2,850 matches
-
percutant realizat de scenografa Adriana Grand, greu de uitat, o emblemă a montării. Detaliile privind decorul, înfățișarea și costumul Profesorului sînt prezente prin cîteva elemente menționate în text: fereastra, un bufet țărănesc, masa-birou; Profesorul poartă ochelari, un halat negru, de institutor, pantaloni și pantofi negri, guler alb scrobit. Ce este, în fond, biroul Profesorului? O clasă, răspund creatorii acestui spectacol. În care spectatorii intră și iau loc în bănci mici, pentru gimnaziu, cu loc de călimară, pupitre vechi, de început de
O scamatorie by Marina Constantinescu () [Corola-journal/Journalistic/15456_a_16781]
-
bruma toamnei./ Hristosul neavând pe ce se răstigni/ Și nu vei avea icoane să le rogi/ Să nu mai moară merii/ fără tine”... Autorul adaugă, în finalul epistolei sale, că are 25 de ani, că a terminat Colegiul Universitar de institutori, specialitatea desen, că s-a decis greu să ne scrie, considerând însă că a ne scrie ar fi fost aceasta singura modalitate de a fi cinstit cu sine și singura dorință, împlinită, de a spune ceva, considerându-se Cineva, ,,nu
POST-RESTANT by Constanța Buzea () [Corola-journal/Journalistic/13603_a_14928]
-
care a făcut să circule dinspre domnia ta spre mine emoția unei întîlniri aproape directe: pe poetul Tudor Arghezi (1880-1967). Avea șapte ani și era școlar într-a-ntîia primară atunci cînd i-ai vizitat clasa, ca director al Școlii de aplicație a institutorilor. Tema lecției: ilustrarea sistemului decimal, cu ajutorul unui cîntar de curînd adus din Franța. "Pentru ca demonstrația să fie reținută de copii, cîntarul funcționa cu o singură marfă. Un zahăr admirabil, de trestie, de culoarea și de grăuntele interior al marmurei albe
Epistolă către Odobescu by Ștefan Cazimir () [Corola-journal/Imaginative/8123_a_9448]
-
din Telegraful român (2/14 decembrie 1997), intitulat De la Societatea Petru Maior. Apel către preoții și învățătorii români, semnat de Ilarie Chendi și Vasile Virgil Moisil, care îi promit colecționarului "tot concursul posibil", în fine articolul Pentru domnii învățători și institutori, apărut în Albina (1897, nr. 11). Chiar în anul în care D. R. Rosetti deplângea nedreapta indiferență față de lucrarea lui Zanne, Nicolae Iorga semna, în Revue critique d'histoire et de littérature (Paris, 1896, p. 474), o prezentare a volumului
O restituire necesară by Iordan Datcu () [Corola-journal/Journalistic/12449_a_13774]
-
slabele noastre trupe de acoperire, au progresat de-a lungul Transilvaniei în perioada aceea au găsit o sumedenie de oameni care-i informau asupra mișcării trupelor noastre în mijlocul regiunii noastre. Pe de altă parte și un număr oarecare de preoți, institutori și avocați transilvăneni s-au dat de partea năvălitorului [trupele române — n.n.], sfătuind soldații să încalce jurământul și să dezerteze”. Biroul de Informații al Secției Militare din Transilvania Consiliul Dirigent - structura administrativă creată pentru administrarea Transilvaniei avea în componență și
Biroul de Informaţii al Secţiei Militare din Transilvania şi rolul său în campania pentru apărarea României Mari [Corola-blog/BlogPost/93941_a_95233]
-
transilvăneană a familiei. Strămoșii, ciobani, treceau munții cu turmele în Muntenia și ajungeau cu ele până în Crimeea. Oile negre se numeau laie sau ciorane, de la cuvântul rusesc ciornâi - negru. De aici, numele Cioran și mai apoi Ciorănescu. Părinții erau amândoi institutori, stabiliți la Moroeni - Dâmbovița pe la 1900. Au avut o droaie de copii, nouă la număr, alcătuind o mare familie de intelectuali și de creatori, minuțios descrisă de memorialist. Să ne oprim la câțiva dintre membrii ei mai importanți, care au
Memorialiști români - Alexandru Ciorănescu by Al. Săndulescu () [Corola-journal/Imaginative/14382_a_15707]
-
