_a_284530]
-
organizații membre din rețea - Asociația Română de Dezvoltare Comunitară, Asociația de Dezvoltare Comunitară Szeke, Asociația Română de Consiliere și Sprijin, Fundația Civitas pentru Societatea Civilă, Outward Bound România, Asociația Agapis, Centrul de Resurse pentru Comunitățile de Romi, Centrul de Diversitate Etnoculturală. Cu sprijinul Fundației Charles Stewart Mott, proiectul RuralNet al Centrului de Asistență Rurală va fi implementat pe o perioadă de doi ani. În proiect sunt prevăzute o serie de sesiuni de training și ateliere pe teme de dezvoltare comunitară, vizite
Agenda2004-27-04-general7 () [Corola-journal/Journalistic/282610_a_283939]
-
devină sursă de inspirație, de idei și de proiecte noi pentru învățământul din Europa Centrală și Răsăriteană. Cursuri de pregătire l Școală de vară la Universitatea Central Europeană Universitatea Central Europeană din Budapesta organizează, prin intermediul Centrului de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală și al Fundației pentru o Societate Deschisă, cursuri de pregătire în cadrul unei școli de vară. Cursurile stimulează dialogul și schimbul de idei între reprezentanți ai mediilor academice din peste 60 de țări, care au posibilitatea de a explora tematici multidisciplinare
Agenda2005-03-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283285_a_284614]
-
din Budapesta. Candidații trebuie să fie absolvenți ai unei instituții de învățământ superior acreditate și să cunoască bine limba engleză. Data limită de depunere a dosarelor de înscriere este 14 februarie 2005. La adresa web a Centrului de Resurse pentru Diversitate Etnoculturală (www. edrc. ro) se pot obține amănunte despre aceste cursuri. Ana-Maria Grad Obiective de reformă l Egalizarea șanselor O reformă reală a învățământului românesc presupune egalizarea șanselor pentru toți elevii, atât din mediul rural, cât și din cel urban. Una
Agenda2005-03-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283285_a_284614]
-
Recomandări Organizator și obiective Evenimentul Stând Up Fest Brașov 2013 este un festival-competiție și se organizează la Brașov, de către Asociația Culturală FANZIN, asociație non-profit ce are ca obiective dezvoltarea relațiilor culturale cu instituții naționale, europene și internaționale, promovarea diversității etnoculturale, sprijinirea mobilității artiștilor și a produsului cultural, încurajarea artiștilor la festivaluri și evenimente de anvergură, prezentarea în Brașov a unor producții de calitate din afara Brașovului și din alte țări, corespund încercării de a dinamiza viața culturală a orașului prin proiectele
Stand Up Fest Braşov 2013 Ediţia I [Corola-blog/BlogPost/98058_a_99350]
-
bază din trecut și până în zilele noastre, atât în mediul rural cât și cel urban, transformări importante petrecându-se îndeosebi după anul 1989. Plecând de la activitățile economice s-au făcut și câteva referiri la nivelul de trai și la particularitățile etnoculturale. Pe baza informațiilor obținute din sursele bibliografice, a indicatorilor statistici de la recensămintele populației din anii 1930, 1956, 1966, 1977, 1992, 2002, 2011 și a datelor înscrise în registrele bisericești din localitățile supuse studiului, s-au realizat tabele centralizatoare și reprezentări
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
Partide Politice și minorități naționale din România secolului XX, vol. V, coord. Vasile Ciobanu; Sorin Radu "Lucian Blaga", edit. Universității, Sibiu, 2006, pp. 159-173. Mihălcescu, I., "Cenușarii și Biserica", în Glasul Monahilor, XI, 384, 31 decembrie 1933, pp. 1-2. Minorități etnoculturale. Documente. Țiganii din România (1919-1944), volum editat de Lucian Năstasă și Andrea Varga, cuvânt înainte de academician Alexandru Zub, Centrul de resurse pentru diversitate culturală, Cluj Napoca, 2001. "Neajunsurile ce se pot întâmpla pretorului care slujește", în Liturghier, cuprinzând vecernia, utrenia Dumnezeieștile
Cremaţiunea şi religia creştină by Calinic I. Popp Şerboianu [Corola-publishinghouse/Administrative/933_a_2441]
-
în organizarea țiganilor din România se pomenește faptul că la aceea dată acesta era preot la Crematoriul "Cenușa". Lucian Năstasă și Andrea Varga au vehiculat anul 1938 ca fiind ultimul în care acesta și-a desfășurat activitatea la crematoriu. Minorități etnoculturale. Documente. Țiganii din România (1919-1944), volum editat de Lucian Năstasă și Andrea Varga, cuvânt înainte de academician Alexandru Zub, Centrul de resurse pentru diversitate culturală, Cluj Napoca, 2001, pp. 99; 241. Cel care a vehiculat ca date de activitate la Crematoriul Cenușa
Cremaţiunea şi religia creştină by Calinic I. Popp Şerboianu [Corola-publishinghouse/Administrative/933_a_2441]
-
câte luni a plecat persoana din localitatea de recenzare, motivul absenței din localitatea de recenzare, locul nașterii, domiciliul, reședința anterioară, data stabilirii ultimei reședințe în România, data stabilirii în localitatea de recenzare, motivul stabilirii în localitatea de recenzare, cetățenia ... – caracteristici etnoculturale: cărei etnii îi aparține persoana, care este limba maternă a persoanei, cărei religii îi aparține persoana ... – caracteristici educaționale: cel mai înalt nivel de educație absolvit, perioada, localitatea și instituția de învățământ terțiar absolvită, tipul de liceu absolvit, cel mai înalt
LEGE nr. 16 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250475]
-
