56 matches
-
câștig, e bine să dai ceva înapoi comunității. Antreprenor experimentat, autor de best seller-uri, speaker motivațional-, workshop leader, coach și mentor pentru EntrepreneurSHIP, sunt doar câteva dintre aspectele care îl reprezintă pe Mru Patel. Fondator și CEO al EPIS, Shakti Holistic Internațional și al fondului EPSG, are peste 20 de ani de experiență alături de diverse companii solide, eficiente și stabile pe piața internațională, companii că : IBM, Sun Microsystems(Oracle) sau Siemens. O altă latura a experienței pe care o are este
Business Days TV by https://tv.businessdays.ro/vorbitor/mru-patel/ [Corola-blog/BlogPost/339881_a_341210]
-
Fitoterapia este terapia experimentata în mii de ani, bazată pe plante și nu se confundă cu cu terapiile naturiste care au principiii și interpretări materialiste dar și fundament "spiritual" contrar (holistic). Fitoterapia nu este astfel o ramură a terapiei naturiste - aceasta din urmă folosește plantele și preparatele din plante ca mijloc de tratare a bolilor în funcție de pacient și NU în funcție de afecțiune. "Naturismul" investighează viața pacientului - n.n. - de obicei, disperat! (că un
Fitoterapie () [Corola-website/Science/302695_a_304024]
-
Immanuel, "Restructuration capitaliste et le système- monde", în Agone, vol. 16, 1996, pp. 207-233. Echilibrul reflectiv în teoria dreptății a lui John Rawls. Perspectiva pragmatismului holist Mihai BURLACU Abstract: Interpreting Rawls' reflective equilibrium method from the perspective of White's holistic pragmatism, pressuposes both an epistemological and a methodological dimension. It requires a critical examination of the origins and method development, with an emphasis on Goodman's process of justification and the Duhem-Quine thesis. This article is a review of White
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
a metodei echilibrului reflectiv propuse de John Rawls 1 implică atât o dimensiune epistemologică, cât și una metodologică. În articolul de față, abordez "echilibrul reflectiv" prin intermediul doctrinei formulate de Morton White în lucrarea A Philosophy of Culture: The Scope of Holistic Pragmatism. Totodată, dezvolt aici o teză conturată anterior într-un excurs 2 dedicat evoluției pragmatismului în filosofia culturii. White consideră că pragmatismul holist trebuie să implice o abordare metodologică monistă 3. În esență, White susține că etica este o "instituție
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
a Pragmatic Theory of Cognitive Evaluation, The MIT Press, Cambridge (MA) și Londra, 1990. Toulmin, Stephen, Human Understanding: The Collective Use and Evolution of Concepts, Princeton University Press, Princeton (NJ), 1972. White, Morton, A Philosophy of Culture: The Scope of Holistic Pragmatism, Princeton University Press, Princeton (NJ), 2002. , Toward Reunion in Philosophy, Harvard University Press, Cambridge (MA), 1956. Justiția organizațională: perspective culturale și individuale Horia MOAȘA Abstract: Unjust situations usually arise from employees' interactions with managers or clients. Such situations could
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
1 John Rawls, A Theory of Justice, Harvard University Press, Cambridge (MA), 1971. 2 Mihai Burlacu, Elemente de antropologie și filosofie a culturii, Editura Universității "Transilvania", Brașov, 2014, pp. 123-132. 3 Morton White, A Philosophy of Culture: The Scope of Holistic Pragmatism, Princeton University Press, Princeton (NJ), 2002, pp. 8-54. 4 Ibidem, p. 44. 5 Ibidem, pp. xii-xiii. 6 Immanuel Kant, Critica rațiunii practice, traducere de Nicolae Bagdasar, Editura Științifică, București, 1972, pp. 33, 106, 122. 7 Vezi Raymond Klibansky (ed.