13 septembrie 1868, dintr-o familie modestă de muncitori, a murit în 1929. Poetul se numea de fapt Vaclav Jebavú. Și-a petrecut viața de filozof singuratic prin micile orașe ale Moraviei, îndeosebi la JoromĆéice (unde e și înmormântat), ca institutor de școală primară. Cu toate că era membru al Academiei cehe, nu venea aproape niciodată la Praga, iar atunci cînd Universitatea Masaryk din Brno i-a oferit o catedră, poetul a refuza- t-o. Nu s-a căsătorit niciodată și pe singura
Poezia cehă și Lucian Blaga by Simona Cioculescu () [Corola-journal/Imaginative/11704_a_13029]
-
că românii ar trebui să construiască sistemul "mai potrivit cu temperamentul vorbirii noastre" (221). Conștiința oscilației între două modele de punctuație (romanic și germanic) se manifestă pînă mai tîrziu. Într-un îndreptar din 1933 - Gh. I. Chelaru (profesor) și Crizante Popescu (institutor), Semne de punctuațiune și semne ortografice în scrierea românească. Studiu comparativ și aprofundat pentru școlari, studenți și intelectuali, București, Cartea Românească, se compară diferite norme: "cât privește celelalte cazuri de întrebuințare, literaturile se împart în două clase bine distincte: de
Din istoria punctuației... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/10075_a_11400]
-
înscrieri în perioada 1 - 5 septembrie, probe de concurs în 8 septembrie; Facultatea de Muzică - înscrieri în perioada 26 - 30 august, probe de concurs în perioada 2 - 7 septembrie; Facultatea de Arte - înscrieri în perioada 6 - 15 septembrie; Colegii de institutori - înscrieri în perioada 6 - 13 septembrie, probe eliminatorii în 14 septembrie, probe scrise în 15 septembrie. Chiar dacă au mai rămas locuri cu taxă la majoritatea specializărilor, numărul exact al acestora nu va fi cunoscut decât după încheierea perioadei de confirmare
Agenda2003-34-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281369_a_282698]
-
10 locuri, artele spectacolului de teatru - limba germană - 4 locuri. În învățământul de scurtă durată au rămas locuri bugetate la Colegiul de informatică - 13 locuri, Colegiul de fizica mediului - 18 locuri, Colegiul de măiestrie sportivă Deva - 6 locuri, Colegiul de institutori - 62 de locuri. La acestea se mai adaugă locurile cu taxă din învățământul cu frecvență redusă (specializările matematică și drept) și învățământul deschis la distanță (specializările matematică, drept și științe economice). La Universitatea de Medicină și Farmacie, toate locurile s-
Agenda2003-34-03-12 () [Corola-journal/Journalistic/281369_a_282698]
-
treia constă în repartizarea necomputerizată, în ședință publică, a următoarelor categorii de personal, cu statut de suplinitor: cadrele didactice admise la concurs, care nu au fost repartizate în specializarea la care au susținut concursul și au dublă specializare; cadrele didactice institutori/limbă modernă/desen/muzică/educație fizică admise la concurs, care vor fi repartizate pe a doua specializare, salarizarea făcându-se pentru funcția de institutor; maiștrii instructori vor fi repartizați în ordinea descrescătoare a punctajului acumulat; personalul didactic neparticipant la concurs
Agenda2003-35-03-18 () [Corola-journal/Journalistic/281403_a_282732]
-
au fost repartizate în specializarea la care au susținut concursul și au dublă specializare; cadrele didactice institutori/limbă modernă/desen/muzică/educație fizică admise la concurs, care vor fi repartizate pe a doua specializare, salarizarea făcându-se pentru funcția de institutor; maiștrii instructori vor fi repartizați în ordinea descrescătoare a punctajului acumulat; personalul didactic neparticipant la concurs în funcție de nevoile acoperirii cu personal calificat a posturilor/cadrelor rămase vacante/rezervate. Locuri la liceu și școală sanitară l În cadrul Asociației Creștine „Christiana“ În cadrul
Agenda2003-35-03-18 () [Corola-journal/Journalistic/281403_a_282732]
-
Colegiul de Asistență Socială - 15-22 iulie; Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Comunicare - 14-18 iulie; Facultatea de Educație Fizică și Sport și Colegiul de Măiestrie Sportivă - 14-18 iulie; Facultatea de Muzică - 26-30 august; Facultatea de Arte - 14-21 iulie; Colegiile de institutori - 8-15 iulie.
