96,710 matches
-
pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. La începutul carierei, socializarea profesională modelează efectele formării inițiale. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. La începutul carierei, socializarea profesională modelează efectele formării inițiale. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri și stagii relevante, fac ca acele competențe, cunoștințe și scheme de acțiune să evolueze. Secretarul trebuie de asemenea să înțeleagă faptul că eficacitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. Eficacitatea laborantului depinde de evoluția evenimentelor a contextului economic și social iar în acest sens este imperios necesară formarea capacităților de adaptare a rutei profesionale la fedbackul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. Eficacitatea laborantului depinde de evoluția evenimentelor a contextului economic și social iar în acest sens este imperios necesară formarea capacităților de adaptare a rutei profesionale la fedbackul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. La începutul carierei, socializarea profesională modelează efectele formării inițiale. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. La începutul carierei, socializarea profesională modelează efectele formării inițiale. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri și stagii relevante, fac ca acele competențe, cunoștințe și scheme de acțiune să evolueze. Pedagogul debutant trebuie de asemenea să înțeleagă faptul că
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri și stagii relevante, fac ca acele competențe, cunoștințe și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât de la dorința de a exercita profesia, cât și de la experiența de viață care poate pregăti individul într-o oarecare măsură, în acest scop. Experiența personală, confruntările cu alți profesioniști și formarea continuă, abordată științific prin programe acreditate de organele abilitate, cursuri și stagii relevante, fac ca acele competențe, cunoștințe și scheme de acțiune să evolueze. Pedagogul experimentat trebuie de asemenea să înțeleagă faptul că
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
pentru utilizarea informațiilor. Articolul 5 Comisia înaintează Sistemului Internațional de Referințe (IRS) din cadrul Programului de mediu al Națiunilor Unite o bandă magnetică, care conține informațiile necesare pe care statele membre doresc să le introducă în sistem. Articolul 6 În temeiul experienței dobândite, lista informațiilor care constituie inventarul și metodele de pregătire a inventarului pot fi revizuite de Comisie, în colaborare cu autoritățile naționale competente menționate în art. 3, ținându-se cont de măsurile luate de Comunitate pentru armonizarea inventarelor de proiecte
jrc313as1976 by Guvernul României () [Corola-website/Law/85448_a_86235]
-
3) Din motive de eficiență a costurilor, utilizarea surselor de informații disponibile trebuie raționalizată prin concentrarea în mod special asupra informațiilor legate de cazurile de fraudă și nereguli care sunt reprezentative ca impact. (4) Trebuie luate măsuri pentru a fructifica experiența dobândită în transmiterea cererilor de amortizare și pentru a îmbunătăți prezentarea formularului utilizat în acest scop. (5) Măsurile prevăzute în prezenta decizie sunt compatibile cu avizul Comitetului consultativ pentru resurse proprii prevăzut în art. 20 din Regulamentul (CE, Euratom) nr.
jrc5502as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90672_a_91459]