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
populației și a tehnologiilor de a participa la implementarea schimbărilor strategice necesare. Competitivitatea poate fi susținută numai dacă se menține un echilibru între acești factori care, uneori, pot fi de natură conflictuală.”<footnote R. Feurer, K. Chaharbaghi, „Defining Competitiveness: A Holistic Approach”, în Management Decision, 1994, Vol. 32, Nr. 2, p. 32. footnote> Competitivitatea aduce în prim-plan o serie de abordări axate, pe de-o parte, pe analiza competitivității la nivel național sau regional, iar pe de altă parte, pe
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
of management, Heinemann, London Dudă Dăianu, D.C., 2008, Conceptul de competitivitate. Preocupări pentru creșterea competitivității în economia bazată pe cunoaștere, Editura Eurobit, Timișoara Fekete, I., 2001, Bazele marketingului, Editura „Eftimie Murgu”, Reșița Feurer, R., Chaharbaghi, K., 1994, „Defining Competitiveness: A Holistic Approach”, Management Decision, vol. 32, nr. 2, p. 32 Florescu, C. (coordonator), 1992, Marketing, Editura Marketer, Grup Academic de Marketing și Management, București Florescu, C., Minciu, F., 1995, Meseria de comerciant, Editura Didactică și Pedagogică, București Garelli, S., 2006, Top
Factorii determinanți ai competitivităţii economice by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/193_a_218]
-
și să acționeze independent, atât individual cât și în echipă. Pe baza analizei activității elevilor și a rezultatelor obținute de ei în cadrul investigației, cadrul didactic poate acorda note, valorificând în felul acesta funcția evaluativă a investigației. Evaluarea investigației se realizează holistic evidențiind: strategia de rezolvare, aplicarea cunoștințelor, corectitudinea înregistrării datelor, abilitarea elevilor și prezentarea observațiilor și a rezultatelor obținute, produsele realizate, atitudinea elevilor în fața sarcinii, dezvoltarea unor deprinderi de lucru sau individual sau de grup. Autoevaluarea Studii de specialitate realizate în cadrul
Modelarea statistică a performanţei elevilor la teste le PISA by Eman ue la - Alisa N i c a () [Corola-publishinghouse/Science/91882_a_92403]
-
Netherlands, National Institute for Curriculum Development, Enschede. Boje, D.M.; Gephart, R.; Thatchenkery, T.J., 1996, Postmodern Management and Organization Theory, Thousand Oacks, Sage, Londra, New Delhi. Boothby, S., 1999, Supplementing Interdisciplinary Studies Programs with a Consciousness-based Transdisciplinary Approach to Increase Students’ Holistic Development, Maharishi University of Management, http://horizon/unc.edu/conferences/lc/papers/15.html. Boshier, R., 1980, Toward the Learning Society. New Zeeland adult education in transition, Learning Press, Vancouver. Boutot, A., 1997, Inventarea formelor, Nemira, București. Boyett, J.H.; Boyett
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Boyett, J.H.; Boyett, J.T., f.a., „The Necessary Conditions for a Learning Culture”, Boyett & Associates, Knowledge for Innovative Living, www.jboyett.com/learning.htm. Brady, M., 1996, Educating for Life as It’s Lived, The Educational Forum, mai. Brady, M., f.a., Holistic Education, http://ddi.digital.net/Îmbrady.html. Brown, P.; Lauder, H. (ed.), 1996, Education for Economic Survival: from Fordism to Post-Fordism, Routledge, Londra. Brown, P.; Lauder, H., 2001, „Education, Globalization, and Economic Development”, în A.H. Halsey et al. (ed.
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Ciolan, L., 1999c, „Temele cross-curriculare”, Revista de științele educației, 1, Timișoara. Ciolan, L., 2003, Dincolo de discipline. Ghid pentru învățarea integrată/cross-curriculară, Centrul „Educația 2000 +”/Humanitas, București. Clark, E.T., Jr., 1997, Designing and Implementing an Integrated Curriculum. A student Centred Approach, Holistic Education Press, Brandon. Clarke, J.H.; Agne, R.M., 1997, Interdisciplinary High School Teaching. Strategies for Integrated Learning, Allyn & Bacon, Nedham Heights. Comisia Europeană, 2001, Making a European Area of Lifelong Learning a Reality, The European Comission, Bruxelles. Conner, M.L.; Clawson, J.G.
[Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
niște impuneri exterioare, nici ca pe "alegeri libere" după modelul liberalismului. Menținerea unei continuități esențiale cu problematicile antropologice și păstrarea, pe terenul întreprinderii, a opticii holistice care le caracterizează pe acestea sunt, în acest sens, printre cele dintâi obiective. Prin "holistic" termen pe care îl vom distinge de termenul "holist" asociat ideologiilor complementarității și ale "comunității" ne vom strădui să indicăm necesitatea de a ieși din abordările segmentate și parcelare ale întreprinderii și intenția de a surprinde întreprinderea ca pe un
by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
adiție de componente separabile pre-existente. Unul complex este o construcție plecând de la un număr de componente interconectate într-o rețea densă de relații, astfel încât modificarea unei părți din sistem poate modifica sistemul în întregime (n.a.). 64 E. Schwarz, "Toward a Holistic Cybernetics. From Science Through Epistemology to Being 64" (Spre o cibernetică holistică. De la epistemologie la ființă prin știință), în Cybernetics and Human Knowing, vol. 4, 1997. Autorul a extras caracteristici comune ale unor abordări diferite și a construit modelul, fiindcă
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
itself. The present day public education (school) in most countries is working on a curriculum based on "disciplines"; it was accepted by the tradition of an encyclopedic paradigm of knowledge. Such a curricular model does not venture to build a holistic (integrated) outlook on the world and knowledge; human knowledge is still reduced to a truncated approach to reality, without connections; there is a dangerous discontinuance between the inner and outer reality between the subject and object of knowledge. Unfortunately, it
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
prin simularea În domeniul virtual), moduri care, la limită, contribuie la Însăși edificarea teoriilor din cadrul științelor cogniției . Este posibil ca În sprijinul „criticismului“ profesat de către Hubert L. Dreyfus să vină distincția operată de Solomon Marcus Între cele patru moduri („analitic“, „holistic“, „experimental“ și „experiențial“) de Înțelegere a realității . În stilul gânditorului anglo-saxon, s-ar putea spune că În puterile computerului stau Înțelegerea de tip reflexiv-discursiv (care este una de tip analitic) și Înțelegerea discursiv-empirică (care este una de tip experimental). Nu
Prelegeri academice by prof. univ. dr. PETRU IOAN () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92348]
-
În ansamblul său («whole personă). Cu alte cuvinte, managementul inițial apreciază oamenii sub aspectul independenței lor, managementul rațional Îi apreciază sub aspectul dependenței lor, iar managementul pentru dezvoltare Îi evaluează datorită interdependenței lor” .<footnote Lessem Ronnie, Developmental Management. Priciples of Holistic Business, London 1991, pp. 3-4. footnote>. O altă caracteristică esențială a noilor exigențe puse În fața managementului se referă la necesitatea de a introduce un sistem de concepte, principii și metode de practicare a unui management orientat spre „economiile axate pe
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
necesităților sale. Managementul „tradițional” (Ford-Taylor) se baza pe o filosofie, morală, viziune asupra mediului, omului și societății. El a simplificat, În mare măsură, realitatea, fiind, de aceea, denumit și „management convențional” sau „artificial”.<footnote Lessem Ronnie, Developmental Management. Principles of Holistic Business, London, 1991, pp. 42, 46. footnote> Față de acest management, tipul nou pe cale de elaborare mai este denumit - sub aspectul fundamentelor sale - „management natural”, prin aceea că el corespunde naturii umane și a mediului (termenul „natură” fiind luat În sensul
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