Agenda2003-26-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281170_a_282499]
-
românești greșite, după editor; în alte două cazuri, scriitorul își ia precauția de a pune un bemol, adăgînd „presupun”; în altele trei, spune de-a dreptul: „nu cunosc sensul”. Altfel, se știe că, reclamîndu-și drepturile în petiții adresate ierarhiei administrative, institutorul Creangă scria limba mustind de vocabule și de turnuri neologice pe care o folosea mai toată lumea în epocă (3). Este deci neîndoielnic că țărănia groasă a povestitorului era costum de scenă, mască literară aleasă deliberat. Creangă își joacă personajele și
Moș Ion Creangă Coțcariul by Mihai Vornicu () [Corola-journal/Journalistic/2815_a_4140]
-
cu clasele I-VIII nr. 30 din Timișoara, ce include creații ale acestora și materiale semnate de cadre didactice. Rețin atenția titlurile „Tradiții la români - Sărbătorile de iarnă“, „Anotimpuri literare“, „Prietenii naturii“, „Protejarea mediului“. Coordonată de prof. Daciana Mozoș și institutor Adela Pal, revista se distinge prin diversitatea problemelor tratate, oferind o lectură plăcută și instructivă. ( I. B.) Concurs de frumusețe Duminică, 14 decembrie, de la ora 16, în sala festivă a Școlii Populare de Artă (str. E. Ungureanu nr. 1) va
Agenda2003-50-03-stiri () [Corola-journal/Journalistic/281836_a_283165]
-
perioada decembrie 2003 - august 2004. Scopul principal al proiectului este creșterea capacității a 30 de școli cu predare în limba romani de a dezvolta activități de educație civică în școală și în comunitățile de romi. Un număr de 30 de institutori romi vor fi instruiți prin 3 seminarii de pregătire în dezvoltarea abilităților de consiliere a părinților romi, dezvoltarea relațiilor interetnice, prevenirea conflictelor, educație interculturală etc. Într-o a doua fază a proiectului va urma o practică de 5 luni de
Agenda2003-52-03-gen6 () [Corola-journal/Journalistic/281876_a_283205]
-
grilă), sporul de stabilitate (15% din salariul conform O.U.G. nr. 123/2003), sporul de suprasolicitare neuropsihică (3% la fiecare tranșă de vechime, aplicat la salariul conform O.U.G. nr. 123/2003), indemnizația pentru diriginți, învățători, educatoare și institutori (10% din salariul conform O.U.G. nr. 123/2003) și indemnizația pentru învățământul special (15% din salariul din grilă). La salariul de bază se mai adaugă următoarele sporuri: spor de vechime (5 - 25% din salariul de bază), sporul de
Agenda2004-11-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282187_a_283516]
-
și de efectuare a plăților corespunzătoare consumurilor“. Pe scurt, într-un asemenea caz, adunarea generală, prin hotărâre, stabilește modul de repartizare a cheltuielilor. Dna M.A. , Timișoara. Într-adevăr, îndepliniți toate condițiile prevăzute de lege pentru a fi încadrată ca institutor II. Funcția de maistru-instructor și cea de institutor II sunt funcții didactice diferite, așa că noi credem că probabil va trebui să dați un examen pentru a vă fi schimbată încadrarea. Cel mai bine ar fi să cereți precizări și de la
Agenda2004-45-04-Dialog cu cititorii () [Corola-journal/Journalistic/283017_a_284346]
-
scurt, într-un asemenea caz, adunarea generală, prin hotărâre, stabilește modul de repartizare a cheltuielilor. Dna M.A. , Timișoara. Într-adevăr, îndepliniți toate condițiile prevăzute de lege pentru a fi încadrată ca institutor II. Funcția de maistru-instructor și cea de institutor II sunt funcții didactice diferite, așa că noi credem că probabil va trebui să dați un examen pentru a vă fi schimbată încadrarea. Cel mai bine ar fi să cereți precizări și de la Inspectoratul Județean Școlar Timiș sau chiar de la Ministerul
