12 matches
-
în structurile grafice: ... - R.E.V.E.R.S.A.L.; e) ce vede în imaginile Rorschach; ... f) domino. ... 2. Evaluarea motricității și psihomotricității a) proba Ozeretski-Guillmain; ... b) Gesell, scara de dezvoltare; ... c) scara Odette Brunet și Irene Lezine; ... d) proba de lateralitate Harris; ... e) testul pentru gnozia digitală, Gertsmann; ... f) proba pentru sinkinezia membrelor superioare; ... g) test de sinkinezie a membrelor superioare, Stambak; h) proba de motricitate digitală, A. Rey; ... i) probe de asamblare (pătrat, triunghi); ... j) proba Piaget-Head (orientare în spațiu); ... k) testul Head (mână, ochi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/238278_a_239607]
-
în structurile grafice: ... - R.V.E.R.S.A.L.; e) ce vede în imaginile Rorschach; ... f) domino. ... 2. Evaluarea motricității și psihomotricității: a) proba Ozeretski-Guillmain; ... b) Gesell, scara de dezvoltare; ... c) scară Odette Brunet și Irene Lezine; ... d) proba de lateralitate Harris; ... e) testul pentru gnozia digitală, Gertsmann; ... f) proba pentru sinkinezia membrelor superioare; ... g) test de sinkinezie a membrelor superioare, Stambak; h) proba de motricitate digitală, A. Rey; ... i) probe de asamblare (pătrat, triunghi); ... j) proba Piaget-Head (orientare în spațiu); ... k) testul Head (mâna, ochi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140746_a_142075]
-
în structurile grafice: ... - R.E.V.E.R.S.A.L.; e) ce vede în imaginile Rorschach; ... f) domino. ... 2. Evaluarea motricității și psihomotricității a) proba Ozeretski-Guillmain; ... b) Gesell, scara de dezvoltare; ... c) scara Odette Brunet și Irene Lezine; ... d) proba de lateralitate Harris; ... e) testul pentru gnozia digitală, Gertsmann; ... f) proba pentru sinkinezia membrelor superioare; ... g) test de sinkinezie a membrelor superioare, Stambak; h) proba de motricitate digitală, A. Rey; ... i) probe de asamblare (pătrat, triunghi); ... j) proba Piaget-Head (orientare în spațiu); ... k) testul Head (mână, ochi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/238279_a_239608]
-
în structurile grafice: ... - R.V.E.R.S.A.L.; e) ce vede în imaginile Rorschach; ... f) domino. ... 2. Evaluarea motricității și psihomotricității: a) proba Ozeretski-Guillmain; ... b) Gesell, scara de dezvoltare; ... c) scară Odette Brunet și Irene Lezine; ... d) proba de lateralitate Harris; ... e) testul pentru gnozia digitală, Gertsmann; ... f) proba pentru sinkinezia membrelor superioare; ... g) test de sinkinezie a membrelor superioare, Stambak; h) proba de motricitate digitală, A. Rey; ... i) probe de asamblare (pătrat, triunghi); ... j) proba Piaget-Head (orientare în spațiu); ... k) testul Head (mâna, ochi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140745_a_142074]
-
este un mijloc de cunoaștere și de comunicare între oameni, tulburarea sa reprezintă o întrerupere a contactului cu ambianța, cu atât mai marcată în cazul când coexistă cu alte perturbări ale activității simbolice cognitive corelate cu vorbirea, cum ar fi gnozia, praxia, memoria, schema corporală. Manifestările clinice ale afaziei, privind natura și intensitatea tulburărilor, diferă în funcție de anumiți factori biologici, cum ar fi etiologia, vârsta, preferința manuală, sau sociali, respectiv gradul de școlarizare, caracteristicile inerente ale limbii vorbite etc. Cea mai mare
Afazie () [Corola-website/Science/307926_a_309255]
-
motiv, se află în situația de a reînvăța totul și de a reconstitui potențialul său de referință. Acesta este din nefericire cazul celor care, ca urmare a unui accident vascular sau traumatism cerebral devin amnezici, pierd funcțiile vorbirii, praxiei sau gnoziei. În toată perioada de pierdere a memoriei, ei sunt în incapacitate de a face judecăți corecte asupra situațiilor cărora trebuie să le facă față, și asta deoarece le lipsesc datele indispensabile efectuării lor. Acest impuls absurd al trupului și al
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