eticii mediului, de exemplu, că pentru a reduce durerea unor animale care sunt prădate de carnivore este necesar să schimbăm acest fel de a fi al naturii. Nu avem nici dreptul și nici datoria de a reforma natura sălbatică. Gândind holistic, vom spune că este spre binele ecosistemului să existe prădători, de vreme ce ei au un rol în lanțul trofic. În acest sens, etica mediului nu este o etică socială 290. O discuție specială merită să fie purtată în legătură cu prezența omului în
[Corola-publishinghouse/Science/84952_a_85737]
-
umane nu va putea fi menținută pentru mult timp pentru că, după cum am arătat în capitolul trei, sunt foarte multe argumente în favoarea susținerii unei abordări maximaliste, sensul securității umane neputând fi confiscat. La fel cum Glassius și Kaldor au remarcat, perceput holistic, interesul personal iluminat este foarte aproape de chestiunea moralității, motiv pentru care viziunea kantiană trebuie considerată acum o formă de realism, nu doar de idealism.648 Neta Crawford 649 a arătat că argumentele condiționează politica mondială la fel de puternic ca și forțele
by IOANA LEUCEA [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
The Third World and Security Studies" în Krause, Keith and Michael Williams (eds.), Critical Security Studies. Concepts and Cases, UCL Press, London, 1997. Acharya, Amitav, "Human Security: East versus West" în International Journal, 56 (3), pp. 442-460. Acharya, Amitav, "A Holistic Paradigm" în Security Dialogue 35, 2004, pp. 355-356. Acharya, Amitav, "Human Security, Identity Politics and Global Governance: From Freedom from Fear to Fear of Freedoms", lucrare prezentată la conferința internațională Civil Society, Religion and Global Governance: Paradigms of Power and
by IOANA LEUCEA [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
Department of Foreign Affairs and International Trade 1999; The Helsinki Process Track Report on Human Security 2005, pp. 5-6; International Commision on Intervention and State Sovereignty 2001, pp. 6-7, 12; 564 Bosold, David, Op. cit., p. 38. 565 Acharya, Amitav, "A Holistic Paradigm" în Security Dialogue 35, 2004, pp. 355-356. 566 Hynek, Nik and David Chandler, "Introduction: Emancipation and Power in Human Security" în Chandler, David and Nik Hynek, Critical Perspectives on Human Security. Rethinking Emancioation and Power in International Relations, Routledge
by IOANA LEUCEA [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
definition, given for example to the environment, by scientist Emil Racoviță, it is interesting to note the balance between the funcționalist approach to nature (adopted by the human being, aș active element, with exclusively dominating role, exploiting nature) and the holistic approach, acknowledging eventually that "the human being is în a close relation to nature and that this relation is vital, unique and irreplaceable, condition of the very human existence on Earth ... on which the fâțe of the human being depends
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
bine emoțională, fizică și socială a oamenilor și la capacitatea lor de a funcționa în condițiile solicitărilor vieții obișnuite. Analiza calității vieții în relație cu sănătatea reprezintă măsurarea impactului pe care tratamentele și procesul bolii le au asupra aspectului general, holistic al vieții unei persoane. Conceptul de calitate a vieții în medicină Mai specific, prin calitatea vieții în medicină se înțelege bunăstarea fizică, psihică și socială, precum și capacitatea pacienților de a-și îndeplini sarcinile obișnuite, în existența lor cotidiană. O definiție
Prelegeri academice by PAUL BOTEZ () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92376]
-
etichete (umbrele). Un crochiu de clasificare va cuprinde mai întai perechea de situații: studii de caz simple (singulare), respectiv studii de caz multiple. Al doilea cuplu este dat de dihotomia conturată prin unitatea de analiză: dacă obiectul investigației este abordat holistic - prin investigarea integrată a unei singure unități - sau este privit componențial, adică prin mai multe fațete, ca subunități de studiu. În practică, un studiu de caz în psihologia clinică se pretează adesea la o abordare holistă, în timp ce un fenomen mai
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]