3,222 matches
-
aș simți nevoia să mai lucrez, pentru că nu disting în totalitate acea dorință de exprimare avută inițial. Există tendința de a o lua și a o duce mai departe, de a-i adăuga culoarea ce trebuie să capete mai multă expresivitate, însă este destul de greu, pentru că lucrarea se transformă în ceea ce rămâne după tine. Dacă ai mai multe asemenea lucrări neîmplinite, balanța calității tale scade. Sunteți considerat unul din marii perfecționiști, așa că nu mă miră această tendință mereu mai accentuată de
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
o voi avea, în luna mai, la Cotroceni. Lucrările sunt un fel de privire prin fereastră, după notații la fața locului, ce au fost prelucrate până să ajungă la spectacolul plastic și în care am făcut diferite intervenții, dictate de expresivitatea suprafețelor. Formele s-au mai modificat, în funcție de necesitate, devenind în cele din urmă pictură, tablou. Lucrări mai mici, care puteau fi transportate, au fost expuse și în Cehia, de vreo două ori, la Tabor, la Praga. Prima oară a fost
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
pictori naivi, pe care nu am urmărit să-i îndrum spre o structură de învățătură academică, de studiu după cub, cum făceau ceilalți. Ei aveau deja un anume stil, o viziune, pe care căutam să și-o regăsească într-o expresivitate cât mai mare, să utilizeze culorile fără să le murdărească, fără să fie atrase de formule efemere. Îi lăsam să se regăsească în expresivitatea lor. Unele influențe mai existau, chiar între ei, dar se distingeau ca niște personalități, ca niște
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
aveau deja un anume stil, o viziune, pe care căutam să și-o regăsească într-o expresivitate cât mai mare, să utilizeze culorile fără să le murdărească, fără să fie atrase de formule efemere. Îi lăsam să se regăsească în expresivitatea lor. Unele influențe mai existau, chiar între ei, dar se distingeau ca niște personalități, ca niște potențe clare și care s-au afirmat în contextul mișcării naționale și internaționale, participând la foarte multe expoziții. La un moment dat gruparea era
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
Napoleon Zamfir, amplasată la Tescani, unde ne-am transferat taberele începând din 1976. Din păcate, ea nu e valorificată în totalitate, la Tescani nefiind și o sursă de apă suficient de puternică pentru ca lucrarea să devină funcțională, să-și arate expresivitatea și frumusețea. Taberele au început împreună cu Comitetul de Cultură și UAP Bacău, la Tescani venind an de an artiști importanți, care au dat prestigiu acestui loc. După 1990 am avut posibilitatea să o transformăm în tabără internațională, principalul beneficiar fiind
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
Se verifică următoarele: - calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; - simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; - cunoștințe elementare de scris - citit muzical; - interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ) Durata: 10-15 minute pentru un candidat c) artă dramatică: ... Se verifică următoarele: - dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; - intonație în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durata: 10-15 minute pentru un candidat. PROFIL SPORTIV Admiterea elevilor în liceele vocaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226044_a_227373]
-
se stabilesc de către comisia de examinare. PATINAJ-ARTISTIC A. PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE * Nr. Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 Nr. Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor. *) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă: - tăierea gheții cu fața și cu spatele; - pași în cerc; - pași în linie; - elemente de echilibru (fandări, cumpene, "pușcă", "cioară"). C. CERINȚE MORFOLOGICE: musculatură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226044_a_227373]
-
Se verifică următoarele: - calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; - simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; - cunoștințe elementare de scris - citit muzical; - interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ) Durata: 10-15 minute pentru un candidat c) artă dramatică: ... Se verifică următoarele: - dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; - intonație în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută; - memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durata : 10-15 minute pentru un candidat. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA IN LICEELE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
Se notează numărul de linii drepte și numărul de diagonale efectuate timp de 2 minute. Notă: Evaluarea se face conform regulamentului Federația Română Gimnastică Ritmică Sportivă, acordându-se, prin rotunjire, note întregi. C. CERINȚE MORFOLOGICE: tip constituțional longilin, segmente lungi, expresivitate corporală și greutate în limitele formulei: G=T105 HALTERE A. PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE * Font 7* Nota 1 Nota 4 B. PROBE SPECIFICE BĂIEȚI - performanța în kilograme cumulată la cele două stiluri (smuls și aruncat), în funcție de categoria
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
comisia de examinare. PATINAJ-ARTISTIC *Font 7* A. PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 B. PROBE SPECIFICE Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor. *) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă: - tăierea gheții cu fața și cu spatele; - pași în cerc; - pași în linie; - elemente de echilibru (fandări, cumpene, "pușcă", "cioară"). C. CERINȚE MORFOLOGICE: musculatură
EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de tipul proiectelor propuse de cadrul didactic; - manifestarea interesului pentru un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe de relaționare și exprimare culturală: - manifestarea curiozității pentru diferite forme de expresivitate artistică; - exprimarea sensibilității artistice prin intermediul unor mijloace simple; - formularea unor păreri referitoare la aspectele estetice din mediul apropiat; - manifestarea autocontrolului și a exprimării personale prin jocuri sportive. 7. Competențe metacognitive (a învăța să înveți): - acceptarea îndrumării și a cooperării în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
1.1 dovedirea înțelegerii unui - idei principale, idei secundare; ordinea logică și text literar sau nonliterar, pornind cronologică a ideilor/a întâmplărilor dintr-un text; de la cerințe date - moduri de expunere (narațiune, descriere, dialog, monolog); - subiectul operei literare; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: personificarea, epitetul, comparația, repetiția, enumerația, antiteză, ingambament, metafora, aliterația); - sensul propriu și sensul figurat al unor cuvinte într-un context dat; - trăsăturile specifice genului epic și liric, în opere literare studiate sau în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