Agenda2004-45-04-Dialog cu cititorii () [Corola-journal/Journalistic/283017_a_284346]
-
de persoane. În cea de-a V-a etapă, a fost organizată ședința publică de suplinire, la care nu s-au putut efectua titularizări și supliniri. În cadrul acesteia au fost repartizate 263 de persoane, din care 141 cadre calificate, 7 institutori, 19 pensionari prin cumul și 96 de suplinitori necalificați, dintre care însă 20 sunt doar absolvenți de liceu, ei fiind repartizați numai pe posturi de educatoare și învățători în mediul rural, ceilalți fiind fie calificați într-o altă disciplină, fie
Agenda2004-33-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282768_a_284097]
-
care, ulterior obținerii gradelor didactice în această calitate, a absolvit, cu diplomă de licență, o instituție de învățământ superior de lungă durată și care a trecut prin concurs în învățământul liceal sau postliceal, i se recunosc gradele didactice. Educatoarelor, învățătorilor, institutorilor și maiștrilor-instructori care au obținut gradele didactice II și I și ulterior au absolvit, cu diplomă de licență sau de absolvire, o instituție de învățământ superior, li se recunosc aceste grade. Personalul didactic titular care, ulterior titularizării, dobândește prin studii
Agenda2004-34-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/282796_a_284125]
-
În intervalul 10 ianuarie - 18 februarie, în sala A2. 3 de la Universitatea „Eftimie Murgu“ din Reșița se fac înscrieri pentru cursul postuniversitar de specializare „Managementul resurselor umane“ (un an), cursul de formare continuă „Educație și formare“ pentru învățători, educatori și institutori (două module - Management și comunicare, Tehnologia Informației Computerizate; 60 de credite) și cursul psihopedagogic (modulul intensiv) pentru a profesa în învățământ. Detalii privind taxele și dosarul de înscriere - și la telefon 0255- 210 227. ( T. T.) Tehnică radiantă În această
Agenda2005-02-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283264_a_284593]
-
Profesori în Marea Britanie l În școli britanice cu internat Tinerii profesori și institutori români (cu vârsta între 23 și 30 de ani) de informatică, matematică, fizică, chimie, biologie, desen, muzică, eventual franceză, germană, spaniolă, istorie și geografie, precum și studenți aflați în ultimul an de studiu și pregătindu-se pentru a deveni profesori au
Agenda2005-04-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283305_a_284634]
-
principal al proiectului a vizat creșterea capacității a 30 de școli, cu ore de predare în limba romani, de a dezvolta activități de educație civică în școală și în comunitățile de romi. Beneficiari direcți ai acestui program sunt 30 de institutori romi formați de CREDIS, de la Universitatea București. Proiectul a fost structurat în două module, și anume modulul de instruire a celor 30 de institutori romi în educație civică. Acest modul a constat în trei seminarii de pregătire în dezvoltarea abilităților
Agenda2004-37-04-general7 () [Corola-journal/Journalistic/282870_a_284199]
-
civică în școală și în comunitățile de romi. Beneficiari direcți ai acestui program sunt 30 de institutori romi formați de CREDIS, de la Universitatea București. Proiectul a fost structurat în două module, și anume modulul de instruire a celor 30 de institutori romi în educație civică. Acest modul a constat în trei seminarii de pregătire în dezvoltarea abilităților de comunicare și prezentare, consiliere a părinților romi, dezvoltarea relațiilor interetnice, prevenirea și medierea conflictelor, educație interculturală și educație electorală. Cel de-al doilea
Agenda2004-37-04-general7 () [Corola-journal/Journalistic/282870_a_284199]