organelor fono-articulatorii pentru învățarea pronunției Pregătirea copilului pentru receptarea vorbirii prin formarea atenției auditive și vizuale, prin centrarea privirii asupra vorbitorului Învățarea limbii cu toate componentele sale: fonetică, vocabular și structură gramaticală Dezvoltarea și coordonarea motorie Orientarea în spațiu și gnozia corporală 1. ETAPA PREFONEMATICĂ ACTIVITĂȚI: Exerciții pentru dezvoltarea motricității aparatului fono-articulator: pentru mobilitatea feței: clipirea ochilor, umflarea obrajilor, suptul obrajilor, mișcările globilor oculari; pentru maxilare: închiderea și deschiderea gurii liber și cu rezistență, mișcarea maxilarului inferior de la stânga la dreapta
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
să cuprindă cele trei părți: introductivă, cu scop pregătitor, fundamentală și de încheiere); d) evitarea oboselii, prin controlul frecvent al funcțiilor vitale; e) evitarea durerii - orice exercițiu, activ sau pasiv, trebuie efectuat în așa fel încât să nu provoace durere. GNOZIE (< fr. gnosie; engl. gnosis) - Funcție care permite recunoașterea unui obiect sau eveniment exterior pornind de la senzația perceptivă, oricare ar fi modalitatea senzorială implicată (Larousse, 2006). GONARTROZĂ (< fr. gonarthrose) - Formă de reumatism degenerativ la nivelul articulației genunchiului însoțită de dureri și
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
repararea celor mai fine și mai sensibile structuri ale mâinii, vasele și nervii, este obligatorie utilizarea microscopului operator, singurul capabil să realizeze măriri de la 12x la 40x. 14.2. LEZIUNILE VÂRFULUI DEGETELOR Pulpa digitală reprezintă un adevărat organ răspunzător de gnozia tactilă, cu sensibilitatea discriminativă cea mai bună dintre toate regiunile membrelor. Toate acțiunile de finețe necesită degete cu lungime și biomecanică normală și obligatoriu cu sensibilitatea epicritică normală. Mai mult, pulpa digitală are o arhitectură histologică aparte față de restul degetului
Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Teodor Stamate () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1210]
-
cele morale sunt, în general, bine conservate. 3) Demențele abiotrofice presenile Acest grup de demențe apar în perioada presenilă datorită unui proces specific de abiotrofie cerebrală, care antrenează o stare de disoluție progresivă a funcțiilor instrumentale ale limbajului, praxiilor și gnoziilor. Se constată o atrofie corticală cu predominanță lobară, ca localizare cerebrală. Din punct de vedere psihopatologic și anatomo-clinic se descriu două forme clinice: demența Pick și demența Altzheimer. Debutul clinic al bolii se situează în jurul vârstei de 45-65 de ani
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
care trebuie să o verificăm necontenit pentru că pot surveni fapte noi care să schimbe diagnosticul inițial și să crească posibilitatea recuperării. Diagnosticul complex va permite organizarea unor măsuri educative și de instruire suplimentară, de orientare profesională. Fiind un act de gnozie, se realizează în vederea ameliorării condiției umane, prin stabilirea celor mai adecvate mijloace educative generale și particulare psihoterapeutice. În foarte multe cazuri, psihodiagnosticul complex vizează trei aspecte: diagnosticul clinic; diagnosticul de instruire și educare; diagnosticul de orientare și selecție profesională. În
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
analizatorul lezat: optică, acustică, verbală, spațială, având ca substrat disfuncția nervoasă centrală. După criteriul etiologic, autori de prestigiu (1, 2, 3, 4) , , , își axează cercetarea pe neurologia funcțiilor simbolice și consideră dislexia, cu tulburările asociate ei în cadrul anomaliilor generale de gnozie și praxie, referindu-se la recunoașterea, intenționalitatea și realizarea actului. Toți autorii citați, luând în considerație și criteriul genetic disting patru forme de dislexie: a) dislexia de origine afectivă, numită și dislexia falsă, datorată comunicării ineficiente mamă-copil; b) dislexia prin
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]