în scopul evitării repetițiilor; - diferen��ierea semnificației sinonimelor în contexte diferite; - folosirea corectă a părților de vorbire flexibile și neflexibile; - folosirea corectă a formelor verbale în raport cu cronologia faptelor relatate; - folosirea conectorilor adecvați; - folosirea unor construcții verbale specifice pentru a spori expresivitatea comunicării; - rezumare, substituire, transformare, alegere multiplă; - identificarea structurii textului narativ; - sesizarea schimbării semnificației unor cuvinte în funcție de context; - stabilirea relațiilor de sinonimie, antonimie și polisemie într-un text dat; - identificarea secvențelor într-un text narativ; - structurarea unui text în secvențe distincte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265833_a_267162]
-
candidatului, în culoare sau volum. a) CULOARE: compoziție cu personaje - tehnica, culori de apă. ... b) VOLUM: compoziție cu personaje - ronde - bosse, - tehnica, modelaj în lut. ... Timp de lucru: 5 ore Criterii de apreciere: a) - unitatea compoziției și încadrarea în subiect; ... - expresivitatea cromatică; - notă personală, originalitate, creativitate. b) raportul între elemente, proporții, mișcare, rezolvarea plastică a volumelor. ... Note: (1) Pentru clasele de arhitectură, proba de creativitate se adaptează specialității sau se înlocuiește cu o probă de memorie vizuală, probă scrisă, în care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
poezie la alegerea candidaților; ... b) citirea unui monolog/ text dialogat; ... c) interviu pe o temă la alegerea candidatului; ... Aptitudinile investigate sunt: comunicarea; pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; argumentarea în susținerea unor idei; expresivitatea. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie și un profesor de limba și literatura română NOTĂ: 1. Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu "admis" sau "respins". 2. Un candidat care a fost declarat "respins" la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
a) recitarea a 1 - 2 strofe dintr-o poezie la alegerea candidaților; ... b) citirea unui monolog/text dialogat; ... Aptitudinile investigate sunt: comunicarea; pronunția cuvintelor, în general, și a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special; argumentarea în susținerea unor idei; expresivitatea. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie și un profesor de limba și literatura română. 2. PROBA DE INVESTIGARE A CAPACITĂȚII DE A COMUNICA - INTERVIUL Proba constă într-o conversație pe o temă dată, candidat-comisie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
Se verifică următoarele: calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; cunoștințe elementare de scris - citit muzical; interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ). Durata: 10-15 minute pentru un candidat c) artă dramatică: ... Se verifică următoarele: dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; intonație în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută; memorie și creativitate în povestirea unei fapte din viața elevului. Durata : 10-15 minute pentru un candidat. PROFIL SPORTIV Admiterea elevilor în liceele vocaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
PATINAJ ARTISTIC A. PROBE ȘI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂȚILOR MOTRICE * Font 7* Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 B. PROBE SPECIFICE *Font 7* Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 7 Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor. *) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă: ────────── - tăierea gheții cu fața și cu spatele; - pași în cerc; - pași în linie; - elemente de echilibru (fandări, cumpene, "pușcă", "cioară". PATINAJ VITEZĂ A. PROBE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265834_a_267163]
-
dialog); - structuri în textele epice (logica acțiunii, timp, spațiu, modalități de caracterizare a personajelor, relațiile dintre personaje, naratorul) și lirice (concordanța dintre forma grafică a poeziei și ideea transmisă de aceasta, eul liric); - subiectul operei literare, momentele subiectului; - procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: personificarea, alegoria, repetiția fonetică/aliterația, metafora, hiperbola, epitetul, comparația, repetiția, enumerația, antiteză); - sensul propriu și sensul figurat al unor cuvinte într-un context dat; - elemente de versificație (măsura, rima, piciorul metric, ritmul, versul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Conținuturile pentru simulare și competențele asociate acestora sunt cele prevăzute în programa │ │ │pentru Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a, aprobată prin OMEN │ │ │ nr. 4431/29.08.2014 . Pentru simulare sunt exceptate următoarele conținuturi: ● procedee de expresivitate artistică în textele studiate (figuri de stil: alegoria) - conținut │ │ │asociat competenței specifice 1.1; ● trăsături specifice genului dramatic în opere literare studiate sau în texte la prima vedere - │ │ │conținuturi asociate competenței specifice 1.1; ● trăsături ale speciilor literare: românul, balada
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268807_a_270136]
-
lei Total lei: Proiectul își propune să obțină creații valoroase românești, stabilizate genetic, concretizate în soiuri și hibrizi F1 pentru spații protejate (sere, solarii). De asemenea, un accent deosebit în obținerea noilor creații se va pune pe imprimarea genetică în expresivitatea fenotipică a acestora a caracteristicilor tradiționale valoroase concretizate în special prin gust și aromă. În cadrul proiectului se urmărește obținerea de creații strict specializate în ceea ce privește mediul de cultură (spații protejate), eșalonarea producției, tehnologia de cultură și direcția de utilizare (pentru consum
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272720_a_274049]
-
școlii (CDS) în cazul învățământului sportiv integrat este dezvoltat pentru asigurarea optimă a pregătirii sportive orientate spre performanță. Disciplinele de CDS în cadrul învățământului sportiv integrat, incluse în oferta națională, sunt: Pregătire specifică probei/postului* (CDS la nivel de arie) și Expresivitate corporală sportivă (CDS integrat). ────────── Precizări privind aplicarea prevederilor Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.462/2012 În conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.462/2012 privind aprobarea Metodologiei organizării și desfășurării activităților de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]