de această dată, un curriculum flexibil, care permite adaptarea activităților de învățare la caracteristicile de vârstă ale elevilor, la stilurile de învățare, la nevoile, interesele și aptitudinile acestora, dar, mai ales, la nivelul lor de competență lingvistică, respectându-se diversitatea etnoculturală. O garanție a maximei deschideri a acestei propuneri curriculare o constituie posibilitatea de a se lucra în continuare cu diverse tipuri de texte nonliterare, dar și listele extinse de autori - având un caracter pur orientativ -, de unde, ținând cont de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de această dată, un curriculum flexibil, care permite adaptarea activităților de învățare la caracteristicile de vârstă ale elevilor, la stilurile de învățare, la nevoile, interesele și aptitudinile acestora, dar, mai ales, la nivelul lor de competență lingvistică, respectându-se diversitatea etnoculturală. O garanție a maximei deschideri a acestei propuneri curriculare o constituie posibilitatea de a se lucra în continuare cu diverse tipuri de texte nonliterare, dar și listele extinse de autori - având un caracter pur orientativ -, de unde, ținând cont de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
conduită relevante pentru viaţa personală şi pentru interacţiunea cu ceilalţi; relaţionarea pozitivă cu ceilalţi în contexte şcolare şi extraşcolare, prin exercitarea unor drepturi şi asumarea de responsabilităţi; manifestarea disponibilităţii pentru participare civică în condiţiile respectării regulilor grupului şi valorizării diversităţii (etnoculturale, lingvistice, religioase etc.); manifestarea iniţiativei în rezolvarea unor probleme ale grupurilor din care face parte şi în explorarea unor probleme ale comunităţii locale; aprecierea unor elemente definitorii ale contextului cultural local şi ale patrimoniului naţional şi universal; realizarea de lucrări
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
conduită relevante pentru viaţa personală şi pentru interacţiunea cu ceilalţi; relaţionarea pozitivă cu ceilalţi în contexte şcolare şi extraşcolare, prin exercitarea unor drepturi şi asumarea de responsabilităţi; manifestarea disponibilităţii pentru participare civică în condiţiile respectării regulilor grupului şi valorizării diversităţii (etnoculturale, lingvistice, religioase etc.). Alături de competența cheie socială și civică, opționalul vizează, de asemenea, formarea competenţei de bază în ştiinţe şi tehnologii și a competenței sensibilizare şi exprimare culturală. Din perspectivă epistemologică, a domeniilor de cunoaştere, opționalul integrat În jurul
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
național-comunismului românesc (1965-1989) Emanuel COPILAȘ 169 Planificarea economică sub monarhia autoritara din România Florin GRECU 185 RECENZII Angelo d'Orsi, Gramsciana. Saggi șu Antonio Gramsci Sabin DRĂGULIN 195 Andreea Paul, The economic strength of women Dan MIHALACHE 199 Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor Robert PASKUJ 203 Notes of the controbutors 207 Instrucțiuni pentru autori 211 Instructions to authors 214 EDITORIAL O altfel de perspectivă: Croce, Gentile, Gramsci. Filosofia italiană la începutul secolului XX (A different perspective: Croce, Gentile, Gramsci. Early
Polis () [Corola-journal/Science/84978_a_85763]
-
and represent many fields of activity across the country. While reading this pages, we are left with the strong experience that competence, ambition, ability to innovate and willingness to perform were the necessary ingredients for success. Dan MIHALACHE Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor (Naționalism. Etno-cultural identity and the elites' project) Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, Editura Adenium, Iași, 2014. Volumul profesorului Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, publicat la Iași de către Editură Adenium în anul
Polis () [Corola-journal/Science/84978_a_85763]
-
left with the strong experience that competence, ambition, ability to innovate and willingness to perform were the necessary ingredients for success. Dan MIHALACHE Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor (Naționalism. Etno-cultural identity and the elites' project) Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, Editura Adenium, Iași, 2014. Volumul profesorului Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, publicat la Iași de către Editură Adenium în anul 2014, este o interpretare teoretică a originii și dezvoltării naționalismului și un demers de analiză
Polis () [Corola-journal/Science/84978_a_85763]
-
perform were the necessary ingredients for success. Dan MIHALACHE Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor (Naționalism. Etno-cultural identity and the elites' project) Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, Editura Adenium, Iași, 2014. Volumul profesorului Dragoș Dragoman, Naționalismul. Identitatea etnoculturala și proiectul elitelor, publicat la Iași de către Editură Adenium în anul 2014, este o interpretare teoretică a originii și dezvoltării naționalismului și un demers de analiză a relațiilor dintre multiplele chei de înțelegere a unui fenomen ce poate fi responsabil
Polis () [Corola-journal/Science/84978_a_85763]
-
și a construcțiilor suprastatale de azi dar mai ales asupra a ceea ar putea deveni acestea într-un orizont de timp îndepărtat. Această lucrare se dovedește a fi utilă celor interesați de literatură științifică ce tratează naționalismul prin prisma identității etnoculturale, a apropierilor și mai ales a clivajelor interetnice, a relației democrație - naționalism contextual legată de europenism. De asemenea, găsesc lucrarea potrivită pentru a fi parcursă de oricine gravitează academic în spațiul științelor socio-umane ori profesează în domenii precum cel jurnalistic
Polis () [Corola-journal/Science/84978_a_85763]